Plano De Aula Do Ensino medio historia unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
43.302 Trabalhos sobre Plano De Aula Do Ensino medio historia unip. Documentos 376 - 400 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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DESENVOLVIMENTO DE UMA REDE SOCIAL EDUCACIONAL PARA O ENSINO MÉDIO COM ÊNFASE EM RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS
logo_rapido UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA EDUARDO HEINZEM SÉRGIO JEREMIAS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM INFORMÁTICA I DESENVOLVIMENTO DE UMA REDE SOCIAL EDUCACIONAL PARA O ENSINO MÉDIO COM ÊNFASE EM RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS Tubarão 2012 EDUARDO HEINZEM SÉRGIO JEREMIAS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM INFORMÁTICA I DESENVOLVIMENTO DE UMA REDE SOCIAL EDUCACIONAL PARA O ENSINO MÉDIO COM ÊNFASE EM RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS Relatório técnico apresentado ao curso de Graduação em Ciência da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.823 Palavras / 48 PáginasData: 10/8/2015 -
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA GEOGRAFIA E O ESPAÇO VIVIDO O indivíduo como parte integrante da construção do lugar em que vive O ensino de Geografia deve priorizar o desenvolvimento de noções que os alunos já dominem, sejam porque trazem conhecimentos acumulados de outras etapas do processo de escolarização, seja porque sua inserção na escola é precedida por uma vida em sociedade. A criança possui uma cultura própria, relaciona-se com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.963 Palavras / 32 PáginasData: 13/8/2015 -
O PLANO DE ENSINO
PLANO DE ENSINO Ano Semestre Letivo 2015 Segundo Missão da UNESC: “Educar por meio do ensino, pesquisa e extensão, para promover a qualidade e a sustentabilidade do ambiente de vida” Visão de Futuro: "Ser reconhecida como uma Universidade comunitária, de excelência na formação do profissional e ética do cidadão, na produção do conhecimento científicos e tecnológicos, com compromisso socioambiental”. 1. Identificação Código 1.1 Disciplina: Introdução à Ciência da Computação 10878 1.2 Unidade: UNACET – Ciências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.257 Palavras / 6 PáginasData: 14/8/2015 -
AS DIFICULDADES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO
FACULDADE KURIOS – FAK DEPARTAMENTO DE PÓS - GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO MATEMATICA AS DIFICULDADES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO MARIA CRISTINA COELHO VIANA AMONTADA – CE 2012 ________________ MARIA CRISTINA COELHO VIANA AS DIFICULDADES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Núcleo de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão da Faculdade Kurios,como requisito parcial para obtenção do grau
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.216 Palavras / 33 PáginasData: 17/8/2015 -
Plano de Ensino Fenômeno de Transporte
PLANO DE ENSINO Disciplina: Fenômeno de transporte Curso: Engenharia Civil Período: 5º Carga HoráriaTotal: 72h Teórica: 72h Prática: Professor (es): Manoel Elismar de Oliveira Ano/Semestre: 2015/2 Objetivo do Curso Promover e Transferir tecnologias de projeto e execução, capacitando profissionais para atuar nos três níveis de trabalho nos quais o engenheiro costuma ser requisitado: nível técnico, gerencial ou empresarial. Inserindo assim, profissionais no mercado de Trabalho com sólida formação técnica. Ementa Definições e fundamentos gerais; Princípios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 21/8/2015 -
Relatório de Estágio Supervisionado no Ensino Médio
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE COELHO NETO – CESCON CURSO DE CIÊNCIAS LICENCIATURA: BIOLOGIA MAURÍCIO ROCHA DAS CHAGAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO DO CENTRO DE ENSINO JOSÉ SARNEY COELHO NETO – MA JUNHO DE 2015 ________________ MAURÍCIO ROCHA DAS CHAGAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO DO CENTRO DE ENSINO JOSÉ SARNEY Relatório apresentado à disciplina Estágio Curricular Supervisionado para o Ensino Médio do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.802 Palavras / 8 PáginasData: 25/8/2015 -
Os PCN’s Para o Ensino Fundamental e as DCN’s Para o Ensino Médio
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 05: Os PCN’s para o ensino fundamental e as DCN’s para o ensino médio NOME Jacqueline Dionisio Silva RA 4236817644 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 05: Os PCN’s para o ensino fundamental e as DCN’s para o ensino médio Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2015 -
Resenha: Ensino de Historia hoje: Errâncias, conquistas e perdas
Resenha: Ensino de Historia hoje: Errâncias, conquistas e perdas Dos autores: SILVA Marcos Antônio FONSECA Selva Guimarães Para os autores o ensino de Historia hoje: Errâncias, conquistas e perdas na educação básica brasileira foi objeto de debate, lutas politicas e teóricas no contexto de resistências à politica educacional da ditadura civil-militar brasileira (1964-1984). Significou refletir sobre o conhecimento histórico e do debate pedagógico, ao combate à disciplina. Estudos sociais e desvalorização da Historia, currículos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.345 Palavras / 6 PáginasData: 27/8/2015 -
