Portfolio Fundamentos Da Educaçao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO
TAMIRES DIAS DE SOUZA MOREIRA - 6394239385 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO TAUBATÉ-SP 2016 TAMIRES DIAS DE SOUZA MOREIRA - 6394239385 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado nos fundamentos da gestão em educação. TAUBATÉ-SP 2016 Introdução O estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.414 Palavras / 10 PáginasData: 23/4/2017 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
________________ INTRODUÇÃO PLANO DE AULA Tema da aula: Fundamentos e prática do Futsal Duração: a atividade será dividida em duas aulas: uma teórica realizada na sala de aula e uma prática realizada fora da sala em uma quadra. Cada aula terá duração de 1 hora. Objetivo: desenvolve exercícios de aprendizagem que leve o aluno a aprender sobre os benefícios, fundamentos do futsal e sua prática. Materiais necessários: -resumo das regras do jogo e posições dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2017 -
Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares; Fundamentos e Metodologia de Ciências; Fundamentos da Gestão em Educação; Educação Especial; Políticas Educacionais
Universidade Anhanguera-Uniderp Polo Sorocaba Zona Norte Pedagogia Desafio Profissional – Nossa Horta Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares; Fundamentos e Metodologia de Ciências; Fundamentos da Gestão em Educação; Educação Especial; Políticas Educacionais. Sorocaba, 02 de Junho de 2016. Sumário Introdução...................................................................................................................................3 Apresentação Projeto..................................................................................................................4 Objetivos.....................................................................................................................................4 Metodologia................................................................................................................................5 .....................................................................................................................................................6 Atividades Propostas...................................................................................................................7 Avaliação....................................................................................................................................8 Resultados Esperados..................................................................................................................8 Conclusão....................................................................................................................................9 Introdução Neste trabalho iremos apresentar como podemos incluir alunos com necessidades especiais, elaboramos um projeto educacional com base na legislação sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2017 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
CURSO EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PEDAGOGIA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PBO – PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ORIENTADA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO OUVIDOR – GO 2017 CURSO EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PEDAGOGIA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PBO – PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ORIENTADA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Trabalho entregue à Base Cursos, para o curso de Extensão Universitária – Pedagogia, à disciplina Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação, como pré-requisito para a obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2017 -
Disciplinas norteadoras deste trabalho: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP PÓLO DE APOIO PRESENCIAL: SOBRADINHO/DF CURSO: MATEMÁTICA - LICENCIATURA - 1º Bimestre ALUNO: ELIAS RA: DESAFIO PROFISSIONAL "Terapia Assistida por Animais” na Educação. Disciplinas norteadoras deste trabalho: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação Tutor a Distância (EAD), Disciplinas: Psicologia da Educação: Renata Manfrin Schmidt. Fundamentos Filosóficos da Educação: Renata Manfrin Schmidt. Sobradinho, Brasília - DF, 16 de Setembro de 2014 OBJETIVO DO DESAFIO Refletir sobre as estratégias pedagógicas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.296 Palavras / 10 PáginasData: 17/5/2017 -
Fundamentos Filosóficos que Permeiam na Educação Brasileira
SUMÁRIO Introdução .........................................................................................................................3 1. Aspectos que Abrangem a Filosofia como Ciências..................................................4 2. Contexto da Educação do Século XXI.....................................................................7 3. Indústria Cultural Conseqüências na Educação..........................................................8 4. A Visão Pierre Bourdieu e as Desigualdades do Sistema Educacional....................10 5. Considerações Finais...............................................................................................11 6. Referências Biográficas.........................................................................................14 Fundamentos Filosóficos que Permeiam na Educação Brasileira Descrição: http://3.bp.blogspot.com/_wHYxMcLpPxU/S8mdaedauII/AAAAAAAAAB4/IAttODyh1vI/s400/rodin.jpg INTRODUÇÃO A Filosofia é uma condição necessária para uma compreensão fecunda do seu ensino que a leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.348 Palavras / 18 PáginasData: 22/5/2017 -
