Projeto De Intervenção Sobre Educação Inclusiva Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
42.274 Trabalhos sobre Projeto De Intervenção Sobre Educação Inclusiva. Documentos 526 - 550 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
FACEC - FACULDADE DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO DO CAPARAÓ PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA ELIZÂNGELA CARDOSO DE SOUZA A GESTÃO EDUCACIONAL INCLUSIVA UM NOVO PARADIGMA NAS ESCOLAS REGULARES ALEGRE/ES 2015 ELIZÂNGELA CARDOSO DE SOUZA A GESTÃO EDUCACIONAL INCLUSIVA UM NOVO PARADIGMA NAS ESCOLAS REGULARES Artigo científico apresentado ao Curso de Pós Graduação em Educação Especial e Inclusiva do Instituto de Educação Superior Dellatorre - IESD/FACEC, como requisito parcial para a obtenção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.970 Palavras / 28 PáginasData: 18/10/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR – DEFICIÊNCIA VISUAL
KELLY NOGUEIRA MARQUES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR – DEFICIÊNCIA VISUAL KELLY NOGUEIRA MARQUES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR– DEFICIÊNCIA VISUAL ________________ A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR – DEFICIÊNCIA VISUAL RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar o processo de inclusão do aluno com deficiência visual no ensino regular. A questão problema deste trabalho aborda especificamente sobre a deficiência visual, assim, sentimos a necessidade de analisar como ocorre a inclusão da criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.768 Palavras / 8 PáginasData: 25/10/2018 -
PROJETO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
UNIFOR VERDE: A UTILIZAÇÃO DO PROGRAMA LOCALCOOLING.EXE NOS COMPUTADORES DA UNIVERSIDADE DE FORTALEZA, VISANDO O CONSUMO CONSCIENTE DE ENERGIA ELÉTRICA, CONVERTENDO A ECONOMIA EM ÁRVORES POUPADAS UNIVERSIDADE DE FORTALEZA - UNIFOR A UNIFOR possui mais de 230 laboratórios de informática, superequipados, destinados a alunos, professores e funcionários para aprimorar e aplicar o conhecimento adquirido. Vale destacar que, nos períodos extracurriculares, o uso é livre. O horário de funcionamento: segunda à sexta-feira, de 07:30 às 22:40.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 982 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA FRENTE ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
________________ SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO..................................................................................................4 2 – DESENVOLVIMENTO.......................................................................................4 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................6 4 – REFERÊNCIAS.................................................................................................7 A EDUCAÇÃO INCLUSIVA FRENTE ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 1. Introdução Este trabalho tem como ponto de partida a constatação das dificuldades e dos benefícios existentes na Educação Inclusiva frente às novas tecnologias de informação e comunicação. Com isso, este trabalho também defende a importância de se ter um apoio tecnológico e de ser ofertar nas instituições de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.265 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2018 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA, NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
4 EDUCAÇÃO INCLUSIVA, NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Projeto de ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para obtenção do titulo de Licenciatura em Educação Fisica. Professores: Fabio Tirapelle Carraro e Daniel Soares da Silva PONTES E LACERDA 2018 RESUMO Este projeto aborda a inclusão de pessoas com deficiência nas aulas de Educação Física, e mostrara a importância do respeito a individualidade a limitações de cada individuo e como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.357 Palavras / 10 PáginasData: 26/10/2018 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O Direito da criança autista a escola regular
