Tendencias Pedagogicas Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.180 Trabalhos sobre Tendencias Pedagogicas. Documentos 526 - 550 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Aula Tema 2 - COMPETENCIAS PEDAGOGICAS
AULA TEMA 02 01_Leia a letra da música “Brincar de Ler” do grupo Palavra Cantada – Paulo Tatit e Sandra Peres: “Brincar de Ler” Sempre jogo bola jogo até peteca Quando estou na escola Vou na biblioteca todos ali gostam de ler Brincam lendo livro No processo de aprendizagem da leitura a ação de ler pode ser considerada como uma brincadeira: I. Por se tratar de uma atividade que também envolve aspectos lúdicos. II. Porque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 22/8/2014 -
Plano De Intervenção Pedagógica
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DE PORTUGUÊS 7º ANO “C” ALUNOS: TÓPICOS (DE ACORDO COM O DIAGNÓSTICO) Tópico 16 – Primeira página Tópico 17 – Credibilidade do suporte jornal: linha editorial, público-alvo e tratamento ideológico-linguístico da informação. HABILIDADES: (DE ACORDO COM O DIAGNÓSTICO) 16.3. Avaliar fotos de capas quanto ao valor informativo (relação com o fato documentado), a qualidade técnica (nitidez, ineditismo, disposição na capa) e seus efeitos expressivos (focalização, efeitos de luz e sombra, detalhes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 23/8/2014 -
Estatistica Medidas Tendencia Central
Uma empresa, interessada em avaliar a qualidade de seu produto, elaborou uma pesquisa com consumidores finais para avaliar a importância relativa (peso) de 4 diferentes atributos do produto (durabilidade, confiabilidade, prazo de entrega e qualidade do pós-venda), que conjuntamente reflete a qualidade do produto como um todo. Em paralelo, a empresa solicitou a um grupo de representantes de vendas que dessem uma nota, de 0 a 100, para a qualidade de cada um dos atributos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2014 -
Praticas Pedagógicas
Práticas Pedagógicas Relatório No filme “Gladiador” o General Maximus, personagem principal do filme, assim como os pedagogos preocupava-se com seus liderados e não apenas com seu sucesso. Um fato que me chamou atenção é que Maximus é um líder que trabalha junto, ele lidera as estratégias, comanda ações e faz o que todo gestor deveria fazer: não se esconder da batalha, pois a palavra orienta, mas o exemplo arrasta. O filme também mostra um homem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2014 -
Análise Da Prática Pedagógica Da Escola Municipal Vicente De Souza França
ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA VICENTE DE SOUZA FRANÇA Disciplina: Psicologia da Educação Professora: Natália Macêdo Curso: Pedagogia Período: III Aluna: Leonice Alves Gondim Gomes Escola analisada: Escola Municipal Vicente de Souza França Endereço: Rua: Manoel Francisco de Souza Rolim, S/Nº Carmo, São José do Belmonte, PE. A ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA MINHA ESCOLA A Escola Municipal Vicente De Souza França, atualmente trabalha aplicando o construtivismo onde o objetivo é transmitir o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2014 -
Analise Pedagogica Filme Valente
Valente Este filme nos mostra a mitologia escocesa com suas batalhas e lendas, e através disso nos conta a história de Merida, uma princesinha nada convencional, que gostava de andar a cavalo e brincar de arco e flecha, mais como qualquer princesa, ao nascer foi prometida em casamento à um príncipe como mandava tradição de seu pais e de seu reino, mas esta princesinha não sonhava apenas com um príncipe, ela sonhava com a liberdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.335 Palavras / 18 PáginasData: 26/8/2014 -
O Iluminismo é Um Período Rico Nas Reflexões Pedagogicas
O iluminismo é um período rico nas reflexões pedagógicas. Mesmo tendo os projetos de estender a educação a todos os cidadãos, ainda tem a diferença de ensino, ou seja, uma escola para o povo e outra para a burguesia. Isso era aceita com grande tranquilidade, não tendo o medo de ferir o preceito de igualdade. Para a doutrina liberal, o talento e a capacidade não são iguais, e, portanto os homens não são iguais em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.102 Palavras / 5 PáginasData: 27/8/2014 -
Praticas Pedagógicas
Plano de Aula Tema: Órgãos do sentido, focalizando sua importância. Justificativa: Por meio dos cinco sentidos o ser humano conhece e reconhece as coisas e pessoas que o cercam. Eles são utilizados em todos os momentos e estão tão ligados a nós que nem sempre percebemos toda importância de conhecer mais sobre eles e, portanto, sobre nós mesmos. A melhor maneira de incentivar a aquisição desse autoconhecimento é estipular desde cedo a consciência corporal dessas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2014 -
Praticas Pedagogicas
PROJETO: O BRINCAR COM SUCATA JUSTIFICATIVA: A sociedade está cada vez mais consumista e traz consigo a concepção de que tudo aquilo que não pode ser utilizado é lixo e deve ser jogado fora. Entretanto, vê-se que o lixo é rico e que alguns materiais podem e devem ser de alguma forma reaproveitada, evitando assim, o acelerado processo degradação do planeta. Mas para isto, depende de uma série de fatores. É primordial uma mudança de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2014 -
