PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
36.633 Trabalhos sobre PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Educação Basica no Brasil
A educação básica no Brasil atual: desafios e perspectivas. O documentário “Pro dia nascer feliz” sob a direção de João Jardim nos mostra a relação do adolescente com a escola e o cotidiano profissional, em três estados brasileiros em escolas de diferentes classes sociais. Com este documentário João Jardim nos faz refletir sobre a desmotivação tanto de alunos como de professores. A lei nº 9394/96 no Art. 3º nos apresenta em alguns dos seus itens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2017 -
RELAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS NA PRATICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO ANO DE 2013, NA ESCOLA MUNICIPAL NILO PROCÓPIO PEÇANHA
Faculdade de Alta Floresta (FAF) Adriana Ester Lopes RELAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS NA PRATICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO ANO DE 2013, NA ESCOLA MUNICIPAL NILO PROCÓPIO PEÇANHA Alta Floresta – MT 2013 Adriana Ester Lopes RELAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS NA PRATICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO ANO DE 2013, NA ESCOLA MUNICIPAL NILO PROCÓPIO PEÇANHA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Alta Floresta (FAF), como requisito final para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.977 Palavras / 24 PáginasData: 29/4/2017 -
COMPREENDER O CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE JOVENS E ADULTOS E A NECESSIDADE DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE SUSTENTABILIDADE
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAI SÔNIA PRESTES DE OLIVEIRA COMPREENDER O CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE JOVENS E ADULTOS E A NECESSIDADE DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE SUSTENTABILIDADE Balneário Camboriú 2016/2 SÔNIA PRESTES COMPREENDER O CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE JOVENS E ADULTOS E A NECESSIDADE DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE SUSTENTABILIDADE Relatório Analítico apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica do Curso de Pedagogia, 7º período Núcleo das Licenciaturas da Universidade do Vale do Itajaí
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.060 Palavras / 45 PáginasData: 6/5/2017 -
O papel do professor na educação infantil
Ensino Presencial Conectado pedagogia Josefa Farias da Silva O PEDAGOGO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NUMA PERSPECTIVA DE UMA PRÁTICA INCLUSIVA Arapiraca - AL 2015 Josefa Farias da Silva O PEDAGOGO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NUMA PERSPECTIVA DE UMA PRÁTICA INCLUSIVA Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR Para as disciplina de Educação e Tecnologia; Educação Inclusiva e Libras; Ensino Presencial Conectado pedagogia Josefa Farias da Silva O PEDAGOGO E SUAS CONTRIBUIÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2017 -
O papel do Professor de Educação Física no Ensino Infantil
O papel do Professor de Educação Física no Ensino Infantil Ser professor de Educação Física é, antes de tudo, ser educador. Ser Professor é preocupar-se com o “ser” do aluno. O profissional de Educação Física é um especialista em atividades físicas, nas suas diversas manifestações, seja na ginástica, exercícios físicos, jogos, lutas, danças, atividades rítmicas, expressivas, lazer, recreação e relaxamento corporal, a Educação Física contribui para a capacitação de níveis adequados de desempenho, visando à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2017 -
OS MÉTODOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA GEOGRAFIA
Imagem MÉTODOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA GEOGRAFIA FRANCINE DA CONCEIÇÃO SOARES – PROF.: ANA CLAUDIA – TURMA 2 SÃO GONÇALO, 2016. Oliveira, Ariovaldo Umbelino de. Para onde vai o ensino da geografia?. Org.6.ed.- São Paulo: Contexto, 1998. RESENHA Texto A Natureza na Geografia do Ensino Médio de Marcos Bernardino de Carvalho. O texto de Marcos começa demonstrando que o estudos das paisagens naturais não tem limites na disciplina da geografia, e que o homem é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2017 -
Relatório de Práticas Pedagógicas Gerais
Índice Pág. Lista de Tabelas……………………………………………………………………………….…IV Lista de Abreviaturas e Símbolos………………………………………………………………..VI Declaraçao do Compromisso de Honra…………………………………………………………VII Agradecimentos………………………………………………………………………………..VIII Ressumo………………………………………………………………………………………….IX Capítulo I 10 1.Introdução 10 1.1.Objectivos 10 1.1.2. Geral 10 1.1.3.Específicos 10 1.1.4.Metodologias 11 1.1.5.Revisão literária 11 1.2.Objectivos das PPG’s 12 1.2.1.Geral 12 1.2.2.Específicos 12 1.2.3.Fases das PPG’s 13 1.2.4.Importância das PPG’s 13 Capítulo II 14 2.Conferências 14 CAPITULO III 21 3.Trabalho do campo 21 3.1.Localização geográfica da escola 21 3.1.2.Historial da Escola 21 3.1.3.Descrição física da escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.619 Palavras / 19 PáginasData: 12/5/2017 -
História do professor na educação
________________ 1. INTRODUÇÃO É de fundamental importância a escolha do ser professor perante a sociedade, pois diante da nossa realidade vivenciada atualmente em sala de aula, podemos afirmar que essa função ultrapassa os muros da escola. Esse documento tem por objetivo apresentar a figura do educador perante a sociedade, mostrar a real função social da escola, as dificuldades que o professor passa no seu dia-a-dia para por em prática a sua profissão, visando o trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2017 -
DANÇA DESAFIOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
