Educação Comparada Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
20.462 Trabalhos sobre Educação Comparada. Documentos 476 - 500 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Indice De Indicador De Educação
- Indicador de Educação Para medir o acesso à educação em grandes sociedades, como um país, a taxa de matrícula nos diversos níveis do sistema educacional é um indicador suficientemente preciso. Todavia, quando o foco está em núcleos sociais menores, como municípios, esse indicador é menos eficaz, pois os estudantes podem morar em uma cidade e estudar em outra, distorcendo as taxas de matrícula. Daí a opção pelo indicador de freqüência à sala de aula,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2013 -
Redes Sociais Na Educaçao
As redes sociais tem sido um grande ponto de apoio a essa nova geração de alunos, eles estão sempre voltados ao mundo virtual e as redes sociais vem servindo como um novo método de ensino que alguns professores já tem aderido em suas dinâmicas, mas infelizmente ainda existem educadores que são avessos esses métodos, por falta de estrutura e as vezes ate mesmo de apoio eles se negam a usar essa tecnologia para o aprendizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2013 -
Níveis E Modlidades De Educação E Ensino.
Água e sua importância em nossas vidas Data de publicação: 12 de setembro de 2012 Autor: EducarBrasil Fonte: EducarBrasil Tempo de duração: 3 horas–aula Descrição: Este planejamento aborda a temática da água, a importância que ela tem na natureza e o uso indiscriminado desse recurso natural. Conteúdos: As utilidades da água e a importância do uso consciente Competências e habilidades: Competência: Identificar em dada situação-problema as informações ou variáveis relevantes e possíveis estratégias para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2013 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Introdução De acordo com Rogers, a aprendizagem deve ser significativa e só assim será possível obter resultados, e ainda afirma que o educando deve se concentrar em criar condições que promovam a aprendizagem, com um melhor ambiente para a mesma, resultando a qualidade da interação humana. Nesta atividade tem como objetivo refletir sobre as contribuições que a Psicologia traz para a Pedagogia, analisando as teorias da aprendizagem, analisando suas significações e empregabilidades. Mencionamos como objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.476 Palavras / 22 PáginasData: 17/6/2013 -
Tecnologias Aplicadas á Educação
O presente trabalho é sobre leitura e produção de texto, incluindo os assuntos de táticas de ensino, gênero textuais, elementos coesivo e a reforma ortográfica, destacando a importância da leitura em nossas vidas. O objetivo do nosso trabalho é mostrar as diversas formas de escritas, as mudanças ocorridas na ortografia nos últimos anos e a importância da leitura e suas varias formas de interpretação. Foi usado como principal fonte de pesquisas para a execução do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.869 Palavras / 20 PáginasData: 18/6/2013 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional- Materiais Didáticos à UTA-Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia à Distancia do Centro Universitário Internacional -UNINTER. Tutor local: Centro Associado: INTRODUÇÃO No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre o curso de pedagogia ,apresentamos neste trabalho as atividades do portfólio da disciplina :Pesquisa e Prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.021 Palavras / 5 PáginasData: 18/6/2013 -
Educação Infantil
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL FOZ DO IGUAÇU - PARANÁ RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório realizado na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado, do curso de Licenciatura em Pedagogia FOZ DO IGUAÇU/PR RESUMO O estágio curricular supervisionado se constitui numa obrigatoriedade para a conclusão do curso de licenciatura em Pedagogia, conforme a legislação em vigor. A observação participativa em instituição de educação infantil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 18/6/2013 -
Educação E Diversidade
RACISMO Um certo dia muitas crianças estavam brincando na hora do recreio,quando derrepente um aluno veio chorando e reclamando que um outro colega não queria brincar com ele pelo simples fato de que ele era negro a diretora da escola imediatamente chamou o menino que estava praticando racismo para conversar foi quando o menino falou para a diretora que o pai geralmente descriminava os negros em sua frente.A diretora imediatamente ligou para o pai do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2013 -
Educação E Diversidade
Preparar os indivíduos para o diálogo constante com a produção cultural, num tempo que se caracteriza não pela permanência mas pela constante mudança – quando o inusitado o incerto e o urgente constitui a regra, é mais um desafio contemporâneo para a educação escolar. No cotidiano escolar, a cultura muitas vezes é associada ao que é local, folclórica, bem ao divertimento ou lazer, ao passo que o conhecimento é frequentemente associado a um saber inalcançável.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2013 -