JANAYNA SILVA FRANCO BEZERRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: o direito da criança autista a escola regular São Luís 2016 JANAYNA SILVA FRANCO BEZERRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: o direito da criança autista a escola regular. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Pitágoras- São Luís, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Serviço Social. Orientador: Marina Bettocine de Andrade São Luís 2016 Bezerra, Janayna Silva Franco. Educação inclusiva: o direito da criança autista a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.345 Palavras / 58 PáginasData: 28/10/2018 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA EMIDIO DA ROCHA MAIA NETO MARIA CECÍLIA DE LIMA PAZ MARIA DO SOCORRO LIMA DE OLIVEIRA MARIA VICENEIDE MACHADO DE ARAUJO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA TARAUACÁ 2016 EMIDIO DA ROCHA MAIA NETO MARIA CECÍLIA DE LIMA PAZ MARIA DO SOCORRO LIMA DE OLIVEIRA MARIA VICENEIDE MACHADO DE ARAUJO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA PÓLO QUIRINÓPOLIS - GOIÁS FACULDADE DE PEDAGOGIA DAÍZE LEANDRO DE ARAÚJO MOREIRA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA QUIRINÓPOLIS 2018 DAÍZE LEANDRO DE ARAÚJO MOREIRA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora, como parte dos requisitos para aprovação em TCC e obtenção do título de Licenciada, Curso de Pedagogia da UNIUBE - Universidade de Uberaba, Polo Quirinópolis - Goiás. Orientador (a): Prof. THIAGO GUIMARÃES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.120 Palavras / 17 PáginasData: 30/10/2018 -
O PROJETO INTERVENÇÃO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ INSTRUMENTO DE GESTÃO DO SUAS CURITIBA/PR 2018 ________________ FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ MAURO SILVIO GALVÃO VASCONCELOS INSTRUMENTO DE GESTÃO DO SUAS Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Serviço Social e Gestão do Suas, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. Orientador (A): CURITIBA/PR 2018
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.566 Palavras / 19 PáginasData: 30/10/2018 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
EDUCAÇÃO INCLUSIVA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Acadêmicos Deuvani Mascarenhas Gilvanildo Guimarães Josiane Santos Saionara Machado Professor-Tutor Valéria Xavier Centro Universitário Gioconda - UNIASSELVI Curso (Ped 1276) – PAPER VII 20/06/18 RESUMO Este trabalho refere-se a relato da experiência na psicologia escolar, com o objetivo de discutir de forma referencial, e diferenciada com educadores da educação infantil, aspecto expressivo relevante no desenvolvimento do ser humano e aprendizagem de crianças com necessidades especiais em idade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.442 Palavras / 22 PáginasData: 30/10/2018 -
O GESTOR EDUCACIONAL FRENTE A UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR JOANE PATRICIA SANTOS DIAS O GESTOR EDUCACIONAL FRENTE A UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA LADAINHA 2012 JOANE PATRICIA SANTOS DIAS O GESTOR EDUCACIONAL FRENTE A UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de Conclusão de Curso da Pós Graduação em Gestão Educacional do Instituto Mineiro de Educação Superior, como requisito para obtenção de titulo de pós-graduado do Instituto Mineiro De Educação Superior. Orientadora: Profª Sandra Maria Perpétuo Locatelli LADAINHA 2011 JOANE PATRICIA SANTOS DIAS O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.533 Palavras / 15 PáginasData: 5/11/2018 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
PROJETO- INCLUSÃO PARA TODOS. Matéria: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ELENICE FERNANDES FUSTER ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2018 RESUMO O projeto “Inclusão para todos” tem como objetivo estreitar o vínculo escola/família, proporcionando uma mudança no conceito equivocado com relação à “inclusão social” existente em nossa cultura. A metodologia proposta é atrair os pais/responsáveis para escola promovendo um debate informal, que consiste na troca de experiências entre o responsável do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2018 -
OS OBSTÁCULOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
OS OBSTÁCULOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA RESUMO O desenvolvimento da inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais no ensino regular está se tornando corriqueiro no cotidiano de muitas instituições de ensino. Entretanto, a maioria delas não está apta para acolher esses alunos, devido ao fato dos profissionais não se capacitarem para efetuar a atividade específica que cada deficiência requer. O objetivo do artigo é elucidar sobre essa realidade nas escolas, visto que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.644 Palavras / 7 PáginasData: 9/11/2018 -
