Plano De Aula Do Ensino medio historia unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
43.312 Trabalhos sobre Plano De Aula Do Ensino medio historia unip. Documentos 426 - 450 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Abandono Escolar no Ensino Médio
Logo UEA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU GESTÃO DO CURRÍCULO E DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MANAUS 2015 ADAM HENRIQUE VIEIRA ABANDONO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO DO TURNO NOTURNO: CAUSAS GERADORAS Trabalho apresentado à professora Msc. Rosejanne Farias para obtenção de nota parcial na disciplina de Elaboração de Projeto de Pesquisa do Curso de Especialização em Gestão do Currículo e Desenvolvimento de Práticas Pedagógicas da Universidade do Estado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 15/1/2016 -
A trajetória do ensino de história até as reformas curriculares dos anos 1990
Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP Instituto de Ciências Humanas e Sociais- ICHS Departamento de História- DEHIS Disciplina: Ensino de História – 2015.1 Docente: Marcelo Santos de Abreu Discente: Caroline Teixeira Alves do Nascimento 14.1.3999 A trajetória do ensino de história até as reformas curriculares dos anos 1990 Resumo: Este trabalho tem como recorte temporal o início da preocupação do ensino de História no Brasil até as reformas curriculares dos anos 1990, e como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.272 Palavras / 6 PáginasData: 21/1/2016 -
Cursos de Programação para alunos do Ensino Médio de Marabá
Cursos de Programação para alunos do Ensino Médio de Marabá 1. INTRODUÇÃO “A informática deve habilitar e dar oportunidade ao aluno de adquirir novos conhecimentos, facilitar o processo ensino/aprendizagem, enfim ser um complemento de conteúdos curriculares visando o desenvolvimento integral do indivíduo”. (Flores, 2002 apud Lopes, 2004). “Indo mais além, a informática representa um componente suscetível que influi a formação do indivíduo”. (JÚNIOR et al., 2005, p.2352). “Uma vez que a informática tem representado uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 889 Palavras / 4 PáginasData: 3/2/2016 -
O ENSINO DA SOCIOLOGIA PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO
logo Curso de Extensão O ENSINO DA SOCIOLOGIA PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Contribuindo para a formação continuada dos professores de Sociologia do ensino médio do Rio Grande do Sul Trabalho Final Por que estudar Sociologia no Ensino Médio? A ciência da Sociedade Danielli Brondani Severo São Sepé Valéria Aydos Karen Duarte Rosário do Sul, 2013. 1. Relato/Apresentação de uma reflexão/problematização de prática pedagógica; Este trabalho teve como principal questionamento entender e discutir o ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.577 Palavras / 7 PáginasData: 3/2/2016 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MAGISTÉRIO/NORMAL- ENSINO – MÉDIO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER AMÉLIA CONCEIÇÃO DE LIMA,571198 SUELEN C. MARQUES, 1043728 ROSA EMILIA PAZ GONÇALVES,1014562 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MAGISTÉRIO/NORMAL- ENSINO – MÉDIO FASE –A 2015 SÃO JOSÉ DOS PINHAIS CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER AMÉLIA CONCEIÇÃO DE LIMA,571198 SUELEN C. MARQUES,1043728 ROSA EMILIA PAZ GONÇALVES 1014562 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MAGISTÉRIO/NORMAL ENSINO –MÉDIO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD CURSO DE PEDAGOGIA TUTOR: JOSIANE LOCAL POLO DE APOIO PRESENCIAL DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.403 Palavras / 14 PáginasData: 16/2/2016 -
Ensino de História: Colonização do pensamento e a Lei 10.639/03.
