Inclusão Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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DADOS POPULACIONAIS E INCLUSÃO DIGITAL DE IDOSOS NO BRASIL
1. DADOS POPULACIONAIS E INCLUSÃO DIGITAL DE IDOSOS NO BRASIL O índice populacional de idosos no Brasil já chega a aproximadamente 26 milhões de pessoas, conforme pesquisa do IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) de 2011. A população brasileira, estimada em 201,5 milhões de pessoas, está cada vez mais diminuindo o número de crianças e aumentando o número de idosos. Conforme gráfico da pesquisa nacional sobre a tendência de envelhecimento do país, (PNAD) de 2013,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2016 -
Inclusão - Análise de Texto AP II – Educação Inclusiva
AP II – Educação Inclusiva 1 – O texto de Maria Teresa Eglér Mantoan (2003) possibilita uma série de reflexões no ambiente escolar. A autora adentra o paradigma da inclusão, discorrendo sobre a necessidade de se traçar uma nova organização da instituição escolar, com vista ao pleno acolhimento das diferenças. Assim, podemos situar a inclusão como produto de uma educação plural, democrática e transgressora. A inclusão implica na mudança do paradigma educacional atual, para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2016 -
A inclusão da pessoa portadora de deficiência é um tema que vem gerando grandes discussões no mundo jurídico.
INTRODUÇÃO A inclusão da pessoa portadora de deficiência é um tema que vem gerando grandes discussões no mundo jurídico. No Brasil, ainda que com certo atraso, foi criado a Lei 13.146, de 6 de julho de 2015, e vacatio legis de 180 dias, se consagrou, ainda em maior grau, uma série de direitos e garantias das pessoas com deficiência perante a sociedade e o Estado, o chamado Estatuto da Inclusão da Pessoa Portadora de Deficiência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.448 Palavras / 6 PáginasData: 22/11/2016 -
IMPORTÂNCIA DA TEORIA DE JOGOS PARA O PROFISSIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO E A NECESSIDADE DE SUA INCLUSÃO NAS DISCIPLINAS DO ENSINO SUPERIOR
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE MACAÉ – FUNEMAC FACULDADE PROFESSOR MIGUEL ÂNGELO DA SILVA SANTOS – FEMASS CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO João Manoel Luiz Neto IMPORTÂNCIA DA TEORIA DE JOGOS PARA O PROFISSIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO E A NECESSIDADE DE SUA INCLUSÃO NAS DISCIPLINAS DO ENSINO SUPERIOR Introdução da monografia apresentada à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I do curso de graduação em Engenharia de Produção, da Faculdade Professor Miguel Ângelo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 22/11/2016 -
Inclusão de Pessoas com deficiência no mercado de trabalho
Inclusão de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho Introdução Existem pessoas com alguma deficiência desde os tempos mais remotos da civilização. Antigamente, pessoas doentes, idosos e deficientes eram tratadas de duas maneiras: aceitas ou eliminadas. Na era da caça, da pesca e para os nômades, estes indivíduos “diferentes” eram abandonados, durante a idade média os deficientes não possuíam nenhuma chance de sobrevivência, sendo vistos como demônios, bruxos ou duendes, foi somente no final do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.836 Palavras / 20 PáginasData: 22/11/2016 -
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NO PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA[a] NO PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL ESAP IGUATEMI – MS 2016 RESUMO O presente trabalho abordou o tema educação Física Adaptada, através de bibliografia já existente, enfatizando o contexto histórico, como está inserida hoje na rede regular de ensino, buscando uma reflexão sobre a sua evolução no que diz respeito às necessidades específicas de estudantes com necessidades especiais, não só socialmente, mas praticando as atividades propostas e planejadas pelo professor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.581 Palavras / 15 PáginasData: 22/11/2016 -
Rabalho Interdisciplinar com o tema inclusão social apresentado à faculdade ESAMC Santos
C:\Users\BatCaverna\Pictures\Imagem2.pngImagem2 GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA – 1º SEMESTRE – MATUTINO BRUNO DA SILVA LARA CARDOSO EMERSON BARBOSA DA SILVA LEONARDO SANTOS COSTA JUNIOR LETICIA FREITAS NEVES LUCAS PATRICK SENA DA SILVA PALOMA DA GAMA SILVA PATRICK DOS SANTOS ALVES ROBSON SOUZA BENEDITO THIAGO MACEDO DOS SANTOS WESLEY ANTONIO DE OLIVEIRA JÚNIOR PROJETO INTERDISCIPLINAR SANTOS– SP 2016 BRUNO DA SILVA LARA CARDOSO EMERSON BARBOSA DA SILVA LEONARDO SANTOS COSTA JUNIOR LETICIA FREITAS NEVES LUCAS PATRICK SENA DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.281 Palavras / 30 PáginasData: 22/11/2016 -
O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR
AGRADECIMENTOS Agradeçemos primeiramente a Deus, pela força e ânimo para prossegui na caminhada. A Professora Fabiana, nossa orientadora e amiga de todas as horas, que acompanhou o nosso trabalho. Ao Prof. Marcelo Chiodi que nos direcionou no nosso trabalho, nos esclarecendo sobre o assunto, e nos indicando livros para leitura. À Prof.ª. Aline Luci Inácio Caprera que sempre esteve disponível para auxiliar, nos indicando obras sobre o assunto. Aos professores que contribuíram em nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.760 Palavras / 28 PáginasData: 23/11/2016 -
