TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

Ensino De Metodologia De Historia E Geografia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

Pesquisar

24.458 Trabalhos sobre Ensino De Metodologia De Historia E Geografia. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

Ir para a página
Última atualização: 13/4/2015
  • Quais as metodologias mais utilizadas pelos professores do Ensino Fundamental Séries finais para a iniciação do handebol na escola?

    Quais as metodologias mais utilizadas pelos professores do Ensino Fundamental Séries finais para a iniciação do handebol na escola?

    1. INTRODUÇÃO O handebol é um dos jogos coletivos mais disputados em nível escolar. É enorme a quantidade de estudantes e de equipes de ambos os sexos inscritos em qualquer competição que envolva esta modalidade. O handebol é um esporte muito simples de se começar a jogar, pois seus gestos técnicos requerem habilidades naturais do ser humanos como andar, correr, saltar, arremessar, que são muito empregadas no cotidiano, tanto na forma de jogos de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.019 Palavras / 21 Páginas
    Data: 20/6/2017 Por: chiclehand
  • A NATUREZA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

    A NATUREZA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

    INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES UNIDADE TATUAPÉ I Curso: Licenciatura em Geografia Disciplina: Metodologia de Ensino Professora: YAMILA Participantes do grupo: LUIZ MARQUES – R.A 1422810 DONIZETI JULIO - R.A 1422866 CICERO MENEZES - R.A 1524861 JOSE CARLOS - R.A 1422663 OSMAR OLIVEIRA – R.A 1420418 TRABALHO: SOBRE NATUREZA: PROBLEMATIZANDO O CONCEITO DE NATUREZA NO ENSINO DE GEOGRAFIA São Paulo 2017 INTRODUÇÃO Antes de mais nada ....... A maioria das pessoas, quando fala

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.314 Palavras / 6 Páginas
    Data: 20/6/2017 Por: cicerosdmenezes
  • INTRODUÇÃO À PRÁTICA DE ENSINO E DE PESQUISA EM HISTÓRIA

    INTRODUÇÃO À PRÁTICA DE ENSINO E DE PESQUISA EM HISTÓRIA

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CAMPUS DE TRÊS LAGOAS CURSO DE HISTÓRIA INTRODUÇÃO À PRÁTICA DE ENSINO E DE PESQUISA EM HISTÓRIA PROF. VITOR OLIVEIRA ALUNO(A): Eduardo Magri Gil ANÁLISE TEMÁTICA BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2001 APRESENTAÇÃO Apologia da História ou o ofício do historiador é um livro escrito por Marc Bloch, sendo uma publicação póstuma feito por Lucien Febvre em

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 Páginas
    Data: 24/6/2017 Por: Maguino
  • Geografia pequena história crítica

    Geografia pequena história crítica

    FICHAMENTO – “GEOGRAFIA: PEQUENA HISTÓRIA CRÍTICA”, ANTONIO CARLOS ROBERT MORAES. Este resumo sintetiza a obra de Antonio Carlos Robert Moraes, geógrafo brasileiro e professor da USP, que faz uma introdução geral e didática sobre a ciência geográfica e suas correntes. O primeiro capítulo trata de definir o que é geografia sob diversas perspectivas. A definição etimológica da palavra Geografia é descrição da Terra – na concepção kantiana. Para o autor, existem duas classes de ciências,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.732 Palavras / 11 Páginas
    Data: 6/7/2017 Por: Mariana Elisa
  • Metodologias de ensino e aplicações para a iniciação esportiva nas modalidades individuais e coletivas

    Metodologias de ensino e aplicações para a iniciação esportiva nas modalidades individuais e coletivas

    Metodologias de ensino e aplicações para a iniciação esportiva nas modalidades individuais e coletivas Yago Ribeiro Pereira . Resumo Devido a existência de inúmeras formas de se iniciar e trabalhar com esportes de diferentes modalidades, o assunto trabalhado investiga as metodologias mais conhecidas e a influência pré-esportiva que possuem ligação com o processo de aprendizado esportivo. Buscou-se analisar com mais critério os modelos de ensino e aprendizagem no que tange a iniciação e os esportes

