O Professor Que Virou tênis Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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O Professor Coordenador Pedagógico
SILVIA MARIA RIBEIRO DIAS FUNÇÃO: PCP PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO SÃO PAULO 2004 SILVIA MARIA RIBEIRO DIAS FUNÇÃO: PCP PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO. TRABALHO APRESENTADO AO CURSO DE MAGISTÉRIO DO ENSINO SUPERIOR – COORDENADORIA GERAL DE ESPECIALIZAÇÃO, APERFEIÇOAMENTO EXTENSÃO DA PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA, COMO EXIGÊNCIA PARCIAL PARA APROVAÇÀO NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO. ORIENTAÇÀO: PROFª DRª ELISA MARIA CORDEIRO DA PAIXÃO SÃO PAULO 2004 SUMÁRIO 1. Problema de pesquisa ........................................................................................................ 03 2. Objetivo Geral: ...........................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.650 Palavras / 7 PáginasData: 8/6/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
INTRODUÇÃO As principais tendências de nossas políticas nacionais de educação especial até 1990 foram o atendimento terapêutico e assistencial, em detrimento do educacional, propriamente dito. A ênfase no apoio do governo às ações das instituições particulares especializadas nas deficiências continua acontecendo, o que marca a visão segregativa da educação especial no Brasil. Tudo isso deve ser entendido como um processo de trabalho que é necessário para que a escola acolha todos os alunos, sem preconceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.183 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2014 -
Professor
"O professor é o indivíduo vocacionado a tirar outro indivíduo das trevas da ignorância, da escuridão, para as luzes do conhecimento, dignificando-o como pessoa que pensa e existe." As palavras acima são do juiz de Direito Eliezer Siqueira de Sousa Junior, da 1ª vara Cível e Criminal de Tobias Barreto/SE, ao julgar improcedente a ação de aluno em face de professor que tomou seu celular em sala de aula. De acordo com os autos, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2014 -
A Atuação Pedagogica Inclusiva Do Professor Na Educação Basica
A Educação Inclusiva se configura na diversidade inerente à espécie humana, buscando perceber e atender as necessidades de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas relações família-escola. O ensino inclusivo não deve ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 9/6/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais / Matemática Disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco Semestre: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVOS Analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, posicionando-se de forma crítica e reflexiva. ORIENTAÇÃO A presente proposta consiste em elaborar um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
INTRODUÇÃO A Educação básica tem como finalidade desenvolver o educando dando-lhe a formação comum e indispensável para exercer a cidadania, onde lhes fornece meios de progredir em trabalhos futuros. Educação básica possui três fases: a Educação Infantil a ensino fundamental e o médio. Com o período estágio corresponde a aprendizagem básica ou seja a leitura e a escrita simples. Ensino fundamental I: Os anos iniciais são de extrema importância para a vida das crianças. Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.088 Palavras / 9 PáginasData: 10/6/2014 -
A ação Pedagógica Do Professor Em Sala De Aula
Escola de Limoeiro é destaque na Imprensa pernambucana A experiência de gestão da Escola Estadual Professora Jandira de Andrade Lima, conhecida como Centro de Educação Rural (Ceru), foi destaque da edição de segunda-feira do jornal recifense Diário de Pernambuco, que está publicando uma série de reportagens intitulada "Educação para todos`, com diagnóstico aprofundado do tema e iniciativas bem-sucedidas. A repórter Juliana Collares visitou a escola motivada pelos prêmios conquistados pela instituição nos últimos anos, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2014 -
Serviços de marketing no treinamento do professor de educação física
INTRODUÇÃO Uma Das características da segunda metade do século XX é a questão da explosão demográfica, associada à vinda das pessoas dos campos, para os grandes centros urbanos. No Brasil, a consolidação e o incremento da política de industrialização ocorrido na década de 50 acarretaram transformações radicais na forma e no nível de vida do povo brasileiro. O desenvolvimento industrial e tecnológico diminuiu sensivelmente a carga de atividade física necessária para a realização do trabalho,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.052 Palavras / 9 PáginasData: 17/6/2014 -
O TRABALHO DO PROFESSOR EM ESPAÇOS EDUCATIVOS
TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Paula Priscila Marconi Tutor(a) de sala:Marisa Aparecida Proença de Arruda Cidade 2012 Este trabalho tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2014 -