Ensino de História: Colonização do pensamento e a Lei 10.639/03. A Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana em todas as escolas, públicas e particulares, do ensino fundamental até o ensino médio. Essa lei é importante, pois ela não só torna obrigatório o ensino, mas também estabelece diretrizes curriculares para que o professor possa ressaltar aspectos importantes das culturas afro-brasileira e africana. Mas, na sala de aula o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2016 -
DISPOSITIVO PARA ESTUDOS DA CINEMÁTICA E DAS LEIS DO MOVIMENTO APLICADOS AO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
logo_ufrr.jpg UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA SOCIEDADE BRASILEIRA DE FÍSICA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA DORIAN FEITOSA GARRIDO Dispositivo para estudos da cinemática e das leis do movimento aplicados ao ensino de física no ensino médio BOA VISTA - RORAIMA MARÇO/2015 DORIAN FEITOSA GARRIDO Dispositivo para estudos da cinemática e das leis do movimento aplicados ao ensino de física no ensino médio Projeto de pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.632 Palavras / 15 PáginasData: 25/2/2016 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO
CURSO DE LETRAS LUIZ GUSTAVO GUIMARÃES DA MOTA/3725688387 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO Supervisor: KELLY CARVALHO TAGUATINGA/2015 Atividades apresentadas à Faculdade Santa Terezinha, mantida pela Anhanguera Educacional para a validação das 30 horas de Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II da 5° série, em cumprimento à matriz curricular, como exigência do curso de Letras. Orientação: Prof. Gervásio Bandeira ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR CURSO – LETRAS DADOS DO ALUNO Nome: LUIZ GUSTAVO GUIMARÃES DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.785 Palavras / 16 PáginasData: 1/3/2016 -
Plano de ensino
C:\Users\lgauad\Desktop\Anhembi Morumbi\Template e Logos Anhembi\logo_uam_branco.jpg C:\Users\lgauad\Desktop\Anhembi Morumbi\Template e Logos Anhembi\logo_laureate_branco.jpg CURSO: XXXXX Unidade Curricular: Processos Biológicos Carga Horária 160 h/a Turma: 1º sem T: 40 P: 120 ADE: 32 EMENTA A disciplina aborda a organização, estrutura e função dos seres vivos com ênfase nos componentes celulares e moleculares, discutindo a dinâmica das principais vias metabólicas e a transmissão das informações genéticas. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS O estudante deverá descrever as estruturas, as funções e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 3/3/2016 -
Prática Componente Curricular VIII Contextualização da prática da educação física no ensino médio
Campus Uruguaiana Curso de Licenciatura em Educação Física Prática Componente Curricular VIII Contextualização da prática da educação física no ensino médio Professor da disciplina Prof.° Dr.° Gabriel Gustavo Bergmann 2º semestre/2015 Tema Relatório Final Educação Física Adaptada: Vivência do futebol para cegos Thaís A. da Luz Porto Acadêmica do curso de Licenciatura em Educação Física. 2º semestre/2015 Contextualização No atual sistema educacional nos deparamos com uma proposta de ensino/aprendizagem, priorizando a diversidade e a inclusão.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.518 Palavras / 11 PáginasData: 4/3/2016 -
A poesia e o ensino de História
A poesia e o ensino de história A palavra “História” tem origem na Grécia e significa investigação, seu surgimento nasce da necessidade que a humanidade teve de explicar a sua própria origem, a sua própria vida; logo ela é tão fundamental para a compreensão da origem humana quanto para a manutenção e reflexão de nossos próximos passos. É através da história que o ser humano ganha consciência de seu papel enquanto ser social, enquanto ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.280 Palavras / 14 PáginasData: 18/3/2016 -
Resenha critica: CONCEPÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
Disciplina: Fundamentos Pedagógicos e Epistemológicos da Prática Pedagógica na Educação Profissional. Professora: Jacineide Arao dos Santos Curso: Especialização em Metodologia de Ensino para Educação Profissional: Turma: B Data: 01/06/2014 Aluno: Antonio César Ramos da Silva. RAMOS, M. CONCEPÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO INTRODUÇÃO O texto escrito por Marise Ramos, Concepção de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, tem como objetivo abordar os antecedentes histórico-políticos da concepção de ensino médio integrado à educação profissional. Logo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.153 Palavras / 9 PáginasData: 20/3/2016 -
Ensino de programação a distancia a nivel de ensino medio
http://www.soudesergipe.com.br/wp-content/uploads/2012/02/20110817_ifs.jpg http://wordpress-polypus.rhcloud.com/wp-content/uploads/2013/07/logo_propex.png Resumo Expandido Natureza do Trabalho: ( X ) Pesquisa ( ) Extensão ( ) Iniciação à Docência Área de Conhecimento (somente para os trabalhos de pesquisa e extensão): ( ) Biológicas, saúde ( X ) Exatas e da terra ( ) Engenharias ( ) Humanas ( ) Sociais Aplicadas ( ) Agrárias PESQUISA DAS DIFICULDADES DO ENSINO DE PROGRAMAÇÃO BÁSICA ATRAVÉS DE ORIENTAÇÃO A LONGA DISTÂNCIA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.401 Palavras / 6 PáginasData: 20/3/2016 -
A importância do texto dissertativo argumentativo no ensino médio tendo por base o ENEM.