A Educação Inclusiva
UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ-UFOPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO- ICED Graduação em Licenciatura plena em Pedagogia Campus Rondon EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A ESCOLA Prof.: Everaldo Machado Portela SANTARÉM-PA 2018 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ-UFOPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO- ICED Graduação em Licenciatura em Pedagogia Discente: Zedremilson da Costa Ferreira Matricula: 201801171 A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A ESCOLA Dissertação sobre a educação inclusiva que é uma educação voltada para a cidadania global, plena livre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.165 Palavras / 13 PáginasData: 12/11/2018 -
AS RELAÇÕES DE PARCERIA ENTRE O TERCEIRO SETOR E O ESTADO EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
1 logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social CLÍCIA NASCIMENTO GUIMARÃES ILKA D’AJUDA SANTOS NUNES MARINÉLIA SOUZA DOS SANTOS PORTIFÓLIO EM GRUPO: AS RELAÇÕES DE PARCERIA ENTRE O TERCEIRO SETOR E O ESTADO EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Itabuna 2018 ________________ CLÍCIA NASCIMENTO GUIMARÃES ILKA D’AJUDA SANTOS NUNES MARINÉLIA SOUZA DOS SANTOS Portifólio em grupo: AS RELAÇÕES DE PARCERIA ENTRE O TERCEIRO SETOR E O ESTADO EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.709 Palavras / 15 PáginasData: 13/11/2018 -
A Educação Inclusiva
INSTTUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA SÃO PAULO SHIRLEY DA ROCHA AFONSO SABERES CURRICULARES VOLUME 1 SÃO PAULO 2018 ________________ CONSIDERAÇÕES INICIAIS O desafio para mobilização dos saberes docentes está na integração entre a teoria e a prática do processo de ensino, permeando a realidade cotidiana às exigências da fundamentação teórica e o desenvolvimento de competências sobre os saberes para uma determinada formação. Assim, faz-se necessário compreender o significado de prática da educação para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2018 -
Educação Inclusiva por Elaine
universidade de uberaba ELAINE QUEIROZ DA ROCHA São Romão/ MG 2017 ELAINE QUEIROZ DA ROCHA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto de pesquisa apresentado á Universidade de Uberaba do curso de Pedagogia, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina. São Romão/ MG 2017 SUMÁRIO 1. Apresentação do projeto........................................................................................04 1. Descrição sucinta do problema a ser pesquisado................................................04 1. Hipóteses.................................................................................................................04 1. Objetivos.......................................................................................................04 1. Geral.........................................................................................................................04 1. Específicos.....................................................................................................05 1. Justificativa .................................................................................................05 1. Revisão de Literatura..................................................................................06 1. Conceitos acerca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.101 Palavras / 9 PáginasData: 14/11/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
IVE –INSTITUTO VARZEAGRANDENSE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO. SEBASTIANA DA SILVA SOARES EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL BARRA DO GARÇAS-MT 2017 IVE –INSTITUTO VARZEAGRANDENSE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO. SEBASTIANA DA SILVA SOARES GESTÃO ESCOLAR Artigo apresentado como parte dos requisitos para obtenção do grau de Especialista em Gestão Escolar. PROF. EDIO LUIS BRESSAN ORIENTADOR BARRA DO GARÇAS-MT 2017 GESTÃO ESCOLAR SEBASTIANA DA SILVA SOARES Este artigo foi julgado adequado para a obtenção do título de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.669 Palavras / 15 PáginasData: 18/11/2018 -
Projeto Intervenção, Gestão Projeto intervenção em Gestão
