PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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QUALIDADE NO GASTO COM EDUCAÇÃO PARA CUMPRIMENTO AOS LIMITES E MELHORIA DOS ÍNDICES DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB)
UNIFAVIP | DeVry CENTRO UNIVERSITÁRIO DO VALE DO IPOJUCA COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS César Ewerton Carvalho Silva Éder Souza Ventura Yago Pereira Santos Dougllas Ferreira QUALIDADE NO GASTO COM EDUCAÇÃO PARA CUMPRIMENTO AOS LIMITES E MELHORIA DOS ÍNIDICES DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB) CARUARU 2016.1 César Ewerton Carvalho Silva Éder Souza Ventura Yago Pereira Santos Dougllas Ferreira QUALIDADE NO GASTO COM EDUCAÇÃO PARA CUMPRIMENTO AOS LIMITES E MELHORIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.927 Palavras / 12 PáginasData: 24/8/2016 -
Reflexões Sobre a Prática Pedagógica e o Uso do Computador
GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO VALE DO TELES PIRES – COLIDER/MT CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO Município: Colider/MT Curso: Licenciatura em Computação Disciplina: Informática na Educação Infantil Semestre: 7º Carga Horária: 60h Créditos: 4.0.0.0.0 Período Letivo: 2015/2 Professora: Me. Waghma Fabiana Borges Rodrigues Acadêmico(a): Evandro Luiz Rizzato Reflexões Sobre a Prática Pedagógica e o Uso do Computador - Formação Docente É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2016 -
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BASÍCA Jorge enir dos santos pinto júnior (sp.junior1@gmail.com) Melissa barbosa de amorim (melissab.amorim@gmail.com) Metodologia da pesquisa-PROF: MSC: CHARLES GUIDOTTI Resumo Observando diversos fatores que podem vir a exercer qualquer influência sobre a aprendizagem dos estudantes da educação básica, sendo eles internos ou externos ao meio escolar. Como condições sociais precárias, falta de infraestrutura escolar, falta de meios de acesso à informação dentre outros, neste caso em especifico o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.277 Palavras / 10 PáginasData: 27/8/2016 -
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O DESAFIO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O DESAFIO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS Sandra Maria Ferreira Cabral[1] Vânia Maria Ferreira Vasconcelos² Vilarin Barbosa Barros³ RESUMO O trabalho ora desenvolvido é de suma relevância para o contexto educacional da atualidade, pois traz uma discussão a cerca das práticas pedagógicas no que se refere as relações étnico-raciais no ambiente escolar. O objetivo geral deste é demonstrar como as escolas contemplam no currículo e desenvolvem no cotidiano ações que contemplem a temática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.686 Palavras / 11 PáginasData: 28/8/2016 -
AS PRATICAS PEDAGOGICAS DE REGGIO EMILIA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 3.4 EXEMPLO DE TABELA 4 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS APÊNDICES APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados ANEXOS ANEXO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.613 Palavras / 7 PáginasData: 29/8/2016 -
Orientaçãoes e Práticas de Projeto na Educação Infantil
Orientações e Práticas em Projetos na Infância Animais Domésticos Alunas: Daniele Cristina Formenton Florentino RA: 1302070 Janaina Aparecida Oliveira Rodrigues RA: 1409534 São Carlos 2015 Plano de Aula Tema da aula: Animais Domésticos Data: 20/03/2015 Duração: 2 horas Área do conhecimento: Ciências, Linguagem oral e Visual. Público-alvo: Educação Infantil - Crianças de 4 a 5 anos. 1. CONTEÚDO * Classificação * Coordenação Motora * Formação Humana * Linguagem e conhecimento de números 2. OBJETIVOS *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2016 -
A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL ATUAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA KEILA FREIRES SANTOS A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL ATUAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS MIRANTE-BA 2016 KEILA FREIRES SANTOS A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL ATUAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Trabalho apresentado no curso de graduação ao Claretiano – Centro Universitário. Curso de Licenciatura em Geografia. Prof. Paulo Eduardo Vasconcelos De Paula Lopes MIRANTE-BA 2016 A Educação Básica no Brasil atual: Desafios e Perspectivas A educação no Brasil ainda não é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 1/9/2016 -
