Plano De Aula Interdisciplinar Para Educação Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
44.808 Trabalhos sobre Plano De Aula Interdisciplinar Para Educação Infantil. Documentos 476 - 500 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Cuidado De Educar Na Educação Infantil
O cuidar e o educar na educaçaõ infantil. Resumo Esse trabalho tem por objetivo apresentar discussões sobre as relações e interfaces do cuidar e do educar, pois a realidade tem revelado a confusão e as dificuldades instaladas ao longo de décadas de uma prática nas instituições de educação infantil, em que cuidar remete à idéia de assistencialismo e, educar à de ensino/aprendizagem. Diante disso, prevalece a tendência de compreender o cuidar e educar como mera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2014 -
Estágio Educação Infantil
SÃO PAULO – SP 2013 KARINE APARECIDA DE OLIVEIRA - RA. 4311816479 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÃO PAULO – SP 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno...........................................................04 Introdução............................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola............................................... 06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino -aprendizagem na Escola............................................................................................ 08 3 – Plano de Aula ...............................................................................10 4 – Regência ......................................................................................12 Considerações Finais ........................................................................ 13 Referências Bibliográficas.................................................................. 14 FICHA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.757 Palavras / 8 PáginasData: 11/3/2014 -
Educação Infantil
Após a ditadura, o Brasil vivia um momento de mobilização e participação social na construção de um novo modelo de sociedade e de Estado. Esse acontecimento trouxe à tona sonhos e aspirações de grupos excluídos, entre eles, as crianças. Para reunir instituições, organizar um movimento e coordenar estudos e debates para a construção de uma proposta sobre a criança, a ser apresentada à Assembleia Nacional Constituinte, foi criada uma comisso interministerial com a participação expressiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2014 -
ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A importância das artes da educação infantil visa a capacidade da criança produzir e criar suas habilidades e olhar no mundo.As artes visa a valorização com ser humano de ter capacidade de criar e recriar. Antigamente na escola tradicional o ensino da arte era amarrado e centrado na figura do professor, as crianças não podiam criar e recriar expor seus sentimentos através das artes os professores trabalham com técnicas e livros didáticos. Hoje a visão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.585 Palavras / 11 PáginasData: 12/3/2014 -
A Importância Da música Na Educação Infantil.
A importância da música na educação infantil. Resumo: O objetivo deste artigo é discutir os efeitos de transferência cognitiva entre a música e outros contextos e áreas do conhecimento. Especificamente, o artigo trata de quatro relações de causa e efeito que envolvem a música (inteligência, matemática, linguagem e leitura) e discute suas implicações para a educação musical brasileira e para o desenvolvimento musical como um todo. O interesse pelo desenvolvimento cognitivo-musical tem crescido substancialmente nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.558 Palavras / 15 PáginasData: 12/3/2014 -
ESTRUTURA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - Uniderp LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Profª. Denise Sol PEDAGOGIA/ LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Aparecida Alves Araujo RA 384935 Bianca Martinez da Silva RA 379274 Deolinda Prado RA 353741 Eva Maria da Silva RA 354325 Francineide da S. Pereira RA 357093 Poliana Rizzo RA 355248 Campo Grande-MS, DATA INTRODUÇÃO A leitura é uma ferramenta que prepara as pessoas para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.014 Palavras / 9 PáginasData: 13/3/2014 -
PROPOSTAS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
INSTITUTO PRÓ SABER CARLA MASCARENHAS CARDOSO DOS SANTOS PROPOSTAS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES DA REVISTA DO CBCE E REVISTA MOTRIVIVÊNCIA ENTRE O PERÍODO DE 2005 A 2011 Feira de Santana 2013 CARLA MASCARENHAS CARDOSO DOS SANTOS PROPOSTAS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES DA REVISTA DO CBCE E REVISTA MOTRIVIVÊNCIA ENTRE O PERÍODO DE 2005 A 2011 Artigo científico apresentado ao Instituto Pró Saber, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.476 Palavras / 14 PáginasData: 14/3/2014 -
PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL
Na medida em que o professor vai restringindo o seu trabalho à mera execução de tarefas já pensadas e elaboradas em outras instâncias, o seu trabalho agrega pouco valor em termos de ensino-aprendizagem. Para uma melhora deve o professor resgatar a sua capacidade de pensar, organizar, produzir conhecimento e tecnologia em relação ao processo de produção do ensino-aprendizagem, tendo a preocupação à legitimação da sua função e responsabilidade educacionais junto à comunidade. Para romper este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2014 -
