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Psicologia Da Educacao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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27.215 Trabalhos sobre Psicologia Da Educacao. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 2/4/2015
  • A Psicologia da Educação

    A Psicologia da Educação

    Educação Física - Licenciatura Disciplina: Psicologia da educação Tutor: RA: Aluno(a): Turma: Unidade: ________________ Atividade no Portfólio Com base nos estudos da Unidade 2, ou seja, nas abordagens teóricas do Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt e Humanismo, faça um quadro ou tabela contendo uma descrição das possibilidades e limitações de cada abordagem no contexto escolar, de forma resumida e com suas palavras. Para tanto, pense no foco principal de cada abordagem, e nos conceitos formulados por elas

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    Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 Páginas
    Data: 31/5/2019 Por: Ismael maicon meinschein
  • FACULDADE DE FILOSOFIA LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

    FACULDADE DE FILOSOFIA LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof. Dra. MÔNICA DO AMARAL Weberson de Jesus Pereira- 8570213 Síntese dos aforismos de Nietzsche lidos para a matéria Nietzsche, no aforismo 354, de “Gaia Ciências”, afirma que podemos pensar sentir, querer e até agir sem que tenhamos consciência disto. Vai mais longe. Poderíamos perpassar toda a existência sem que ela participe destas coisas. Com tal afirmação, logo nos vem

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    Tamanho do trabalho: 1.075 Palavras / 5 Páginas
    Data: 3/6/2019 Por: Weberson Pereira
  • A Psicologia e Educação Especial

    A Psicologia e Educação Especial

    As pessoas com deficiência sempre tiveram dificuldades de serem aceitas no meio social, na antiguidade elas eram escravizadas ou abandonadas, na idade media eram segregadas ou isoladas, na modernidade eram abusados em razão da ciência, ou seja, em toda linha do tempo da história do mundo as pessoas com deficiência sempre sofreram em razão de sua condição. Atualmente, em virtude do avanço humanitária e cientifico, estas pessoas são tratadas com respeito, ações de conscientização e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/6/2019 Por: Jhonatan Sales
  • Centro de Educação e Ciências Humanas Departamento de Psicologia

    Centro de Educação e Ciências Humanas Departamento de Psicologia

    Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Departamento de Psicologia Visão de membros de uma incubadora de cooperativas populares sobre indicadores de autogestão em empreendimentos solidários Orientadora: Ana Lucia Cortegoso Co-orientadora: Patricia Waltz Schelini Discente: Igor Salomão Monteiro SÃO CARLOS 2009 ________________ Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Departamento de Psicologia Visão de membros de uma incubadora de cooperativas populares sobre indicadores de autogestão em empreendimentos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 15.249 Palavras / 61 Páginas
    Data: 16/6/2019 Por: Bruno Cianca
  • DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

    DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIENCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO GISELE SANTOS DE JESUS RAFAELA CRISTINA SILVA MOREIRA RESUMO DOS CAPITULOS, 1, 2 E 3 DO LIVRO “Psicologia e trabalho pedagógico”. SANTARÉM – PA 2019 ________________ GISELE SANTOS DE JESUS RAFAELA CRISTINA SILVA MOREIRA SANTARÉM – PA 2019 FONTANA, Roseli; CRUZ, Maria Nazaré. Psicologia e trabalho pedagógico. São Paulo: Atual, 1997. De acordo com

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 Páginas
    Data: 11/7/2019 Por: Rafaela Moreira
  • Anotações Psicologia da Educação

    Anotações Psicologia da Educação

    Cronograma de Atividades 03010561 - Psicologia da Educação II, 60h RE Teórica, Oferta regular cadastrada em 04/04/2019 16:29:23, turma 'A' × Data Turno Tipo Aulas Conteúdo Local Observações 24/09/2019 (TER) Manhã Aula 4 visita a DAIN com objetivo de conhecer as tecnologias assitiva Dain participação do monitor 24/09/2019 (TER) Tarde Aula 4 visita ao Centro Regional de Educação Especial de Mossoró/RN para conhecer o trabalho de Terapia com uso de animais CREEMOS Participação do monitor

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/8/2019 Por: Allys1
  • A Psicologia na Educação

    A Psicologia na Educação

    Resultado de imagem para SIMBOLO DA UFMT UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO – UFMT INSTITUTO DE LINGUAGENS – IL LICENCIATURA EM LETRAS - LIBRAS LETRAS - LIBRAS 2019/1 Disciplina: Psicologia da Educação Docente: Rita Eliana Masaro Discentes: Tatiane Pereira Silva de Souza Introdução A Psicologia Escolar tem se constituído como um elo de grande importância na busca de qualidade da educação brasileira. Um tema abordado e escolhido para mostrar a importância da psicologia na educação

