Inclusão Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.618 Trabalhos sobre Inclusão. Documentos 926 - 950 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR
ANDRESSA PADOVANI RAFAEL DE MILANI BRUNA RODRIGUES DA SILVA MARIA DA CONCEIÇÃO FREITAS DA SILVA SILVANA BERNARDES CORREIA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR: DESAFIOS PARA O TRABALHO DOCENTE LOANDA-PR 2014 ________________ ANDRESSA PADOVANI RAFAEL DE MILANI BRUNA RODRIGUES DA SILVA MARIA DA CONCEIÇÃO FREITAS DA SILVA SILVANA BERNARDES CORREIA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR: DESAFIOS PARA O TRABALHO DOCENTE Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial – Deficiência Intelectual e Múltiplas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.547 Palavras / 35 PáginasData: 13/11/2017 -
A Decisão inclusão em cadastros negativos
<etiqueta de registro do Acórdão> Órgão : TERCEIRA TURMA CÍVEL Classe : AGI – AGRAVO DE INSTRUMENTO N. Processo : 1998.00.2.003002-8 Agravantes : C & K INDÚSTRIA E COMÉRCIO DE ALIMENTOS LTDA. E OUTROS Advogados : Dr. Rogério Avelar e outros Agravado : BANCO DO BRASIL S/A Advogado : Dr. Antonio Pereira dos Santos Relatora Desa. : MARIA BEATRIZ PARRILHA EMENTA PROCESSO CIVIL. AGRAVO DE INSTRUMENTO. CAUTELAR INOMINADA INCIDENTAL A EMBARGOS À EXECUÇÃO. INCLUSÃO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.317 Palavras / 6 PáginasData: 13/11/2017 -
A Inclusão de pessoas com deficiência tem gerado muitas discussões entre pesquisadores
________________ ________________ INTRODUÇÃO Atualmente a inclusão de pessoas com deficiência tem gerado muitas discussões entre pesquisadores, médicos, educadores e assistentes sociais no que diz respeito ao tratamento e a dedicação das pessoas especiais. O presente artigo busca conhecer a Síndrome de Down (SD) e suas características as leis de ensino especial no processo de inclusão dessas crianças especiais em uma escola de ensino regular. Conforme a Constituição Federal de 1.988, artigo 205, a educação passa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 14/11/2017 -
A Inclusão: A Importância na vida das crianças especiais
AMANDA KATIÚSCIA SIMÕES LOPES A inclusão: importância na vida das crianças especiais Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto IPEMIG/FACEL como requisito para obtenção do titulo de especialista em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA COM ÊNFASE EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E TECNOLOGIA ASSISTIVA Belo Horizonte – MG 2017 LOPES,Amanda Katiúscia Simões . A Inclusão:importância na vida das crianças especiais Belo Horizonte: IPEMIG/FACEL,2017. Especialização Educação Especial e inclusiva com Ênfase em Comunicação Alternativa e Tecnologia Assistiva RESUMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.971 Palavras / 16 PáginasData: 16/11/2017 -
RESUMO: EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE ADAPTADO: HISTÓRIA, AVANÇOS E RETROCESSOS EM RELAÇÃO AOS PRINCÍPIOS DA INTEGRAÇÃO/INCLUSÃO E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ SAIRO MACHADO DOS SANTOS RESUMO: EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE ADAPTADO: HISTÓRIA, AVANÇOS E RETROCESSOS EM RELAÇÃO AOS PRINCÍPIOS DA INTEGRAÇÃO/INCLUSÃO E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI MACAPÁ 2017 SAIRO MACHADO DOS SANTOS RESUMO: EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE ADAPTADO: HISTÓRIA, AVANÇOS E RETROCESSOS EM RELAÇÃO AOS PRINCÍPIOS DA INTEGRAÇÃO/INCLUSÃO E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI MACAPÁ 2017 O artigo busca explicitar de forma sucinta a educação física voltada para os portadores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2017 -
A DEFICIÊNCIA E INCLUSÃO
C:\Users\Andre\Desktop\apf.jpg NOME COMPLETO: XXXXXXXXXXXXXXX DATA: XXXXX TURMA: XXXXXX TUTOR: XXXXXXXXXXX DISCIPLINA: Esportes e atividades físicas inclusivas Entrevista com o diretor Este texto foi estruturado a partir da entrevista realizada com o diretor Harleis Santos Pinheiro, diretor da escola XXXXXXX, localizada XXXXXXXXXXXXXXXXXX A escola é localizada em uma comunidade rural e atende alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Procurei o diretor e ele prontamente se disponibilizou a me conceder a entrevista. Segundo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2017 -