DANÇA NA EDUCAÇÃO FISICA: DESAFIOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA ________________ ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. A dança na escola: desafios da prática pedagógica----------------------------- 5 1.1. Benefícios da dança na escola-----------------------------------------------------6 1.2. Benefícios da dança-------------------------------------------------------------------7 2. Síndrome de Down (SD) / Definições------------------------------------------------7 2.1 Principais Características da Síndrome De Down------------------------------ 8 2.2 O Aluno com Síndrome de Down na Escola------------------------------------- 8 2.3 A Educação Física Escolar e a inclusão de alunos com SD------------------9 2.4 Desenvolvimento das atividades----------------------------------------------------9 2.5 Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.110 Palavras / 13 PáginasData: 13/5/2017 -
Praticas Pedagogicas
Índice Introdução 3 1. Fale da especificidade do subsistema infantil: Descreva-o tendo em conta os objectivos e finalidades. 4 2. Identifique os princípios do sistema nacional da educação moçambicano e explique-os. 4 3. Fale da vantagem que eventualmente o ensino a distância pode facultar. 5 4. Elabore um relatório sobre a estrutura do ensino básico. 5 5. Fale sobre a importância da orientação, gestão e supervisão na escola. 12 6. Qual é o melhor modelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.936 Palavras / 16 PáginasData: 17/5/2017 -
OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO AMBIENTE ESCOLAR
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Ministrada e certificada pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, Reconhecida pela Portaria nº 821/ MEC – DOU de 01.06.94 OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO AMBIENTE ESCOLAR ANTÔNIO ALBERTO ALVES JÚNIOR FORTALEZA - CE 2017 ANTÔNIO ALBERTO ALVES JÚNIOR OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO AMBIENTE ESCOLAR Artigo apresentada a Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.466 Palavras / 18 PáginasData: 20/5/2017 -
OS SABERES DOCENTES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL
http://www.ufu.br/sites/www.ufu.br/files/zen_classic_logo.png C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (3).png Default_r1_c1 C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (2).png C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (6).bmp OS SABERES DOCENTES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL Viviane da Silva[1] silvaviviane96@yahoo.com.br Orientadora Geral: Dra. Silvana Malusá Coorientador: Walteno Martins Parreira Júnior Resumo O presente artigo busca apresentar algumas reflexões sobre as Práticas Pedagógicas utilizadas com alunos portadores de necessidades educacionais especiais (NEE) em escolas públicas do Brasil, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.954 Palavras / 24 PáginasData: 22/5/2017 -
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - Quais são os principais desafios para a formação de professores no Brasil no âmbito das políticas educacionais? Com relação à sua formação, você acredita que ela será suficiente em preparar para a docência? Em sua opinião, quais são os atrativos para que alguém escolha ser professor? Você concorda que para ser professor é preciso ter um dom ou uma formação inicial e continuada consistente? O grande desafio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2017 -
A Prática Pedagógica Interdisciplinar
INTRODUÇÃO Entende-se que a disciplina de PPI VI (Prática Pedagógica Interdisciplinar) visa fazer a mediação entre a teoria, desenvolvida durante as aulas teóricas, e a prática (realidade) vivenciada nas escolas públicas. Nesse sentido, foi desenvolvida durante o mês de novembro do corrente ano as atividades referentes a disciplina, ou seja, o desenvolvimento de quatro aulas práticas no ensino médio dentro dos seguintes temas: Botânica e Zoologia, ou seja, duas aulas práticas dentro da botânica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.359 Palavras / 6 PáginasData: 2/6/2017 -
A Observação Como Prática Pedagógica No Ensino De Geografia
Análise de Artigo 3: A Observação como Prática Pedagógica no Ensino de Geografia O contexto abordado no artigo é de fundamental importância para reflexão constante sobra a prática pedagógica no ensino da Geografia. Sobre o exercício permanente da observação, entende-se ser essencial para relacionar a teoria com a prática. O ato de observar é fundamental para analisar e compreender as relações dos sujeitos entre si e com o meio em que vivem. Os PCN’s da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 925 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2017 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: NOVAS PRÁTICAS PEDAGOGICAS
FRANCO, Sandra; RAIZER, Cassiana Magalhães. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: NOVAS PRÁTICAS PEDAGOGICAS. Sandra Aparecida Pires Franco; Possui Graduação em Letras pela UEM, Graduação em Pedagogia, Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2003) e Doutorado em Letras na UEL (2008). Tem experiência na área de educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Leitura e Educação, leitura, ato de ler, ensino e aprendizagem, literatura, planejamento e teorias pedagógicas. O Doutorado em Letras na UEL foi centrado nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.177 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2017 -
PROJETO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SANTO AMARO