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    Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/8/2019 Por: Tatiane Pereira Silva de Souza
  • A Psicologia da Educação

    A Psicologia da Educação

    Situação observada: “No quarto de uma residência com a presença de uma mulher de aproximadamente 30 anos, uma criança de 8 anos tenta resolver questões de matemática que se trata de sua tarefa de casa. Ao observar a insistência sem sucesso e a frustação da menina em resolver as atividades a mulher intervém auxiliando a criança na realização da tarefa. Após alguns instantes foi possível observar o contentamento da criança em finalmente entender e terminar

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/9/2019 Por: katianeead
  • A Psicologia da Educação

    A Psicologia da Educação

    1) Nell teve a possibilidade de se desenvolver nos 3 níveis; biológico, psicológico e social R= Segundo a Psicologia do desenvolvimento existem inúmero fatores que contribuem e influenciam o desenvolvimento do homem, tais fatores baseiam-se em crescimento e desenvolvimento que por sua vez tem como principal fator o estudo da maturidade que também possui divisões em seus aspectos, sendo possível assim dividir a maturidade em “tipos” como: Intelectual, Social, Emocional e Física que consequentemente possuem

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    Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 Páginas
    Data: 9/9/2019 Por: bellferreira
  • Ensaio de Psicologia e Educação - Juventudes e Educação

    Ensaio de Psicologia e Educação - Juventudes e Educação

    Universidade Federal de São Paulo Raissa Mian Terra ENSAIO DE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO JUVENTUDES E EDUCAÇÃO Santos 2017 Para pensar nas formas de se olhar e trabalhar a juventude nas escolas, precisa-se pensar no papel da educação na contemporaneidade. Mas, também, pensar no ser-jovem. Compreender que juventude é também entender os diversos atravessamentos que constituem a categoria, compreender elementos como corpo, gênero, classe social, lazer, violência, território e todos os marcadores sociais da diferença, como

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    Tamanho do trabalho: 1.496 Palavras / 6 Páginas
    Data: 24/9/2019 Por: Raissa Mian Terra
  • Psicologia na Educação

    Psicologia na Educação

    Sumário 1 INTRODUÇÃO​5 2 PROBLEMA DE PESQUISA​6 3 HIPÓTESE​7 Capítulo 1 3.1 Principal:​7 3.2 Secundária:​7 4 OBJETIVOS:​7 4.1 Geral:​7 4.2 Específicos:​7 5 JUSTIFICATIVA​7 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA​8 7 COMO AS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA AFETAM AS EMOÇÕES DE ACORDO COM A APRENDIZAGEM?​11 10METODOLOGIA DE PESQUISA​12 11 CRONOGRAMA​12 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS​13 RESUMO O presente trabalho busca analisar o perfil pedagógico de duas escolas escolhidas na Série Destino: Escolas Inovadoras, disponível no site futura.org.br: Escola Waldir Garcia,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.449 Palavras / 14 Páginas
    Data: 30/9/2019 Por: Arcledson
  • Trabalho Psicologia da Educação

    Trabalho Psicologia da Educação

    Nome dos alunos: RA: Psicologia da Educação Conceitos dos principais filósofos, e suas principais contribuições para a Educação. 1º Semestre de Pedagogia Prof.ª Hortolândia . 2019 Sumário Introdução................................................................................................................................ 02 Sigmund Freud......................................................................................................................... 03 Jean Piaget................................................................................................................................ 05 Henri Wallon............................................................................................................................ 08 Lev S. Vygotsky....................................................................................................................... 10 Conclusão................................................................................................................................. 12 Bibliografia...............................................................................................................................13 Introdução Este trabalho surgiu na matéria da disciplina de “Psicologia da Educação” do 1º ano de Licenciatura de Pedagogia e que tem como finalidade, mais concretamente se referir aos principais

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    Tamanho do trabalho: 3.464 Palavras / 14 Páginas
    Data: 7/10/2019 Por: Tatiane Oliveira Santos de Sousa
  • Psicologia da Educação: Behaviorismo

    Psicologia da Educação: Behaviorismo

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul Disciplina: Psicologia da Educação Assunto: Behaviorismo e percepção sobre a caixa de skinner Aluno: Vinicius Pistor/ Professor: Luciano Bedin da Costa A percepção no contexto do behaviorismo radical é explicada por Skinner como comportamento perceptivo. De acordo com Lopes e Abib (2002), a percepção é considerada o ponto de contato entre o mundo físico e o da mente e por isso é descrito como um processo psicofísico, i.e.,