Tecnologia Aplicadas Na Educação
POLO ANHANGUERA PORTO SEGURO - BA / 2003189 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Leitura e Produção de Texto Professor Tutor EAD Dr. Luiz Roberto Wagner Atividade Prática Supervisionada Caroline Farias Tannus - RA 412770 Erica Jesus Gomes - RA 412891 Monique Santos Silva - RA 421007 Priscila Gonçalves Guimarães – RA 4082 Sarvia Ferreira Lopes Ramos - RA 426624 PORTO SEGURO - BA 18/06/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. Concepção de leitura e estratégia de leitura 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.706 Palavras / 15 PáginasData: 18/6/2013 -
Educação Fisica
RESUMO Abordar o paradigma da «epistéme» da Educação Física revela-se uma tarefa complexa que implica em primeira instância o estudo e análise das rupturas que marcaram a longa caminhada histórica da Educação Física desde a sua emergência até à actualidade. É sabido que a história é feita de avanços e recuos, progressos e retrocessos e que nenhum facto histórico se constitui como sendo um facto isolado. Sob este ponto de vista propomos que se reflicta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2013 -
Educacao Do Campo
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ – UEM HISTORIA A DISTÂNCIA – DIAMANTE DO NORTE – PR DISCIPLINA: HISTORIA ANTIGA 1 CAPITULO 1 As visões renascentistas e iluministas tinham como principal objetividade, o rompimento com a idade média, considerando este como sendo um período de trevas, sem desenvolvimento e essencialmente regido pelas questões dogmáticas e religiosas. Já o romantismo tinha uma visão positiva desse período e via a Idade Media como uma época de fé, tradição, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 19/6/2013 -
Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP FACULDADE DE NEGÓCIOS E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO PEDAGOGIA 1ª SÉRIE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ANA PAULA S. NEPOMUCENO RA 7118508782 ELIZAN PIRES A. DO CARMO RA 6950465622 KEILA DA SILVA NEPOMUCENO RA 7118508797 RAYSSA PRISCILLA S. DE MELO RA 7122518481 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TUTORA À DISTÂNCIA: FERNANDA TAMBORIM MONTEZ BORGES TURORA PRESENCIAL: LOIANE FERNANDES TAGUATINGA – DF 2013 RESUMO Nestas atividades buscamos discutir a estrutura do sistema de ensino no Brasil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.868 Palavras / 16 PáginasData: 19/6/2013 -
Educação E Diversidade
Modalidades de educação e ensino. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases, a composição dos níveis escolares divide-se em dois. - Educação Básica. - Educação Superior. -Educação Básica consiste em: Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Educação infantil: consiste em ajudar na integração e desenvolvimento da criança até seis anos de idade. Iniciando na creche e finalizando na pré escola, sendo a creche para crianças até três anos de idade e pré escola até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.079 Palavras / 5 PáginasData: 19/6/2013 -
Tecnologias Aplicadas A Educação
Falaremos nesta ATPS sobre o que é tecnologia, sua importância na educação, bem como a dos professores em dominá-la, a fim de trabalhar em sala de aula, buscando como resultado atrair o aluno para um bom aprendizado, fazendo o uso correto dessas ferramentas no ambiente escolar. O que é tecnologia? Goodmam & Sproull (1990) definem tecnologia como sendo o conhecimento de relações causa-efeito contido nas máquinas e equipamentos, utilizados para realizar um serviço ou fabricar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 19/6/2013 -
AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
1. INTRODUÇÃO Durante muitos séculos a Psicologia foi pensada pelos filósofos como o saber acerca da alma. Tratar-se-ia de uma realidade metafísica, ou seja, uma realidade fora do alcance dos nossos sentidos, que não pode ser objeto de qualquer experiência ou vivência. Esta definição não parece plenamente satisfatória, pois a palavra “alma” tem significados muito diversos, contudo sempre se colocaram questões ao homem sobre si próprio e sobre o que popularmente se designa de alma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.749 Palavras / 23 PáginasData: 19/6/2013 -
Educação A Distância
Conceito De acordo com a legislação educacional brasileira, "educação a distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação”.(definição que consta no Decreto n.º 2.494, de 10 de fevereiro de 1998, que regulamenta o art. 80 da LDB lei n.º 9.394/96.). Educação a distância é uma modalidade de educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 21/6/2013 -
EDUCAÇÃO DE QUALIDADE
