Fundamentos filosoficos e sociológicos da educação Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.405 Trabalhos sobre Fundamentos filosoficos e sociológicos da educação. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atps Fundamentos Filosoficos
Anhanguera – Unia Pedagogia – Licenciatura Fundamentos Filosóficos da Educação Amanda Guijarro – RA: 6915385015 Cinthia de Fátima Souza - RA: 6783312418 Cristiane Rodrigues de Souza - RA: 6997487176 Elizete dos Santos Felizardo Salles - RA:6942015898 Sueli Rocca Vizoni - RA: 71205189 Tutor: Norelei R. Frutuoso Santo André 2013 Sumário 1.0 Introdução ...................................................................................................1 2.0 “O Pensador” de Auguste Rodin...............................................................2 3.0 Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferentes...........................................................................................................4 4.0 A indústria cultural invade a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.147 Palavras / 13 PáginasData: 27/10/2013 -
Fundamentos Filosoficos
A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar. A busca do conhecimento, do questionamento, do pensamento. A procura por respostas as mais diversas perguntas é o que nos leva a pensar e raciocinar. Isso possibilita o homem a tornar a convivência em comunidade amigável e racional. O conjunto desses atos é o que chamamos de filosofia. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
Fundamentos Filosóficos
A FILOSOFIA E SEUS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS A Filosofia é uma das disciplinas que mais se dedica à reflexão, deve estar ao alcance de todos os estudantes, de todos os níveis, deve estar ao alcance de todos os cidadãos, é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, e aos valores morais. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.280 Palavras / 10 PáginasData: 28/10/2013 -
Fundamentos Filosoficos
CURSO: PEDAGOGIA ATPS (Fundamentos Filosóficos da Educação) São Paulo, 05 de Outubro de 2011. ETAPA Nº 2 ETAPA Nº 2___________________________________________ AULA TEMA: Educação e Sociedade “Novo Paradigma da Educação” Ser professor hoje é viver intensamente o seu tempo, ter consciência e sensibilidade. Não se pode imaginar um futuro para a humanidade sem educadores. Os educadores, numa visão emancipadora, não só transformam a informação em conhecimento e em consciência crí¬tica, mas também formam pessoas, eles são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
Fundamentos Filosóficos
2013 Introdução Este trabalho que ora apresentamos, para nós acadêmicos, do Curso de Pedagogia, tem grande significado e é de suma importância, pois através do mesmo adquirimos muitos conhecimentos, de como começou essas formas de lecionar para crianças , conhecemos grandes escritores e tivemos contribuições para a educação. Vimos como a construção de valores até os dias atuais. Esses escritores nos passaram através de seus textos, como foi o desenvolvimento e o crescimento no meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2013 -
Fundamentos Filosoficos.
Relatório Fundamentos filosóficos que permeiam a educação brasileira. O ensino da filosofia é muitas vezes de má qualidade, devido a uma incompreensão da natureza da própria Filosofia e do conhecimento em geral. A Filosofia difere apenas em grau, e não em espécie, de outros tipos de conhecimento, e retira daí consequências para o seu ensino. Ensinar filosofia é ensinar a pensar criticamente sobre os problemas, as teorias e os argumentos da filosofia. Para isso, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2013 -
Fundamentos Filosoficos
ETAPA 1 Esta etapa é importante para que você escolha o público alvo que realizará as atividades a serem propostas no Plano de Aula. Para isso, é necessário que você conheça os alunos, momento fundamental para a continuidade dos trabalhos. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Definir, em grupo, qual será o público-alvo a quem se destinará o Plano de Aula. O grupo deverá escolher uma turma de alunos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2013 -
Fundamnetos Filosoficos Da Educaçao
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação á Distância Curso: Pedagogia 2º Período Unidade Didática: Fundamentos Filosóficos da Educação Professor EAD: Marciane Moraes Nunes Professora Presencial: Jucelina Alves dos Santos FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Daianne Barbosa dos Santos R.A.: 350434 E-mail:daianne.pedagoga@hotmail.com Keila Aparecida Guimarâes R.A.: 383068 E-mail: keilaparecidaguimaraes@hotmail.com Maria Aparecida Fagundes C. Silva R.A.: 364135 E-mail: mariafagundes15@hotmail.com Valquiria Satéu de Oliveira R.A.: 3432 E-mail: valsateu@gmail.com Vanessa dos Santos Maia R.A.: 392664 E-mail:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.597 Palavras / 15 PáginasData: 17/11/2013 -
Aula Tema 5 - Fundamentos Fisiológicos Da Educação
Na obra de Norbert Elias, é encontrada a perspectiva de que algumas transformações sociais e, em especial, os processos de civilização, só podem ocorrer quando: Escolher uma resposta. a. A sociedade evoluir, ordenadamente, em direção ao progresso. b. Todas as alternativas são falsas c. O seu desenvolvimento abarcar várias gerações de indivíduos. d. Promoverem a interdependência entre os indivíduos. e. As figurações sociais se tornarem planejadas e intencionais. Resposta correta: O seu desenvolvimento abarcar várias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2013 -