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    Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 Páginas
    Data: 9/10/2019 Por: Vinicius Pistor
  • UNICARIOCA PSICOLÓGIA  DA EDUCAÇÃO JEAN PIAGET

    UNICARIOCA PSICOLÓGIA  DA EDUCAÇÃO JEAN PIAGET

    UNICARIOCA PSICOLÓGIA DA EDUCAÇÃO JEAN PIAGET Bibliografia: Jean william frirz Piaget, nasceu no dia 9 de agosto de 1896, neuchÂtel, cantão de neuchÂtel: nacionalidade suíça. Ocupação: biólogo ,epistemologia genética . Piaget foi um biólogo, psicólogo e epistemólogo suíço, considerado um dos mais importantes pensadores do século xx. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou como base no estudo da Gênese psicológica do pensamento humano. Desde criança mostrava interesse pela natureza , foi

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    Tamanho do trabalho: 1.124 Palavras / 5 Páginas
    Data: 12/10/2019 Por: Marcelly Garcia
  • A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

    A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

    FRANCIELLY CASTRO ROCHA RA 8098732 EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PORTFÓLIO I GOIÂNIA 2019 FRANCIELLY CASTRO ROCHA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PORTFÓLIO I 1. CONCEPÇÃO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL E APRENDIZAGEM ADOTADA POR PIAGET E VYOTSY E SEUS SIGNIFICADOS Os contrastes à cerca de Piaget e Vygotsky aparentam ser diversas, porém, os mesmos compartilham de ideias similares. Os dois interpretaram o conhecimento como ajuste e

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    Tamanho do trabalho: 1.967 Palavras / 8 Páginas
    Data: 13/10/2019 Por: Francielly Castro Rocha
  • Disciplina: Psicologia da Educação

    Disciplina: Psicologia da Educação

    CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Psicologia da Educação Tarefa: Portifólio ciclo 2 Nome: Jamile Vieira Ferraz RA: 8065589 Turma: DGEFL1802VDCA0S Parecer do Tutor: Camila Maria Fernandes Fantacini Atividade no Portfólio Com base nos estudos da Unidade 2, ou seja, nas abordagens teóricas do Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt e Humanismo, faça um quadro ou tabela contendo uma descrição das possibilidades e limitações de cada abordagem no contexto escolar, de forma resumida e com suas palavras. Para

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/10/2019 Por: Jamile Vieira De Sousa
  • A Psicologia da Educação

    A Psicologia da Educação

    Centro Universitário Claretiano Pedagogia- Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação Crislaine Adelino da Silva (8086192) POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DAS ABORDAGENS TEÓRICAS: BEHAVIORISMO, PSICANÁLISE, GESTALT E HUMANISMO Tutora: Profª. Jaqueline Belga Marques Possibilidades Limitações Behaviorismo/ Neobehaviorismo O Behaviorismo é uma teoria comportamental muito utilizada no contexto escolar. Está presente nos métodos de ensino programado, na organização e até mesmo no controle. O professor pode observar e entender o comportamento de seus alunos, podendo moldar com

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    Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/10/2019 Por: Crislaine Adelino
  • A Psicologia da Educação Física

    A Psicologia da Educação Física

    CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Psicologia da Educação Física. Tarefa: Atividade Ciclo 3 Nome: Bruno Ferreira Pantoja de Melo Gomes RA: 8061191 Turma: DGEFL1802OBDA3O Parecer do Tutor: Descrição da Atividade O projeto visa propiciar ao futuro professor um momento de reflexão sobre sua prática pedagógica, com base na Abordagem Sócio-construtivista, uma relevante teoria nas áreas da Psicologia e da Educação. Além disso, objetiva-se que o aluno relacione teoria e prática, aplicando um dos conceitos

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    Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 Páginas
    Data: 18/10/2019 Por: BrunoPantoja319
  • A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

    A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

    CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – POLO BATATAIS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JULIA SOUSA DE OLIVEIRA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PORTFÓLIO (CICLO 2) CRISTAIS PAULISTA - SP 2018 POSSIBILIDADES LIMITAÇÕES BEHAVIORISMO/ NEOBEHAVIORISMO Há possibilidade de aprendizado a partir de algumas mudanças no comportamento tanto do professor como do aluno. Podendo ser usada para moldar a criança, por exemplo, com o reforço que ajudará o aluno a buscar fazer ou aprender as atividades ganhando uma recompensa. Existe o reforço negativo.