Os desafios para a construção de uma educação de qualidade para todos os brasileiros e brasileiras passam pela valorização da carreira do magistério e o estabelecimento de padrões mínimos de qualidade para as escolas públicas. Por isso, a discussão sobre salário e a organização da jornada do professor não são questões apenas corporativas, mas precisam interessar e serem debatidas por toda a sociedade. A Lei Federal 11.738/08 cumpre a função de estabelecer um Piso Salarial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 21/6/2013 -
Educaçao A Distancia
FACULDADE DE CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DARWIN DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO BRASIL ELIETE MARIA DE JESUS LOPES ÁGUAS CLARAS – DF 2012 ELIETE MARIA DE JESUS LOPES EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO BRASIL Artigo Cientifico apresentado a Faculdade de Ciências Educação e Tecnologia Darwin como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista em Gestão e Orientação Educacional. Orientador: Professor Msc. MAURY CHAVES DA SILVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.717 Palavras / 23 PáginasData: 21/6/2013 -
Educação entre Relações
Educação entre Relações A educação das relações étnico-raciais impõe aprendizagens entre brancos e negros, trocas de conhecimentos, quebra de desconfianças: um projeto conjunto para a construção de uma sociedade justa, igual, equânime. Combater o racismo, trabalhar pelo fim da desigualdade social e racial, empreender reeducação das relações étnico-raciais não são tarefas exclusivas da escola. As formas discriminação de qualquer natureza não têm o seu nascedouro na escola, porém o racismo, as desigualdades e as discriminações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 833 Palavras / 4 PáginasData: 21/6/2013 -
O plano de políticas de educação
PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO O Plano Político Pedagógico deve promover uma experiência educativa que vise o incentivo a curiosidade, imaginação, emoção, intuição, sempre associado à construção de uma escola aprendente, mas prazerosa em todos os sentidos. Para a eficácia do mesmo, é preciso que todos passem pelo reconhecimento da realidade, do contexto na qual estamos e que desejamos a realidade na qual escola e comunidade estão inseridos, voltados para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Identificação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.319 Palavras / 38 PáginasData: 22/6/2013 -
Psicologia Na Educação
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NO PROCESO DE ENSINO APRENDIZAGEM 3 3. QUADRO CONCEITUAL CONTENDO OS ASPECTOS MAIS SGINFICATIVOS DE CADA TEORIA 5 4. FATORES QUE INTRFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES HUMANOS 7 5. A RELEVÂNCIA DO JOGO NO PRECESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 9 6. QUADRO COM JOGOS INTERATIVOS E SUAS CARACTERÍSTICAS E POTENCIALIDADES DIRECIONADAS AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL.......................................................................................................................11 7. CONCLUSÃO.................................................................................................................12 BIBLIOGRAFIA.................................................................................................13 1. Introdução Este relatório tem por finalidade analisar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.300 Palavras / 14 PáginasData: 24/6/2013 -
CURRÍCULO, DEMOCRACIA, AUTONOMIA: PROCEDIMENTOS DE EDUCAÇÃO MORAL EM UMA ESCOLA DE SALVADOR
O presente estudo é fruto de pesquisas e investigações desenvolvidas no cotidiano de uma escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental de Salvador, tendo como contexto específico a dinâmica da formação de professores dessa instituição. Como objetivo principal, pretendeu-se investigar procedimentos de educação moral em sala de aula, tendo em vista a efetivação de um currículo emancipador e democrático. Dessa forma, a pesquisa articula os conceitos de currículo, autonomia e democracia, a partir do referencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.569 Palavras / 19 PáginasData: 24/6/2013 -
Educação Infantil
EDUCAÇÃO INFANTIL O campo da Educação Infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre educação de crianças em espaços coletivos, e de seleção e fortalecimento de práticas pedagógicas mediadoras de aprendizagens e do desenvolvimento das crianças. O QUE É EDUCAÇÃO INFANTIL? É a primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré- escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 24/6/2013 -
Educação Infantil
Educação Infantil: do assistencialismo aos direitos garantidos pela Constituição de 1988. Segundo Paschoal e Machado (2011), as primeiras iniciativas de organização das creches, asilos e orfanatos possuíam um caráter assistencialista, almejando atender às necessidades das mulheres inseridas no mercado de trabalho e às viúvas desamparadas, além de acolher os órfãos abandonados. Assim, as tendências que marcaram a implantação de creches e jardins de infância, entre o fim do século XIX e as primeiras décadas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 25/6/2013