LOGO UEMA SOLO PROJETO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SANTO AMARO Coordenadora :Profª. Ivone das Dores de Jesus 1. JUSTIFICATIVA Refletir sobre a inclusão de alunos com deficiência no ensino fundamental público, tendo como foco o município de Santo Amaro nos parece extremamente oportuno em um momento onde as escolas públicas precisam ampliar suas ações, no sentido de atender, inclusive, alunos que são oriundos das camadas sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.350 Palavras / 10 PáginasData: 10/6/2017 -
MODELO PARA PROVA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA
Universidade de Caxias do Sul Curso de Educação Física Handebol MODELO PARA PROVA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA NOME: Cristiane Rech PLANO DE AULA/TREINO Objetivo da aula/treino: Praticar atividades de drible e passe, visando aprimorar as habilidades com a bola. Ao final, haverá uma forma básica de jogo 4x4, buscando desenvolver as situações que podem sugir durante um jogo formal de maneira menos complexa. Material: Bolas de handebol, bancos sueco, bambolês, cones pequenos. Descrição da atividade (AQUECIMENTO):
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2017 -
PRÁTICA PEDAGÓGICA
UNIVERSIDADE DE UBERABA FACULDADE DE PEDAGOGIA CRISTINA VARGAS DE OLIVEIRA COSTA PRÁTICA PEDAGÓGICA Afonso Cláudio – ES 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA FACULDADE DE PEDAGOGIA CRISTINA VARGAS DE OLIVEIRA COSTA Porque o Projeto Político Pedagógico é instrumento importante na construção de uma escola democrática? Trabalho acadêmico apresentado à universidade de Uberaba, como parte das exigências disciplina Prática Pedagógica – Etapa II do curso de Pedagogia. Professor Tutor: Patrícia Henriqueta Lerbarch Afonso Cláudio – ES 2015 Porque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 15/6/2017 -
A Diversidade Expressa no Texto O Mundo, de Eduardo Galeano e as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
SUMÁRIO A Diversidade Expressa no Texto O Mundo, de Eduardo Galeano e as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica ............. 2 REFERÊNCIAS.................................................................................................. 3 2 A Diversidade Expressa no Texto O Mundo, de Eduardo Galeano e as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica objetivam reunir toda a regulamentação que diz respeito a educação básica em um único documento, bem como amparar e orientar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2017 -
Estágio Docência Educação Básica
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DILEUZA NIEBIELSKI BAIOCCHI - RU 358032 – UTA B 2017 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA PALMAS, PR 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DILEUZA NIEBIELSKI BAIOCCHI - RU 358032 – UTA B 2017 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado Docência na Educação Básica: apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. PALMAS, PR 2017 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................... 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.747 Palavras / 23 PáginasData: 20/6/2017 -
Escola de Educação Básica Rainha do Brasil O Retrato de Dorian Gray
Escola de Educação Básica Rainha do Brasil O Retrato de Dorian Gray (Oscar Wilde) A obra O Retrato de Dorian Gray é uma obra muito famosa e escrita originalmente em inglês fato este que devido a tradução modifica um pouco a história; O livro conta a história da idealização de um quadro. Neste livro a partir dos personagens notei uma diferença de gerações e a formas diferente de pensar e este foi o principal aspecto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 20/6/2017 -
Pratica Pedagogica
Ensino Fundamental Nome do professor: Ludimilla Disciplina: História Conteúdo da aula: Pré-história Data da observação: 05/06/2017 Os alunos começam a chegar a escola 6:50 horas, eles ficam no pátio brincando aguardando o horário de entrar para lá, às 07:00 horas o sinal toca e as professoras vai para pátio e fazem uma fila com cada uma das suas turmas, logo em seguida a vice-diretora canta uma música e todos oram em voz alta ( toda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.497 Palavras / 6 PáginasData: 20/6/2017 -
A Pratica Pedagógica II
MINHAS SALAS DE AULA 1ª Parte: Minhas salas de aula do passado O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável rever? Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada: Na escola 1: A escola que eu gostei muito Escola Municipal Domingos Pimentel de Ulhôa Dedicação e carinho dos professores Brincadeiras com os amigos As apresentações de final de ano Quando era necessário se apresentar para turma Ler em voz alta Falar a tabuada na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 608 Palavras / 3 PáginasData: 21/6/2017 -
TRABALHO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA II MINHAS SALAS DE AULAS, PASSADO, PRESENTE E FUTURO!
http://sga.uniube.br/login/temas/systema/img/logoUniube.png UNIVERSIDADE DE UBERABA-UNIUBE LICENCIATURA EM QUÍMICA TRABALHO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA II MINHAS SALAS DE AULAS, PASSADO, PRESENTE E FUTURO! MONTES CLAROS MG 2017 MINHA SALA DE AULA DO PASSADO O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável rever? Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada: Na escola 1: Escola que eu gostei muito. Minha primeira escola, como esquecer o primeiro contato com a professora que não fosse minha tia ou minha mãe,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.151 Palavras / 5 PáginasData: 21/6/2017