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Psicologia Da Educacao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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27.211 Trabalhos sobre Psicologia Da Educacao. Documentos 626 - 650 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 2/4/2015
  • XPortfolio Ciclo Psicologia da Educação

    XPortfolio Ciclo Psicologia da Educação

    NOME DO CURSO Disciplina: Psicologia da Educação Tutor: Lilian Paula Degobbi Bergamo RA: Aluno(a): Turma: Unidade: EAD Polo Manaus-AM ATIVIDADE PORTFÓLIO CICLO 2 Com base nos estudos da unidade 2, ou seja, nas abordagens teóricas do behaviorismo, psicanálise, gestalt e humanismo, faça um quadro ou tabela contendo uma descrição das possibilidades e limitações de cada abordagem no contexto escolar, de forma resumida e com suas palavras. Para tanto, pense no foco principal de cada abordagem,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 Páginas
    Data: 29/6/2021 Por: tacianadeamorim
  • Psicologia Medicalização da Educação

    Psicologia Medicalização da Educação

    Medicalização da educação, robotização de infâncias e interferência na subjetividade de sujeitos Felipe Mattana Viero[1] “Nos mecanismos implantados pela biopolítica, vai se tratar, sobretudo, é claro, de previsões, de estimativas estatísticas, de medições globais; vai se tratar, igualmente, não de modificar tal fenômeno em especial, não tanto tal indivíduo, na medida em que é indivíduo, mas, essencialmente, de intervir no nível daquilo que são as determinações desses fenômenos gerais, desses fenômenos no que eles têm

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.865 Palavras / 20 Páginas
    Data: 11/7/2021 Por: popeyeman
  • A Psicologia da Educação

    A Psicologia da Educação

    II CONGRESSO PARAIBANO DE MEDICINA e IV SIMPÓSIO DE MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE Tradutor Intérprete Inglês-português Tradutor Intérprete Inglês-português https://fibrapara.edu.br/site/images/icones-graduacao/pedagogia.webp Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação Período: 1º Professora: Amanda Figueirêdo Nome: Georgya Macelyny Claudino Gervazio Maria Laís da Silva Carneiro Exercício Teorias do desenvolvimento 1. Porque é importante estudar o desenvolvimento humano? Cite dois motivos. 2. Quais são os aspectos do desenvolvimento humano? Caracterize cada um deles. 3. Qual a

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.577 Palavras / 7 Páginas
    Data: 20/8/2021 Por: Georgya
  • A Psicologia e a Educação

    A Psicologia e a Educação

    1 - A Psicologia e a Educação Entende-se por Psicologia a área do conhecimento que se debruça sobre o ser humano e seu comportamento, seus processos mentais e suas relações sociais. Como seres únicos e individuais, os seres humanos possuem uma subjetividade onde a Psicologia pretende atuar, que é construída ao longo da vida e é orientada por suas experiências e relações, além de sofrer influências biológicas. Formada por correntes de pensamentos que se constituíram

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.669 Palavras / 7 Páginas
    Data: 15/9/2021 Por: Ana Brandão
  • Portfólio Psicologia da Educação

    Portfólio Psicologia da Educação

    DANIEL NONES 8043438 PORTFÓLIO 2 BLUMENAU 2021 Portfólio 2 / Projeto de Prática – Observação de um parquinho público A observação que escolhi para a realização da atividade de portfólio 2, foi ir a um parquinho que existe numa praça pública próxima a minha casa. Nela direcionei minha atenção a um pai e seus filhos, que estavam brincando lá. A análise foi com base em um pai com aproximadamente 47 anos (penso eu) e seus

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.351 Palavras / 6 Páginas
    Data: 18/9/2021 Por: Daniel Nones
  • A Psicologia da Educação

    A Psicologia da Educação

    Psicologia da Educação (CAPES) Psicologia Da Educação – CAPES 1 - Dois pensadores são importantes para explicar o conturbado período da Idade Média, que durou cerca de 1000 anos, são eles: Escolha uma opção: 1. Santo Agostinho, Aristóteles. 2. Tomás de Aquino, Karl Marx. 3. Santo Agostinho, Tomás de Aquino. 4. Plutão, Tomás de Aquino 2 – Nós, seres humanos, somos detentores de quatro recursos naturais. Todos são recursos delineadores para uma aprendizagem eficiente e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/9/2021 Por: sisi014
  • A Psicologia da Educação

