TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

Projeto De Intervenção Sobre Educação Inclusiva Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

Pesquisar

42.280 Trabalhos sobre Projeto De Intervenção Sobre Educação Inclusiva. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

Ir para a página
Última atualização: 15/5/2015
  • Projeto Pesquisa Educação Inclusiva

    Projeto Pesquisa Educação Inclusiva

    UNIVERSIDADE SANTO AMARO Curso de Pedagogia Rosângela Cristina da Silva Gomes A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Presidente Prudente – SP 2020 UNIVERSIDADE SANTO AMARO Curso de Pedagogia Rosângela Cristina da Silva Gomes A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Santo Amaro – UNISA. Orientador: Prof. Dr Fernando Roberto Campos Presidente Prudente – SP 2020 SUMÁRIO 1 PROBLEMA............................................................................................................04 2 HIPÓTESE..............................................................................................................04 3 OBJETIVOS............................................................................................................04 4 JUSTIFICATIVA......................................................................................................05 5 REFERENCIAL TEÓRICO......................................................................................06 6 METODOLOGIA......................................................................................................06

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/10/2020 Por: duarterosangela
  • Projeto De Intervenção Sobre Educação Inclusiva

    Diante de tantas mudanças e desta nova proposta educacional, surgem muitos obstáculos, como por exemplo, a resistência de alguns profissionais da educação que encaram esta nova proposta como sendo um grande desafio, também existe o preconceito de pais, e ate mesmo de alunos, por estarem frequentando a mesma escola que uma criança com necessidades especiais. Para que tudo isto seja superado, é preciso que os professores encarem esse novo desafio, e desta forma mostrem aos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.252 Palavras / 14 Páginas
    Data: 11/10/2013 Por: piovesanjuci
  • Projeto de Intervenção no contexto da Educação Inclusiva no Ensino Fundamental

    Projeto de Intervenção no contexto da Educação Inclusiva no Ensino Fundamental

    JUSTIFICATIVA Conforme os PCN’s devemos nos posicionarmos de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, neste sentido este trabalho pretende mostrar o papel do orientador educacional no contexto da educação inclusiva, demonstrando métodos dinâmicos neste processo de inclusão nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Sabendo ainda que atualmente é garantidos às pessoas com necessidades educacionais especiais o direito de frequentar escolas regulares, a fim de terem uma formação integral, como qualquer outro aluno.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/10/2015 Por: ailtonn
  • Título Do Projeto "A Reorganização Da Escola Na Perspectiva Da Educação Inclusiva

    DESCRIÇÃO DO PROJETO Trabalho de pratica. Curso Licenciatura em Educação Física. Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva. Professor Responsável: Luciana de Oliveira Silva. Título do Projeto “A reorganização da escola na perspectiva da educação inclusiva” Aluno: Herberton Silva e Santos. Data: início do Projeto 21/04/2014 Data: término do Projeto 04/05/2014 PÚBLICO ALVO A prática será realizada pelo o alunos que esta cursando o ultimo ano do curso de Licenciatura em Educação Física EAD em 2014 OBJETIVOS

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 Páginas
    Data: 4/5/2014 Por: herberton
  • O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ROTEIRO A ESCOLA 4 3 ANALISE DO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO 6 4 CONCLUSÃO 7 5 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo analisar a proposta da escola expressa no projeto político pedagógico quanto à diversidade e ao processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais. Constituição federal de 1988 art. 205 “A educação direito de todos e dever do estado’’ Tal lei tem deixado muito a desejar

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.330 Palavras / 6 Páginas
    Data: 23/5/2014 Por: danielecda
  • Projeto De Intervenção Educação Infantil

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 OBJETIVOS DO PROJETO 04 2.1 Objetivo geral 04 2.2 Objetivos específicos 04 3 PÚBLICO-ALVO 05 4 JUSTIFICATIVA 06 5 PROPOSTA DE AÇÃO DO PROJETO 08 6 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 09 7 RECURSOS NECESSÁRIOS PARA REALIZAÇÃO 10 8 RESULTADOS ESPERADOS 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 1 INTRODUÇÃO Legalmente, no Brasil, as crianças e adolescentes são consideradas prioridade do Estado. A Constituição de 1988, o Estatuto da Criança e do

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.864 Palavras / 8 Páginas
    Data: 17/2/2015 Por: 234280
  • Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.”

    Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.”

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS OLIVIA HELENA HUMMEL – RA:8911116781 Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.” Tutora Priscila Lourenço PIRASSUNUNGA/FAP 2014 Introdução Este desafio tem como finalidade elaborar um projeto para os alunos com dificuldades de aprendizagem através da “Terapia com animais”, para que os alunos possam ter características de ensino diferenciado e que consigam

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 Páginas
    Data: 1/6/2016 Por: Karenberck
  • Disciplinas norteadoras: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares, Projeto de Extensão à Comunidade

    Disciplinas norteadoras: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares, Projeto de Extensão à Comunidade

    http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO JUNDIAÍ CURSO: PEDAGOGIA Disciplinas norteadoras: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares, Projeto de Extensão à Comunidade. VANESSA DOS SANTOS OLIVEIRA 9902007125 A ESTAÇÃO DAS SENSAÇÕES E DAS DESCOBERTAS. OS CINCO ORGÃOS DOS SENTIDOS OLFATO, TATO, PALADAR, AUDIÇÃO E VISÃO. NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: Laís Ossuna FRANCISCO MORATO/SÃO PAULO 10/05/2017 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.697 Palavras / 7 Páginas
    Data: 7/6/2017 Por: vanessaoliver
  • Projeto: Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação

    Projeto: Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Disciplinas norteadoras: Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Rozania Maria de Souza RA: 9682.450.494 Tutora EAD Renata M. Schmidt Jundiaí/SP 2014 INTRODUÇÃO Este Desafio Profissional será desenvolvido a partir da proposta de realização de um Projeto de “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação”, considerando

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.743 Palavras / 7 Páginas
    Data: 28/2/2018 Por: Rozania Souza
  • O Projeto de Intervenção Educação Infantil

    O Projeto de Intervenção Educação Infantil

    As crianças quando bem cuidadas, são uma semente de paz e esperança. (Zilda Arms Neumann, Haiti, 2010) Vivemos em uma geração diferente, raramente vemos crianças brincando de pega-pega, esconde- esconde, amarelinha, carrinhos,bonecas e outros, vemos crianças com seus aparelhos, sempre vibrados em uma tela, vivendo suas aventuras virtuais. Jogos e brincadeiras são muito importante para o desenvolvimento de uma criança, com as brincadeiras as crianças usam a imaginação,fazem amizade, explora os ambientes, aprende matemática,português, artes

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 795 Palavras / 4 Páginas
    Data: 15/11/2018 Por: Mandy1303
  • PROJETO DE INTERVENÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL

    PROJETO DE INTERVENÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL

    DISCIPLINA: PROJETO DE INTERVENÇÃO NOME: CAROLINE ALVES COSTA RGM: 16489039 TUTOR RESPONSÁVEL: JULIANA FRAGA ATIVIDADE: EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR A brincadeira e o brinquedo são direitos da criança, a criança tem o direito de ser livre para formar a brincadeira experimentando e descobrindo com diversos objetos, manipulando e conhecendo os brinquedos estando em seu alcance, com isso está aprendendo a tomar decisões explorando os brinquedos, brincar também é cultura, no seu mundo do

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/11/2018 Por: Carol Alves
  • Projeto de Intervenção Educação Infantil

    Projeto de Intervenção Educação Infantil

    Projeto de Intervenção - Educação Infantil Reflexão a respeito da importância do brincar no processo de aprendizagem da criança: O Ministério da Educação e outros órgãos estabeleceram algumas referências, parâmetros e diretrizes como base para a educação infantil, porém as instituições, diretores, especialistas, analistas, supervisores pedagógicos, professores, monitores, entre outros funcionários da educação, não devem tomar como base apenas estas regras e direções, pois devem ter como preocupação primária o desenvolvimento intelectual, motor, prazer e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/11/2018 Por: RobsonGuima07
  • Projeto de Intervenção Educação Infantil

