UTA EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
36.891 Trabalhos sobre UTA EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O USO DA TECNOLOGIA NAS CIÊNCIAS SOCIAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DOM BOSCO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS CURSO DE PEDAGOGIA ELIZANGELA CÉLIA CARVALHO DE ALMEIDA ENIILSE APARECIDA MAIA DA SILVEIRA O USO DA TECNOLOGIA NAS CIÊNCIAS SOCIAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESENDE/RJ 2011 ELIZANGELA CÉLIA CARVALHO DE ALMEIDA ENILSE APARECIDA MAIA DA SILVEIRA O USO DA TECNOLOGIA NAS CIÊNCIAS SOCIAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Associação Educacional Dom Bosco, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.385 Palavras / 38 PáginasData: 14/10/2013 -
A tecnologia da Educação
João, donoFAMILIA, Educação x Tecnologias As novas tecnologias trouxeram varias contribuições para o processo de ensino de aprendizagem de alunos e filhos, conhecimento que hoje não ficam só guardados em estante, biblioteca a espera de um leitor, ou seja, se por um lado, a tecnologia faz parte do nosso dia a dia e até da educação dos nossos filhos, por outro lado pode significar um distanciamento constante, sabemos que a evolução dessa tecnologia é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2013 -
Tecnologias Aplicadas Na Educação Especial
As Tecnologias aplicadas na Educação Especial. Como ela auxilia aos portadores de necessidades especiais Como os professores estão atuando diante da tecnologia. Eles estão capacitados? O nível de conhecimento dessa ferramenta de trabalho na inclusão. A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Nos dias atuais a importância da tecnologia na área da educação é se torna quase obrigatória, uma vez que muitas pessoas dependem desse meio para ter acesso ao aprendizado e adquirir as competências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2013 -
Princípio Da Ciência E Tecnologia Dos Materiais
Princípio da Ciência e Tecnologia dos Materiais Página 1 PRINCÍPIO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS RESUMÃO Sumário Aula 01 – A Engenharia dos Materiais ............................................................................................................... 2 Aula 02 – Estrutura Cristalina dos Materiais ..................................................................................................... 3 Aula 03 – Propriedades Mecânicas dos Materiais ............................................................................................. 3 Aula 04 – Diagramas de Equilíbrio ..................................................................................................................... 4 Aula 05 – Diagramas de Transformação de Fases e Tratamentos Térmicos ..................................................... 6 Aula 06 – Ligas de Aço e Ferro Fundido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.383 Palavras / 18 PáginasData: 29/10/2013 -
Tecnologias Na Educação
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ETAPA 1 A filosofia é o estudo dos problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e a linguagem, filosofia é uma palavra grega que significa “amor a sabedoria”. A filosofia é intrínseca à condição humana, não é um conhecimento, mas uma atitude natural do homem em relação ao universo e seu próprio ser. A filosofia foca questões da existência humana, mas diferentemente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
As tecnologias da informação frente a educação escolar
As tecnologias da informação frente a educação escolar NTRODUÇÃO Perante a gestão escolar, percebe – se que muitas escolas públicas são precárias no que diz respeito a qualificação, infraestrutura e inovações. Atribuir o usa das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), contribui para o acesso rápido e atualizado das informações, além de promover uma gestão articulada entre o administrativo, o pedagógico e o informacional da escola. O termo tecnologia é muito abrangente, são meios, apoios,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.301 Palavras / 6 PáginasData: 4/11/2013 -
Av 1 - Currículo Escolar E As Tecnologias Em Educação
Av 1 - Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação InformaçõesPeríodo: 12/08/13 00:00 à 11/11/13 23:59 Situação: Cadastrado 04/09/2013 19:39 Protocolo: 121380743 Cabeçalho Questão 1: Nota: Não gerada Todo currículo tem um contexto histórico e é elaborado no processo de produção e/ou construção do conhecimento (teorias). O currículo também se relaciona com a cultura escolar construída a partir de experiências de vida dos professores e alunos. Tendo como pressuposto o que afirmamos até aqui, qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2013 -
PORTIFÓLIO - UTA - O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Dalva Regina de Pádua PORTIFÓLIO – UTA - O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO POUSO ALEGRE – MG 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Dalva Regina de Pádua PORTIFÓLIO – UTA - O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA PORTIFÓLIO Apresenta a UTA – Fundamentos da Educação, no. Curso de Pedagogia á
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.525 Palavras / 15 PáginasData: 6/11/2013 -