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.187 Palavras / 9 Páginas
    Data: 11/7/2017 Por: Yago RP
  • Resumo: Geografia Pequena História Critica Capítulos 1 a 6, páginas 4 a 27

    Resumo: Geografia Pequena História Critica Capítulos 1 a 6, páginas 4 a 27

    Universidade de Pernambuco – Campus Mata Norte Disciplina: Introdução a Ciência Geográfica Professor (a): Luciana Coutinho Aluno (a): Tamyres Gomes de Melo Resumo: Geografia Pequena História Critica Capítulos 1 a 6, páginas 4 a 27. Com o intuito de estimular os geógrafos quanto à necessidade de repensar o passado da Geografia como disciplina, contribuindo assim, para um sólido e claro posicionamento dos iniciantes, o geógrafo Antônio Carlos Robert Morais escreve o livro: Pequena História Crítica.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.394 Palavras / 6 Páginas
    Data: 13/7/2017 Por: tamyres_m
  • ENTRE CONTINUIDADES E RUPTURAS: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DA HISTÓRIA NA TRANSIÇÃO DO QUINTO PARA O SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    ENTRE CONTINUIDADES E RUPTURAS: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DA HISTÓRIA NA TRANSIÇÃO DO QUINTO PARA O SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    ENTRE CONTINUIDADES E RUPTURAS: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DA HISTÓRIA NA TRANSIÇÃO DO QUINTO PARA O SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Baseando-se nas ideias do autor, podemos concluir que a transição do 5º para o 6º ano do Ensino Fundametal é bastante conturbada. Segundo a lei 9394/96, o ensino fundmental de 1º a 5º ano é de responsabilidade do município, tendo este de zelar pela sua qualidade, e a partir do 6º

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 Páginas
    Data: 19/7/2017 Por: tjlorbieski
  • Plano de ensino geografia 1º ano

    Plano de ensino geografia 1º ano

    PLANO DE ENSINO ETAPA DE ENSINO: Ensino Médio ANO/SÉRIE: 1º DISCIPLINA: Geografia APRENDIZAGENS ESPERADAS AO FINAL DA SÉRIE/ANO ESCOLAR (Matrizes disciplinares das Diretrizes Curriculares) APRENDIZAGENS ESPERADAS POR PERÍODO ESCOLAR (Detalhamento por bimestre/semestre) CONTEÚDOS ESTRUTURANTES (Matrizes disciplinares das Diretrizes Curriculares) CONTEÚDOS BÁSICOS POR PERÍODO ESCOLAR (Detalhamento por bimestre/semestre) * Reconhecer a importância da Geografia e o papel da humanidade, modificando, organizando e transformando o espaço geográfico. * Analisar e aplicar as várias formas de representação geográfica

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.874 Palavras / 16 Páginas
    Data: 25/7/2017 Por: eurizete
  • METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

    METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

    METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR Resenha: Apostila de Metodologia do Ensino Superior. Brasília: Faculdade Apogeu, 45p. Tudo no mundo está em constante mudança. Nada permanece como está por muito tempo, pois sempre surgem novos fatores, novas ideias, novas concepções. Não é diferente com a Metodologia do Ensino, tão pouco com a Didática do Ensino. Tanto a Didática como a Metodologia estudam os métodos de ensino. Há, no entanto, diferença quanto ao ponto de vista de cada

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/8/2017 Por: elysoares
  • A ECA sob a disciplina de História e Geografia

    A ECA sob a disciplina de História e Geografia

    A ECA sob a disciplina de História e Geografia Na visão de História podemos, através de entrevistas com pessoas idosas, podendo ser vizinhos, avós ou outros fazendo perguntas sobre seu primeiro trabalho, Veremos com espanto que muitos deles começaram muito cedo, alguns trabalharam quando ainda eram crianças, na roça, as meninas com trabalhos domésticos ou babás, meninos carregando compras ou vendendo nas ruas da cidade, enfim, antes do ECA ser aprovado no fim do século