Tênis
TENIASE A teníase é uma doença causada pela tênia, um platelminto da Classe Cestoda, representada porparasitas intestinais. Em razão deste modo de vida, esses indivíduos não possuem sistema digestório, uma vez que absorvem nutrientes digeridos pelo hospedeiro. Usualmente, consideramos duas espécies de tênias: a Taenia solium, que parasita suínos e a Taenia saginata, parasitando bovinos. Ambas possuem corpo dividido em vários anéis denominados proglótides e na extremidade anterior, denominada escólex, há presença de ventosas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 20/6/2014 -
Análise do papel do professor como intermediário, apropriando o conhecimento como objeto de seu papel e sua realidade
TRABALHO EM GRUPO – TG ALUNO(S) ROSANGELA R.MARTINS RA 1302851 FOZ DO IGUAÇU - PR 2014 A IMPORTANCIA DA LEITURA A leitura torna o conhecimento mais amplo, durante a leitura descobrimos um mundo novo cheio de coisas desconhecidas, é através da leitura que enriquecemos o nosso vocabulário e obtemos conhecimentos, a leitura proporciona a capacidade de interpretação tornando-se pessoas cultas, dinâmica e perspicaz. A importância da leitura torna o cidadão informativo e critico na sociedade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 20/6/2014 -
A formação de professores da educação básica: embates disputas e tensões no contexto da reforma educacional
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: EMBATES DISPUTAS E TENSÕES NO CONTEXTO DA REFORMA EDUCACIONAL A educação, seus problemas, desafios e perspectivas tem sido um tema recorrente, sobretudo nas ultimas décadas. Por sua vez a formação de professores da Educação Básica (EB) emergiu, neste cenário ,como importante estratégia para melhorar a qualidade da educação publica , tendo destaque na formulação das politicas educacionais. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA :UMA ANALISE NO CONSTEXTO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 20/6/2014 -
ETAPA DE SUPERVISÃO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR: a conexão entre teoria e prática
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: a relação entre teoria e prática Concordamos com Libâneo( 1999, p.30-31) quando afirma que o curso de Pedagogia deve formar o pedagogo stricto-sensu, isto é, um profissional qualificado para atuar em vários campos educativos para atender demandas socio-educativas de tipo formal e não formal e informal, decorrentes de novas realidades- novas tecnologias, novos atores sociais, ampliação das formas de lazer, mudanças nos ritmos de vida, presença dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 22/6/2014 -
Importância Da Afetividade Entre Professor E Aluno
. Objetivos Específicos • Conhecer a legislação que norteia o processo de alfabetização nos três primeiros anos do Ensino Fundamental. • Pesquisar sobre as etapas do desenvolvimento em que se encontram as crianças em idade de alfabetização – 6 a 8 anos. • Estudar como acontece o processo de construção da leitura e da escrita pela criança. • Investigar em bibliografias específicas possíveis dificuldades que o aluno pode apresentar no decorrer do processo de alfabetização.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.027 Palavras / 5 PáginasData: 26/6/2014 -
A Atuação Pedagogica Do Professor Em Sala De Aula
1 INTRODUÇÃO No dicionário podemos ler o significado de inclusão como o ato ou efeito de incluir ao percebemos o quanto é necessário lutarmos para que haja verdadeiramente a inclusão dentro de nossa sociedade. Aqui trataremos especificamente da inclusão de alunos com deficiências dentro das escolas. A presença cada vez maior de alunos com deficiência intelectual no sistema educacional convencional está fazendo com que as escolas reflitam sobre a necessidade de adaptar seus conceitos pedagógicos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.128 Palavras / 9 PáginasData: 1/7/2014 -
Resenha Do Livro Professores Reflexivos Em Uma Escola Escola Reflexiva
Este trabalho destina-se a resenha do livro: Professores Reflexivos em uma escola Reflexiva; ALARCÃO,Isabel -Professores Reflexivos em uma escola reflexiva, São Paulo. Editora Cortez. 2007. Na sua obra autora Isabel Alarcão abrange de forma profunda o conceito de reflexividade focado escola, professor e aluno. Ela relata que o professor precisa ser reflexivo em uma escola reflexiva gerando condições para seus educados desenvolver sua criticidade. A obra é contemplada por 96 paginas abordando os seguintes capítulos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 3/7/2014 -
Tenis De Mesa
Tênis de Mesa - Pingue-pongue Histórico e regras oficiais do tênis de mesa O tênis de mesa é uma prática esportiva derivada de um jogo originário da Inglaterra do século XIX, chamado pingue-pongue. As primeiras memórias desse jogo remetem a estudantes que dividiam uma mesa ao meio com livros (onde mais tarde seria colocada uma rede). Também há indícios de que militares ingleses também jogavam. O termo pingue-pongue teria sido utilizado devido ao som da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 9/7/2014 -