Fundamentos Psicológicos Da Educaçao
Trabalho Fundamentos Psicológicos da Educação Baseando-se nas Teorias de Piaget e Vygotsky Estudo de caso 3 John de cinco anos e Anne de oito são irmãos. De repente, entram na cozinha depois de brincar no pátio, ambos pedindo suco. Sob o olhar das crianças, são tiradas do refrigerador duas latinhas idênticas de suco cujo conteúdo é servido a cada uma delas em um copo diferente. Um copo é mais estreito do que e o outro,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 10/12/2013 -
Pressupostos Filosóficos Da Educação
Pressupostos Filosóficos da Educação A Filosofia é considerada a mãe de todas as matérias, por se tratar de uma disciplina que estuda o pensamento humano. E sem o “pensar”, não existiria nenhuma outra ciência. Foi através do pensar dos antigos filósofos que surgiram as práticas pedagógicas. Os pressupostos filosóficos da educação tutela a ideia que a qualidade da prática pedagógica estará garantida através da construção de alicerces teóricos e práticos. A partir desta pressuposição, adentraremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 24/2/2014 -
Fundamentos Filosoficos
Fundamentos Sociólogos da Educação Entrevista com a Professora: ################### Formada na Universidade cidade de São Paulo (UNICIDE) Você fez magistério? Onde você estudou? R: Sim fiz magistério, estudei no CEFAM em Franco da Rocha Qual foi a grade de seu curso? R: Filosofia educação, psicologia da educação, braile, linguagem corporal, sociologia da educação, didática estudos de contexto de ações escolares, politicas e praticas de inclusão, educação comunitária educação de jovens e adultos, fundamentos da alfabetização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 27/2/2014 -
Fundamentos Filosoficos
UNIVERSIDADE ANHAGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- CEAD CURSO DE LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA PÓLO TUCURUÍ FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS NA EDUCAÇÃO Tucuruí – PA 23 de Setembro de 2013 UNIVERSIDADE ANHAGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- CEAD CURSO DE LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA PÓLO TUCURUÍ FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS NA EDUCAÇÃO ACADÊMICAS: ELAINE DIAS DA SILVA RA: 8111711614 LORRAYNNA NERES ROCHA RA: 443245 MARIA DE NAZARÉ ALVES BAIA RA: 8113723353 SILVERIA DE SOUSA MOTA RA: 443049
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 PáginasData: 25/3/2014 -
Fundamentos Socioculturais Da Educação
Fundamentos Socioculturais da Educação. A partir da leitura das tendências e seus vínculos formativos, explique a relevância da compreensão deste conteúdo para a formação do professor. O conhecimento dessas tendências e perspectivas de ensino por parte dos professores é fundamental para a realização de uma prática docente realmente significativa, que tenha algum sentido para o aluno, pois tais tendências objetivam nortear o trabalho do educador, ajudando-o a responder a questões sobre as quais deve se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 6/4/2014 -
Fundamentos Filosóficos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP UNIDADE RIO VERDE- GOIÁS PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO RELATÓRIO Professora a Distância: Ma. Marciane Moraes Nunes. RIO VERDE, 25 DE SETEMBRO DE 2013. ACADÊMICOS: Carlas Campos Moraes- RA 79376954723 Gabrielly Paula Andrade– RA 7932712573 Giselle Ferreira de Freitas Garcia - RA 422259 Julia Cristina Campos da Costa - RA 430193 Maria Idalina dos Santos Pereira - RA 429243 Sônia Mariano - RA 407948 Resumo Este relatório tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.731 Palavras / 7 PáginasData: 14/5/2014 -
Atps Fundamentos Filosóficos Anhanguera
INTRODUÇÃO DESAFIO As sociedades são construídas histórica e culturalmente, portanto, as instituições são reflexos desta construção. Tal contexto é frequentemente esboçado e analisado por diferentes correntes filosóficas e sociológicas. O desafio desta ATPS consiste na elaboração de um Relatório Final sobre os elementos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Objetivo do Desafio Construção de um Relatório Final, que apresente reflexões, sobre os fundamentos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. 1ª Etapa A importância da Filosofia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.546 Palavras / 11 PáginasData: 22/5/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Polo de Tupã – Tupã/SP Curso de Pedagogia – 2º semestre - 2012 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Kelci Martin da Silva RA:358483 kelci.m.s@hotmail.com Magali de Cássia Ramos RA:356684 magali_ramos3@hotmail.com Mariane Vieira da Silva RA:355974 mariane_vieira2012@hotmail.com Maria Madalena Carpanezi de Lima RA:371255 madacarpanezi@hotmail.com Sara Nitcheporenco Vasconcelos RA: 363578 sara.regi@ig.com.br Título: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Professor Tutor: Adriana da Silva Ramos de Oliveira Professor EAD: Professor Dr. Potiguara Acácio Pereira Local: Tupã-SP 14/09/2012
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.882 Palavras / 12 PáginasData: 24/5/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSOFICOS
Etapa 2 O que o aluno poderá aprender com esta aula? • Identificar e conhecer as diferenças entre as aves e os outros animais. • Pintar os quadrinhos de acordo com a quantidade de cada nome listado • Desenvolver coordenação motora • Proporcionar momentos de conversação e troca de experiências. Duração das atividades: 6 horas Conhecimentos prévios: O aluno aprendera sobre as aves e a importância delas em nossas vidas. Estratégias: 1. Iniciaremos a aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.994 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2014 -
Fundamentos Sociologia Da Educação
Atividades Práticas Supervisionadas Pedagogia -4ª Série Unidade de ensino: Sumaré Fundamentos Sociológicos da Educação 4º-Semestre-Pedagogia SUMÁRIO Introdução....................................................................................................... Desenvolvimento............................................................................................. 1ª A importância da Sociologia e suas contribuições para a educação 2º Os aspectos sociais, políticos, históricos e culturais da sociologia da educação. 3º Situações cotidianas escolares 4º Conclusão...................................................................................................... 5º Referências bibliográficas............................................................................ Introdução O presente trabalho tem como objetivo apresentar e desenvolver o pensamento critico baseado nos fundamentos da sociologia a capacidade de exercer atuações no cotidiano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.023 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2014 -
Fundamentos Socioculturais Da Educação
Para compreender o que é a educação em sentido amplo é preciso que você visualize O que é comum no processo educativo ao longo da historia humana. Não é possível histórica e logicamente, distinguir o momento em que o ser humano “inventou” a educação, e, muito menos, determinar o que veio antes: trabalho, linguagem, cultura ou educação. O ser humano como ser social é constituído e constituinte do processo de trabalho pela linguagem pela linguagem,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2014 -
PORTIFÓLIO-FUNDAMENTOS SOCIOANTROPÓLOGICOS DA EDUCAÇÃO
Fundamentos Socioantropológicos da Educação ********* Cine Debate: O Céu de Outubro 1 - O filme retrata o cotidiano e a realidade de uma pequena cidade do interior dos Estados Unidos chamada Coalwood, cujas atividades de trabalho eram voltadas praticamente para uma mineradora, basicamente a única empregadora local. Como o futuro de todos os jovens já estava traçados, pois somente aqueles que se destacavam no futebol tinham a chance de conseguir uma bolsa de estudos numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2014 -
PORTIFÓLIO-FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Explicar o aspecto evolutivo da inteligência humana buscando a origem do conhecimento. 2. Qual a característica principal da epistemologia genética? A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo (Epistemologia Genética) é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. 3. Apresente o conceito de sujeito para Piaget. O sujeito do conhecimento para Piaget é o sujeito epistêmico, um sujeito ideal, universal, que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.556 Palavras / 7 PáginasData: 25/7/2014 -
Os fundamentos filosóficos do pensamento de Humboldt
-am-Oder (estudou por alguns meses apenas), logo se transferiu para Contiga, onde estudou ciências naturais, Desenvolveu grande interesse pela geologia e etnografia. Nos anos de 1790 e 1791 frequentou a Academia comercial de Hamburgo onde pode ampliar seu conhecimento em economia e estatística, logo se transferiu para a escola de Minas de Friburgo onde estudou geologia. Publicou dois trabalhos que deram a ele certo prestigio cientifico. Saindo da escola assume um cargo oficial no departamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 PáginasData: 13/8/2014 -
Fundamentos Filosofico
Três concepções da relação Educação e sociedade 1-Otimismo Ingênuo Sociedade Escola 1.Educador = sacerdócio; era desvalorizado profissionalmente2.Educação = salvadora;3.Autonomia absoluta;4.Visão pouco profissional do educador;5.Escola supra social (Não serve a nenhuma classe social)6.Neutralidade. Pensava que não tinha influência de nenhum grupo político 2-Pessimismo Ingênuo Sociedade Escola 1.Escola= reprodutora da desigualdade social2.Educador como agente da ideologia dominante3.Escola sem autonomia4.Escola com hierarquia do setor industrial Quem maneja a escola é a sociedade5.Escola sem neutralidade envolvida nas atividades políticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.731 Palavras / 7 PáginasData: 15/8/2014 -
A MODERNIDADE FILOSÓFICA E OS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO MODERNA
A MODERNIDADE FILOSÓFICA E OS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO MODERNA Celso José Martinazzo Nesta pesquisa reconstruímos parte da história dos modelos de racionalidade filosófica e pedagógica da modernidade procurando estabelecer os vínculos existentes entre o discurso filosófico e a práxis pedagógica. A leitura hermenêutica recorrente desse período nos permite compreender as premissas filosóficas e pedagógicas ainda hoje condicionantes do processo educacional. A modernidade promove o chamado giro antropológico e epistemológico e se estrutura sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.240 Palavras / 17 PáginasData: 22/8/2014