Os PCN’s Para o Ensino Fundamental e as DCN’s Para o Ensino Médio
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 05: Os PCN’s para o ensino fundamental e as DCN’s para o ensino médio NOME Gabriela Custódio Quaiotti RA 9868511566 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 05: Os PCN’s para o ensino fundamental e as DCN’s para o ensino médio Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2015 -
Metodologia e pratica do ensino de historia
ATD1 – Prática e Metodologia do Ensino de História Esta é a fase final da ATD1, cujo valor é 1,0 (um ponto), e período de realização de 18/02 a 31/03. Conforme está registrado no arquivo intitulado Orientações, objetivos e critérios de avaliação da ATD1, você deverá responder duas questões, que correspondem a uma síntese das leituras indicadas e do que foi discutido no Fórum. Seguem abaixo as questões, recomendamos que você verifique o que foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2015 -
A importancia da atividade fisica no ensino médio
A importância da Educação Física no Ensino Médio Introdução inclusão de atividades físicas regulares ajuda os alunos a manterem a forma, desenvolver a força muscular e melhorar a saúde cardiovascular. A atividade física regular melhora a absorção de nutrientes pelo organismo, melhora os processos digestivos e aumenta o metabolismo. A Educação A aptidão física é um componente importante para levar uma vida saudável. A Física, enquanto componente curricular da Educação Básica assume a tarefa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2015 -
RESENHA - O ENSINO DE HISTÓRIA PARA CRIANÇAS: Duas experiências de estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental
ibirite Curso: Pedagogia Disciplina: CMC – HISTÓRIA I Data: 15/06/2015 Professor: Patrícia Karla Valor: Período: 4º Turno: Noite Aluno: Maylla Danielle da Silva Carvalho RESENHA - O ENSINO DE HISTÓRIA PARA CRIANÇAS: duas experiências de estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental O texto nos relata a experiência de quatro estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina durante o estágio supervisionado, tendo como foco o ensino de História, realizado em duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 2/9/2015 -
DESAFIOS PARA INCLUSÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA
Aluno (a): Helena Pereira de Sousa Professora: Terezinha Bazé de Lima TITULO: OS LIMITES E AS PERSPECTIVAS DAS LEIS Nº 10.639/03 e Nº 11.645/08 - DESAFIOS PARA INCLUSÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA INTRODUÇÃO Em um país com várias etnias, onde hoje seguramente ninguém é puramente negro ou branco, índio ou mulato, torna-se cada vez mais evidente a suma importância do reconhecimento da contribuição de cada raça para a construção cívica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.081 Palavras / 13 PáginasData: 8/9/2015 -
O PLANO DE ENSINO
PLANO DE ENSINO Dados de Identificação Curso: Engenharia Mecânica Disciplina: Ciência dos Materiais I Professor: Luiz Gustavo M.S. Barbosa Carga Horária: 72 h Ementa Classificação dos materiais; relação entre ligações químicas e propriedade dos materiais; estrutura cristalina dos sólidos; defeitos em sólidos cristalinos; difusão em sólidos; propriedades mecânicas em sólidos; mecanismos de aumento de resistência mecânica; diagramas de fases; transformações de fases em materiais metálicos; tratamentos térmicos; tratamentos termoquímicos; principais propriedades e aplicações para materiais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 12/9/2015 -
PLANO DE ENSINO DIREITO
PLANO DE ENSINO DISCIPLINA Carga horária Semestral DIREITO DO TRABALHO II 72 h/a Professores que ministram a disciplina: Semestre JOSÉ AUGUSTO PINTO DA CUNHA LYRA 02/2015 Ementa: FGTS. Estabilidade. Regimes especiais de trabalho. Extinção do contrato de trabalho. Aviso prévio. Cálculos trabalhistas: casos práticos. Segurança e Medicina do Trabalho. Dano na relação de emprego. Objetivos: Geral: A disciplina tem por finalidade viabilizar aos alunos o conhecimento dos princípios, regras e institutos do direito individual e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.316 Palavras / 6 PáginasData: 13/9/2015 -
Plano de ensino em letras
Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES Pró-Reitoria de Ensino PLANO DE ENSINO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO: LETRAS PORTUGUÊS DISCIPLINA: Métodos e Técnicas de Pesquisa em Letras DEPARTAMENTO: Métodos e Técnicas Educacionais PROFESSOR: Drª Fábia Magali Santos Vieira Período C/Horária Semanal C/Horária Total Semestre/Ano Letivo 1º Teórica Prática 72 h/a 2015/2 EMENTA Senso comum e conhecimento científico. Normas para elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos: pesquisa bibliográfica, papers, comunicações, seminários, fichamentos e congressos, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2015 -
Como melhorar o ensino médio brasileiro?