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/9/2017 Por: Soldeb
  • Trabalho de Geografia e História

    Trabalho de Geografia e História

    Nome: Patrícia Aparecida Fernandes Corradini RA: 1167255 Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de História e Geografia Atividade – Portfólio – Ciclo 2 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O ENISNO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs Objetivos gerais Caracterização da área Aprender e ensinar História e Geografia no EF Critérios de seleção e organização de conteúdos Blocos temáticos e conteúdos História Trabalhar com fatos históricos e atuais com situações do dia

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/9/2017 Por: Patapf
  • Metodologia do Ensino do Basquetebol

    Metodologia do Ensino do Basquetebol

    Disciplina: Metodologia do Ensino do Basquetebol Semestre: 4º / 5° Professor: Raphael Gustavo Testa Aula Prática: 3 Aluno: Joiciane Batista dos santos Tutor (a) de sala: Maria Luiza Marçal Pinheiro dos Santos 1. Conteúdo: Metodologia do Ensino do Basquetebol 1. Objetivo específico: Realizar atividades que possibilitem a vivência/aprendizagem de ações técnicas e táticas, ofensivas e defensivas no basquetebol (Corta-luz, back door, defesa individual e por zona). 1. Procedimentos Metodológicos: 1-Aquecimento – Par ou Ímpar: Em

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 924 Palavras / 4 Páginas
    Data: 18/10/2017 Por: Pauliinha Ferreira
  • Organização e Metodologia em Educação Infantil; Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Didática de Contar Histórias; Literatura Infantojuvenil e Multimeios Aplicados à Educação

    Organização e Metodologia em Educação Infantil; Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Didática de Contar Histórias; Literatura Infantojuvenil e Multimeios Aplicados à Educação

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDER CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Belo Horizonte- MG – Unidade 2 Organização e Metodologia em Educação Infantil; Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Didática de Contar Histórias; Literatura Infantojuvenil e Multimeios Aplicados à Educação. Lucilaine Borges Falcão (tutora presencial) NOME DO ALUNO: Erica Dias Ferreira RA: 12994005 Erica Helena Cupertino RA: 2856160690 Luciana Salgado Cotta RA: 2812840740 Rosiane Ferreira RA: 2845248062 Gracilda Eleuterio Pereira RA:2859985463 BELO HORIZONTE - MG

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.845 Palavras / 12 Páginas
    Data: 19/10/2017 Por: Gracilda Eleuterio
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    METODOLOGIAS DE ENSINO NOVAS PRÁTICAS Autora: Bruna Germano Profª. Orientadora: Emmy Venturelli Nascimento Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0987) – Projeto de Ensino 30/05/2017 RESUMO O presente projeto busca explanar sobre as praticas e experiências vividas nos estágios de educação infantil, series iniciais e gestão, com o objetivo de apresentar novas metodologias de ensino em três seguimentos diferentes, com base em pesquisas bibliográficas para a fundamentação de todas as atividades apresentadas e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.948 Palavras / 24 Páginas
    Data: 20/10/2017 Por: Tatiane Avelar
  • O ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA

    O ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA

    ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA Leia com atenção: O professor de história não opera no vazio. Os saberes históricos, os valores culturais e políticos são transmitidos na escola a sujeitos que trazem consigo um conjunto de crenças, significados, valores, atitudes e comportamentos adquiridos em outros espaços educativos. (FONSECA, Selva Guimarães. Didática e Prática do Ensino de História. 2. ed. Campinas, SP: Papirus, 2004, p. 37). Assinale a alternativa que melhor explica a afirmação da autora de que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 Páginas
    Data: 21/10/2017 Por: joaodecarvalho
  • METODOLOGIA DO ENSINO FUTSAL E FUTEBOL

