Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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O processo histórico da educação a distância (EaD)
Capítulo 1 – O processo histórico da educação a distância (EaD) Neste capítulo foi abordado o processo histórico da educação a distancia (EAD) não só no mundo, mas particularmente em nosso país, já que a análise de história e de educação é fundamental para a compreensão desses conceitos. A partir dessa perspectiva histórica percebemos que sua trajetória segue paralela à evolução do processo produtivo e que as mudanças ocorridas nos sistemas de produção bem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 16/1/2017 -
Fundamentos Sócio - Filosóficos da Educação
Disciplina: Fundamentos Sócio - Filosóficos da Educação Professor: Israel Gonçalves Aluna: Letícia Gonçalves Período Letivo: 2016/2 Fundamentos sócio filosóficos da educação e emancipação e consciência crítica. Qual é a importância das ideias pedagógicas na formação dos indivíduos e o que significa o dualismo pedagógico? A escola e a educação têm como principal fundamento o repasse de valores e conhecimentos básicos para os seus alunos, determinante este que acontece do professor. A importância da ação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.374 Palavras / 6 PáginasData: 21/2/2017 -
Atps- fundamentos historicos e metodologicos
http://www.ead.uniderp.br/wp-content/themes/interativautf8/img/logo.gif UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL SUÊLA MARIA S. FERREIRA RA: 364937 MARIA DA CONCEICAO A. MACIEL RA: 363014 MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO RA: 353103 CACILDA PEREIRA DE CARVALHO RA: 352158 MARIZA GAMA MARQUES RA: 383345 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS TERESINA/PI SETEMBRO/2012 SUÊLA MARIA S. FERREIRA RA: 364937 MARIA DA CONCEICAO A. MACIEL RA: 363014 MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO RA: 353103 CACILDA PEREIRA DE CARVALHO RA: 352158 MARIZA GAMA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.667 Palavras / 7 PáginasData: 13/3/2017 -
O SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO DAS TRANSFORMAÇÕES CONTEMPORÂNEAS: reflexões preliminares para interpretação das metamorfoses dos processos de trabalho
O SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO DAS TRANSFORMAÇÕES CONTEMPORÂNEAS: reflexões preliminares para interpretação das metamorfoses dos processos de trabalho Eixo temático: Contexto latinoamericano: transformaciones contemporáneas e implicancias em los Proyectos Académicos Institucionales en Trabajo Social. Sub-eixo: Las relaciones Estado-mercado-sociedad y sus implicancias en los Proyectos Académicos Institucionales. Luzinete Frazão[1] RESUMO Este artigo trata-se de um estudo exploratório sobre as empresas capitalistas, no intuito de buscar compreender como o exercício do profissional do Serviço Social é afetado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.066 Palavras / 17 PáginasData: 20/3/2017 -
Fundamentos Historicos Teoricos metodologicos do Serciço Social e Formaçao Social Economica e Politica no Brasil
Uberlândia – Serviço Social Desafio Profissional. 4- Período. Disciplinas: Direitos Humanos. Ética Profissional. Psicologia e Serviço Social II. Fundamentos das Politicas Sociais. Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social III. Titulo: Fundamentos das Políticas Sociais Tutora a Distância (EAD) Simone A. Carvalho. Acadêmicas: Claudia de Matos Bertoldo RA: 1299144440 Danielle Pereira Machado RA: 1917164732 Ione Maria da Silva Ribeiro RA: 2800770284 Marilúcia Ribeiro de Araújo RA: 1709926844 Nádia Manco Rizza RA: 2835286494 Uberlândia, 19
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.862 Palavras / 12 PáginasData: 23/3/2017 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEORICOS METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III, ÉTICA PROFISSIONAL E DIREITOS HUMANOS.
