Ensino De Metodologia De Historia E Geografia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
24.458 Trabalhos sobre Ensino De Metodologia De Historia E Geografia. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A INSTRUÇÃO DE HISTÓRIA E SUAS REFORMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
IEVAP – INSTITUTO EDUCACIONAL DO VALE DO PARAIBA CRISTIANI RIOS DAMAS A INSTRUÇÃO DE HISTÓRIA E SUAS REFORMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPOS DO JORDÃO 2016 IEVAP – INSTITUTO EDUCACIONAL DO VALE DO PARAIBA CRISTIANI RIOS DAMAS A INSTRUÇÃO DE HISTÓRIA E SUAS REFORMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada coo exigência parcial do curso de Aproveitamento em História para obtenção do titulo de Licenciada, sob orientação da Professora Orientadora Rute Costa. CAMPOS DO JORDÃO 2016 FICHA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.679 Palavras / 55 PáginasData: 4/5/2017 -
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DO CURSO DE GEOGRAFIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DO CURSO DE GEOGRAFIA PLANEJAMENTO DE ÁREAS PROTEGIDAS PLANO DE MANEJO MACAPÁ 2017 MAICON RAFAEL CORDEIRO DE SOUZA PLANEJAMENTO DE ÁREAS PROTEGIDAS PLANO DE MANEJO MACAPÁ 2017 1. ETAPAS DO PLANEJAMENTO NA ELABORAÇÃO DO PLANO DE MANEJO Segundo a Lei do Sistema Nacional de Unidades de Conservação, Plano de Manejo é um documento técnico mediante o qual se estabelece o zoneamento e as normas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 5/5/2017 -
Relatorio Final Aula Pratica 1 - Metodologia do Ensino do Basquetebol
C:\Users\grazielah\Desktop\Grazi\UNOPAR\UNOPAR.jpg RELATÓRIO AULA PRÁTICA Nome: Yan de Jesus Teixeira Leão Aula Prática nº: 2 Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Metodologia do Ensino de Basquetebol Turma/Semestre: 5º Pólo: Breves Descrição da aula: A primeira atividade se chama pega-pega com passe, e ela vai funcionar com um aquecimento. O professor espalhou todos os alunos em metade da quadra, dividiu em os alunos em dois grupos, onde um grupo será pegador e o outro grupo será fugitivo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.074 Palavras / 5 PáginasData: 8/5/2017 -
METODOLOGIAS DE ENSINO E INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
METODOLOGIAS DE ENSINO E INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS Diego Nigri CHATAH, Estudante de Graduação, CEFET/RJ, diegonchatah@gmail.com Leticia Ferreira NASCIMENTO, Estudante de Graduação, CEFET/RJ, leticiaferreira.n@gmail.com Lucas Fuzato CIPRIANO, Estudante de Graduação, CEFET/RJ, lucasfuzatocipriano@hotmail.com Luís Octávio Dutra da SILVA, Estudante de Graduação, CEFET/RJ, luis.dutra.93@gmail.co Caroline Ponce de MORAES, M. Sc, CEFET/RJ, poncecefet@gmail.com Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET/RJ (03 – Inovação e Tecnologia; 01 – Ensino Pesquisa e Extensão) Resumo O século XXI marca a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.993 Palavras / 8 PáginasData: 14/5/2017 -
VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM DE METODOLOGIA DO ENSINO MATEMÁTICA
VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM DE METODOLOGIA DO ENSINO MATEMÁTICA FOLHA DE QUESTÕES Escala de Cuisenaire Números representados por cor: 1-azul 2-cor madeira 3-verde claro 4-vermelha 5-marrom 6-amarelo 7-azul claro 8- laranja 9-verde escuro 10- preto O professor belga Georges Cuisenaire Hottelet (1891-1980) decidiu criar um material que ajudasse no ensino dos conceitos básicos da Matemática. Então cortou algumas réguas de madeira em 10 tamanhos diferentes e pintou cada peça de uma cor tendo assim surgido a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2017 -
