Projeto De Intervenção Sobre Educação Inclusiva Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
42.274 Trabalhos sobre Projeto De Intervenção Sobre Educação Inclusiva. Documentos 601 - 625 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Mapa Conceitual Projeto Clarentiano Educação Física
Prof. Ana Martha de Almeida Limongelli ESTUDOS DO LAZER MARCO AURELIO LIMA DA SILVA, R.A. 8007378 ED. FISICA. Belo Horizonte – MG 20/10/2019 Projeto na pratica Mapa conceitual. Projeto apresentado a Professora Ana Martha de Almeida Limongelli como parte das exigências do Ciclo 2 da Disciplina de Estudo do Lazer: do Curso de Bacharelado em Educação Física à Distancia. Belo Horizonte – MG 20/10/2019 C:\Users\Sara\Desktop\Clarentiano\Quarto Periodo\Trabalhos\MAPA CONCEITUAL LAZER.jpg Historia – A historia de formação humana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2019 -
A educação especial e a educação inclusiva: compreensões necessárias
FICHAMENTO ROZEK, Marlene. A educação especial e a educação inclusiva: compreensões necessárias. Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul, v. 17, n. 1, jul. 2009. O mundo moderno, ao separar a natureza da cultura, ou da sociedade, estabeleceu, acima de tudo, uma forma de raciocinar e de compreender o mundo, ou melhor, os mundos, natural de um lado, e social, do outro. (ROZEK, 2009, pág. 1) Por entender se tratar de um fator de perturbação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.036 Palavras / 69 PáginasData: 22/10/2019 -
O Paper Educação Inclusiva
EDUCAÇÃO INCLUSIVA Acadêmica: Viviane Cristina dos Santos Alves- 1413822 Professor-Tutora Externo: Gabriela Araújo Souza Esteves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia 18/11/2018 RESUMO A proposta da Educação Inclusiva tem despertado interesse de toda a sociedade por ser uma forma eficaz de inclusão social. O presente estudo se justifica já que conhecer as concepções dos vários segmentos da comunidade escolar sobre o processo de Educação Inclusiva é a primeira etapa para se definir os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.198 Palavras / 21 PáginasData: 23/10/2019 -
A Educação Inclusiva
UCAMPROMINAS – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES HEIDY GRACIELLY TORMIN EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA PEDRINÓPOLIS - MG 2017 UCAMPROMINAS – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES HEIDY GRACIELLY TORMIN EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAMPROMINAS, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Neuropsicopedagogia e Educação Especial e Inclusiva. PEDRINÓPOLIS - MG 2017 EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Heidy Gracielly Tormin[1] RESUMO O presente artigo trata da educação especial e inclusiva.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.330 Palavras / 10 PáginasData: 25/10/2019 -
OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ MARTA ALVES DE OLIVEIRA MIDIAN ALVES DE FRANÇA OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Taubaté – SP 2019 MARTA ALVES DE OLIVEIRA MIDIAN ALVES DE FRANÇA OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso de graduação apresentado ao Núcleo de Educação a Distância da Universidade de Taubaté como parte dos requisitos para colação de grau no curso de licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.817 Palavras / 32 PáginasData: 28/10/2019 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA Gizelly Marques Rodrigues 21009343 Pedagogia É um grande desafio aos professores o procedimento de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais, porque cabe a eles estabelecerem novas propostas de ensino, atuar com um olhar diferente em sala de aula, sendo o agente facilitador do processo de ensino-aprendizagem. Muitas vezes os professores apresentam resistência quando o assunto é mudança, causando certo desconforto. De acordo com (MINETTO[1], 2008, p.17). [...]. Quanto mais conhecemos determinado fato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2019 -
VENCENDO OS OBSTÁCULOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Descrição: Resultado de imagem para faculdade alfa umuarama logo CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM NEUROPEDAGOGIA E PSICOMOTRICIDADE AMANDA ALVES DA SILVA MUNITCHELY DE OLIVEIRA PERROUT VENCENDO OS OBSTÁCULOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOURADINA 2019 AMANDA ALVES DA SILVA MUNITCHELY DE OLIVEIRA PERROUT VENCENDO OS OBSTÁCULOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Tecnologia ALFA de Umuarama, como requisito parcial para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2019 -
LÚDICO: UMA FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
LÚDICO: UMA FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOME, aluna[1] Orientadora [2] RESUMO Esse artigo apresenta um estudo bibliográfico como objetivo de demonstrar a importância da inserção do lúdico na educação inclusiva como modelo prático de vivencia e consciência, visando uma melhor prática no desenvolvimento integral da criança, avaliando a contribuição do lúdico na aprendizagem, na socialização e relações interpessoais definindo regras nas brincadeiras que influenciarão no seu desenvolvimento. Assim, procurando conhecer todo o processo na educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.117 Palavras / 17 PáginasData: 20/11/2019 -
Jogos e Brincadeiras, O Papel do Espaço Físico no Desenvolvimento da Criança, o Professor e a Educação Inclusiva.