http://www.guiadovalle.com.br/images/logos/logo_126_126.png POLO SIDROLÂNDIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL RA DISCIPLINAS NORTEADORAS: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEORICOS METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III, ÉTICA PROFISSIONAL E DIREITOS HUMANOS. SIDROLÂNDIA-MS NOVEMBRO/2015 SUMÁRIO PASSO 1........................................................................................................... 3 PASSO 2........................................................................................................................4 PASSO 3........................................................................................................................5 PASSO 4........................................................................................................................6 PASSO 5........................................................................................................................7 CONSIDERAÇÕES........................................................................................................8 REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA...................................................................................9 ________________ PASSO 1 O Centro de Referência Especializado da Assistência Social (CREAS) é uma unidade pública da política de Assistência Social onde são atendidas famílias e pessoas que estão em situação de risco social ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 24/3/2017 -
TÓPICOS ESPECIAIS EM FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E TEÓRICOS DO DIREITO
TÓPICOS ESPECIAIS EM FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E TEÓRICOS DO DIREITO Atividade TeleAula I (2017/1) Pergunta 1 A concepção grega apresenta a natureza ética da prática justa, assim é possível dizer que: a. Não há relação entre o individual e o coletivo. b. Não há relação entre justiça e o universal. c. Há relação entre o individual e o coletivo na ideia de justiça, segundo Platão. d. Sócrates estabelece relações empíricas. e. Aristóteles afirma somente o particular.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2017 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I E FORMAÇÃO SOCIAL, ECONÔMICA E POLÍTICA DO BRASIL.
C:\Users\Adriana\Desktop\logo_anhanguera_1.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO - PAU DOS FERROS / RN DISCIPLINAS NORTEADORAS: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I E FORMAÇÃO SOCIAL, ECONÔMICA E POLÍTICA DO BRASIL. TUTOR EAD: ELAINE CRISTINA VAZ VAEZ GOMES E MARIA CLOTILDE BASTOS TUTORA PRESENCIAL: ADRIANA CARNEIRO DE OLIVEIRA DANIEL KENNEDY COELHO MOURA: 2854192480 DANIELLE ELVIRA PESSOA RAULINO: 1709106886 DAMIANA NAIARA GOMES LEITE: 2800749310 ELIZETE MARIA DA SILVA: 2800830039 MARIA JANEINA MAIA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.896 Palavras / 8 PáginasData: 28/3/2017 -
HISTORICO DA OBRA PROCESSO DE TOMBAMENTO
Lúcio Costa – Palácio Gustavo Capanema BIBLIOGRAFIA Lúcio Marçal Ferreira Ribeiro Lima Costa, nasceu em Toulon na França em 27 de fevereiro de 1902 e faleceu em 13 de junho de 1998 no Rio de Janeiro. Foi um arquiteto, urbanista e professor. Filho de pais brasileiros em trabalho no exterior, estudou em Newcastle (Inglaterra) e Montreux (Suíça). Voltou para o Brasil em 1917, onde mais tarde começou a estudar pintura e arquitetura na Escola Nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2017 -
FUNDAMENTOS HISTORICOS E TEORICO-METODOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIALII
ANHANGUERA EDUCACIONAL CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COLÉGIO GERAÇÃO CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINAS: FUNDAMENTOS HISTORICOS E TEORICO-METODOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIALII; PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL I; A ORGANIZAÇAO SOCIAL NO BRASIL; ANTROPOLOGIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL; DIREITO E LEGISLAÇAO. SANDRA MORAIS EXPEDITO RA: 2855186379 MAÍDA DE OLIVEIRA SOUZA RA: 2837300689 TUTORA: JOSEANE PARREIRA CASSILÂNDIA 24 DE MAIO DE 2016 DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho elaborando um projeto de intervenção social considerando um “estudo de caso” a respeito do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2017 -
Fundamentos Históricos do Direito
Importância da História para o Direito? Quando olhamos para o passado, podemos percebem que o direito tem uma profunda ligação com a história. Em cada momento analisado, podemos concluir que as características históricas da sociedade interferem nas características de seu direito. Podemos então dizer que as normas do direito e as ideias jurídicas são delineadas pela sociedade em que foram produzidas. Também podemos perceber que assim como a sociedade que os criaram, o direito se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.024 Palavras / 9 PáginasData: 6/4/2017 -