A Educação Básica no Brasil Atual: Desafios e Perspectivas
A educação básica no Brasil atual: desafios e perspectivas. Sobre o documentário Pro dia nascer feliz, ele relata histórias reais de alunos e professores detalhando como é a realidade das escolas públicas e privadas existente nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro e Pernambuco, esses relatos mostra que a Lei 9.394\1996 que regi as diretrizes e bases da educação brasileira sofre deficiência em seu cumprimento, pois na escola de Pernambuco, é encontrada uma garota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 4/9/2016 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: BRINQUEDOTECA
G:\Logo Anhanguera Endereço Valinhos (1).jpg PEDAGOGIA Professora Orientadora GABRIELA NASCIMENTO RELATÓRIO INDIVIDUAL 1º SEMESTRE 2015 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BRINQUEDOTECA Josiane Queiroz Silva Campinas abril de 2015 1. Introdução Nesse relatório conterá informações sobre quantidade de crianças, faixa etária, o que foi desenvolvido com elas em dois dias de brinquedoteca. Qual foi o aproveitamento para meu estudo e prática pedagógica. Compareci na brinquedoteca nos dias 09 e 10/04 Relatarei os nomes das crianças e das atividades desenvolvidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 4/9/2016 -
Formação de Professores para Educação Infantil
VÂNIA APARECIDA DA CRUZ DE MELO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS ESPECIFICIDADES: NOVA ANDRADINA - MS UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA ANDRADINA-MS 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL VÂNIA APARECIDA DA CRUZ DE MELO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS ESPECIFICIDADES: NOVA ANDRADINA - MS NOVA ANDRADINA– MS JULHO – 2012 VÂNIA APARECIDA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.199 Palavras / 49 PáginasData: 5/9/2016 -
Relatório da Pratica de Ensino de Educação Infantil 0 á 4 anos
Relatório da Pratica de Ensino de Educação Infantil 0 á 4 anos: Estágio realizado na CMEI Márcia Poli, situada na Cidade de Arujá/ SP no horário das 15:30 hs as 18:00 hs. As dependências da escola são amplas, e adequadas para crianças com idade escolar até 4 anos. Ao realizar o estágio nas salas pode-se observar as professoras mostrando autonomia e bastante prestativas e atenciosa com as crianças. A professora proporciona aos seus alunos o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2016 -
A Educação Básica no Brasil Atual: Desafios e Perspectivas¨
A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL ATUAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS ¨A educação básica no Brasil atual: desafios e perspectivas¨ O documentário Pro dia nascer feliz, mostra nada mais nada menos, que a realidade da educação no Brasil. Professores e estudantes passam por dificuldades em várias partes do Brasil. As escolas públicas são precárias e os professores lecionam em condições precárias, que vão desde a falta de água, de verba, estrutura física do prédio, transporte e também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2016 -
Pratica Pedagogica
UNIVERSIDADE DE UBERABA-UNIUBE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA MAYCON ALVES GONÇALVES TURMA 5 ETAPA 1 PRÁTICA PEDAGÓGICA TEÓFILO OTONI-MG 2014 Escola Estadual Caio Nelson de Sena Em 28 de dezembro de 1965 o Sr. José Benedito de Almeida Santana (Prefeito Municipal de Pavão) por meio da lei 4.022 criou essa escola com a denominação de Ginásio, para oferecer o ensino fundamental de 1ª a 4ª série. Na década de 70 de passagem pela cidade o Dr.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.125 Palavras / 5 PáginasData: 9/9/2016 -
Entrevista para pratica pedagogica