A Inclusão digital consiste em disponibilizar para todos os cidadãos
INCLUSÃO DIGITAL ALUNO: GILDEON ALVES FIGUEIREDO JÚNIOR CURSO: CIENCIAS CONTÁBEIS UNIP: UNIVERSIDADE PAULISTA A inclusão digital consiste em disponibilizar para todos os cidadãos, de modo igualitário, a oportunidade de ter acesso às tecnologias de informação e comunicação. Por este motivo, os programas de inclusão digital dos governos, por exemplo, devem visar essencialmente à formação e "alfabetização informática" das pessoas, para que sejam aptas a extrair os benefícios do universo digital. Definimos como inclusão digital a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2017 -
PIM III - CENTRO DE INCLUSÃO DIGITAL DE IDOSOS
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia LUCAS MORAES – RA - 1748878 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III - (PIM III) CENTRO DE INCLUSÃO DIGITAL DE IDOSOS - CIDI SÃO PAULO - SP 2017 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia LUCAS MORAES – RA - 1748878 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III - (PIM III) CENTRO DE INCLUSÃO DIGITAL DE IDOSOS - CIDI Trabalho Interdisciplinar do Projeto Integrado Multidisciplinar III (PIM III), apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.157 Palavras / 17 PáginasData: 19/11/2017 -
A Inclusão da educação ambiental nas escolas de baixo nível de escolaridade.
TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Mateus Ferreira Paulo RA 1724092 Rafael de Caldas Lemos Nicolau RA 139 POLO ITAPORANGA 2017 Inclusão da educação ambiental nas escolas de baixo nível de escolaridade. Vivemos atualmente em um momento histórico transpassado de várias transformações devido ao avanço tecnológico em diversas instâncias dentro da vida política, social, na economia, população cultural, na ciência, etc. Essas transformações são de grande auxílio na vida humana, mas também coloca a vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2017 -
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM HIDROCEFALIA NO ENSINO REGULAR
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM HIDROCEFALIA NO ENSINO REGULAR RESUMO: O presente artigo tem como principal objetivo demonstrar a importância e real necessidade da inclusão de crianças com deficiência e da preparação do pedagogo na ponte entre estes alunos e a sala de aula regular, não somente no que tange à aprendizagem, mas a influência deste recurso como instrumento na construção da cidadania tanto dos alunos com deficiência, quanto dos demais. A pesquisa se desenvolveu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.128 Palavras / 21 PáginasData: 21/11/2017 -
OS DESAFIOS DO PROFESSOR NA INCLUSÃO DO ALUNO COM AUTISMO
OS DESAFIOS DO PROFESSOR NA INCLUSÃO DO ALUNO COM AUTISMO John Harllem Correa de Araújo Taiane Célia dos Anjos Regis Thiago Bezerra do Monte Roberto Batista Gil Tutora Externa: Amanda Nogueira Araújo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Licenciaturas (Lin0224) - Seminário Prática I 31/10/17 RESUMO O presente deste paper apresenta compreensões aos desafios do professor na inclusão do aluno autista e sua finalidade de acordo com as aplicações nela contidas, refletir acerca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.810 Palavras / 12 PáginasData: 21/11/2017 -
Deficiente Auditivo: Direitos e Politicas Publicas para inclusao social
Itabuna 2017 ________________ ÉRICA SANTANA SOUZA deficiente auditivo: DIREITOS E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA INCLUSÃO SOCIAL Projeto apresentado ao Curso de Serviço Social da Instituição União Metropolitana de Educação e Cultura. Orientador: Prof(ª). Vanessa Ramos. Itabuna 2017 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 O PROBLEMA 4 2 OBJETIVOS 5 2.1 OBJETIVO GERAL OU PRIMÁRIO 5 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS OU SECUNDÁRIOS 5 3 JUSTIFICATIVA 6 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7 5 METODOLOGIA 9 6 CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.511 Palavras / 7 PáginasData: 25/11/2017 -