Pratica Pedagógica
UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTANCIA DE PEDAGOGIA PRÁTICA PEDAGÓGICA MICHELHA HENRIQUE VENÂNCIO SOUZA -RA 1089627 NOVA VENÉCIA – ES MAIO– 2014 MICHELHA HENRIQUE VENÂNCIO SOUZA– RA 1089627 PRÁTICA PEDAGÓGICA Prática pedagógica, apresentada a UNIUBE, do curso a distancia de Pedagogia, turma 5 etapa 2. Preceptora: Maria Orlande Zogaib Neves NOVA VENÉCIA – ES MAIO– 2014 Prática pedagógica Pensar em escola democrática remete a pensar em participação de todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 545 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2014 -
INFLUÊNCIA DO PROFESSOR NA PRÁTICA SOCIAL E PEDAGOGICA COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: Uma Resenha
Respeito à diferença é o caminho para a igualdade. Procurar informações sobre as diferenças é o primeiro passo para desconstruirmos alguns mitos arraigados na nossa cultura sobre as pessoas com deficiências é preciso promover o respeito pela dignidade, direito, acessibilidade, combater o preconceito e algumas práticas que temos pela falta de conhecimento. Devemos ver a pessoa com deficiência como seres capazes de contribuir para com a sociedade, afinal mesmo com nossas peculiaridades individuais temos nossas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2014 -
Novas Tendencias
A RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL DO CORRETOR DE IMÓVEIS, FRENTE AO CDC- CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR A profissão de Corretor de Imóveis é regulamentada pela Lei 6.530/78 e é permitida ao possuidor de título de Técnico em Transações Imobiliárias. O código de Ética dos Corretores de Imóveis, aprovado pela Resolução-COFECI nº 326/92, disciplina diversas obrigações no relacionamento com os colegas, com a classe profissional e com os clientes. Há também, a incidência do Código Civil e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2014 -
Compreender a oferta pedagógica do mundo antigo
.Estabelecer uma relação entre a educação espartana , o ideal homérico e a defesa do estado .Compreender a proposta pedagógica do mundo antigo , especialmente a educação grega R: Como o ideal homérico era um ensino por meio de disputa e concorrência pois acreditava que fazia melhor para o crescimento e desenvolvimento do homen , e esta era uma relação direta com o estado pois os heróis os mais fortes que na sua vitória glorificavam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 31/8/2014 -
PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA
Universidade Federal Fluminense Faculdade de Educação Curso de Pedagogia Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica VII Tema do Trabalho: As Relações e Sentimentos Numa Turma de Educação Infantil. Justificativa Percebemos uma turma de educação infantil, que possuía dificuldades de interagir entre si, pois eram crianças oriundas de turmas diferentes. Dentro dessa perspectiva, nós como educadores, constatamos a necessidade de construir um projeto que houvesse interação entre as crianças. Propomos um projeto para criar laços afetivos entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 2/9/2014 -
"EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA" OFERTA DE POLÍTICA PEDAGÓGICA
PREFEITURA MUNICIPAL DE GRAJAÚ – MA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL LOSÉ RODRIGUES DA COSTA “EDUCANDO PARA A AUTONOMIA” PROPOSTA POLÍTICA PEDAGÓGICA GRAJAÚ-MA 2012 APRESENTAÇÃO O Projeto Político Pedagógico – PPP, é uma construção coletiva a partir de demandas reais apontados por professores, alunos, pais, diretores e comunidade em geral. Nesse processo, a escola constrói autonomia e ganha segurança para alcançar seus objetivos para enfrentar os desafios postos pela sociedade. Portanto, o Projeto Político
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.014 Palavras / 9 PáginasData: 3/9/2014 -
O Consumidor e as tendências do novo mundo
O Consumidor e as tendências do novo mundo O consumidor muda constantemente e se recicla de acordo com as tendências que surgem no mercado. As tendências influenciam o consumidor de diversas maneiras. Quando surgem, elas podem aparecer com traços comuns em mais de um setor da moda, e é dessa maneira que o consumidor é influenciado, ele acaba por encontrá-las no momento que vai comprar um abajur ou até mesmo uma casa. Representada de diversas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 3/9/2014 -
Passo 4: Em, Aproximadamente, 15 (quinze) Linhas, Elabore Um Texto Que: A) Apresente E Explique Uma Justificativa Pedagógica Que Deverá Fundamentar A Resposta Da Professora Renata Para Alice; B) Explique A Persistência Do Analfabetismo Funcional, A D