Nome: Flavia Pereira Dos Santos Curso: Pedagogia RGM: 16400895 Polo: Uberlândia Nome da Disciplina: Projeto intevenção, Gestão Projeto intervenção em Gestão Diretor e professores: O relacionamento entre diretor e o corpo docênte é de extrema importância, pois é com ele que teremos a chave para contribuir com as ações inicicidas pelo Diretor e em conjuto com o corpo docênte irão exercer um trabalho voltado para a necessidade do aluno e também de todos que integram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2018 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS NA FORMAÇÃO E DA ATUAÇÃO EM SALA DE AULA
O PAPEL DA ESCOLA NA SOCIEDADE E A IMPORTÃNCIA DA FAMÍLIA Andréa Cordeiro de Souza Profª Tutora - Alexsandra de Santana Soares Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Turma FLEX (PED062) - Seminário Interdisciplinar II- A Relação Escola / Comunidade 11/11/2018 RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo compreender a importância do PAPEL DA ESCOLA NA SOCIEDADE E A IMPORTÂNCIA DA FAMILIA NA ESOLA. Pois o relacionamento entre família, escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.860 Palavras / 12 PáginasData: 23/11/2018 -
Educação Inclusiva e autismo: uma análise sob várias perspectivas
RESUMO SILVA, Eni Venancio, Educação Inclusiva e autismo: uma análise sob várias perspectivas - clínica, social e educacional, 2014, f. Projeto de Ensino, Graduação em Pedagogia – Universidade Norte do Paraná, Goiânia, 2014. 1. Introdução O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma visão geral do autismo, bem como da necessidade real de se fazer uma educação inclusiva. Serão abordados temas relevantes ao contexto daquilo que foi ministrado durante o curso de Pedagogia, demonstrando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.089 Palavras / 13 PáginasData: 25/11/2018 -
Projeto Intervenção ensino fundamental
Projeto Intervenção ensino fundamental A pesquisa é um caso que ocorreu com as professoras alfabetizadoras de crianças com seis anos na rede municipal de Belo Horizonte. O objetivo é compreender a teoria metodológica que fundamentam as práticas de alfabetização e letramento. Também tem como objetivo, analisar o discurso das professoras sobre o processo de alfabetização e letramento, identificar o que elas falam sobre esse processo e o que elas fazem na prática. Identifica tambem estratégias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2018 -
Atividades Educação Inclusiva
Profª.Esp. Ed. Inclusiva e Gestão Escolar: Silvana Aparecida de Oliveira Santos CURSO: PEDAGOGIA 6º Período/2º Bimestre – 2º Semestre 2018. EXERCÍCIOS SOBRE OS ASSUNTOS ESTUDADOS 1. De acordo cm estudos em sala, escreva a importância da disciplina para você como futuro professor. O papel importante para mim como professor intervir nas atividades que o aluno ainda não tem autonomia para desenvolver sozinho, ajudando o estudante a se sentir capaz de realizá-las. É com essa dinâmica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 PáginasData: 28/11/2018 -
Projeto de educação ambiental
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL “AMETISTA + VERDE” KEZIA SANTIAGO GOMES MYLLENA PASSOS RIO DE JANEIRO NOVEMBRO/2018 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................... 2 OBJETIVOS............................................................................. 3 JUSTIFICATIVA....................................................................... 4 METODOLOGIA...................................................................... 5 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO.............................................. 6 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ........................................ 1 INTRODUÇÃO O aumento da população mundial, o consumo excessivo, a extração de recursos naturais, o desperdício e a produção desenfreada sem a preocupação ambiental vêm gerando o esgotamento dos recursos naturais, a poluição do ar, da terra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 29/11/2018 -
A educação inclusiva e os paradigmas do modelo social
A educação inclusiva e os paradigmas do modelo social Autor (Elessandra Mendonça de Souza Minas Novas) Tutor externo (Wynne Adrynn) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (Curso-Formação pedagógica para graduados em pedagogia(FPGP) – Estágio 26/06/2018 RESUMO A presente pesquisa se continue num Paper de estágio supervisionado I, parte de pesquisa bibliográfica em artigos, livros e documentos sobre educação Inclusiva, bem como da observação participante na unidade Educacional Hilda Caetano. Buscando compreender as articulações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.911 Palavras / 32 PáginasData: 29/11/2018