UM PROBLEMA IGNORADO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: INCLUSÃO ESCOLAR DE DEFICIENTES VISUAIS
UM PROBLEMA IGNORADO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: INCLUSÃO ESCOLAR DE DEFICIENTES VISUAIS Caio Lucas dos Passos Ribeiro Stephanie Cardoso Graña Fantinatti 1. INTRODUÇÃO “Educação é dever de todos” afirma a Lei de Diretrizes e Bases de 1996. Sendo assim, uma educação que atende a todos sem discriminação de: “raça, necessidade educacional, condição social e física”, passa a ser um desafio, que vai além da criação, análise e aplicação das leis, decretos e pareceres criados para atender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.898 Palavras / 12 PáginasData: 30/11/2017 -
A Dislexia - Um Problema de inclusão
INTRODUÇÃO O presente estudo tem a intenção de compreender a educação inclusiva, como é aplicada nas instituições escolares, sejam elas publicas ou privadas, qual a visão dos educadores, da equipe escolar, dos pais e da comunidade em geral quanto a inclusão das crianças com deficiência no âmbito escolar. Diante do exposto o primeiro capítulo no seu primeiro item fará um breve histórico sobre a Inclusão, como começou . Quais os países que aplicam essa forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.776 Palavras / 8 PáginasData: 30/11/2017 -
A INCLUSÃO TECNOLÓGICA
UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia INCLUSÃO TECNOLÓGICA São Paulo – SP Unidade Marquês 2015 ________________ UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia INCLUSÃO TECNOLÓGICA Nome: Danilo Santana RA:C091DE-1 Semestre: 2° Nome: Caíque Fagones Bernardo Paulino RA:C4456B-1 Semestre: 2° Nome: Michel Souto RA:C331HH-6 Semestre: 2° Nome: Breno Falcão Abreu RA: C58DFB-5 Semestre: 2º Cursos: Redes de Computadores Semestres: 2º Unidade Marquês 2015 RESUMO A solução proposta de TI para a empresa ACME
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.460 Palavras / 26 PáginasData: 4/12/2017 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
UFJF – UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA GISELLE COSTA DE FREITAS A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA BELO HORIZONTE – MG 2016 UFJF – UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA GISELLE COSTA DE FREITAS A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA Artigo Científico apresentado à Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF, como requisito parcial para a obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 5/12/2017 -
GESTÃO DO PROJETO, DESENVOLVIMENTO DA ESTRATÉGIA E AÇÃO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL OU INCLUSÃO DA EMPRESA STOCK.S.A
UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA Curso Superior de Logística TIAGO RAFAEL CARDOSO DE LIMA PROJETO INTEGRADOR II GESTÃO DO PROJETO, DESENVOLVIMENTO DA ESTRATÉGIA E AÇÃO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL OU INCLUSÃO DA EMPRESA STOCK.S.A Santos 2017 INTRODUÇÃO A Stock tem a experiência e a metodologia para transformar as operações logísticas e os processos da cadeia de suprimentos em VALOR: na qualidade de serviço, na redução de custos, na otimização de redes, na capacitação de recursos humanos e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.871 Palavras / 8 PáginasData: 5/12/2017 -
A IMPORTÂNCIA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS A IMPORTÂNCIA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ITUVERAVA 2016 CLÁUDIA DE SOUZA BENTO A IMPORTÂNCIA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Faculdade de Filosofia Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Drª Fátima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.119 Palavras / 69 PáginasData: 5/12/2017 -
A Inclusão Digital para Crianças do Ensino Fundamental I