ABERTURA DE INVENTÁRIO, COM A DEVIDA SUCESSÃO COM FUNDAMENTO NO ARTIGO 615 e ss DO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL
EXCELENTISSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DE DIREITO DA VARA CÍVEL DA COMARCA DE SÃO PAULO SP HELENA SOARES ROCHA, médica, viúva, portadora do RG n°__, inscrita no CPF sob o n° __, residente e domiciliada à Rua __, n°... Bairro__, São Paulo - SP. E CAMILA ROCHA LIMA, 22 anos, solteira, estudante de arquitetura, portadora do RG n°__, inscrita no CPF sob o n°__, residente e domiciliada à Rua__, n°, Bairro__, São Paulo – SP, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 7/4/2017 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E CONSTITUCIONAIS DAS NORMAS CONSUMERISTAS
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E CONSTITUCIONAIS DAS NORMAS CONSUMERISTAS * Revolução industrial: produção em serie, ou em massa, hoje as fabrica são dividias por setores com especificada atividade, deixando a produção mais rápida e em maior quantidade, sendo também o produto, serviços mais barato; porém muitos não tinham boa qualidade, fazendo com que pessoas não comprassem e assim não gerava dinheiro; após segunda revolução começou a se falar em relação especifica; * 15/03/1962: dia internacional do consumidor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.365 Palavras / 10 PáginasData: 10/4/2017 -
Fundamentos Históricos, Teórico-metodológicos do Serviço Social I
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE – UFRN CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS –CCSA DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL – DESSO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: Fundamentos Históricos, Teórico-metodológicos do Serviço Social I PROFESSORA: Dra. Andréa Lima PERÍODO: 2017.1 CARGA HORÁRIA: 60 hs HORÁRIO: segunda (14:55 - 16:35) e quarta (16:50 - 18:30) – Sala: IB5 PROGRAMA 1 – EMENTA: O surgimento e a institucionalização do Serviço Social na Europa, Estados Unidos, América
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2017 -
Os Fundamentos Filosóficos da Educação, e Psicologia da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação e Psicologia da Educação GISELE BEATRIZ DE PAULA SOUSA – RA 8976186953 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Fundamentos Filosóficos da Educação, e Psicologia da Educação”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz OSVALDO CRUZ/SP 2014 INTRODUÇÃO No trabalho a seguir abordarei como tema, uma análise de terapia assistida por animais, para a melhoria de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2017 -
Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social II
Descrição: logo anhanguera uniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Serviço Social DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Fundamentos Históricos e Teóricos- Metodológicos do Serviço Social II; Psicologia e Serviço Social I; A Organização Social no Brasil; Antropologia Aplicada ao Serviço Social; Direito e Legislação. Tutora Online: Taboão da Serra/ SP 2016 Autor(a): GOMES, E. C. VAZ VAE Desafio Profissional: Elaboração de um projeto de intervenção social. Elaboração de um projeto de intervenção socioeducativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.757 Palavras / 12 PáginasData: 14/4/2017 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
cabecalhos_oficiais_valparaiso FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO LETRAS/ PORTUGUÊS E INGLÊS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO VALPARAÍSO DE GOIÁS 2015 INTRODUÇÃO Nesta ATPS trabalharemos sobre Letramento e Alfabetização, experiências de educadores e pesquisa de renomados linguistas que já estão em classe há anos, através de entrevistas e artigos científicos podemos identificar métodos na busca da qualidade em educação. “A relação de eficácia da construção da alfabetização esta em criar no aluno alfabetizado uma visão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 940 Palavras / 4 PáginasData: 18/4/2017 -
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
Pedagogia 1.ª série - 2015/1. DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. RA Acadêmicos 2839296181 Gislaine Calabretti 0099260843 Taiana dos Santos Costa 17112260 Vanessa de Kássia Sousa de Resende Anhanguera Educacional – Unidade Jundiaí/SP 25/05/2015 Sumário Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. 1 Sumário 2 1. Introdução 2 2. Desenvolvimento 3 Projeto “Esperança com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.576 Palavras / 11 PáginasData: 21/4/2017 -
O PROCESSO HISTÓRICO DAS RELAÇÕES DE TRABALHO