O Papel do Diretor no Processo de Inclusão Escolar
O Papel do Diretor no Processo de Inclusão Escolar 2016 ________________ O Papel do Diretor no Processo de Inclusão Escolar Orientanda- Andrea Alexandra da Silva Cunha [1] Orientadora- Elza Soares Santos[2] RESUMO Este trabalho aborda a importância do Gestor da Escola na Inclusão Escolar efetiva. Este trabalho visa esclarecer a importância da inclusão e estratégias para que ela seja efetiva e benéfica para sociedade. Os objetivos relacionados a esta pesquisa bibliográfica, incorpora o sistema escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.863 Palavras / 12 PáginasData: 23/11/2016 -
Roteiro inclusão digital deficiencia auditiva
- Estamos aqui com a Cláudia Mendes de Oliveira, que faz parte do corpo de servidores aqui do Instituto Federal Farroupilha – Câmpus Santo Ângelo. Ela é uma profissional intérprete de LIBRAS e eu gostaria de fazer alguns questionamentos em relação aos motivos do que levaram ela a ser uma intérprete de LIBRAS. - Bem, a minha motivação foi a minha filha, porque eu tenho uma filha quem 20 anos e ela nasceu com uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.328 Palavras / 10 PáginasData: 24/11/2016 -
A inclusão do aluno surdo no ensino regular
A inclusão do aluno com deficiência auditiva na classe regular: reflexões sobre a prática pedagógicas. Gabriela da Cruz Couto Isabella Herculano de Almeida Introdução Antes de começarmos a traçar os desafios que envolvem a prática docente na busca diária pela inclusão de alunos com deficiência no ensino regular, é necessário entender que temos muita vontade de o fazer, mas por diversas vezes ficamos paralisados frente às políticas públicas que o envolvem, ora por não a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.518 Palavras / 7 PáginasData: 27/11/2016 -
PROJETO INCLUSIBILIDADE: INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE
CURSO: ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA: COLOQUE O NOME DELA EQUIPE: SUZANE MORAIS E OUTROS, SE HOUVER SE TIVER QUE SER INTEGRADOR VC COLOCA PROJETO INCLUSIBILIDADE: INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE Acessibilidade no Campus da UNIPÊ Acesso às salas de aula JOÃO PESSOA 2013 1. INTRODUÇÃO “É livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com seus bens” Constituição Federal, art.5°, XV. Quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.148 Palavras / 21 PáginasData: 4/12/2016 -
A Importância da Psicomotricidade na Inclusão de Alunos com Síndrome de Down
A Importância da Psicomotricidade na Inclusão de Alunos com Síndrome de Down Introdução Segundo Lopes (2010) apud , a psicomotricidade, em sua ação educativa, pretende atingir a organização psicomotora da noção do corpo como marco espaço- temporal do “eu” (concebido como unidade psicossomática). Esse marco é fundamental a qualquer processo de conduta ou de aprendizagem, pois, busca conhecer o corpo nas suas relações múltiplas: perceptiva, simbólica e conceitual, que constituem um esquema representacional e uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 13/12/2016 -
A Importância da Psicomotricidade na Inclusão de Alunos com Síndrome de Down
A Importância da Psicomotricidade na Inclusão de Alunos com Síndrome de Down Introdução Segundo Lopes (2010) apud , a psicomotricidade, em sua ação educativa, pretende atingir a organização psicomotora da noção do corpo como marco espaço- temporal do “eu” (concebido como unidade psicossomática). Esse marco é fundamental a qualquer processo de conduta ou de aprendizagem, pois, busca conhecer o corpo nas suas relações múltiplas: perceptiva, simbólica e conceitual, que constituem um esquema representacional e uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 13/12/2016 -
Inclusão Social na Educação Infantil
INCLUSÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL A inclusão na Educação Infantil não é apenas uma questão de conteúdos curriculares, mas uma inclusão que se faz com a lógica da aceitação social, considerando a importância da criança com um ser capaz em todos os sentidos, para tanto, deve ser oferecido a ela a estrutura completa para exercitar suas habilidades. Assim, como a educação é um direito de toda criança e cada uma com sua singularidade, a Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 9/1/2017 -
A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR
A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR Resumo Uma das palavras de ordem ultimamente é a inclusão escolar de pessoas que tenha quaisquer tipo de deficiência dentro do contexto escolar. A legislação brasileira quando se refere a Educação Inclusiva é clara, quando se fala da necessidade de proteger, e principalmente matricular alunos com deficiência, não importando a sua diferença ou necessidade. Porém, ainda não basta somente proteger o deficiente, mais sim, que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.387 Palavras / 22 PáginasData: 21/1/2017 -
A QUESTÃO DA INCLUSÃO SOCIAL E A QUEBRA DE PARADIGMAS