UNIVERSIDADE PAULISTA ARTHUR RIBEIRO GOMES – RA: D3387I-9 HENRIQUE LUIS DA SILVA – RA: D43BAD-4 RONALDO DE SOUZA FERREIRA – RA: N1920B-9 VALBER BARROS GOMES – RA: D42612-5 KIDS GAMES SERIES Inclusão Digital para Crianças do Ensino Fundamental I CAMPINAS 2017 ARTHUR RIBEIRO GOMES – RA: D3387I-9 HENRIQUE LUIS DA SILVA – RA: D43BAD-4 RONALDO DE SOUZA FERREIRA – RA: N1920B-9 VALBER BARROS GOMES – RA: D42612-5 KIDS GAMES SERIES Inclusão Digital para Crianças do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.819 Palavras / 16 PáginasData: 10/12/2017 -
A PESSOA COM DEDICIÊNCIA E O MEIO AMBIENTE DE TRABALHO: DIFICULDADES NA INCLUSÃO E ADAPTAÇÃO AO MEIO AMBIENTE DE TRABALHO
PESSOA COM DEDICIÊNCIA E O MEIO AMBIENTE DE TRABALHO: DIFICULDADES NA INCLUSÃO E ADAPTAÇÃO AO MEIO AMBIENTE DE TRABALHO Fabricio Ávilla Sousa Sampaio. Graduando em Direito pela Faculdade CET. Professora e orientadora Justina Soares. Professora na faculdade CET, Teresina, Piaui. RESUMO: A pesquisa desenvolvida constituiu em observar as dificuldades de inclusão e adaptação das Pessoa com Deficiência no meio ambiente de trabalho, pois não basta que as empresas apenas cumpram a lei de cotas, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.412 Palavras / 10 PáginasData: 11/12/2017 -
A Importância da formação docente para a inclusão do aluno autista em sala de aula
INTRODUÇÃO O interesse em desenvolver um trabalho com essa temática se originou-se a partir da percepção de carências que os profissionais da educação possuem no que diz respeito a trabalhar com crianças diagnosticadas com TEA ( Transtorno do Espectro Autista). O presente trabalho visa pontuar a importância da formação docente específica por parte dos profissionais para que possam atuar em suas salas de aula com seus alunos autistas, atingindo seus objetivos ou pelo menos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 14/12/2017 -
A Inclusão da pessoa transgênero no contexto escola
Inclusão da pessoa transgênero na escola Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. (Declaração dos Direitos Humanos, Art. I) O objetivo da escola é preparar o aluno a cidadania, contribuindo assim para o fortalecimento na sociedade de uma cultura que respeite e valorize a diversidade. Por esse motivo a escola deve estar preparada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 14/12/2017 -
DEFICIÊNCIA FÍSICA: Um estudo sobre a inclusão social do deficiente físico
UNIVERSIDADE CEUMA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ELANE TRINDADE LEITE DA SILVA DEFICIÊNCIA FISICA: um estudo sobre a inclusão social do deficiente físico na empresa VALE. São Luís 2016 ELANE TRINDADE LEITE DA SILVA DEFICIÊNCIA FISICA: um estudo sobre a inclusão social do deficiente físico na empresa VALE. Trabalho de Conclusão de Curso, na área de Serviço Social apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade CEUMA, para obtenção do grau
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.603 Palavras / 59 PáginasData: 25/12/2017 -
A TECNOLOGIA E INCLUSÃO
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO | NÚCLEO DE PRÁTICAS | PORTFÓLIO TECNOLOGIA E INCLUSÃO Por Alexandra Matiolo RU 18858 Polo – Concórdia SC Data 05/09/2017 Fonte: http://portal.mec.gov.br A educação especial é uma modalidade de ensino que surgiu para atender pessoas que necessitam de recursos específicos, técnicas e métodos para aprender. E nessa perspectiva, o uso das Tecnologias Assistidas (TAs), têm facilitado a vida de muitas pessoas, principalmente as com necessidades especiais, gerando autonomia em muitas atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 27/12/2017 -
A Inclusão Escolar
FAQ-FACULDADE XV DE AGOSTO PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ANDRÉIA DE OLIVEIRA DOS SANTOS DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR SÃO PAULO-SP JULHO/2016 ANDRÉIA DE OLIVEIRA DOS SANTOS DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR Artigo apresentada á FAQ-Faculdade XV de Agosto, sobre Orientação da Professora Rachel Theodoro, com exigência para obtenção em Pós-Graduação em Educação Física escolar. SÃO PAULO-SP JULHO/2016 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 INCLUSÃO ESCOLAR 2 3 LEIS VOLTADAS PARA INCLUSÃO 5 4 DEFICIÊNCIAS MAIS COMUNS NAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.240 Palavras / 25 PáginasData: 27/12/2017