Atividade 3 Entrevista com a professora F.B.B.C A máxima da Lei da física é que toda ação tem uma reação. Essa referência não é conveniente apenas para o ensinamento de exatas, mas sim para todos os ensinamentos da vida do ser humano. Cada escolha feita, por menor que seja, tem uma consequência. A professora F.B.B.C., 50, ensina isso de maneira didática. Cursou Magistério, formada em Artes e Letras Português/Literatura. Mas seu domínio vai além de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2016 -
O USO DA LITERATURA INFANTIL NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ESTUDO BIBLIOGRAFIA SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES
O USO DA LITERATURA INFANTIL NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ESTUDO BIBLIOGRAFIA SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES 1 INTRODUÇÃO Este presente trabalho visa demonstrar que a leitura em sentido amplo, contribui para desenvolver o ser humano, em relação ao processo de inclusão à sociedade, cidadania e de identificação. Tem por propósito este artigo avaliar as abordagens e os aspectos fornecendo aos professores sugestões e práticas de leitura para os alunos. Segundo os parâmetros curriculares do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.727 Palavras / 7 PáginasData: 15/9/2016 -
Diferenças Culturais, Cotidiano escolar E Práticas Pedagógicas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: Diferenças Culturais, Cotidiano escolar E Práticas Pedagógicas Linhares 2016 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: Diferenças Culturais, Cotidiano Escolar e Práticas Pedagógicas Trabalho Produção textual Interdisciplinar em Grupo do 3º Semestre do Curso de Pegagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Professores: Amanda Zili, Eduardo Alberto da Silva, Leandro Leocádio, Lucy Mara Conceição, Sandra Regina dos Reis, Sandra Vedoato, Taísa Grasiela Gonçalves, Tatiane Jardim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.471 Palavras / 14 PáginasData: 19/9/2016 -
![Estado de Santa Catarina.[pic 1] Secretaria de Estado da Educação. 17ª Gerência de Educação. Escola de Educação Básica Deputado Nilton Kucker Itajaí – Santa Catarina. Curso: Magistério com Habilitação em Educação Infantil e Séries Inicia](/previews/11136/3f4b00e5f17a7b7befc86a6796841c7b.jpg "Estado de Santa Catarina.[pic 1] Secretaria de Estado da Educação. 17ª Gerência de Educação. Escola de Educação Básica Deputado Nilton Kucker Itajaí – Santa Catarina. Curso: Magistério com Habilitação em Educação Infantil e Séries Inicia")
Estado de Santa Catarina.[pic 1] Secretaria de Estado da Educação. 17ª Gerência de Educação. Escola de Educação Básica Deputado Nilton Kucker Itajaí – Santa Catarina. Curso: Magistério com Habilitação em Educação Infantil e Séries Inicia
Estado de Santa Catarina. Secretaria de Estado da Educação. 17ª Gerência de Educação. Escola de Educação Básica Deputado Nilton Kucker Itajaí – Santa Catarina. Curso: Magistério com Habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental PROJETO PARA O RECREIO DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Aluna: Josiane Fernandes Kostaneski Professora: Simone Vettori Itajaí - SC 2016 JOSIANE FERNANDES KOSTANESKI PROJETO RECREIO ASSIM É MAIS DIVERTIDO Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.420 Palavras / 6 PáginasData: 21/9/2016 -
OS SABERES DOCENTES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL
http://www.ufu.br/sites/www.ufu.br/files/zen_classic_logo.png C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (3).png Default_r1_c1 C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (2).png C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (6).bmp OS SABERES DOCENTES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL Viviane da Silva[1] silvaviviane96@yahoo.com.br Orientadora Geral: Dra. Silvana Malusá Coorientador: Walteno Martins Parreira Júnior Resumo O presente artigo busca apresentar algumas reflexões sobre as Práticas Pedagógicas utilizadas com alunos portadores de necessidades educacionais especiais (NEE) em escolas públicas do Brasil, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.954 Palavras / 24 PáginasData: 21/9/2016 -
OS JOGOS TEATRAIS NA PRATICA PEDAGÓGICA
