Resposta Do Questionario Literatura Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Literatura Infantil
FASE – FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA LITERATURA INFANTIL: UM RECURSO PEDAGÓGICO PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E PRAZEROSA NO SÉCULO XXI CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2009 XXXXXXXXXXXXXI LITERATURA INFANTIL: UM RECURSO PEDAGÓGICO PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E PRAZEROSA NO SÉCULO XXI Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional com Ênfase em Administração, Orientação e Supervisão Escolar da FASE – Faculdade de Educação da Serra, como requisito parcial para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.874 Palavras / 32 PáginasData: 28/10/2015 -
Literatura infantil pedagógica
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia Amara Sineide da Silva Elídia Sales de Santana Kerolayne Coelho Figueireiro Silva Luciara Cristina Costa Barboza Marinho Moêmia Curvêlo da Silva Nayane Nayara Ferreira da Silva PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO Os Três Porquinhos Santa cruz Do Capibaribe 2015 Amara Sineide da Silva Elídia Sales de Santana Kerolayne Coelho Figueireiro Silva Luciara Cristina Costa Barboza Marinho Moêmia Curvêlo da Silva Nayane Nayara Ferreira da Silva PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2015 -
ATPS LITERATURA INFANTIL
INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade expor a importância da literatura infantil no processo de desenvolvimento, de como o cuidado com a leitura e como livro são peças fundamentais neste processo. A leitura de livros de literatura infantil por parte das crianças é algo de grande necessidade e relevante importância, já que é nesta fase que se constrói o gosto e a necessidade pela leitura, pois é neste momento que a personalidade esta sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.968 Palavras / 16 PáginasData: 4/11/2015 -
Literatura Infantil
http://4.bp.blogspot.com/-ZWxD1cJNCw0/UXmUDu4UfCI/AAAAAAAAO_0/93E2A4AVp_U/s320/lg_logo_anhanguera_nova.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PÓLO JÚLIO DE CASTILHO DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: MARIA CLOTILDE BASTOS TUTORA PRESENCIAL: ALINE FAGUNDES ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO CAMPO GRANDE, MS ABRIL, 2015. http://4.bp.blogspot.com/-ZWxD1cJNCw0/UXmUDu4UfCI/AAAAAAAAO_0/93E2A4AVp_U/s320/lg_logo_anhanguera_nova.png ALESSANDRA BEATRIZ RI BEIRO RAMOS: 7934695714 ERICKA ROCHA GAZOZO: RA 8132712947 LÉLIA CRISTINA BARROS DA SILVA: RA 7707667010 THAIS SILVA BARBOSA: RA 8310768278 ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO RELATÓRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.948 Palavras / 12 PáginasData: 12/11/2015 -
ATPS – LITERATURA INFANTIL
ATPS – LITERATURA INFANTIL 1ª ETAPA 1- A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL A literatura infantil é fundamental para o processo de ensino-aprendizagem da criança. A mesma deve fazer parte do currículo escolar. A literatura infantil tem a capacidade de desenvolver a percepção e a imaginação da criança. Quando o professor se compromete em oferecer diariamente “pequenas doses de leitura agradável” sem forçar o seu aluno a ler determinado livro, mas deixa-lo a vontade para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2015 -
Literatura Infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOME: Angélica Cristina Pagan RA: 7930703078 NOME: Fabiola Lázari RA: 9978021121 NOME: Gisele Adriana Miranda RA: 9978021119 NOME: Rosangela Morelli Da Silva RA: 7702666010 Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS -5º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Joice Emanuele Munhoz Cicilino . RIBEIRÃO PRETO Outubro/2015 SUMÁRIO 1. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.314 Palavras / 10 PáginasData: 16/11/2015 -
Literatura infantil
PROJETO EDUCATIVO: LER E ESCREVER, QUE PRAZER! Publico alvo: 2° ano do Ensino Fundamental I Justificativa: Oportunizar momentos de vivencia, de fantasias, sentimentos e reflexões, estimular o desenvolvimento das habilidades de ler, escrever, criar, analisar e argumentar de forma critica. Com a finalidade de melhorar o desempenho dos alunos na escrita e na leitura, por meio de diversos tipos de leituras e para que o aluno leia com domínio os diferentes gêneros e possa compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2015 -
Literatura Infantil
LITERATURA INFANTIL Autor Simone RESUMO Este trabalho propõe-se analisar aspectos da literatura infantil como o seu uso no processo de formação moral e social da criança, sua importância em sala de aula e de que forma os contos de fadas colaboram para o desenvolvimento da imaginação da criança. Para isto foi desenvolvido uma pesquisa bibliográfica e entrevista com uma pedagoga e escritora. A partir da literatura infantil é possível refletir, analisar, comparar e questionar, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.849 Palavras / 16 PáginasData: 19/11/2015 -
Literatura infantil
A Literatura na Educação Infantil Resumo Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor. A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É nessa fase da vida em que a criança começa ater contato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.083 Palavras / 13 PáginasData: 22/11/2015 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Sara Viñas Llera de Almeida Prof. Orientadora: Simone Regina Silva d’Almeida Universidade Estadual de Feira de Santana- UEFS Licenciatura em pedagogia - Estágio Supervisionado em Educação Infantil RESUMO: O seguinte trabalho tem como objetivo apresentar o que foi observado e desenvolvido no estágio orientado pela disciplina Estágio Supervisionado em Educação Infantil, no qual foi realizado em uma instituição de educação infantil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.084 Palavras / 9 PáginasData: 16/2/2016 -
A importância da Literatura Infantil nas séries iniciais e na educação infantil
A importância da Literatura Infantil nas séries iniciais e na educação infantil” O interesse infantil pelas histórias e contos literários é despertado na crianças através dos pais, ou seja, quando contam contos, fábulas, e assim instiga a curiosidade sobre as histórias infantis. A literatura infantil tem uma grande importância nos anos iniciais da educação infantil, pois é nessa fase que a criança se encontra em um mundo imaginário, uma fase de sonhos e descobertas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2016 -
A LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO INFANTIL: Os Três Porquinhos.