COMO MELHORAR O ENSINO MÉDIO BRASILEIRO? Esse trabalho teve como base o tema da prova de redação do vestibular da UFPR de 2013. Recentemente, a UNICEF lançou um documento chamado “10 desafios do Ensino Médio no Brasil”, mostrando as principais barreiras, junto com as respectivas soluções, da escola no nosso país. Não é de se impressionar que este tema tornou-se discutível nos últimos tempos. Estudos recentes mostram que 1,7 milhão de adolescente de 15 a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2015 -
Plano de ensino
Plano de Ensino Individual (PEI) Habilidades Desenvolvidas Oralidade Habilidades para desenvolver (Especificidades) Procedimentos (como) Recursos Tempo Avaliação * Expressa oralmente suas vontades e necessidades (ir ao banheiro, pedir para beber água e outros); * Trocas de fonemas (carro / calo, vaca / faca, seco / ceco, rato / lato..); * Omissão de sons (carro / calo, vaca / aça..); * Dominar relações sons e letras e letras e sons (letras que possuem apenas um valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.236 Palavras / 5 PáginasData: 14/9/2015 -
Plano de ensino
Escola Superior de Tecnologia – EST Plano de Ensino COORDENAÇÃO/CURSO: Engenharia de Materiais PROFESSOR (A): Solenise Pinto Rodrigues Kimura PERÍODO LETIVO: 2015/2 DADOS SOBRE A DISCIPLINA DISCIPLINA: Química para Engª de Materiais I PRÉ–REQUISITO: Não tem CÓDIGO DA DISCIPLINA: ESTEDM011 TURMA: EMNFP_T01 (2ª e 4ª feiras) CRÉDITOS CARGA HORÁRIA AULA TRABALHO 06 - 90 h-aulas EMENTA Estados da Matéria. Estrutura atômica. Teoria do Orbital Molecular. Propriedades periódicas. Ligações químicas. Funções Inorgânicas. Estrutura molecular. Estequiometria e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2015 -
A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA EM COREAÚ-CE
INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA MYCHEL MOREIRA BARROS A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA EM COREAÚ-CE COREAÚ-CE 2013 MYCHEL MOREIRA BARROS A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA EM COREAÚ-CE Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em História do Instituto de Formação e Educação Teológica - IFETE como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em História. Professor Orientador: Esp. Francisco Moreira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.661 Palavras / 35 PáginasData: 16/9/2015 -
PLANEJAMENTO ESCOLAR ANUAL DE 2014 DISCIPLINA: ARTES- ENSINO MÉDIO
GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL SIDNEY CESAR FUHR ESCOLA ESTADUAL SIDNEY CÉSAR FÜRH ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. EDUCAÇÃO DO CAMPO PLANEJAMENTO ESCOLAR ANUAL DE 2014 DISCIPLINA: ARTES- ENSINO MÉDIO (1º 2º e 3º ano) Professora: Francielly Aparecida Pereira Gregório Coordenadora: Maria Cristina Diretora: Neilso Amadeu COTRIGUAÇU-MT 2014 Objetivo geral: Envolver o educando em reflexões através de propostas artísticas em artes contextualizadas ao exercício de criatividade, reafirmando os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2015 -
Cienca 3º ano ensino médio
1) Ratos alimentados com organismos geneticamente modificados morrem antes e sofrem de câncer com mais frequência do que os demais. É o que destaca um estudo publicado pela revista Food and Chemical Toxicology, que considera os resultados "alarmantes". Para realizar a pesquisa, 200 ratos foram alimentados durante um prazo máximo de dois anos de três maneiras distintas: apenas com milho y geneticamente modificado, com o mesmo milho y tratado com um herbicida x e com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 874 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2015 -
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM (ESQUEMATIZADO)
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE Unidade I: Av. Fernando Corrêa da Costa, 1.800 ● Dr. João Rosa Pires ● Campo Grande (MS) ● 79004-311 ● (67) 3316-6000 Unidade II: Rod. BR 163 – Av. Gury Marques, 3.203 ● Chácara das Mansões Campo Grande (MS) ● 79079-005 ● (67) 3345-6100 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM (ESQUEMATIZADO) CURSO: Direito Disciplina: Estágio e Prática Jurídica V Período Letivo: 1° sem/2015 Série: 9ª Série Período: Not/Mat Semestre de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 24/9/2015 -
Plano de ensino
__________________________________________________________________________ PLANO DE ENSINO CURSO: Nutrição DISCIPLINA: Microbiologia, Imunologia e Parasitologia TURNO: Diurno SÉRIE: TURMA: CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas ANO/ SEMESTRE: 2°/2015 PROFESSOR: Viviane Vaz de Queiroz 1. EMENTA Estudo da microbiologia, imunologia e parasitologia aplicada à saúde das populações. A Disciplina apresenta conceitos dos principais processos patológicos presentes nos diferentes tipos de doenças, estudando a evolução e o reconhecimento de sua fisiopatologia. 1. OBJETIVOS GERAIS * Priorizar a formação e o conhecimento básico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2015 -
Plano de Ensino. Psicologia.Enfermagem
EMENTA A Psicologia estuda o comportamento do homem, a partir das etapas evolutivas do desenvolvimento humano. O desenvolvimento psicológico, personalidade adaptativa e defensiva, através de teorias mais atuais sobre Desenvolvimento Humano e Saúde mental. Análise do homem como unidade psicossomática. Compreende o homem em sua totalidade: no seu diálogo mente-corpo, na sua condição biopsicossocial e nas suas relações com as instituições de saúde. Estudo crítico e dinâmico das relações interpessoais entre enfermeiro e equipe de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2015