A importância do texto dissertativo argumentativo no ensino médio tendo por base o ENEM. [1] Neiara pereira de oliveira Resumo: O presente artigo apresenta uma análise a respeito da importância do texto dissertativo argumentativo no ensino médio, tendo em vista que a produção de textos nos vestibulares e no Enxame Nacional Do Ensino Médio é uma das formas de avaliação, o fato de muitos não passarem no ENEM se da pela quantia absurda de erros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.305 Palavras / 14 PáginasData: 21/3/2016 -
Plano de Ensino
Roteiro 10º semestre online ***Ativ. Complementares: A carga horária é 180h; valendo atividades que os alunos tenham realizado ao longo de todo curso, preferencialmente realizar atividades técnicas; a data da entrega da ficha é de 31 de março à 30 de maio.( para Adriana na coordenação das 18 horas às 21h30min) ***Estágio Supervisionado: A carga horária é 540h; o aluno deve entregar um relatório, acompanhado de uma carta de declaração de 540h, a declaração deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2016 -
O ALCOOLISMO SUA INFLUÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO EM BOM JARDIM
UNINNACIONAL O ALCOOLISMO O ALCOOLISMO SUA INFLUÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO EM BOM JARDIM Bom Jardim 2016 CLAUDIANE MONTEIRO DUARTE CRISTIANA BATISTA DE PAIVA IVONE ALMEIDA NEURICELIA PRADO SILVA O ALCOOLISMO O ALCOOLISMO E SUA ENFLUÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO EM BOM JARDIM Projeto de pesquisa apresentado Curso de Assistente Social, do Instituto Uninacional em Bom Jardim, como requisito para a obtenção parcial da nota da disciplina. Introdução metodologia científica. Professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.513 Palavras / 15 PáginasData: 22/3/2016 -
Projeto - JOGANDO COM A MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO
A:\Disco Alternativo\backup\Documentos\5º Semestre\logos uab.jpg UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ JOGANDO COM A MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO – UMA ADAPTAÇÃO DA PROPOSTA DE ISABEL CRISTINA DE LARA. ANA CAROLINA PEREIRA DA SILVA TAUÁ-CEARÁ 2016 ________________ INTRODUÇÃO A necessidade pedagógica constante de inovar no ensino e nas abordagens metodológicas exigem do professor uma desenvoltura notória além de planos com recursos adicionais que atraiam a atenção do educando para aula, para o conteúdo e para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.791 Palavras / 12 PáginasData: 27/3/2016 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNITER ROSALINA CRISTINA DE OLIVEIRA FARIA, 772411, 05/2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO JOÃO MONLEVADE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSALINA CRISTINA DE OLIVEIRA FARIA, 772411, 05/2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado – Magistério/Normal de Ensino Médio, apresentado a UTA – Didática, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Gilcilene Oliveira Centro Associado: João
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.205 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2016 -
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO MARIA DOLORES FREITAS BARROS CONSUMISMO E OS JOVENS
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO MARIA DOLORES FREITAS BARROS CONSUMISMO E OS JOVENS Ariel Dos Santos e Luís Henrique Pertile 201 e 301 Professora Orientadora: Fabiana Lago Componente Curricular: Seminário Integrado Passo Fundo, Agosto de 2015. 1) Tema : O presente projeto falará sobre o consumismo e os jovens, abordando seu conceito ético e a mudança de hábito que ocorreram ao longo dos anos. Também falará sobre o apoio familiar que os jovens recebem para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2016 -
O Ensino da História da África