Fundamentos Sociológicos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Alessandra Souza da Silva de Almeida RA:7930701850 Andreia Aparecida Casemiro Venâncio RA:8324734484 Isnaya Polyana da Silva Gomes RA:9978019485 Jéssica Fernanda da Silva Lopes RA:9496551240 Lilian Lima de Matos RA: 9978023605 Fundamentos Sociológicos da Educação CAMPINAS / SP 2014 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Alessandra Souza da Silva de Almeida RA:7930701850 Andreia Aparecida Casemiro Venâncio RA:8324734484
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.904 Palavras / 12 PáginasData: 23/5/2017 -
Fundamentos da Educação Inclusiva
CLEINER SOUZA DE JESUS (1168658) ATIVIDADE 7ª SEMANA Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Música do Centro Universitário Claretiano como requisito parcial para aprovação da Disciplina Fundamentos da Educação Inclusiva, sob a orientação da Prof.ª. Me. Renata Andrea Fernandes Fantacini. RIO VERDE/GO 2017 ________________ Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2017 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO - 3º SEMESTRE DISCIPLINAS: 1. Introdução à Educação Física; 2. Jogos, Brinquedos e Brincadeiras; 3. Crescimento e Desenvolvimento Humano; 4. Ciências Morfofuncionais; 5. Seminário da Prática - Metodologias do Ensino da Educação Física. PROFESSORES: Anísio Calciolari Junior; Thiago Viana Camata; João Paulo Manfre dos Santos; Suhellen Lee Porto O. Ribeiro; Rafael Gustavo Testa. ALUNOS: WESLEY PEREIRA BARBOSA SANTOS MAYCON WILLIAN DE LIMA ________________ INTRODUÇÃO: Nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.804 Palavras / 8 PáginasData: 6/6/2017 -
PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALINE DALA COSTA MEZOMO, RU 1041616, TURMA 2015/B CAROLINA BREUNIG, RU 1179370, TURMA 2015/02 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SÃO MIGUEL DO OESTE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALINE DALA COSTA MEZOMO, RU 1041616, TURMA 2015/B CAROLINA BREUNIG, RU 1179370, TURMA 2015/02 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional presentados a UTA Ciência, Educação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 13/6/2017 -
Questionário Livro texto Fundamentos da Sociologia da Educação
Fundamentos da Sociologia da Educação Questionário Unidade I (2017/1) Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Correta (ENADE-2008) Uma das características do Brasil é a persistência de elevados níveis de desigualdade social ao longo de sua história recente. Essa desigualdade manifesta-se de várias formas e estrutura boa parte das relações sociais da população brasileira. Em decorrência, o tema da desigualdade social é bastante debatido nas ciências sociais no país. As teses a respeito são várias e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.935 Palavras / 28 PáginasData: 14/6/2017 -
Reportagem Tecnologia na educação Uninter Portfólio
A TECNOLOGIA NO MUNDO ESCOLAR Em Santa Catarina, professores registram conteúdos, avaliações e a freqüência dos alunos on-line e dispensam o “ Diário de Classe tradicional”. Milena Martins Navarro– RU 17630. Polo Balneário Camboriú,SC. Foi durante o ano de 2015 que a secretária do Estado de Santa Catarina implantou um novo sistema tecnológico que substituiu o tradicional Diário de Classe, o portal Professor Online e Aluno Online, assim então, ficou mais fácil para os pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 794 Palavras / 4 PáginasData: 17/6/2017 -
Fundamentos Teóricos e metabolológicos na educação infantil
INTRODUÇÃO O ser humano nasceu para aprender, descobrir e apropriar-se dos conhecimentos, desde os mais simples ate os mais complexos, a esse ato de busca, de troca, interação e de apropriação, e que se chama educação ,e uma ação conjunta entre as pessoas que cooperam ,comunicam-se e comunga do mesmo saber. A infância é época que surge inúmeras potencialidades e habilidades, onde o descobrir, imaginar, recriar e associar desenvolve fisicamente, enquanto brinca a criança ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.078 Palavras / 5 PáginasData: 26/6/2017 -
FUNDAMENTOS SÓCIO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS SÓCIO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: JACICLEIDE FERREIRA TARGINO DA CRUZ MELO DISCENTE: ÍTALO MATHEUS LACERDA FERNANDES ANO/SEMESTRE: 2017-1 AVALIAÇÃO DA 3ª UNIDADE ANÁLISE DO PERFIL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA: UM ESTUDO A PARTIR DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO CAICÓ-RN ANÁLISE DO PERFIL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA: UM ESTUDO A PARTIR DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO O objetivo deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2017 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL.