Educação Infantil
Escola Municipal de Educação Infantil “Castelinho do Pequeno Príncipe VT”. Localizada na Rua Belo Horizonte s/n, no bairro Nossa Senhora de Aparecida no Município de Novo Repartimento. No dia04 de outubro do ano corrente, às 07h15min hs. Iniciamos o estudo ao espaço de sala de aula. Ao entrar observamos os alunos e professoras. As crianças sentaram em mesas pequenas com quatro cadeiras que ficam dispostas de forma que todos se interagem. A sala é bastante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.386 Palavras / 10 PáginasData: 17/3/2014 -
A GINÁSTICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
A ginástica, os esportes, os jogos e as lutas fazem parte dos blocos de conteúdos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Os outros dois blocos se dividem em Atividades Rítmicas e Expressivas e de Conhecimento sobre o corpo, portanto, a ginástica é uma atividade física que deveria ser desenvolvida nas aulas de educação física, ou deveria ser, mas não é o que ocorre na grande maioria das escolas. Darido (2005, pg 234) nos afirma que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.333 Palavras / 10 PáginasData: 18/3/2014 -
Organizacao E Metodologia Da Educacao Infantil
Língua Brasileira de Sinais e as Práticas Docentes Professora: Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Aluno: Juscilene Maria de Oliveira Flores - RA: 5320988521 Aluno: Priscila Regina da Silva Fernandes - RA: 5567147892 Aluno: Maria Enilda Dias Domiciano - RA: 4336824771 Aluno: Daniele de O. Barbosa Carvalho - RA: 4322836637 Aluno: Juliana Cristina Santos - RA: 4322809696 Aspecto Médico Cultural e Social da Surdez e Libras e a Cultura Surda Muitos pacientes surdos acabam utilizando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.981 Palavras / 12 PáginasData: 18/3/2014 -
Artes Visuais Na Educação Infantil
1 Artes Visuais na Educação Infantil AMORIM, Elma Lima 1 RESUMO O estudo teve como objetivo ressaltar a importâncias das artes visuais na Educação Infantil. Propõe-se com o mesmo mostrar que a escola deve proporcionar um conjunto amplo de experiências de aprendizagem e de criação, articulando percepção, imaginação, sensibilidade e conhecimento para a realização de produção artística das crianças na Educação Infantil. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.570 Palavras / 19 PáginasData: 19/3/2014 -
Os Papéis Do Professor E Os Desafios Da Inclusão Na Educação Infantil
OS PAPÉIS DO PROFESSOR E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL *Greice Helena Bueno Coelho *Solange Francisca da Silva Santos RESUMO: Este artigo discute do processo de inclusão na Educação Infantil e todos os aspectos da educação de crianças com necessidades educativas especiais, procurando estabelecer a relação entre inclusão e o desenvolvimento global da criança que necessite de uma educação especial. Os objetivos principais deste artigo consistem em propostos na educação infantil têm o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.185 Palavras / 17 PáginasData: 19/3/2014 -
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SEU ASPECTO LÚDICO 1 INTRODUÇÃO O desenvolvimento infantil está em processo acelerado de mudanças, as crianças estão desenvolvendo suas potencialidades precocemente em relação às teorias existentes(Lopes, 2005, p.17). Diante dos avanços em geral, da evolução científica e tecnológica, a criança deste início de século e de início de milênio também está evoluindo. O parto, os cuidados com o recém-nascido, os estímulos que o bebê recebe hoje são muitos diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.166 Palavras / 21 PáginasData: 20/3/2014 -
Plano Nacional de Educação - PNE
Plano Nacional de Educação - PNE O projeto de lei que cria o Plano Nacional de Educação (PNE) para vigorar de 2011 a 2020, foi enviado pelo governo federal ao Congresso em 15 de dezembro de 2010. O novo PNE apresenta dez diretrizes objetivas e 20 metas, seguidas das estratégias específicas de concretização. O texto prevê formas de a sociedade monitorar e cobrar cada uma das conquistas previstas. As metas seguem o modelo de visão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.198 Palavras / 5 PáginasData: 21/3/2014 -
Procedimentos Metodológicos Da Educação Infantil
A construção dos procedimentos metodológicos em projetos de pesquisa Os procedimentos metodológicos constituem a fase final de apresentação de um projeto de pesquisa. Após ter esclarecido as facetas do problema, sua fundamentação teórica (em que argumentos irá se sustentar/visões que irá refutar) e revisão bibliográfica (o que outros autores já escreveram sobre o assunto), é hora de demonstrar como o problema será abordado empiricamente. Para tanto, é preciso apresentar como isso será feito na seção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2014 -
Jogos E Brincadeiras Na Educação Infantil