    A Psicologia da Educação

    Etapa 3 – Conceito Zona de desenvolvimento proximal: é descrito por Vygotsky como a distância entre o nível de desenvolvimento real, caracterizado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda, e desenvolvimento potencial, o qual é determinado através da resolução de um problema sob o auxílio de a lguém. Ou seja, a zona de desenvolvimento proxima l define aquelas funções ainda não amadurecidas, mas em processo de maturação, que futuramente amadurecerão. No nível de desenvolvimento

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/9/2021 Por: samelima5534
  • A Psicologia da Educação

    A Psicologia da Educação

    CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Psicologia da Educação Tarefa: Atividade do ciclo 2 Nome: Samuel Hércules Almeida de Lima RA: 80843 Turma: DGEFL1901BHOA0S Parecer do Tutor: Com base nos estudos da Unidade 2, ou seja, nas abordagens teóricas do Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt e Humanismo, faça um quadro ou tabela contendo uma descrição das possibilidades e limitações de cada abordagem no contexto escolar, de forma resumida e com suas palavras. Para tanto, pense no foco

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/9/2021 Por: samelima5534
  • Trabalho de Psicologia do Desenvolvimento e Educação de Crianças, Jovens e Adultos

    Trabalho de Psicologia do Desenvolvimento e Educação de Crianças, Jovens e Adultos

    Nome: Simone Maria de Jesus Rocha Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e Educação de Crianças, Jovens e Adultos Turma: DGBEC1702GOVAOS – RA: Considerações Segundo a teoria de aprendizagem Vygotsky, a criança nasce inserida em um meio social (sua família) e nele estabelece suas primeiras relações com a linguagem a partir da interação com os outros. Afinal, segundo ele, o homem se produz na e pela linguagem. Essa relação é mediada por instrumentos e signos. Vygotsky lembra

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/10/2021 Por: Simone Maria
  • A Psicologia na Educação

    A Psicologia na Educação

    CURSO PEDAGOGIA IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO JUCELIA MARTINS DE OLIVEIRA CUNHA Cuiabá/MT/2021 JUCELIA MARTINS DE OLIVEIRA CUNHA IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Trabalho de conclusão apresentado ao curso de licenciatura em pedagogia, registrado pela Faculdade Invest de Ciências e Tecnologia. Cuiabá/MT/2021 IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Jucélia Martins de Oliveira Cunha RESUMO O desenvolvimento deste artigo baseia-se na informação do processo de alfabetização como função a produção de saberes aos fenômenos psicológicos. A psicologia

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.224 Palavras / 9 Páginas
    Data: 18/10/2021 Por: unemat
  • A PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO INFANTIL

    A PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO INFANTIL

    Psicologia e Educação Nome: Agatha Cristine de Souza RGM: 174767 ZENDRON, A. B. F; KRAVCHYCHYN, A; FORTKAMP, E. H. T; VIEIRA, M. L. Psicologia e Educação Infantil: possibilidades de intervenção do psicólogo escolar. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S0104-65782013000200012. Acesso: 18 set. 2019. O artigo nos apresenta uma perspectiva sobre Psicologia Escolar nos dias atuais, onde o papel do psicólogo é promover reflexões diante das queixas apresentadas, levando em consideração as relações no cotidiano escolar, o contexto

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 Páginas
    Data: 26/11/2021 Por: Agatha Souza
  • A INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RAIMUNDO DE SÁ CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA

    A INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RAIMUNDO DE SÁ CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA

    INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RAIMUNDO DE SÁ CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA: BEHAVIORISMO II DOCENTE: PROFª Profa. Me. Flávia Marcelly de Sousa Mendes da Silva DISCENTE: Carlos Eduardo Rocha de Moura Luana Rodrigues Santos Gomes Francisca Viviane Rodrigues de Sousa RESENHA CRÍTICA: LIVRO WALDEN II- PICOS (PI) 2021 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RAIMUNDO SÁ (IESRSA) CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA DE BEHAVIORISMO II Resenha crítica Referências: Skinner, B. F. (1978). Walden II: uma

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/11/2021 Por: Carlos Eduardo
  • Psicologia da Educação

    Psicologia da Educação

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Autora da Resenha: Caratina Santos te6t5hthtbgtlgttos@gmail.com Referência do Livro Resenhado: DURKHEIM, Émile. “A educação, a sua natureza e o seu papel”, in: Educação e Sociologia. Lisboa: Edições 70, 2001, p.43-69 No capítulo do livro de Émile Durkheim: A educação, a sua natureza e o seu papel, o autor, primeiramente, analisa os conceitos de educação de alguns pensadores da época e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/11/2021 Por: Beatriz Santos
  • PSICOLOGIA CLARETIANO PSICÓLOGIA DA EDUCAÇÃO