    METODOLOGIA DO ENSINO FUTSAL E FUTEBOL

    UNIVERSIDADE NORTE DO PARÁ RELATÓRIO AULA PRÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO FUTSAL E FUTEBOL: Prof. Marcio Teixeira DICIPLINA: Metodologia do ensino do Futsal e Futebol AULA: 2 ALUNA: Joseane Schmitz Coutinho CURSO: Educação Física Licenciatura SEMESTRE: 5º DATA: 29/09/2017 1. OBJETIVO: Desenvolver atividades com exercícios de alguns dos fundamentos de Chute e Passe. 1. MATERIAS: Bola e Cones. 1. DESENVOLVIMENTO DA AULA: No primeiro momento foram feito alongamentos e aquecimento , formamos uma roda e cada

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/10/2017 Por: tchuly
  • PROJETO DE ENSINO GETÚLIO VARGAS: O TIRO QUE ENTROU PARA A HISTÓRIA .

    PROJETO DE ENSINO GETÚLIO VARGAS: O TIRO QUE ENTROU PARA A HISTÓRIA .

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO EUDELI DE FÁTIMA BERGAMASCO PROJETO DE ENSINO GETULIO VARGAS: O TIRO QUE ENTROU PARA A HISTÓRIA. Cornélio Procópio 2014 EUDELI DE FÁTIMA BERGAMASCO PROJETO DE ENSINO GETULIO VARGAS: O TIRO QUE ENTROU PARA A HISTÓRIA. Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Projeto de Ensino em História sob a orientação dos professores Cyntia Simioni França

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.091 Palavras / 13 Páginas
    Data: 23/10/2017 Por: Advan81
  • Atividade Avaliativa Geografia e História

    Atividade Avaliativa Geografia e História

    ATIVIDADE AVALIATIVA DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA Escola Municipal Petronília Petinga Meireles Professora: _____________________________________ Aluno (a):_______________________________________ Data de nascimento:____/____/______etapa de escolaridade Data: ____/____/_____ 1) Leia o poema abaixo: Amigos do peito O bairro onde moro é assim, Tem gente de tudo que é jeito. Pessoas que são muito chatas, E um monte de amigos do peito. O Bruno do prédio da frente, O Ricardo do sétimo andar. O irmão da Lúcia da esquina, O filho do

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 Páginas
    Data: 29/10/2017 Por: Amaros
  • A METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA

    A METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA

    UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO GABRIEL VALE DAYEH Relatório de Tele Aula prática: METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA Santo Antônio da Platina - Pr 2017 Introdução A ginástica é uma atividade integrada por um sistema de exercícios físicos, especialmente escolhidos, que requerem força, flexibilidade e agilidade. Podem servir tanto para competições como para recreação. A ginástica é conhecida pela forma de aplicar os conteúdos e utilização de seus meios

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/10/2017 Por: Gabriel Dayeh
  • A METODOLOGIA DE ENSINO DO VOLEIBOL

    A METODOLOGIA DE ENSINO DO VOLEIBOL

    DISCIPILNA: METODOLOGIA DE ENSINO DO VOLEIBOL AULA PRÁTICA NÚMERO: 01 DATA REALIZAÇÃO DA PRÁTICA: 25/03/2017 NOME DO ALUNO: Vanilce de Sousa Correa CURSO: Educação Física Licenciatura TURMA/TURNO: Matutino SEMESTRE: 5° * OBJETIVOS: Realizar atividades para que possamos aprender como trabalhar o voleibol. * MATERIAL: Bola de Vôlei e Rede de vôlei. * DESENVOLVIMENTO DA AULA: * A professora nos orientou como iriamos realizar as atividades. * 1° Fizemos o aquecimento suicídio: Em dupla corríamos de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/10/2017 Por: desousa23
  • A Metodologia do ensino de jogos coletivos e atletismo