Jogos e Brincadeiras na Educação infantil Atualmente os jogos e a brincadeiras assumem lugar de destaque no contexto educativo infantil, deixando de ser relacionados à condição de prazer, liberdade ou relaxamento quando as crianças eram estimuladas a vivenciá-los também ou apenas para “gastar energias”. Com base no artigo 29º da LDB- tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, complementado a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2014 -
CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
ORIENTAÇÕES: Durante esta segunda quinzena de atividades, no componente curricular "Conteúdos e Procedimentos Didático-metodológicos para a Educação Infantil", seus estudos serão em torno do capítulo 2 - Redescobrindo o prazer de aprender e ensinar por meio da brincadeira. Neste capítulo, você irá compreender a importância da brincadeira aliada a uma Educação Infantil comprometida e de qualidade. Perceberá que a ludicidade é uma ferramenta valiosa no processo de ensino-aprendizagem e suas contribuições para a prática pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2014 -
A música presente na Educação Infantil
“A música presente na Educação Infantil” A música vem sendo usada como a forma mais completa de manifestar as diversidades culturais presente em todo o mundo, ela é a expressão do sentimento, do prazer, do protesto, dos rancores se constituindo também como um benefício para o bem-estar físico, mental e social. A música desenvolve o ritmo ordenado na criança, os movimentos sincronizados, a imitação, a sensibilidade musical, a impostação da voz e a linguagem. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
Projeto De Pesquisa Acerca Do lúdico Na Educação Infantil
VAGNER LOPES DE SOUZA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPO GRANDE, MS 2013 VAGNER LOPES DE SOUZA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado no Curso de Licenciatura em Educação Física – CCHS/UFMS, como requisito para a avaliação da Disciplina Ciência e Educação Física III, sob a orientação do professor Gilberto Ribeiro de Araujo Filho. ________________ Assinatura CAMPO GRANDE, MS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...............................................................................4 2. CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA ............................................5 2.1 2.2 TEMA..............................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.422 Palavras / 22 PáginasData: 26/3/2014 -
A CONSTRUÇÃO E CONTRIBUIÇÕES DO PPP NA EDUCAÇÃO INFANTIL
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1. Conceituando Projeto Politico Pedagógico (PPP) De acordo com Lopes (2011, p. 01) o “Projeto Politico Pedagógico (PPP) define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade”. Ou seja, na verdade é muito importante e necessário saber elaborar esse documento, pois toda escola tem objetivos que se deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. Sendo assim, o conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.648 Palavras / 23 PáginasData: 27/3/2014 -
Reatorio De Regencia Educação Infantil
Introdução Este trabalho foi elaborado com o intuito de fazer compreender como funciona a estrutura da educação no ensino fundamental. O magistério, a sociedade, o aluno. Como se da esta aprendizagem. As atribuições do MEC no sentido de sistema organizacional observando as vantagens e desvantagens no ensino fundamental, fazendo reflexões do universo a criança, baseando em teorias e pensadores que estudam o desenvolvimento da criança como ser de interação, no sistema de ensino. PROPOSTA CURRICULAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.373 Palavras / 6 PáginasData: 27/3/2014 -
Devemos Ou não Inserir Ainda Na Educação Infantil, Estratégias E Alfabetização?
A leitura e a escrita na educação infantil são recomendadas, favorecendo seu uso social. Se as crianças são seres capazes de construir seu próprio sistema de escrita, temos que nos preocupar em criar um ambiente alfabetizador e letrado, levando a adquirir um valor social, de forma que estas práticas sejam compartilhadas. A criança tem uma necessidade muito grande entorno da leitura e da escrita, a partir delas consegue se relacionar e reconhecer objetos, por exemplo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 29/3/2014 -
História Da Educação 1) O Que Era O Plano Nacional De Educação Postulado Pela Geração De 1930? 2) O Que Era O Chamado Manifesto Dos Pioneiros ?
O que era o Plano Nacional de Educação postulado pela Geração de 1930? Plano Nacional de Educação foi um movimento renovador nos anos 30 que compôs pela primeira vez o levantamento e estudos sobre as necessidades educacionais do país. E a partir deste plano foi diagnosticado e estabelecido metas e estratégias de ação para o enfrentamento dos problemas educacionais do Brasil. - O que era o chamado Manifesto dos Pioneiros? Manifesto dos Pioneiros foi a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2014 -
Plano Nacional de Educação PNE
• Etapa 2 - Passo 2 - 1 O Plano Nacional da Educação PNE, que esta em análise no Congresso desde 2011, tem como objetivos e metas para o ensino em todos os níveis infantil, básico e superior que precisa ser cumpridos até 2020. A meta 20 é a que mais repercutiu pois trata do percentual do PIB que deve ser investido em educação. Para garantir o cumprimento desta meta, a presidente enviou ao Congresso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.243 Palavras / 17 PáginasData: 29/3/2014