    PSICOLOGIA CLARETIANO PSICÓLOGIA DA EDUCAÇÃO

    CLARETIANO PSICÓLOGIA DA EDUCAÇÃO Nome: Aline Rolim Bonisson Ra: 8155397 Curso: Educação Física (licenciatura) 1) Com base nos estudos da Unidade 2, ou seja, nas abordagens teóricas do Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt e Humanismo, faça um quadro (no word, power point, excel) contendo uma descrição das possibilidades de aplicação de cada abordagem no contexto escolar, de forma resumida e com suas palavras. Behaviorismo Tanto de forma teórica quanto de forma prática, segundo meu entendimento em relação

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/3/2022 Por: Aline Bonisson
  • A Psicologia da Educação

    A Psicologia da Educação

    LICENCIATURA EM MÚSICA BEHAVIORISMO NEOBEHAVIORISMO Esta teoria tem como abordagem a observação do comportamento e utilizando estímulos obter resultados desejados. No contexto escolar o professor utiliza o reforço como estimulo ou repreensão de maneira repetitiva e memorizada afim de obter do aluno os comportamentos desejados e reprimir no mesmo os comportamentos indesejados. PSICANÁLISE A psicanálise traz uma abordagem mais humana e sugere uma ligação afetiva entre professor e aluno no âmbito escolar. Desta maneira o

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 Páginas
    Data: 2/4/2022 Por: Kleber Ferreira
  • Resumo da Parte Introdutória do livro "Psicologia Escolar" (Khouri, 2014): Educação e Psicologia Escolar.

    Resumo da Parte Introdutória do livro "Psicologia Escolar" (Khouri, 2014): Educação e Psicologia Escolar.

    CEUPI- CENTRO DE ENSINO UNIFICADO DO PIAUÍ ALUNA: RAYANE NAYARA ALVES GOEMS PSICOLOGIA 6° PERÍODO Resumo da parte introdutória do livro "Psicologia Escolar" (Khouri, 2014): Educação e Psicologia Escolar. O psicólogo escolar se tem como um dos principais pontos da atuação a busca da compreensão e seus enfrentamentos nos processos da medicalização da vida educacional, onde sempre vai se observar uma grande interferência na construção dos comportamentos sociais do indivíduo, tais como seus costumes, e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/4/2022 Por: rayane.26
  • Psicologia da Educação Atividade Presença - Estudo Dirigido

    Psicologia da Educação Atividade Presença - Estudo Dirigido

    Atividade Presença - Estudo Dirigido Texto: (Capítulo 11) BEE, H.; BOYD, D. A criança em desenvolvimento. Porto Alegre: Artmed, 2011. Nome: Eduardo Ambrosii Parte 1 – Relacionamento com os pais (p. 306-320) 1. Como Bowlby e Ainsworth caracterizam vínculos afetivos, apegos e modelos funcionais internos? Vínculo afetivo Ligação mais longa com parceiro como individuo único e intransferível. Apego Sensação de segurança na presença do parceiro. Modelo funcional interno Modelo de comportamento e apresentação social 2.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/4/2022 Por: EduardoAmbrosini
  • A Psicologia da Educação

    A Psicologia da Educação

    RESENHA CRÍTICA AUTORES DA RESENHA: Tiago Pascoal dos Santos, Mellyssa Menezes de Souza e Leandra dos Santos Almeida Pascoal, estudantes da disciplina de Psicologia da Educação do 3º semestre do curso de Psicologia da Faculdade de Ilhéus. REFERÊNCIA: MENDES, Sofia Abreu; ABREU-LIMA, Isabel; ALMEIDA, Leandro Silva. Psicólogos escolares em Portugal: perfil e necessidades de formação. Estudos de Psicologia (Campinas), vol. 32, nº 3, jul-set, ano: 2015, p. 405-416. AUTORES DO ARTIGO: Sofia Mendes é doutorada

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 Páginas
    Data: 19/4/2022 Por: Tiago Pascoal
  • A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS

    A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS

    CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO PEDAGOGIA – SEGUNDA LICENCIATURA ANDRÉ BARBOSA LEÃO RA 8165022 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS QUESTÕES SÃO PAULO – SP 2022 Para realização da atividade, siga as etapas descritas: 1) Leitura do ciclo 3: A Proposta Pedagógica e o Currículo na Educação Infantil. Também será necessário acessar e ler a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) também disponível no material, porém no ciclo 2. 2) Assistir ao documentário: “Educação

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/4/2022 Por: André Leão
  • Abordagem Socioconstrutivista, Uma Relevante Teoria nas Áreas da Psicologia e da Educação.