Atividade Reflexiva – Unidade IV – Jogos e Brincadeiras, O Papel do Espaço Físico no Desenvolvimento da Criança, o Professor e a Educação Inclusiva. Os jogos e as brincadeiras auxiliam as crianças a vivenciarem regras pré-estabelecidas como, aprender a esperar a sua vez e também a ganhar e perder. Estimulam a auto avaliação da criança, que poderá notar por si mesma os avanços que são capazes de realizar, assim estimulando sua autoestima. Concede socialização, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2019 -
A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A IMPORTANCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA A arte é uma estratégia de conhecimento, expressão de sentimentos ou ressentimentos, auxilia na compreensão e percepção de mundo real e imaginário. Através da arte o docente começa a ter uma percepção de mundo da criança e a partir de suas expressões artísticas seja desenvolvida atividades respeitando suas especificidades, auxiliando no desenvolvimento cognitivo do educando. Devemos destacar a importância da arte não só na educação infantil, mas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2019 -
DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO GESTOR ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CAMPUS PETROLINA DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO GESTOR ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PETROLINA-PE 2018 MARIA JAQUELINE LOPES DOS SANTOS MARILIA ISADORA ANDRADE DE MEDEIROS PRISCILA IRIS DE CASTRO TATIANA SOUZA CAMPOS DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO GESTOR ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Produção de texto dissertativo apresentado à UPE, como avaliação parcial da disciplina Gestão e Organização Escolar, do curso de Pedagogia, ministrada pela professora Jaqueline Ventura Ferreira.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 6/12/2019 -
A Abordagem Bilíngue na Educação Inclusiva: Uma reflexão sobre a educação do aluno surdo em Montes Claros-MG
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES Centro De Ciências Humanas – CCH Curso – Pedagogia Vanusa De Fátima Cerqueira Santos RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO ESPECIAL E EJA Montes Claros – MG 2019 Vanusa De Fátima Cerqueira Santos RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO ESPECIAL E EJA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Montes Claros, Unimontes, em cumprimento às exigências para a obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.628 Palavras / 19 PáginasData: 13/12/2019 -
A Ludicidade na Educação Inclusiva
FACULDADE MAURICIO DE NASSAU CURSO DE PEDAGOGIA FLORAMAR PINHEIRO GOMES DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA SALVADOR/BA- NOVEMBRO 2018 FACULDADE MAURICIO DE NASSAU CURSO DE PEDAGOGIA FLORAMAR PINHEIRO GOMES DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado pela aluna Floramar Pinheiro Gomes dos Santos para o Curso de Licenciatura em Pedagogia, da UNINASSAU, como requisito para obtenção do Grau de Pedagoga, sob a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.783 Palavras / 32 PáginasData: 15/12/2019 -
O Projeto de Educação Física
CAPS AD 2019 Projeto de Educação física Prof: Mariana Stock de Farias. Cref 012167-G/PR ________________ ________________ Introdução A educação Física na saúde mental para os adolescentes vem sendo utilizada como uma ferramenta para o tratamento de uso substâncias psicoativo, como também no âmbito social, emocional, no desenvolvimento cognitivo e motor, fazendo com que o mesmo venha se interessar pela melhoria da qualidade de vida. É fundamental na aprendizagem de valores como: respeito, união, companheirismo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 7/1/2020 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR
Sumário INTRODUÇÃO 2 CAPITULO I 4 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR 4 1.1-Histórico e fundamentação da educação especial. 5 1.2-A Educação Especial no Brasil. 8 1.3-Educaçao inclusiva e a Formação do professor. 9 CAPITULO II 13 DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL 13 2.1-Ensino colaborativo como facilitador a inclusão. 14 2.2-A Bidocência como uma proposta inclusiva. 16 Referências Bibliográficas: 18 INTRODUÇÃO Quando se trata da questão da inclusão, vemos que nas escolas há uma dificuldade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.379 Palavras / 22 PáginasData: 1/3/2020 -
A Educação Inclusiva de Qualidade
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DUQUE DE CAXIAS, JANEIRO DE 2020 Objetivo - Geral definido pelo grupo: Busca por uma Educação Inclusiva de qualidade, que atenda, de forma eficaz as demandas de Dificuldades de Aprendizagem. Organização do Grupo Operativo, de acordo com os papéis previstos: Líder de Mudança:; Líder de Resistência Bode Expiatório; Porta- Voz: Representante do Silêncio: EDUCAÇÃO INCLUSIVA- UMA RESPONSABILIDADE DE TODOS O Ciclo de Aprendizagem Vivencial é um instrumento metodológico muito utilizado para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.354 Palavras / 6 PáginasData: 1/3/2020 -
O OBJETIVO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NÃO É TORNAR TODAS AS CRIANÇAS IGUAIS, E SIM RESPEITAR E VALORIZAR AS DIFERENÇAS
Pauta HTPC 30/09/2019 “O OBJETIVO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NÃO É TORNAR TODAS AS CRIANÇAS IGUAIS, E SIM RESPEITAR E VALORIZAR AS DIFERENÇAS. ” ANDREA RAMAL OBJETIVO * ENCAMINHAMENTO DO PROJETO “INCLUSÃO” APRESENTAÇÃO DO MATERIAL DE APOIO SOBRE INCLUSÃO. 2. REDE DE IDÉIAS * APRESENTAÇÃO (2ºFASE) SOBRE INCLUSÃO NA SEED; PREVISTO PARA O DIA 06/11(QUARTA-FEIRA) NO PERÍODO DA MANHÃ. (DEFINIR) * CONSELHO DE CLASSE DIA 04/10 SEXTA-FEIRA.HORÁRIO RELÓGIO PONTO. * PARA O DIA DO CONSELHO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2020 -
Fundamentos da Educação Inclusiva
FACULDADE CLARETIANO BRUNA LOPES PEREIRA PORTFÓLIO Fundamentos da Educação Inclusiva Serra - ES 2020 Negligência A fase da negligência, marcada pela exclusão total da pessoa com necessidades educacionais especiais do contato e da participação social, é nitidamente visualizada desde a Antiguidade. Nessa fase, as pessoas que nasciam com alguma deficiência eram abandonadas ou mortas, pois não correspondiam aos padrões de beleza valorizados na sociedades greco-romanas. Institucionalização O interesse maior estava na busca da salvação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2020 -
PROJETO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: DESCARTE DE RESÍDUOS DE SERVIÇOS DE SAÚDE
UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências da Saúde - ICS Curso de Graduação em Enfermagem Alexandra Antunes França Gomes RA: F021HA-0 Anieli Fernanda de Souza Soares RA: F0501J3 Camila Silva da Cruz Simião RA: D97300-2 Cristiane Aparecida De Campos Santos RA: F06EIH-0 Franciele Anselmo Santos Melo RA: F1019E-4 Gabriel Camargo da Silva RA D88JIE-7 Luana dos Santos Lima RA: N482AC-9 Raphael Baracho Messias RA: F010GE-4 PROJETO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: DESCARTE DE RESÍDUOS DE SERVIÇOS DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.712 Palavras / 15 PáginasData: 23/3/2020 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE SOBRE SERVIÇOS DE ATENDIMENTO PRESTADO ÁS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