BRINQUEDOTECA E ELEENTO LÚDICO, DIDÁDICA DO CONTAR HISTÓRIAS, LITERATURA INFANTOJUVENIL, MULTIMEIOS APLICADO Á EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO EAD OSASCO – VILA DOS REMÉDIOS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 3º SEMESTRE ACADÊMICOS: Bárbara Lima Braz RA: 1049525534 Elizangela Nunes RA: 1850613417 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS: BRINQUEDOTECA E ELEENTO LÚDICO, DIDÁDICA DO CONTAR HISTÓRIAS, LITERATURA INFANTOJUVENIL, MULTIMEIOS APLICADO Á EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. TUTORA EAD CINTHIA MUNIZ RIBEIRO DOS REIS. Osasco - SP INTRODUÇÃO Este Desafio Profissional irá mostrar a importância que o Brincar tem numa das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.690 Palavras / 11 PáginasData: 20/5/2017 -
CONCEPÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DO ENSINO DA GEOGRAFIA PARA OS ANOS INICIAIS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS – UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDDE ABERTA DO BRASIL Fundamentos e Metodologia da Educação de Jovens e Adultos Fundamentos e Metodologia do Ensino de Geografia CONCEPÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DO ENSINO DA GEOGRAFIA PARA OS ANOS INICIAIS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Acadêmicos: Elisvan Lopes da Silva; Francicleia Dias Borges; Josenice de Sousa Freitas; Ycieren Sebastiana Almeida de Oliveira Libanio ARAGUATINS-TO 2016 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS – UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDDE ABERTA DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 20/5/2017 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL; MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO.
DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL; MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO. Desafio Profissional Curso: Pedagogia Licenciatura 3º Semestre Deise Damasceno de Holanda RA: 1015429043 Tutora: Sandra Rosa Cerezini Leite Mogi das Cruzes 2016. Universidade Anhanguera – Uniderp Deise Damasceno de Holanda Desafio Profissional Curso: Pedagogia Licenciatura 3º Semestre Mogi das Cruzes, 18 de Novembro de 2016. ________________ Introdução O desenvolvimento infantil ocorre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.303 Palavras / 10 PáginasData: 20/5/2017 -
ESTAGIO EM HISTORIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
logotipo anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP WEST CONSULTORIA EDUCACIONAL – IRECÊ/BA CURSO DE HISTÓRIA DISCIPLINAS: ESTÁGIO EM HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II ALUNOS:ALEXSSANDRO SOUZA SILVA RA: 2852207671 I TUTOR: MARCELO NUNES ROCHA IRECÊ 16 de NOVEMBRO de 2016 logotipo anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP WEST CONSULTORIA EDUCACIONAL – IRECÊ/BA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISONADO EM HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL IRECÊ 16/11/1016 INTRODUÇÃO O estágio de licenciatura é uma exigência da lei de diretrizes e bases da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 19.615 Palavras / 79 PáginasData: 25/5/2017 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA CURSO PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo da Aula 2 História da Educação Fundamental Dayse de Souza Oliveira RA: 88944248 Elisangela F. G. dos Santos RA: 9911148111 Evelin F. E. da Silva RA: 9896555865 Samara Souza Pim RA: 9025447401 Tatiana A. G. de Lima RA: 8805339768 Thamara de Moura RA: 9613493830 Itapecerica da Serra - SP 2017 ________________ Introdução Neste resumo iremos ver como foi a evolução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2017 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
DISCPLINAS NORTEADORAS – Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. TRÂNSITO LEGAL UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA DISCPLINAS NORTEADORAS – Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. TRÂNSITO LEGAL Atividade Pratica Supervisionada na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.565 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO.