    Abordagem Socioconstrutivista, Uma Relevante Teoria nas Áreas da Psicologia e da Educação.

    EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA JULIEWERSON PIRES DE AGUIAR PORTFOLIO – CICLO 3 VITÓRIA-ES 2021 Atividade no Portfólio O projeto e/ou atividade de portfólio visa propiciar ao futuro professor um momento de reflexão sobre sua prática pedagógica, com base na Abordagem Socioconstrutivista, uma relevante teoria nas áreas da Psicologia e da Educação. Além disso, objetiva-se que o aluno relacione teoria e prática, aplicando um dos conceitos da abordagem a uma realidade prática ou real. Etapa 1 –

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/4/2022 Por: JULIEWERSON PIRES
  • O Portfólio Psicologia do Desenvolvimento e Educação de Crianças, Jovens e Adultos

    O Portfólio Psicologia do Desenvolvimento e Educação de Crianças, Jovens e Adultos

    Portfólio Psicologia do Desenvolvimento e Educação de Crianças, Jovens e Adultos 1) Qual a concepção de desenvolvimento infantil e aprendizagem adotada pelos teóricos Piaget e Vygotsky? Explique estas concepções e sua relevância para a Educação Infantil. Para Piaget o conhecimento é um processo de interação entre o sujeito e o meio físico. O ser humano ao nascer é um indivíduo biológico e se encontra em um estado de desorganização que deverá ir se organizando ao

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/4/2022 Por: Layne Ferreira
  • Psicologia de Graduação em Educação Física

    Psicologia de Graduação em Educação Física

    Ricupero de Sousa Oliveira – RA 8132536 Curso de Graduação em Educação Física Atividade Portifólio Tutor a Distância: Prof. Keiko Maly Garcia D Avila Bacarji Centro Universitário Claretiano IMPERATRIZ 2022 Ricupero de Sousa Oliveira – RA 8132536 Portfólio (Atividade Portifólio - Ciclo II) Atividade referente à disciplina Neuroanatomia do curso de Educação Física Bacharelado, sob orientação da Professor: Keiko Maly Garcia D Avila Bacarji para a obtenção da nota da atividade. IMPERATRIZ 2022 Straub (2014)

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/5/2022 Por: ricupero
  • Psicologia do Desenvolvimento e Educação de Criança, Jovens e Adultos.

    Psicologia do Desenvolvimento e Educação de Criança, Jovens e Adultos.

    Resultado de imagem para claretiano nome matricula PORTFÓLIO: 2º Ciclo de Aprendizagem Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e Educação de Criança, Jovens e Adultos. Professor Responsável: Lilian Paula Degobbi Bergamo 2022 ________________ O desenvolvimento infantil é um assunto muito importante para a formação de educadores, para entender sobre este assunto é necessário conhecer sobre vários estudiosos, dentre eles há dois teóricos Piaget e Vygotsky que trazem concepções muito importantes para a educação infantil. Os dois teóricos

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    Tamanho do trabalho: 1.070 Palavras / 5 Páginas
    Data: 19/5/2022 Por: Ana Laura Alves Alvim
  • RESENHA CRÍTICA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    RESENHA CRÍTICA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    Introdução O que é Psicologia Da Educação e Psicologia da Aprendizagem ? Como a psicologia pode contribuir para o avanço da Educação e Aprendizagem? Muitas perguntas surgem na mente de quem deseja aprender mais sobre esses temas. Como o título do texto sugere, se o conteúdo for bem utilizado, ele pode fornecer uma base teórica suficiente para o desenvolvimento de outros tópicos. Com isso em mente o trabalho a seguir faremos as sínteses dos textos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 828 Palavras / 4 Páginas
    Data: 25/5/2022 Por: Janaina Soares
  • A Psicologia da Educação Unidade

    A Psicologia da Educação Unidade

    Psicologia da Educação – Unidade 1 O desenvolvimento humano é cercado de teorias que foram evoluindo com o tempo e com os novos desafios pelos quais a humanidade passou. Em nossos estudos, vimos que Sigmund Freud desenvolveu a Teoria Psicanalítica e os conceitos do aparelho psíquico formado pelo consciente, pré-consciente e inconsciente, chamada de teoria topográfica. Avaliação dissertativa. Explique como os componentes da teoria topográfica estão relacionados com o desenvolvimento humano. De acordo com os

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/5/2022 Por: Gabi Camargo

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