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO CIENCIAS CONTABEIS ACADEMICOS: MARLI P. NEVES RA357336 LUCIELEN S. JARA RA377266 EVANDRO O RODRIGUES RA378433 JESSICA A RIBAS RA 798371 ATPS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO CIENCIAS CONTABEIS ACADEMICOS: MARLI P. NEVES RA357336 LUCIELEN S. JARA RA377266 EVANDRO O RODRIGUES RA378433 JESSICA A RIBAS RA 798371 ATPS – CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA CORONEL SAPUCAIA/MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO CIENCIAS CONTABEIS ACADEMICOS: MARLI P. NEVES RA357336 LUCIELEN S. JARA RA377266 EVANDRO O RODRIGUES RA378433 JESSICA A RIBAS RA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.521 Palavras / 39 PáginasData: 7/11/2013 -
Ciencia E Tecnologia
SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA A semana de ciência e tecnologia teve inicio no 22/10 com a caminhada de lançamento apartir das 07:30, a concentração de todos os alunos ocorreu na orla da beira do rio, proximo ao parque da cidade de lá percorremos as principais ruas da cidade. Atividades da semana nacional de ciência e tecnologia com o tema "ciência, saúde e esporte". O seminário ocorreu na escola Inácio Passarinho e dispertou junto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2013 -
Estudar matemática e ciências naturais NA EDUCAÇÃO
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DE MATEMATICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE,DICIPLINAS CURSADAS; metodologia de ensino de ciências biológicas e da natureza; metodologia de ciências de matemática; pesquisa e pratica profissional- ensino fundamental. PEDERNEIRAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELA MARIA CURSI DE OLIEIRA RU 440310 (turma maio 2009) NEUSA MARIANO GONÇALVES CUNHA RU439304 (turma maio 2009) O ESTUDO DE MATEMATICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2013 -
A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO
Atualmente vivemos em um mundo em que tudo gira em torno da tecnologia. Poucas coisas são feitas manualmente, quase tudo o que o ser humano desenvolve é com o auxílio de máquinas. Em função disso torna-se cada vez mais difícil viver sem as Tecnologias da Infornação e da Comunicação. Mas para os professores ainda é muito complicado fazer uso das TICs. Muitas são as questões que envolvem o uso das tecnologias na sala de aula,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
Tecnologia Da Educação
TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO Pergunta 1 - A tecnologia tem invadido nossas vidas, desde as formas de inventar tanto artefatos como métodos e técnicas, para estender a capacidade física, sensorial, motora ou mental do homem, facilitando e simplificando o seu trabalho, enriquecendo suas relações interpessoais, ou simplesmente lhe dando prazer. A tecnologia educacional tem alguns diferenciais. Dos itens a seguir, qual é verdadeiro? Resposta selecionada:C. A tecnologia serve apenas de apoio ao professor. Feedback da resposta:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2013 -
Tecnologias Aplicadas A Educação
AULA TEMA 02 – As primeiras experiências educacionais com tecnologias de informação - Objetivo: Demonstrar a grande importância que a escola possui, pois é aonde acontecem às primeiras relações fora da família e, nesse processo que marca uma “segunda sociabilidade” .Deixa de ser apenas um campo de troca de conhecimentos e adentra uma esfera emocional, onde permeiam outros tipos de trocas, principalmente as afetivas. Pode-se afirmar que a escola é o segundo ambiente mais importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 21/11/2013 -
Currículo Escolar E As Tecnologias Da Educação
1 - Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação InformaçõesPeríodo: 12/08/13 00:00 à 11/11/13 23:59 Situação: Confirmado 20/08/2013 21:59 Protocolo: 118628676 Conceito: Excelente Cabeçalho Questão 1: Nota: Excelente Todo currículo tem um contexto histórico e é elaborado no processo de produção e/ou construção do conhecimento (teorias). O currículo também se relaciona com a cultura escolar construída a partir de experiências de vida dos professores e alunos. Tendo como pressuposto o que afirmamos até aqui, qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.181 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2013 -
Atividade Colaborativa - Tecnologias Aplicadas à Educação
PEDAGOGIA TUTORA KELLY SZABO CRESSONI ATIVIDADE COLABORATIVA TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO ACADÊMICOS: Campinas Junho de 2013 ATIVIDADE COLABORATIVA TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO Aula-tema: Projeto de inovação educacional utilizando as novas tecnologias de informação e comunicação. Com base nas aulas, pesquisas diversas, bem como nas discussões entre o grupo, desenvolvemos esta atividade disposta conforme abaixo: 1. Introdução 2. Ferramentas do Google no Ambiente Escolar 3. Considerações Finais 1. INTRODUÇÃO Escolas e professores podem descobrir os interesses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 23/11/2013 -
Tecnologias Aplicadas á Educação