O nome "Amazônia" deriva das amazonas, mulheres guerreiras da Mitologia grega. Segundo a lenda, as amazonas pertenciam a uma tribo, comandada por Hipólita, que não aceitava homens: as crianças de sexo masculino eram mortas ao nascer. Amazona significa a=sem, mazôn=centro ou sem centro, em grego [carece de fontes]. Quando Francisco de Orellana2 desceu o rio em busca de ouro, descendo os Andes em 1541, deparou-se com as índias icamiab Após o evento da Extinção Cretáceo-Paleogeno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.615 Palavras / 7 PáginasData: 3/9/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Neste trabalho ponderaremos sobre o uso do jornal como recurso didático baseados no texto “a contribuição do uso de jornais no ensino de história em sala de aula” de Alessandro de Barros e com fragmentos do jornal “o farol” produzido em juiz de fora, minas gerais, no período do final do império. DESENVOLVIMENTO O ensino de história vem passando por transformações principalmente após a criação da escola dos annales no inicio do século 20, essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 4/9/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
Os dois trabalhos utilizados estão descritos em “Referencias”, onde esta o titulo do trabalho e o endereço para posterior consulta. INTRODUÇÃO. A educação inclusiva Diante dos muitos desafios que a proposta da Educação Inclusiva apresenta, o papel que o professor desempenha nesse contexto merece especial atenção. Refletir e discutir sua função na dinâmica pedagógica e suas possibilidades de ação pode contribuir para minimizar muitas das dificuldades vivenciadas pelo educador. O ator do cenário educativo tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 5/9/2014 -
Prática Pedagógica
PRÁTICA PEDAGÓGICA Percebe-se que o Projeto Político Pedagógico é instrumento importante na construção de uma escola democrática, pelo fato de que todos se envolvem, as decisões não são tomadas individualmente e, além do mais, mantém os pais mais presentes na vida escolar e acadêmica de seus filhos. O envolvimento de toda a comunidade escolar é de suma importância, uma vez que o trabalho em equipe reúne grupos híbridos e heterogêneos, cujas ideias e “os objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 5/9/2014 -
Prática pedagógica e treinamento integral de uma pessoa
nidade Pedagógica: Ituberá- Ba Curso: Pedagogia Normal Superior Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica II Acadêmica: Fabiane Almeida de Souza Data:25/01/2012 Prática Pedagógica e Formação Integral do Ser Humano A educação é o processo que visa aperfeiçoar, transformar e desenvolver o ser humano na sua totalidade, favorecendo a busca do viversignificativo e a formação de indivíduos com moral, ética e estética elevados, o u seja, é o elemento que desenvolve toda a potencialidade existente no ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2014 -
ATPS: Desenvolvimento de projetos educacionais como estratégia pedagógica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA [ MULTIDISCIPLINAR III Hipólita P. Guedes – RA 3637 – hipólita_facu2012@hotmail.com Joanaclésia O. S. Pires – RA 398298– clesiapedagogia2012@hotmail.com Jozileide M. do Nascimento – RA 389131– jozi.monteiro@hotmail.com Tatiane M. T. Antonini - RA 356348 - tati_pedagogia2012@hotmail.com Valéria C. Souza –RA 350386 – valeria-pedagogia2012@hotmail.com Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Multidisciplinar III, sob orientação da professora-tutora presencial Isabel Cristina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.984 Palavras / 8 PáginasData: 7/9/2014 -
TENDÊNCIAS DO MERCADO DE TRABALHO
Pré Textuais: Os elementos pré-textuais antecedem o texto propriamente dito, constituídos de informações necessárias à identificação do trabalho. Capa (obrigatória) /Folha de rosto (obrigatória) /Dedicatória (opcional) Agradecimento (opcional) /Epígrafe (opcional)/Resumo na língua vernácula (obrigatório) /Resumo em língua estrangeira (obrigatório)/ Sumário (obrigatório) CAPA: Considera-se como elemento obrigatório, o qual deve se constituir dos itens relacionados numa ordem sucessiva, evidenciados abaixo: * Nome da instituição na qual foi realizado o trabalho (de caráter opcional); * Nome do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2014 -
Medidas de tendência centralizada
ETAPA 4 Passo 1 |Media |1,0284 | |Moda |1,03 | |Mediana |0,01 | |Variância |1,4586E-05 | |Desvio Padrão |0,003819144 | Passo 2 1) Através dos cálculos efetuados, verificamos que a média das 100 amostras é equivalente a 1, 0284, a moda foi equivalente á 1, 03, a mediana 0,01 e a variância 1,4586E-05. O desvio padrão encontrado foi de 0,003819144%. 2) Conforme solicitado na ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas, da matéria de Estatística, realizamos uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2014 -
Relatório de Estágio em Gestão Pedagógica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE FRANCIELY MENDES COSTA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL TAIOBEIRAS 2013 FRANCIELY MENDES COSTA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor de sala: Daniela Dayane Mendes de Oliveira TAIOBEIRAS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.811 Palavras / 16 PáginasData: 8/9/2014