    Projeto de Intervenção Educação Infantil

    Universidade Cruzeiro do Sul Nome do Polo/Campus: Polo Ever Nome do Curso: Pedagogia RGM do Aluno: 16385926 Disciplina: Projeto de Intervenção Nome da Atividade: Educação Infantil Nome do Tutor: Adriana Bento A Importância do Brincar no Processo de Aprendizagem da Criança. Nos tempos atuais, a criança é vista como uma cidadã com direitos; entre eles o direito ao brinquedo e a brincadeira. A criança não nasce sabendo brincar, ela aprende conforme a cultura em que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/11/2019 Por: Juvih
  • Projeto de TCC - Educação Inclusiva

    Projeto de TCC - Educação Inclusiva

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL THIAGO SILVA DE SANTANA ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: Criação e história Recife 2019 THIAGO SILVA DE SANTANA ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Trabalho do Curso de Serviço Social, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média na disciplina de Projeto de Conclusão de Curso Recife 2019 SUMÁRIO 1. Introdução ___________________________________________ 4 2. Delimitação do problema ________________________________ 5

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 Páginas
    Data: 27/3/2021 Por: guinhossan
  • Pre projeto adaptação escolar para adaptação na educação inclusiva

    Pre projeto adaptação escolar para adaptação na educação inclusiva

    RELATO DE EXPERIÊNCIA E PRÉ-PROJETO FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III CARLA CAROLINA ARAUJO RODRIGUES 180121311 CÁCERES 2020 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Trabalho apresentado como requisito parcial para a atribuição de nota na disciplina de Estágio Supervisionado III, do curso de Licenciatura em PEDAGOGIA da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL. Orientador: Prof. (a). Prof.ª SILVIA HOBUS CARLA CAROLINA ARAUJO RODRIGUES 180121311 CÁCERES 2020 1. RELATO DE EXPERIÊNCIA Este

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.155 Palavras / 5 Páginas
    Data: 14/6/2021 Por: caroline.jogi
  • Relatório Sobre Educação Inclusiva E Língua Brasileira De Sinais

    DISCUSSÃO Acredito, a partir dessa pesquisa, que as pessoas sabem o que é libra por responderem que é um tipo de comunicação utilizada entre surdos deficientes auditivos e mudos,e esse conceito ser verdadeiro pois segundo a LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002 art1° parágrafo único: Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/4/2013 Por: Amandinhagt
  • Educação Inclusiva Através Da Ludicidade

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL NÚCLEO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA AMARILIS DA SILVA SEMINÁRIOS AVANÇADOS EM GESTÃO EDUCACIONAL I ATIVIDADE AVALIATIVA DA UNIDADE I JAGUARIAÍVA 2012 AMARILIS DA SILVA SEMINÁRIOS AVANÇADOS EM GESTÃO EDUCACIONAL I Atividade avaliativa da unidade II referente a disciplina Seminários Avançados em Gestão educacional I no Curso de Pedagogia - Oferta Especial na Universidade Estadual de Ponta Grossa. Tutora: CLAUDIANI CHAVES JAGUARIAÍVA

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/5/2013 Por: Maraapae
  • Educação Inclusiva

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO…………………………………………………….…………………………3 DESENVOLVIMENTO………………………………………………………………………4 CONSIDERAÇÕES FINAIS………………………..……………………………………….5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………..…………….….6 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta de forma breve e sucinta um exercício de reflexão sobre a qualidade da formação docente e suas ações, tendo em foco a Educação Inclusiva, analisando a pertinência entre o que se fala e o que se faz na escola. Neste sentido, esta reflexão problematiza os conhecimentos necessários ao educador ao longo de seu exercício profissional sob o crivo crítico e reflexivo como uma

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 Páginas
    Data: 9/5/2013 Por: Rosivania
  • APLICAÇÃO DE PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

    INTRODUÇÃO Conhecer a lei 9795/99 da Política Nacional Ambiental é mais do que tudo é valorizar esse nosso patrimônio nacional onde esta inserida o nosso bem estar. Este trabalho tem como objetivo analisar um projeto de uma instituição e como esta instituição está engajado na política nacional ambiental. APLICAÇÃO DE PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Vou ressaltar um pouco falando da lei que rege a política nacional ambiental do nosso país. A Lei Nº 9795 de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.929 Palavras / 8 Páginas
    Data: 11/5/2013 Por: adrianagomes
  • Educação Inclusiva