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    Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/10/2019 Por: JuliaSousa
  • Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia no curso de Pós-Graduação da Educação Especial -SINAL.

    Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia no curso de Pós-Graduação da Educação Especial -SINAL.

    FACULDADE DE TEOLOGIA E FILOSOFIA – SINAL LUCIANA APARECIDA DA SILVA TRABALHO DA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia no curso de Pós-Graduação da Educação Especial -SINAL. Professora: Marcia B. Loretto. RIO BRANCO 2019 O professor precisa se atentar em desenvolver em cada aluno um ser autônomo, fazendo com que cada dia ele desenvolva mais suas habilidades, a maioria dos profissionais se preocupa com carga horaria e conteúdo, esquecendo que o aluno

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    Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 Páginas
    Data: 23/10/2019 Por: LucianaJhon
  • A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

    A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

    CLARETIANO CURSO DE GEOGRAFIA 3o SEMESTRE KARINA ASSUNTA MORO R.A 8052921 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO BATATAIS/SP (MAIO DE 2019) Atividade no Portfólio CICLO 3o A Zona de Desenvolvimento Proximal: um conceito fundamental para a prática pedagógica. Zona de desenvolvimento proximal é um termo de Vygotsky, sobre dois aspectos específicos da aprendizagem. Tratando assim da distancia entre o nível de desenvolvimento real (que é o sem ajuda), e o desenvolvimento potencial (com ajuda). Ou seja, tudo que

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    Tamanho do trabalho: 815 Palavras / 4 Páginas
    Data: 25/10/2019 Por: Karina Moro
  • Portfólio de Educação de Crianças, Jovens, e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento

    Portfólio de Educação de Crianças, Jovens, e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento

    Educação de Crianças, Jovens, e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento Primeiro Portfólio Professor Responsável: Lilian Paula Degobbi Bergamo Bragança Paulista 2019 A teoria internacionalista acredita em uma complexa combinação de influências que podem favorecer o processo de aprendizagem que acontece a partir de um processo anterior, de uma troca e de uma dimensão coletiva, ou seja, acredita-se que o desenvolvimento humano é construído de conhecimentos que ocorrem por meio da interação da criança com outras

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    Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/10/2019 Por: re_carvalho
  • Portfólio Psicologia da Educação

    Portfólio Psicologia da Educação

    CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO PEDAGOGIA PORTFÓLIO / PROJETO DE PRÁTICA – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. ALUNA: JAMILE DAS GRAÇAS COUTINHO – RA: 8070836 TURMA: DGPED1802SJCA3O PROFESSOR TUTOR: KEIKO MALY GARCIA D AVILA BACARJI São José dos Campos 2019 Introdução e Descrição do Projeto O projeto visa propiciar ao futuro professor um momento de reflexão sobre sua prática pedagógica, com base na Abordagem Socioconstrutivista, uma relevante teoria nas áreas da Psicologia e da Educação. Além disso, objetiva-se

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    Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 Páginas
    Data: 1/11/2019 Por: Jamile Coutinho
  • Direitos Humanos na Educação - Disciplina: Psicologia Geral e Jurídica

    Direitos Humanos na Educação - Disciplina: Psicologia Geral e Jurídica

    I – INTRODUÇÃO 4 O presente ARTIGO tem como princípio retratar o tema proposto pela disciplina PSICOLOGIA GERAL E JURÍDICA, oferecida no terceiro semestre do curso de Direito, pela UNIESP – FAPAN. Para isto, foi escolhido, neste trabalho, o assunto: “Direitos Humanos na Educação”. Neste esboço, mencionamos dois autores abaixo, acerca do referido item, quais sejam: 1) Joyce K. Pescarolodo, trata-se de psicóloga do Instituto Não-Violência, onde destaca: “...além da preparação para o trabalho, a

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    Tamanho do trabalho: 4.044 Palavras / 17 Páginas
    Data: 3/11/2019 Por: Silmara104
  • Curso de Licenciatura em Pedagogia Modalidade EAD Psicologia da Educação

    Curso de Licenciatura em Pedagogia Modalidade EAD Psicologia da Educação

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Psicologia da Educação Coordenadora: Ana Lucia Gomes Aluno: Fabiana Mattos de Araujo- 19212080172 AD2 – 2019.02 ATENÇÃO: Entrega somente através da plataforma – até o dia 13/10/2019 Não serão aceitas entregas fora do prazo ou impressas. Enviar arquivo salvo com nome e sobrenome. Orientações Gerais Para

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    Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 Páginas
    Data: 14/11/2019 Por: Fabiana1701

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