----------------------------------------------------- Page 1 ----------------------------------------------------- UNIFAI CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSUNÇÃO ALIOMAR MOREIRA DA SILVA BIBLIOTECAS, TECNOLOGIA, E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE SOBRE SERVIÇOS DE ATENDIMENTO PRESTADO ÁS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA São Paulo 2019 ----------------------------------------------------- Page 2 ----------------------------------------------------- ALIOMAR MOREIRA DA SILVA BIBLIOTECAS, TECNOLOGIA, E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE SOBRE SERVIÇOS DE ATENDIMENTO PRESTADO ÁS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Biblioteconomia para obtenção parcial do grau de Bacharel em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.299 Palavras / 38 PáginasData: 29/3/2020 -
O Projeto Intervenção
Diante da situação financeira e cultural de nossa sociedade, pensar de forma política em condições iguais para todos, não pode apenas deter-se no essencial como alimentação, saúde e moradia. Dalai Lama fala sobre a ética ou a falta dela na sociedade, acredito assim como ele que sem ética na sociedade, em todos os setores da sociedade, torna-se desafiador a busca igualdade social. Vemos em meio às próprias classes sociais a falta de ética, onde além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2020 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DESAFIOS
FACULDADE CIDADE VERDE FCV TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO LUCIANE SOARES DE JESUS OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS DESAFIOS DO PROFESSOR NO COTIDIANO NEUROPSICOPEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA LUCIANESJ.PEDAGOGIA@GMAIL.COM PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU SÃO PAULO - SP 2019 TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO E APROVAÇÃO Luciane Soares de Jesus Oliveira A IMPORTÂNCIA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS DESAFIOS DO PROFESSOR NO COTIDIANO Autorizo que o presente artigo científico apresentado ao Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.878 Palavras / 40 PáginasData: 1/4/2020 -
ATIVIDADES COMPLEMENTARES, COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO, MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO
ATIVIDADES COMPLEMENTARES, COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO, MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO KALINE ALVES FEITOSA R.A: 6035560956 EDICLEIA TELES DE JESUS R.A: 60303061 LUCIMARA CRISTINA RIBEIRO DE AQUINO R.A: 60194508 AS VÁRIAS VERSÕES DE CHAPEUZINHO VERMELHO ________________ INTRODUÇÃO: A prática de ensino da linguagem nas escolas é aquela considerada tradicional e se baseia na cópia e memorização de sons e grafemas. Isso compila em uma sociedade em que as pessoas pouco refletem, criticam, se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.589 Palavras / 19 PáginasData: 2/4/2020 -
Educação Inclusiva E Escola Bilíngüe: A Transição Da Escola Especial Para A Escola Bilíngüe
Programa de Pós-Graduação Lato Sensu – Formação de Professores em Educação Especial – UNESP – Marília, SP Educação inclusiva e Escola Bilíngüe: a transição da Escola Especial para a Escola bilíngüe Inclusive Education and Bilingual School: the transition from Special School for the Bilingual School Henderson Rodrigues Rocha[1] Sandra Eli S. de Oliveira[2] RESUMO Estudo teórico sobre a Educação Bilíngüe LIBRAS/Língua Portuguesa e as Políticas de Educação Inclusiva, este artigo tem como foco principal, delinear
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.730 Palavras / 39 PáginasData: 14/4/2020 -
Fundamentos da Educação Inclusiva
Centro universitário claretiano Fundamentos da educação inclusiva Professor: Aparecida Helena Ferreira Hachimine Aluno: Georgeton Luiz Lopes Motta R.A:1147699 vitoria-ES 10 de abril de 2020 Negligência As sociedades greco-romanas prezavam a beleza e a perfeição, as crianças que nasciam com alguma deficiência ficavam fora dos padrões e eram rejeitada, perseguidas ou mortas. Na Idade Média a deficiência era abordada como situação sobrenatural, as crianças que nasciam com algum tipo de deficiência eram tratadas como seres possuídos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2020