    1 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL JOSELANE RAMOS MAGALHAES BERTOLINO EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS Montes Claros 2013 2 JOSELANE RAMOS MAGALHAES BERTOLINO EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS Trabalho interdisciplinar apresentado ao curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social III, Oficina de Formação: Questão Social, Ciência e Economia Política, Professores: Paulo Sérgio Aragão, Maria Angela Santini e Sergio de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.522 Palavras / 7 Páginas
    Data: 4/6/2013 Por: josy10
  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos discutir e entender, como todos sabem é um ensino centrado nos alunos especiais e em suas necessidades, criando uma espécie de ponte para que esses alunos com deficiência possam estudar e explorar horizontes de ensino na experiência de aprendizado. Veremos também qual é sua importância, por que existe tanto conflito nela, entre outros assuntos. Sabemos que nos dias de hoje ainda esta um pouco mais fácil lidar com a necessidade especial,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.086 Palavras / 9 Páginas
    Data: 15/6/2013 Por: raianejulia10
  • OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR - Uma Reflexão Sobre A Inclusão Das Aulas De Capoeira No Projeto Mais Educação Para Os Alunos Da EMEF Marizete Venâncio Em São Mateus/ES

    OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR – Uma reflexão sobre a Inclusão das Aulas de Capoeira no Projeto Mais Educação para os Alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Marizete Venâncio em São Mateus/ES Orientador: Prof. Dr. Edson Castardeli - UFES Gislaine Kenne Oliveira Araújo Educadora Física – Cref 004620-ES Voluntária EMEF Marizete Venâncio OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR – Uma reflexão sobre a Inclusão das aulas de Capoeira no Projeto Mais Educação para os Alunos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.719 Palavras / 7 Páginas
    Data: 5/8/2013 Por: Gisa70
  • Projeto De Educação Em Saude

    Alessandra Ferreira Lorrayne Ovando Nogueira Mayara Aguiar Sergio Sousa Tuany de Oliveira Pereira Thaisy Mustafá PROJETO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE UNIVERSIDADE CATOLICA DOM BOSCO CAMPO GRANDE - MS 2013 Alessandra Ferreira Lorrayne Ovando Nogueira Mayara Aguiar Sergio SOusa Tuany de Oliveira Pereira Thaisy Mustafá PROJETO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE UNIVERSIDADE CATOLICA DOM BOSCO CAMPO GRANDE - MS 2013 PROJETO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE Alessandra Ferreira; Lorrayne Ovando; Mayara Aguiar; Sergio Sousa; Tuany de Oliveira; Thaisy

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 6.435 Palavras / 26 Páginas
    Data: 27/8/2013 Por: eduardoborgesvet
  • Projeto Estagio EDucação Infantil

    PROJETO: “Diversidade Sim, Desigualdade Não! Conhecendo, Percebendo e Valorizando a Diversidade no Cotidiano da Escola”. INTRODUÇÃO: Contra uma cultura de violência, baseada na marginalização do outro, tido como diferente e inferior, faz-se necessário persistir na construção social de uma cultura da diversidade, tendo a escola pública de qualidade como principal indutor dessa construção. Essas são questões que temos o dever de resolver se não quisermos perpetuar a cultura da violência, aquela que se pauta por

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.805 Palavras / 8 Páginas
    Data: 5/9/2013 Por: Karem
  • Educação Inclusiva

    Introdução Dificuldades de aprendizagem apontam para as dificuldades apresentadas no processo de ensino-aprendizagem como origem de diversos fatores, assim como da importância da escola considerar esse aspecto fundamental ao tratar desse fenômeno. Ao tratar o tema, abordaremos diversos autores que contribuem para nossa pesquisa. Conceitos fundamentais para a compreensão de nosso problema, no qual se destaca os conceitos de privação, desvantagens e desigualdades educativas. O trabalho resulta, porém, das indagações realizadas frente à forma como

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 9.468 Palavras / 38 Páginas
    Data: 9/9/2013 Por: Bruna101930

Ir para a página