A QUESTÃO DA INCLUSÃO SOCIAL E A QUEBRA DE PARADIGMAS Fabricia Andrade Silva Andiely Renata Teruel Deon Tenório Desde os primórdios alguns povos, ditos superiores, estabeleciam padrões sociais, físicos, biológicos ou psíquicos que deveriam ser seguidos. Àqueles que não se enquadrasse nos “padrões” estabelecidos eram marginalizados pela sociedade. O processo de exclusão social, ainda está presente, contudo manifestasse de maneira menos explicita, como genocídio, Apartheid, o Holocausto, Nazismo, entre outros. Em que pese o tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 25/1/2017 -
A inclusão de crianças e adolescentes no âmbito escolar
1 - INTRODUÇÃO Ao longo da história da humanidade sabemos que houve um grande avanço no que se refere à inclusão de crianças e adolescentes no âmbito escolar, e que os congressos, leis e declarações estão focados cada vez mais na possibilidade da inserção de todas as pessoas, sejam elas portadoras de deficiência ou não, na sociedade. Considerando a amplitude dos debates e atendimento as pessoas com necessidades especiais, nos perguntamos sobre as historicidades dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.281 Palavras / 50 PáginasData: 27/1/2017 -
O aluno com transtorno do espectro autista: inclusão escolar e desafios
O aluno com transtorno do espectro autista: inclusão escolar e desafios Aline Tais da SILVA[1] Letícia Helena de Souza SILVA[2] Aparecida Helena Ferreira HACHIMINE[3] Resumo: Tem havido um crescente aumento da inclusão de alunos público-alvo da educação especial nas escolas. Esse tema é importante para profissionais da área da educação que visam aprofundar conhecimentos no campo da educação especial. O objetivo do presente estudo é compreender como estimular uma criança autista na Educação Infantil e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.607 Palavras / 23 PáginasData: 28/1/2017 -
O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR SINOP/MT 2014 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade; Relações Etnico-Raciais; Seminario Interdiciplinar III. Prof. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 5/2/2017 -
O Papel do RH na Inclusão dos Deficientes
1. RESUMO O projeto de pesquisa tem como intuito abordar a inclusão social do deficiente físico nas organizações, através do RH. Sabemos que há leis que 'obrigam' está inclusão, mas, será que as organizações estão fazendo o seu papel? Se sim, quais os projetos e como funciona a seleção/recrutamento destas pessoas? Esses e mais tópicos exemplificaremos neste artigo. 2. INTRODUÇÃO Muito se debate sobre inclusão social e como as grandes empresas tem a responsabilidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 12/2/2017 -
O Plano de Aula EJA com Inclusão
Plano de Aula – Estágio II - EJA Tema: Expressão Escrita e Falada Objetivo Geral: Tornar o aluno habilitado, quanto à interpretação de textos, compreenderem e manifestar opiniões sabendo expressa-las em forma escrita. Objetivos Específicos: Florescer nos alunos o gosto por escrever, fazê-los manifestar os seus conhecimentos por meio da escrita, torná-los sabeis a interpretar um texto seja ele retratado em imagens, ou retratado em palavras. Conteúdo: Interpretação de Texto/música : “É Preciso Saber Viver"
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.887 Palavras / 8 PáginasData: 13/2/2017 -
RESENHA REFERENTE AO CADERNO TEMÁTICO “PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: DESAFIOS DA INCLUSÃO”
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia RESENHA REFERENTE AO CADERNO TEMÁTICO “PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: DESAFIOS DA INCLUSÃO” São José dos Campos 2016 UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia RESENHA REFERENTE AO CADERNO TEMÁTICO “PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: DESAFIOS DA INCLUSÃO” Trabalho apresentado a Universidade Paulista e aProfªJuliane Manzini como requisito parcial da disciplina de Psicologia e Políticas Públicas, do curso de Psicologia. São José dos Campos 2016 Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 14/2/2017 -
O sistema educacional e a inclusão racial
O sistema educacional e a inclusão racial Segundo o dicionário Michaelis, para a definição da palavra racismo encontramos: “Preconceito exagerado contra pessoas pertencentes a uma raça (etnia) diferente, geralmente considerada inferior.” Ao rever a memória do negro no Brasil, não há como ignorar o que homens e mulheres passaram ao longo de quase 400 anos no regime escravocrata, mesmo após leis abolicionistas o negro no Brasil continuou sendo considerado inferior. Muita coisa mudou ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 20/2/2017 -
O DESAFIO NA INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM
Curso de Pós-Graduação em Pedagogia Faculdade de Conchas Vilsilene Maria da Costa Campari O DESAFIO NA INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA RESUMO Este artigo discute criticamente o conceito e o desafio na inclusão escolar segundo os atuais sistemas, tendo em vista a intervenção educacional. Focaliza abordagens predominantes na área, Considera a necessidade de ampliar a visão da deficiência intelectual sob enfoques socioculturais, dando ênfase ao sujeito e à subjetividade para promover mudanças de modo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.951 Palavras / 12 PáginasData: 24/2/2017