INTRODUÇÃO A brinquedoteca escolar deve se efetivar como um espaço interessante que convida a criança ao brincar, favorecendo o seu desenvolvimento, dispondo de brinquedos para todas as faixas de idade presente na educação infantil, dada a importância dos diferentes movimentos que possibilitam a criança ampliar o conhecimento e controle sobre o corpo e o movimento. Compreender a importância da ludicidade como fator de desenvolvimento do ser humano é algo essencial na formação docente, já que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.526 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2017 -
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO DA GINASTICA FUNDAMENTOS BÁSICOS DA GINASTICA
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 01 METODOLOGIA DO ENSINO DA GINASTICA FUNDAMENTOS BÁSICOS DA GINASTICA Na nossa primeira aula prática, aprendemos a importância dos fundamentos básicos das ginasticas, que são as diversas possibilidades de movimentar-se no que diz respeito a tipo, direção, trajetória, nível ou plano e, ainda as diferentes formações. Movimentos naturais: São formas básicas de movimentos, andar, correr, saltar, girar, balancear etc... Movimentos formativos: São os que possibilitam as movimentações mais coordenadas, são construídos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2017 -
DESAFIO PROFISSIONAL METODOLOGIAS DO ENSINO DE JOGOS COLETIVOS E ATLETISMO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL UNIDADE DE BELA VISTA CURSO DE LICENCIATURA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINAS NORTEADORAS: CINESIOLOGIA E BIOMECÂNICA, METODOLOGIA DO ENSINO DO BASQUETE, METODOLOGIA DO ENSINO DO VOLEIBOL, METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO E SEMINÁRIO DA PRÁTICA: METODOLOGIAS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA – JOGOS COLETIVOS E ATLETISMO. DESAFIO PROFISSIONAL METODOLOGIAS DO ENSINO DE JOGOS COLETIVOS E ATLETISMO BELA VISTA/MS MAIO/2017 JANDERSON FABIO VEIGA FLEITAS RA: 2836281396 AMAURY DOS SANTOS CORONEL RA: 2814827953 DESAFIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 29/5/2017 -
A Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO PADRÃO PEDAGOGIA- 5º SEMESTRE LUCIENE MARILU DE OLIVEIRA ABREU – RA 436572 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Prof.ª. Ma. Letícia C. S. P. Oliveira. Profª. EAD: Maria Clotilde Pires Bastos. CAMPO GRANDE-MS 30-03-2015 INTRODUÇÃO Esta ATPS tem como o seu principal objetivo produzir um relatório constituído de detalhes sobre a organização do ensino brasileiro, incluindo desde o órgão da União — Ministério da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.734 Palavras / 11 PáginasData: 31/5/2017 -
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA APLICADA AO ENSINO DE EQUAÇÕES DO 2º GRAU
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA APLICADA AO ENSINO DE EQUAÇÕES DO 2º GRAU Carlos Borba Grasiela Pacheco Leonardo Fleig Vanessa Devantier Professor - Jece Pedro da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Matemática MAD0299 – Prática do Módulo IV 16/04/17 RESUMO Por muitas vezes não se trata em sala de aula da história da matemática. Muitos são os motivos que levam a tal prática, porém é necessário uma sequencia que faça sentido para o aluno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.365 Palavras / 22 PáginasData: 6/6/2017 -
A Observação Como Prática Pedagógica No Ensino De Geografia
Análise de Artigo 3: A Observação como Prática Pedagógica no Ensino de Geografia O contexto abordado no artigo é de fundamental importância para reflexão constante sobra a prática pedagógica no ensino da Geografia. Sobre o exercício permanente da observação, entende-se ser essencial para relacionar a teoria com a prática. O ato de observar é fundamental para analisar e compreender as relações dos sujeitos entre si e com o meio em que vivem. Os PCN’s da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 925 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2017 -
AVALIAÇÃO DA CONTRIBUIÇÃO DA APLICAÇÃO DE NOVAS METODOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA QUÍMICA
AVALIAÇÃO DA CONTRIBUIÇÃO DA APLICAÇÃO DE NOVAS METODOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA QUÍMICA REKES, Adriana 1 ZANCHETTA, Monaliza Salete Godoy 2 VANIN, Adriana Biasi 3 Resumo A química é uma ciência que nos permite compreender os fenômenos que estão presentes em nosso dia-a-dia, bem como, relacionar impactos ambientais às ações antrópicas. No entanto, apesar de contribuir de uma maneira tão significativa na explicação de tais fenômenos, é uma disciplina na qual os alunos apresentam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.786 Palavras / 12 PáginasData: 6/6/2017 -