O ENSINO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E DOS AFRO-BRASILEIROS NO BRASIL Luiz Paulo Lessa de Souza[1] RESUMO Após considerar que o debate sobre a escravidão no Brasil é bastante antigo na historiografia brasileira, apresento a importância de se estudar essa História não só resumida em escravidão, afrodescendentes, se exalte apenas os aspectos artísticos de sua cultura, mas que nossos alunos se conscientizem que não estamos apenas contando a história de um continente, mas sim a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.159 Palavras / 9 PáginasData: 30/3/2016 -
Plano de ensino: QUIMICA INORGANICA
1. Universidade Federal de Roraima 1. Curso de Licenciatura em Química 1. PLANO DE ENSINO 1. CRÉDITOS CÓDIGO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 6 QA102 Química Inorgânica I 90 horas PRÉ-REQUISITO CENTRO SEMESTRE LETIVO PROFESSORA QA101 Ciência e Tecnologia 2015.2 Viviane de Araújo Cardoso 1. EMENTA A Estrutura Atômica e Tabela Periódica. Ligações Químicas. Propriedades Gerais dos Metais. Orbitais Moleculares de Moléculas Diatômicas. Propriedades Gerais dos Elementos. Elementos do Bloco s. Química das Soluções. OBJETIVOS Compreender as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2016 -
DINÂMICA DE PRIMEIRO DIA DE AULA - ENSINO FUNDAMENTAL
DINÂMICA E METODOLOGIA DE PRIMEIRO DIA DE AULA Os alunos dos jardins 1, 2 e 3 estão em constante descoberta do ambiente escolar, para eles, ainda, a escola não é um lugar de muitas responsabilidades, embora os mesmos precisem se ater e respeitar à algumas normas. Para o primeiro dia de aula nessas circunstâncias, cabe ao professor deixar o aluno à vontade, para que ele não se sinta um estranho diante de tantos novos rostos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2016 -
Cont. e met. do ensino de historia e geografia
1- Para encontrarmos os Pontos Cardeais, de dia, podemos usar o sol. (0,05) 2- Para encontrarmos os Pontos Cardeais, de noite, no Hemisfério Sul, podemos usar o Cruzeiro do Sul. (0,05) 3- Para encontrarmos os Pontos Cardeais, de noite, no Hemisfério Norte podemos usar a Estrela Polar.(0,05) 4- Para trabalharmos os Pontos Cardeais em sala de aula precisamos estar de costas para o aluno. (0,05) 5- O Movimento de Rotação da Terra, completo, demora 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2016 -
SUSTENTABILIDADE PLANO DE ENSINO: Planejamento Estratégico
2 PRÓ- REITORIA DE GRADUAÇÃO 26/08/201515 06/11/2014 PLANO DE ENSINO 2016.1 113/EGN112 Planejamento Estratégico CURSO: Administração Componente Curricular da Unidade Curricular (Disciplina) Créditos Carga Horária Formação: Bacharelado Teoria 3 3600 Modalidade do Curso: Presencial Prática - - Currículo: 113 TDE 1 1200 Turno: Noite Prática no Campo Profissional - - Turma: EGN112-XX Planejamento Estratégico Total 4 4800 UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA): Código: EGN112 Nome: Planejamento Estratégico Modalidade da Unidade Curricular: Presencial Professor da Unidade Curricular (Disciplina):
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.724 Palavras / 11 PáginasData: 5/4/2016 -
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA LITERATURA DO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE: IEF- INSTITUTO DE FORMACIÓN EJECUTIVA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO DISSERTAÇÃO MESTRADO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO SOCIAL MESTRANDA: ANA NÚBIA DE SOUZA GOMES ananubiasouza@hotmail.com - (61) 8450.0899 UNIVERSIDADE: IEF INSTITUTO DE FORMACIÓN EJECUTIVA CURSO EM MESTRADO INTERNACIONAL SOCIAL ANA NÚBIA DE SOUZA GOMES DEFESA DO MESTRADO TÍTULO: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO ORIENTADOR:___________________________________________ UNIVERSIDADE: IEF INSTITUTO DE FORMACIÓN EJECUTIVA MESTRADO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO SOCIAL ANA NÚBIA DE SOUZA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.015 Palavras / 29 PáginasData: 7/4/2016