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2. A Literatura Infantil E Educação Infantil: 2.1 OS TRÊS PORQUINHOS 5 2.2 A HISTORIA 5 4 CONCIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 ________________ ________________ INTRODUÇÃO É muito importante saber de onde vêm os fatos, o quanto muda e a importância de todos eles. Saber o surgimento das historias são é muito importante e interessante, apesar de não ter originalidade certa, uns acreditam se que foram os Celtas outros que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.793 Palavras / 8 PáginasData: 11/3/2016 -
O Autodesenvolvimento Literatura Infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantojuvenil Aula-tema 05: Características da Literatura Infantojuvenil: poesia NOME Jaqueline Maria Rabelo Barbosa RA 6788416690 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantojuvenil Aula-tema 05: Características da Literatura Infantojuvenil: poesia Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantojuvenil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Ilsenir Mara Soares. Anhanguera Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2016 -
ATPS literatura Infantil: Caminhos da Floresta
Muitos autores e produtores buscam trazer para os dias atuais, os Contos de Fadas e os Contos Maravilhosos do século XIX, em versões com mais efeitos, suspense, aventura e humor, mantendo características fortes, presentes nos contos originais levando o espectador a assimilação com os contos baseados. Como os que veremos a seguir. ”Caminhos da Floresta” é um filme de fantasia musical produzido pela Walt Disney Pictures, que se baseia em mais de um conto, remetendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2016 -
Literatura infantil
________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho teve como objetivo realizar pesquisa sobre a importância da literatura no desenvolvimento infantil. Buscou-se aprofundar os conhecimentos sobre a importância da literatura na aprendizagem e no emocional da criança, tendo em vista a sua alta empregabilidade no meio escolar. Muitos professores consideram que a literatura infantil contribui na facilitação da aprendizagem escolar além de ser uma forma de trabalhar com crianças a realidade através do simbolismo, onde a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.946 Palavras / 8 PáginasData: 18/3/2016 -
O Papel da Literatura Infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais NOME Elizabete de Souza Domingos RA 1299124397 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor José Flávio Rodrigues Siqueira. Anhanguera Educacional 2015 Introdução Esta atividade tem como objetivo discutir qual a importância de se ensinar estratégias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.749 Palavras / 7 PáginasData: 20/3/2016 -
Como usar a Literatura Infantil na Sala de Aula
RESUMO COMENTADO Como usar a Literatura Infantil na Sala de Aula Uma situação de Leitura Narrativa por Imagens na Sala de Aula A leitura conduzida pelas professoras leva os alunos “a procurar a interpretação correta do texto” (2013). Esta fala é de uma professora de 3º serie resume bem essa procura pela interpretação correta, ou seja, nesse sentido a professora quis dizer que o aluno precisa identificar o que ele entendeu sobre o texto que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.456 Palavras / 6 PáginasData: 22/3/2016 -
PROJETO LITERATURA INFANTIL
CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Ivanilde Gomes Casotti PROJETO: Meio Ambiente http://2.bp.blogspot.com/-VQ39fGY9_J8/T7FFgqJ9f5I/AAAAAAAABgY/ZK8Izbn6fM8/s1600/Monteiro_lobato.jpg Educadora: Edvani Caroline de Morais Auxiliares: Patrícia Carraro, Patrícia e Andréia Creche I A Cianorte 2012 Justificativa A literatura infantil é definida como a literatura voltada para o leitor criança, além de todos os textos literários que a sociedade tenha considerado adequado para as crianças, mas elas foram escritas originalmente pensando leitores adultos (Viagens de Gulliver, por exemplo, a ilha tesouro ou Platero
Avaliação:Tamanho do trabalho: 780 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2016 -
CURSO PEDAGOGIA: O USO DA LITERATURA INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS
UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO PEDAGOGIA O USO DA LITERATURA INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS JUNDIAI 2015 DANIELE REGINA DE SOUZA HEVENYN DE SOUSA ARAUJO MILENA PIZA BÔDRA O USO DA LITERATURA INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS Trabalho de conclusão de curso para obtenção do titulo de graduação em Pedagogia apresentado a Universidade Paulista-UNIP. Orientadora: Prof. Ms. Elisângela Marques da Silva dos Santos JUNDIAI 2015 DANIELE REGINA DE SOUZA HEVENYN DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.463 Palavras / 38 PáginasData: 24/3/2016 -
Literatura infantil
METODOLOGIA E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO 1. Fernanda Peres de Oliveira Professor-Albani Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (ped 0747) – Prática do Módulo I 20/11/2014 1. RESUMO A metodologia de ensino busca apresentar roteiros para diversas situações didáticas, conforme a tendência corrente pedagógica escolhida pelo professor, instituição, de forma que o aluno se aproprie dos conhecimentos propostos e apresente suas pesquisas e demais atividades pedagógicas. A análise da prática pedagógica tem demonstrado que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.179 Palavras / 17 PáginasData: 25/3/2016 -
Literatura Infantil
Tema 1 1- A Criação de um centro que estimule a leitura e o conhecimentode contos de fada seria interessante e proveitoso, mesmo sem um local como este, dispomos de bibliotecas públicas e particulares diversas, onde contém iniciativas de estimulo à leitura. 2- Este Centro tem interesse em estimular a reflexão e o hábito de leitura nas crianças pequenas, para que estas desenvolvam no decorrer de seu crescimento um hábito de ler, entender, refletir e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 802 Palavras / 4 PáginasData: 26/3/2016 -
A IMPORTÂNCIA E A FUNÇÃO DIDÁTICA E LÚDICA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3. 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A IMPORTÂNCIA E A FUNÇÃO DIDÁTICA E LÚDICA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Historicamente o nosso país é uma realidade de preconceito e discriminação, onde a identidade e o respeito são temas bastante questionados. E na obra Menina Bonita do Laço de Fita, podemos observar que à autora Ana Maria Machado trabalha muito bem com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.225 Palavras / 9 PáginasData: 31/3/2016 -
LITERATURA INFANTIL CASTELO DO PIAUÍ
C:\Users\Gilmara\Desktop\download.jpg LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE LITERATURA INFANTIL CASTELO DO PIAUÍ 2016 C:\Users\Gilmara\Desktop\download.jpg ATIVIDADE LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE APRESENTADA Á DISCIPLINA LITERATURA INFANTL PROFª FRANCISCA DAS CHAGAS DO M. BELO ACADÊMICA: GILMARA MARIA DA SILVA CASTELO DO PIAUÍ 2016 ATIVIDADE LITERATURA INFANTIL 1° Qual a função da literatura infantil? R: É a psicologia Infantil que assegura a teoria da formação da criança; e sua aplicação no campo didático proveio da pedagogia. Porém, ocorreu ainda uma ressonância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.035 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2016 -
A Viagem Maravilhosa No Mundo da Literatura Infantil
Viagem Maravilhosa No Mundo da Literatura Infantil ALUNA RESPONSÁVEL PELO PROJETO: PÓLO DE APOIO INHUMAS – GOIÁS JUSTIFICATIVAS: O presente trabalho tem por objetivo desenvolver um processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, que leve em conta uma gama de possibilidades que amplie a qualidade da educação contribuindo na formação e no desenvolvimento da criança em todos os aspectos: cognitivo, perceptivo, cultural e social. Portanto para que isso ocorra foi pensado criar e utilizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.558 Palavras / 11 PáginasData: 19/4/2016 -
A Literatura Infantil na Educação Infantil
1-Tema: A Literatura Infantil na Educação Infantil 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA Trabalhar a importância da contação de histórias na educação infantil para a formação de leitores e para o desenvolvimento infantil. 2- PROBLEMATIZAÇÃO Como as histórias infantis podem influenciar e contribuir para a formação de futuros leitores no meio de tanta tecnologia que vivenciamos nos dias de hoje. 3- JUSTIFICATIVA Observamos que nos dias de hoje as crianças não tem mais o mesmo interesse pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2016