Metodologia do Ensino da Ginástica Primeiros Socorros
Curso de Graduação em Educação Física Disciplinas: Homem, Cultura e Sociedade Saúde Coletiva Metodologia do Ensino da Ginástica Primeiros Socorros Empreendedorismo Seminário Interdisciplinar 1 Semestre: 1º regular 2017 Professores: Mário Carlos Welin Balvedi; Anísio Calciolari Júnior; João Paulo Manfre dos Santos; Luana Cristine Franzini; Alessandra Porto; Fábio Rogério Regioli; Edmarcos Carrara de Souza. Produção interdisciplinar de grupo Objetivos: Contribuir para que o discente obtenha conhecimentos substanciais sobre a modalidade ginástica relacionada à Educação Física,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2017 -
Componente Curricular: Prática de Ensino em Geografia III
http://www.uneb.br/wp-content/themes/uneb/blogs.dir/logo_normal.png Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – Campus XI Curso: Licenciatura em Geografia Componente Curricular: Prática de Ensino em Geografia III Professoras: Dra. Jussara Fraga Portugal Narrativa Autobiográfica Traduzindo-me em palavras: histórias de uma vida “A vida não é a que a gente viveu, mas a que a gente recorda e como recorda para contá-la.” Márquez (2004, p. 3)[1] Narrador (a): Alan Barbosa Barros Meu nome é Alan Barbosa Barros.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2017 -
A Metodologias de ensino e estágios supervisionados
Metodologias de ensino e estágios supervisionados A pesquisa propõe-se a analisar a vertente norteadora de analise do projeto-politico pedagógico e todas as características que ajudam na percepção da identificação da escola-campo e da atuação desta escola, tendo como referencia a modalidade de ensino EJA onde esta sendo possível observar a rotina escolar, como fonte rica de experiência para nosso constante aperfeiçoamento profissional. Com base na observação da atuação do docente em sala de aula, desde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2017 -
DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DA MÚSICA CARACTERÍSTICAS DA MÚSICA DO SÉCULO XX
VALDIR TORRES DE SOUZA RA 1143653 DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DA MÚSICA CARACTERÍSTICAS DA MÚSICA DO SÉCULO XX FEIRA DE SANTANA-BA, 2016/1. O século XIX foi dominado pela música tipicamente romântica. O seu objetivo era apelar aos sentimentos e a verdades mais profundas que só poderiam ser alcançados pela arte, no caso, pela música. Romântico, nessa época, não está relacionado com o sentimento de amor com o qual é conotado hoje em dia, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2017 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA
1. Introdução Quando os homens inventaram os números, passaram a atribuí-los a basicamente tudo, desde a quantidade de gado criado até a quantidade de árvores plantadas, de quantas crianças estudam em uma sala de aula até quantas pessoas moram em um país como o Brasil. Com o avanço da tecnologia esses números passaram a ser usados para a melhoria e o controle de cidades e estados, a partir daí tabelas e gráficos foram incorporados no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 PáginasData: 14/6/2017 -
RESUMO: Metodologia do ensino da matemática.
FACULDADE DO BAIXO PARNAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA ESTER DE FÁTIMA BARROSO DA SILVA RESUMO: Metodologia do ensino da matemática. CHAPADINHA 2017 ESTER DE FÁTIMA BARROSO DA SILVA RESUMO: Metodologia do ensino da matemática Trabalho apresentado à disciplina de Fund. Teórico – Metodológicos do ensino da matemática para a obtenção de nota do primeiro crédito. Orientadora, prof.ª esp. Luísa Bezerra de Sousa. CHAPADINHA 2017 CARVALHO, Dione Lucchesi de. Metodologia do ensino da matemática. 2ª ed. –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2017 -
Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências da Natureza
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências da Natureza PROFESSORA: Zeneide Martins da Silva. DISCENTES: Jessica Silva dos Santos e Levi dos Santos França. Atividade II 1ª(peso 2) O que você entende por ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA? Quando falamos em alfabetizar logo nos vem à noção de ensino básico, ou seja, primitivo, fundamental, aquilo que nos é ensinado nos primórdios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 PáginasData: 16/6/2017