O artigo O professor e a tecnologia digital na sua prática educativa de C. Rörig e L. Backes
O artigo O professor e a tecnologia digital na sua prática educativa de C. Rörig e L. Backes (2007) trata sobre o papel do professor na construção do processo educativo para a eficácia do ensino aprendizagem. Há uma abordagem referente ao professor inserido no processo educativo, ao uso das tecnologias digitais e à relação entre o professor e as tecnologias. Segundo as autoras a educação, como se observa no momento atual, está sofrendo inúmeras mudanças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.513 Palavras / 11 PáginasData: 13/7/2014 -
A INTERAÇÃO PROFESSOR - ALUNO NO PROCESSO EDUCATIVO
INTEGRAÇÃO ensinoÛpesquisaÛextensão Novembro/2002 A INTERAÇÃO PROFESSOR - ALUNO NO PROCESSO EDUCATIVO* Luiza de Souza Müller** Resumo: Abordamos o tema da interação do professor-aluno observando como o professor deve trabalhar interagindo com o aluno, para que a construção do conhecimento seja alcançada e ajude o aluno a sair da sua dependência intelectual, podendo por meio do conhecimento, atingir a sua maioridade intelectual. O professor, buscando a melhor forma de comunicação com seus alunos, obterá com essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.290 Palavras / 14 PáginasData: 13/7/2014 -
PTG - A ação Pedagógica Do Professor Em Sala De Aula (1)
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA: AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Por algumas vezes o exercício da docência, ainda arraigada na cultura do magister faz com que os docentes, inadvertidamente se preocupem de forma demasiada com aspectos meramente retóricos do ensino. Sob este aspecto, não considera os traços de cultura, aspectos familiares e principalmente do cenário cultural atual, especialmente tecnológicos. As práticas de ensino não se apresentam em um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 15/7/2014 -
Diversidade E A Formação De Professores
Formação de Professores para atuar com a diversidade: um desafio da contemporaneidade- Resumo O mundo globalizado, cheio de mudanças em todos os campos, nos traz o questionamento sobre a nossa capacidade de aproveitar e dar sentido a esse processo de mudança. No meio desse questionamento se encontra a escola agregadora de diferentes opiniões e culturas, tendo como objetivo solucionar conflitos em relação às diferenças, em relação a ideia de mudanças, a quebra do paradigma e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 16/7/2014 -
Formação de professores: pensar e fazer
Formação de professores: pensar e fazer A formação de professores representa um dos muitos problemas apontados no debate sobre a escola pública no Brasil. Há quase uma década, os pensadores envolvidos com a educação vêm destacando a má formação profissional dos professores. E interessante porque os temas entram em debate, não se sabe muito bem como e nem por que, e vão se sucedendo um a um até ficarem gastos. Nos últimos anos assistimos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 18/7/2014 -
A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PARA OS PROFESSORES PEDAGOGOS
Os benefícios da leitura são amplamente conhecidos. Quem lê adquire cultura, passa a escrever melhor, tem mais senso crítico, amplia o vocabulário e tem melhor desempenho escolar, dentre muitas outras vantagens. Por isso, é importante ler e ter contato com obras literárias desde os primeiros meses de vida. Mas como fazer com que crianças em fase de alfabetização se interessem pelos livros? É verdade que, em meio a brinquedos cada vez mais lúdicos e cheios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 20/7/2014 -
50 DICAS PARA PROFESSORES COMEÇAREM BEM O ANO LETIVO
50 DICAS PARA PROFESSORES COMEÇAREM BEM O ANO LETIVO Para ser um professor eficiente, não basta ter boa vontade. É preciso estudar muito e sempre, dedicar-se, planejar e pensar em diferentes estratégias e materiais para utilizar nas aulas. Para levar todos - sim, todos! - a aprender, é essencial ainda considerar as necessidades de cada um e avaliar constantemente os resultados alcançados. Apesar de complexo, esse não é um trabalho solitário: com os colegas da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.646 Palavras / 11 PáginasData: 21/7/2014 -
Wallon E A Educação: Uma Visão Integradora De Professor E Aluno.
CALIL, A. M. G. C. Wallon e a educação: uma visão integradora de professor e aluno. Contrapontos, v. 7, p. 299-311, 2007. A teoria psicogenética de Wallon visa estudar a pessoa completa, a partir dessa visão integrada do individuo ele procura evidenciar os elos estabelecidos entre os domínios funcionais, nos diferentes momentos do desenvolvimento humano, o que caracteriza cada um dos seus estágios como um sistema em si, em que a pessoa completa é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 25/7/2014