RESUMO A presente pesquisa teve como ponto de partida a analise de que forma os jogos teatrais podem colaborar na formação de um cidadão participativo e ser um instrumento pedagógico. O intuito é mostrar ao meio acadêmico o quanto é importante, para docentes, pedagogos e todos os envolvidos na área educacional, terem uma visão das opções para desenvolver oportunidades de momentos reflexivos, construindo novo saberes, dentro do ambiente escolar. Para que o trabalho fosse executado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.280 Palavras / 6 PáginasData: 29/9/2016 -
Recreação, Lazer e Prática Pedagògica
JOSI MERI DE BOER CAMARGO RECREAÇÃO, LAZER E A PRÁTICA PEDAGÓGICA Atividade de Portfólio 10ª semana da Disciplina de História e Teoria da Educação Física professora Ana Martha de Almeida Limongelli Sengés 2016 ________________ Reconhecer o percurso da Educação Física é compreender a recreação em seu desenvolvimento histórico e cultural e o entendimento sobre o lazer é fundamental com relação a recreação. A recreação pode estar relacionada à história da educação, pois ela é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2016 -
Resumo do texto "Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas"
RESUMO DE TEXTO Título Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. Referência bibliográfica MOREIRA, A. F.; CANDAU, V. M. Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. 2 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Temas (temáticas) O multiculturalismo e os desafios que apresenta ao professor, a identidade, a questão racial, as relações de gênero na educação, a sexualidade, o candomblé na escola, as culturas juvenis, e o conhecimento escolar. Palavras-chave Multiculturalismo. Diversidade cultural. Procedimentos pedagógicos. Objetivo geral Socializar discussões,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.763 Palavras / 8 PáginasData: 8/10/2016 -
Atividade Pratica Pedagogica
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ETAPAS 1, 2, 3 E 4. Pedagogia Empresarial Profª Claudinéia Fernandes BAURU 2016 ETAPA 1 AO MESTRE COM CARINHO 2 Mark Thackeray (Sidney Poitier) é engenheiro, mas ficou desempregado e resolveu dar aulas em Londres. Ele começa a ensinar alunos majoritariamente brancos em uma escola no bairro operário de East End. Thackeray se depara então com adolescentes indisciplinados e desordeiros, e que estão determinados a destruir suas aulas. Só que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 889 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2016 -
Resenhas sobre a Educação Básica na Ditadura Militar e Brasil Império
RESENHA Escola pública para os negros e os pobres no Brasil: uma invenção imperial VEIGA, Cynthia Greive. Escola pública para os negros e os pobres no Brasil: uma invenção imperial. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro , v. 13, n. 39, p. 502-516, Dec. 2008 . Available from<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782008000300007&lng=en&nrm=iso>.accesson 04 July 2016. http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782008000300007. Ao contrário do que se pode imaginar a princípio, após a Constituição de 1824, as escolas elementares básicas do Brasil sagraram-se por seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.092 Palavras / 9 PáginasData: 13/10/2016 -
Relação entre educação básica em saúde e atenção básica
A relação entre educação popular em saúde e atenção básica em saúde A relação entre Educação Popular em Saúde (EPS) e Atenção Básica em saúde (ABS) remonta ao tempo em que as “práticas não hegemônicas” eram denominadas de Saúde comunitária. Essas ações de atenção primária em saúde eram desenvolvidas em comunidades rurais e nas periferias urbanas, que junto com movimentos sociais e políticos de base popular e setores de igrejas constituíram um fluxo de energia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2016 -
Geomorfologia na educação básica
Geomorfologia Na Educação Básica Universidade de Santo Amaro – UNISA Curso: Licenciatura de Geografia Matéria: Geomorfologia Aluno: Fábio Morais – 3365956 Na intenção de transferir o conhecimento do docente ao discente, diversas estratégias e práticas estão sendo discutidas e elaboradas no interior do Brasil. O objetivo é que os alunos tenham mais intimidade com o meio em que os cerca, no intuído de conscientizá-los da importância da preservação da natureza e do funcionamento e ciclos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2016