Pedagogia Tecnologias Aplicadas a Educação Ferramentas do Google Nome: Tutora: 2013 Introdução Esta atividade contribuirá e muito para a formação pessoal e profissional dos alunos, pois ensinando os alunos a fazerem o uso correto desta tecnologia, será muito útil para seu futuro, pois vivemos no mundo globalizado, onde quase tudo gira em torno da tecnologia e em sala de aula, não podemos nega aos nossos alunos o acesso a tecnologia. Pois cada ferramenta aqui apresentada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.369 Palavras / 6 PáginasData: 24/11/2013 -
Técnologias Aplicadas à Educação
FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA TUTORA RENATA BONIFÁCIO DOS SANTOS DE OLIVEIRA JUNDIAÍ 01/06/2013 Aula-tema 02: As primeiras experiências educacionais com tecnologias de informação Para trabalharmos com os representantes das escolas, pensamos em fazer uma palestra que possa reunir diretores, professores, pais e alunos, a fim de discutir sobre os significados das palavras “ensinar”, “aprender” e “educar”, que são, afinal, a razão de existir de qualquer escola.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.387 Palavras / 14 PáginasData: 24/11/2013 -
Ciencia E Tecnologia
CIÊNCIA , TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO. Referência: DEMO. Pedro. O Porvir: desafio das Linguagens do século XXI. Curitiba: Ibpex, 2º edição, 2008. Questões Aplicadas Práticas: Questão 1 Considerando o ciberespaço, ou seja, o mundo da tecnologia dos computadores que invadiu o universo do ensino, a leitura pode se desenvolver, dependendo da instrução correta dos professores. Dentro do universo virtual, aliado ao aspecto tradicional da leitura, o autor concebe três tipos de leitores: O leitor contemplativo, aquele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2013 -
ATPS Tecnologias Aplicadas à Educação
ATPS de Leitura e Produção de Textos 1ª Etapa 1º Passo – Relatório Dissertativo Argumentativo Produção de textos desenvolvidos na sociedade com a leitura 2º Passo - Encontrar nas teleaulas / slides Concepção de Leitura Estratégias de Leitura Leitura e Produção de sentidos Após a pesquisa discutir e definir em grupo o entendimento do tema. 3º Passo – Ler artigo da ATPS 4º Passo - Elaborar um texto de no máx. 2 páginas com discussões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2013 -
Ciencias Humanas E Suas Tecnologias
Histórico da divisão regional brasileira No Brasil, a primeira divisão regional foi apresentada em 1938, decorrente da preocupação do governo com a integração econômica do espaço brasileiro. Essa divisão, no entanto, recebeu sérias críticas. Elaborada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ela priorizava a localização em detrimento das características físicas, humanas e econômicas das áreas que agrupava. Por essa razão, o IBGE apresentou, em 1941, uma nova divisão regional do território brasileiro. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2013 -
NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO A escola é espaço de transformação e tem o objetivo de colaborar para a formação do educando relacionada à vida e o convívio social. Levando em conta que hoje se vive em uma sociedade moderna, na qual ocorrem situações em que a tecnologias se fazem presentes e necessárias, cabe à escola ensinar os educandos a usá-las, a fim de favorecer esse convívio social. A humanidade vem evoluindo significativamente e, dessa forma exige cada vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 PáginasData: 28/11/2013 -
A TECNOLOGIA COMO PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO
PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS ANDRÉA FLORENTINA SILVA PAIVA DE CARVALHO A TECNOLOGIA COMO PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO NITERÓI/RJ 2013 ANDRÉA FLORENTINA SILVA PAIVA DE CARVALHO A TECNOLOGIA COMO PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO Projeto de Artigo apresentado à La Salle-RJ como requisito final para a obtenção do grau de especialista em Educação e Novas Tecnologias. Orientador: Diogo Robaina Niterói - RJ 2013 Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP) 12,5 cm 12,5 cm Andréa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.625 Palavras / 19 PáginasData: 29/11/2013 -
Ciencia E Tecnologia
Ora, o termo "ciência" nem sempre foi entendido da mesma maneira e ainda hoje as opiniões acerca do que deve ou não ser considerado como científico continuam divididas. Uma definição rigorosa e consensual de ciência é, pois, algo difícil de estabelecer. Mas isso não nos deve impedir de avançar. Assim, a melhor maneira de começar talvez seja a de correr o risco de propor uma definição de ciência que, apesar de imprecisa, nos possa servir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 22/2/2014 -
Tecnologia Aplicadas A Educaçao
Após a Revolução Industrial (XVIII) Processo de aceleração técnico-científico. (máquina a vapor, a fiadeira, máquinas no trabalho industrial); Segunda Revolução Industrial – (Revolução Científica) – motor a combustão, substâncias químicas para indústria e medicina, o telégrafo e o telefone. Período Belle Époque – noção de que o avanço científico e técnico levaria à paz mundial, ao bem-estar da humanidade. Após a Revolução Industrial (XVIII) Processo de aceleração técnico-científico. (máquina a vapor, a fiadeira, máquinas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 28/2/2014