RESUMO O presente Projeto de Ensino aborda a temática sobre o processo histórico das relações de trabalho discorrendo sobre a divisão do trabalho e sua transformação no decorrer do tempo. O objetivo do desenvolvimento do tema visa problematizar a realidade atual identificando os problemas com o estudo em dimensões históricas, através dos conteúdos da História brasileira, a proposta tende permitir que o aluno tenha a capacidade de questionar, aprofundar, confrontar e refletir sobre as amplitudes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.498 Palavras / 30 PáginasData: 3/5/2017 -
PROJETO DE ENSINO: O PROCESSO HISTÓRICO DAS RELAÇÕES DE TRABALHO
RESUMO O presente Projeto de Ensino aborda a temática sobre o processo histórico das relações de trabalho discorrendo sobre a divisão do trabalho e sua transformação no decorrer do tempo. O objetivo do desenvolvimento do tema visa problematizar a realidade atual identificando os problemas com o estudo em dimensões históricas, através dos conteúdos da História brasileira, a proposta tende permitir que o aluno tenha a capacidade de questionar, aprofundar, confrontar e refletir sobre as amplitudes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.916 Palavras / 28 PáginasData: 3/5/2017 -
PROJETO DE ENSINO: O PROCESSO HISTÓRICO DAS RELAÇÕES DE TRABALHO
EVELISE APARECIDA BARBOZA PROJETO DE ENSINO: O PROCESSO HISTÓRICO DAS RELAÇÕES DE TRABALHO Projeto de ensino de apresentado ao curso de História RESUMO O presente Projeto de Ensino aborda a temática sobre o processo histórico das relações de trabalho discorrendo sobre a divisão do trabalho e sua transformação no decorrer do tempo. O objetivo do desenvolvimento do tema visa problematizar a realidade atual identificando os problemas com o estudo em dimensões históricas, através dos conteúdos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.209 Palavras / 21 PáginasData: 4/5/2017 -
Disciplinas norteadoras deste trabalho: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP PÓLO DE APOIO PRESENCIAL: SOBRADINHO/DF CURSO: MATEMÁTICA - LICENCIATURA - 1º Bimestre ALUNO: ELIAS RA: DESAFIO PROFISSIONAL "Terapia Assistida por Animais” na Educação. Disciplinas norteadoras deste trabalho: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação Tutor a Distância (EAD), Disciplinas: Psicologia da Educação: Renata Manfrin Schmidt. Fundamentos Filosóficos da Educação: Renata Manfrin Schmidt. Sobradinho, Brasília - DF, 16 de Setembro de 2014 OBJETIVO DO DESAFIO Refletir sobre as estratégias pedagógicas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.296 Palavras / 10 PáginasData: 17/5/2017 -
ATIVIDADE DISCURSIVA - FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DO DIREITO
ATIVIDADE DISCURSIVA - FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DO DIREITO O paradigma da consciência. Sustenta-se na ideia de que o sujeito, na busca do conhecimento baseia suas decisões numa intencionalidade subjetiva soberana. Prevalece, na relação sujeito-objeto, a ação do sujeito sobre o objeto, em que o sujeito torna-se quase absoluto, autônomo, na construção do conhecimento e do pensamento. A filosofia da consciência ou do sujeito tende a privilegiar uma única linguagem, a linguagem da razão, o conhecimento organizado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2017 -
Fundamentos Filosóficos que Permeiam na Educação Brasileira
SUMÁRIO Introdução .........................................................................................................................3 1. Aspectos que Abrangem a Filosofia como Ciências..................................................4 2. Contexto da Educação do Século XXI.....................................................................7 3. Indústria Cultural Conseqüências na Educação..........................................................8 4. A Visão Pierre Bourdieu e as Desigualdades do Sistema Educacional....................10 5. Considerações Finais...............................................................................................11 6. Referências Biográficas.........................................................................................14 Fundamentos Filosóficos que Permeiam na Educação Brasileira Descrição: http://3.bp.blogspot.com/_wHYxMcLpPxU/S8mdaedauII/AAAAAAAAAB4/IAttODyh1vI/s400/rodin.jpg INTRODUÇÃO A Filosofia é uma condição necessária para uma compreensão fecunda do seu ensino que a leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.348 Palavras / 18 PáginasData: 22/5/2017 -
FUNDAMENTOS HISTORICO METODOLOGICO SERVIÇO SOCIAL I
CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO UNISAL FUNDAMENTOS HISTORICO METODOLOGICO SERVIÇO SOCIAL I PROFª - MARGARETH PACCHIONI ALUNAS – CAMILA MOREIRA, FABIANA SILVA, JULIANA DE CASTILHO LETICIA BERTIE Americana – SP 2016 ________________ INTRODUÇÃO Se insere naturalmente nos campos das ciências da educação e da metodologia das ciências sociais, setor das ciências. Mostra uma sociedade que aprisiona a infância, a velhice, o desviante, a loucura, se julga ela própria. A sociedade não quer saber. Então aprisiona. A criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.586 Palavras / 7 PáginasData: 25/5/2017