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO Anhanguera São José dos Campos CURSO Geografia Disciplinas norteadoras: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. Flavia Regina de Assis 5969887159 Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA Josy Araújo São José dos Campos-SP 01/06/2017 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO........................................................................4 2-DESENVOLVIMENTO...............................................................5 2.1-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.338 Palavras / 10 PáginasData: 30/6/2017 -
DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: SÃO BERNARDO CAMPO /SP CURSO: PEDAGOGIA Disciplinas norteadoras: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL. IRACEMA KRÜGER RA: 1299119566. ALFABETIZAÇÂO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: LAÍS OSSUNA SÃO BERNARDO DO CAMPO/SP 19/11/2016 ________________ SUMARIO: 1. INTRODUÇÃO: 2. DESEMVOLVIMENTO: 2. 1. PRIMEIRO - PASSO - (LDB 9394/96).ARTIGOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.102 Palavras / 25 PáginasData: 16/8/2017 -
PORTFÓLIO DE CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
Guia Acadêmico GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRISCILA SANTOS ALTAMIRANO – RA 8019890 ATIVIDADE DO PORTFÓLIO DE CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SÃO PAULO-SP 2017 Guia Acadêmico GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRISCILA SANTOS ALTAMIRANO – RA 8019890 ATIVIDADE DO PORTFÓLIO DE CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO Atividade com base na leitura realizada dos texto da Unidades I e II – Currículos e Programas II. da disciplina Currículo e Avaliação da Educação, Turma DGPED1602SPOA3O, no curso de Pedagogia, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.108 Palavras / 5 PáginasData: 31/8/2017 -
PORTFOLIO 120Hs - Licenciatura Educação Física
http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Antonio Wilemar dos Santos RA 2802868818 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II 150 HORAS Miranda - MS 2017 Antonio Wilemar dos Santos Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA - UNIDERP para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório II Professores: Mcº Mario Carlos Welin Balvedi, Mcº João Paulo Manfré dos Santos, Túlio Bernardo Macedo Alfano Moura, Raphael GustavoTesta, Eloise Werle de Akmeida, Alexandre Schubert . Miranda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.253 Palavras / 54 PáginasData: 1/9/2017 -
AP 1 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO II
logo_PEQUENA_I Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio Cursos de Licenciatura - UFRRJ / CEDERJ Fundamentos da Educação II para as Licenciaturas - UFRRJ Coordenadora: Profª. Sílvia Maria Melo Gonçalves Gabarito da Avaliação Presencial 1 (2014-2) 1ª Questão: (2,5 pontos) Explique os significados de Psicologia e de Educação. Depois, explane sobre as contribuições dos estudos da psicologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 947 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2017 -
Fundamentos da Educação
Claretiano – Centro Universitário Curso de Graduação em Pedagogia - Licenciatura Tutor: Renata Andréa Fernandes Fantacini Aluno: Francielle Braghiroli Pereira Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil Projeto de Prática: A organização tempo e espaço na Educação Infantil A organização tempo e espaço na Educação Infantil O tempo e espaço na escola de educação infantil José Virgilio B. são organizados de forma padrão de acordo com as demais escolas que pude acompanhar. O professor tem o tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.233 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2017 -
PORTFÓLIO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOVIMENTO.......................................................................................4,5,6 3.1 ENTREVISTA ...................................................................................................6,7 4 CONSIDERAÇÕE FINAIS ......................................................................................8 5 REFERENCIAS .......................................................................................................9 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Sabemos que o processo de ensino e aprendizagem consiste numa troca de saberes onde o professor opera como um intermediador entre seus alunos e o conhecimento, desta maneira este processo consiste em professor- aluno- conhecimento, a importância da psicologia no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.755 Palavras / 8 PáginasData: 17/10/2017 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO LICENCIATURA ALISSON LUCAS FERREIRA DIAS DIEGO KEITEL DOS SANTOS LIANA SALLES COUTO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Cruz alta 2017 ALISSON LUCAS FERREIRA DIAS DIEGO KEITEL DOS SANTOS LIANA SALLES COUTO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de: Introdução à Educação Física, Jogos, Brinquedos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.858 Palavras / 8 PáginasData: 19/10/2017 -
Fundamentos Histórico-filosóficos da Educação II
Universidade Federal do Rio Grande Do Norte Centro de Educação Fundamentos Histórico-filosóficos da Educação II Discente: Alcimara Moraes Nogueira Docente: Olívia Morais Comenius e o seu ideal pansófico. Saudosista e utópico, Comenius revolucionou os pensamentos da Idade Moderna ao concretizar uma educação que ensinava “tudo a todos”, desenvolvida a partir da Pansofia, um projeto educacional de duas utopias: a sabedoria e a ordem. Para Comenius havia uma necessidade de formar o Homem para as mudanças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2017 -
OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR INTRODUÇÃO Aprimorar habilidade dentro das atividades aeróbicas e anaeróbicas. Organizar e participar de eventos lúdicos e recreativos que promovam a integração e a socialização de forma lúdica esportiva é competitiva, adotando atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade. Conviver de forma equilibrada com o próximo respeitando as suas diferenças. 1. Entenda a diferença entre Bacharelado e Licenciatura O Bacharelado, segundo o MEC (Ministério da Educação e Cultura) é o curso superior que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2017 -
Os Fundamentos da Educação Infantil
FUNDAMENTOS DA EDUAÇÃO INFANTIL Daiana P. Schneiker Professor Carla Netto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0569) – Prática do Módulo III 27/06/2013 RESUMO Este artigo relata quais são os fundamentos da educação infantil nos tempos passados e dias atuais, identificando os desafios que os profissionais aprendem e enfrentam através das práticas no dia-a-dia, valorizando a sensibilidade das crianças e mantendo com elas a dedicação e interação lúdica. As atividades realizadas através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.878 Palavras / 28 PáginasData: 5/11/2017