    A Metodologia do ensino de jogos coletivos e atletismo

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – CEAD POLO - CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COTIA (CEAD) CURSO: EDUCAÇÃO FISICA LICENCIATURA DISCIPLINAS: CINESIOLOGIA e BIOMECANICA, METODOLOGIA do ENSINO do BASQUETE, METODOLOGIA do ENSONO do VOLEIBOL, METODOLOGIA do ENSINO do ATLETISMO e SEMINÁRIO da PRÁTICA: METODOLOGIA do ENSINO da EDUCAÇÃO FÍSICA – JOGOS COLETIVOS e ATLETISMO. Nome: Cássia Vieira Lima RA: 2835314805 Nome: Daniel dos Santos Ferreira RA: 1600345106 Nome: Luciano de Souza RA: 1051527936 Nome: Ulisses Mandes Neto

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.415 Palavras / 6 Páginas
    Data: 5/11/2017 Por: N3trix
  • Os Fundamentos e metodologia do Ensino da Língua Portuguesa; Educação de Jovens e Adultos e Políticas Educacionais

    Os Fundamentos e metodologia do Ensino da Língua Portuguesa; Educação de Jovens e Adultos e Políticas Educacionais

    http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO APARECIDA DE GOIÂNIA CURSO PEDAGOGIA DISCPLINAS NORTEADORAS – Fundamentos e metodologia do Ensino da Língua Portuguesa; Educação de Jovens e Adultos e Políticas Educacionais, Competências profissionais, Fundamentos de Gestão da Educação e Pedagogia Empresarial. ANTONIO THIAGO BERNARDO DA SILVA - RA 1299144824 Variações Linguísticas na Propaganda Política Brasileira NOME DO TUTOR: FRANCIELLE DEPIERI DE SOUZA APARECIDA DE GOIÂNIA - GO 19 DE NOVEMBRO DE

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 6.328 Palavras / 26 Páginas
    Data: 8/11/2017 Por: Thiaqo Bernardo
  • A Leitura Crítica de Contexto da Escola e da Geografia como disciplina dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    A Leitura Crítica de Contexto da Escola e da Geografia como disciplina dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UDESC CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Disciplina: CME Geografia I Nome dos Acadêmicos(as): Oticéia Coni Hartmann de Moraes, Franciella Martins Vieira Professor(a) UDESC:Cristina Benedet, Elisangela Ribeiro Bosco Fase: 5ª Anos Iniciais: LEITURA DE CONTEXTO Alfabetização Cartográfica 1. Definição da turma: A turma que foi oportunizada a observar a sala de aula foi à quarta série

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.757 Palavras / 12 Páginas
    Data: 11/11/2017 Por: oticeia
  • DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

    DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

    POLO INDEPENDÊNCIA - CE PEDAGOGIA 5ª SÉRIE DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, DIDÁTICA DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA, EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO. DESENVOLVIMENTO _____________________________________________________________________ Passo 01 Nome da escola: Escolinha Luz do conhecimento Nome das professoras: Ana Flávia, Maria Tereza, Luciana e Regina. Turmas envolvidas: 4º A, 4º B, 4ºC e 4º D Proposta: Mostrar elementos valiosos da cultura regional,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.963 Palavras / 8 Páginas
    Data: 23/11/2017 Por: anafany
  • FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO, METODOLOGIA DE ENSINO FUTSAL E FUTEBOL

    FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO, METODOLOGIA DE ENSINO FUTSAL E FUTEBOL

    ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EVERALDO FERREIRA – RA 1709980616 JOCIMAR ALVES – RA 28021624 JULIAN EDUARDO SKRIPA RIBAS – RA 1709976460 MARIANA APª DE LIMA CASTRO – RA 2800744102 ROMUALDO ZADRA MILEK – RA 28021348 TUTOR A DISTANCIA: RODRIGO SANTOS FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO, METODOLOGIA DE ENSINO FUTSAL E FUTEBOL, METODOLOGIA DO ENSINO DE LUTAS, METODOLOGIA DO ENSINO DE HANDEBOL, SEMINÁRIO DA PRÁTICA - METODOLOGIAS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: JOGOS COLETIVOS E LUTAS.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.866 Palavras / 8 Páginas
    Data: 26/11/2017 Por: brunalxi

Ir para a página