Colegial
20.197 Trabalhos sobre Outras. Documentos 2.341 - 2.370
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Apólogo criado por aluna do ensino médio
O tempo no ser moderno Em um fim de tarde estava alguns meios de comunicação. A carta, o E-mail e a Mensagem de Texto. A carta falou em tom de angustia: -Ninguém me utiliza, não sirvo para nada. O e-mail respondeu consolando: - Não minha amiga, não é porque, não te utilizam que você não sirva para nada. Você foi um marco na historia, foi utilizada por bastante tempo e ainda hoje é utilizada em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2017 -
Aposta na inovação
Leia com atenção o enunciado e responda as questões: Ao longo da disciplina de Empreendedorismo você estudou o quanto a abertura de novos negócios influencia positivamente na economia e o quanto um início bem estruturado e um empreendedor preparado são fatores determinantes para o sucesso do empreendimento. Diante disso, inicie a realização desta Avaliação a Distância fazendo a leitura do texto que segue: Negócios Um novo tipo de empresário Depois de perderem bons empregos na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.248 Palavras / 9 PáginasData: 24/2/2015 -
Apostila
ETAPA 4 1.1. Pesquisa de jurisprudência sobre o tema das aulas desta etapa, selecionando 02 casos para cada tema (08 ao total), conforme separação dos temas que segue: 1) Execução contra devedor insolvente; 2) Execução contra fazenda pública; 3) Execução de prestação Alimentícia (preferencialmente sobre as justificativas do executado); Execução fiscal. Documentos anexados integralmente. 1.2. Elaborar uma análise crítica dos julgados, contendo as seguintes partes: 1) descrição do caso; 2)decisão de 1º grau; 3)órgão julgador.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.457 Palavras / 6 PáginasData: 29/11/2013 -
Apostila Comunicação E Expressão
APOSTILA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO (CE) 2014 TEXTO E CONTEXTO Conceito de Texto Texto será aqui entendido: a) como uma unidade linguística concreta (perceptível pela visão ou audição), que é tomada pelos usuários da língua (falante, escritor/ouvinte, leitor), em uma situação de interação comunicativa; b) como uma unidade de sentido e c) como preenchendo uma função comunicativa reconhecível e reconhecida, independente da sua extensão. O que é um texto? Uma única frase é um texto?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.114 Palavras / 13 PáginasData: 15/10/2014 -
APOSTILA DE CÓDIGOS, LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS
PARTE A= APRECIAÇÃO DOS CINCO EIXOS COGNITIVOS DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO E AS NOVE ÁREAS DE COMPETÊNCIAS CONCERNENTES AO CADERNO DE CÓDIGOS, LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS E SUAS TRINTA HABILIDADES. (Pág.___) PARTE B= ANÁLISE DE VARIADAS TIPOLOGIAS TEXTUAIS E OBRAS ARTÍSTICAS. ÁTIMO DE FRUIÇÃO E RATIFICAÇÃO DE SABERES CULTURAIS.(Pág.____) PARTE C= ESTUDO DOS GÊNEROS LITERÁRIOS, DAS FUNÇÕES DA LINGUAGEM E DAS FIGURAÇÕES DE LINGUAGEM (TEORIA E EXERCÍCIOS).(Pág._____) PARTE D= TEORIA LITERÁRIA (CONCEPÇÕES ARTÍSTICAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.046 Palavras / 17 PáginasData: 24/7/2014 -
Apostila De língua Portuguesa
APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA Professora Valéria da Rocha Breves de Sousa Nome: ................................................................................................................. Turma: ................................................................................................................ SUMÁRIO 1. Frase- oração – período .......................................................................3 1.1Qualidade do texto – Construções de frases.........................................3 2. O parágrafo ..........................................................................................5 2.3Diferentes feições de Tópico Frasal ......................................................7 2.4 Características do Desenvolvimento ....................................................9 2.5 Conclusão ...........................................................................................16 3. Coerência ..............................................................................................19 4. Coesão...................................................................................................20 5. Sinais de Pontuação ..............................................................................21 6.Concordância .........................................................................................28 7.Regência ................................................................................................38 8. CRASE....................................................................................................43 Aula Resumo para estudo da composição de nota da N3. 1. FRASE-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.670 Palavras / 35 PáginasData: 15/9/2014 -
Apostila De Portugues
Apostila Interpretação e Produção de Textos Objetivos Gerais da Disciplina: ampliar o universo cultural e expressivo do aluno, trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade, produzir na linguagem oral e escrita textos diversos. Conteúdo programático 1) Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) As diferentes linguagens: verbal, não verbal, formal e informal; 3) Noções de texto: unidade de sentido; 4) Textos orais e escritos;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.508 Palavras / 35 PáginasData: 7/4/2014 -
Apostila De Redação
Manual de Redação para o Enem: confira as dicas para um texto nota 1.000 1. Qual é o tipo de texto que eu tenho que escrever no Enem? O estudante terá que escrever um texto em prosa – ou seja, não pode ser uma poesia – do tipo dissertativo-argumentativo. Nesse tipo textual, você deverá defender uma tese, que nada mais é do que uma opinião a respeito do tema proposto. No texto você deverá apoiar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.218 Palavras / 21 PáginasData: 28/3/2015 -
Apostila ENEM Matemática - Questões resolvidas
AD 01 de Estatística aplicada a Administração Questão 01 - Numa repartição pública, processos são avaliados como tendo algum problema (P) ou não (NP). Os processos são inspecionados e sua condição é registrada. Isto é feito até que dois processos consecutivos tenham algum problema ou após quatro inspeções, o que ocorrer primeiro. Com base nessas informações, faça o que se pede: Descreva o conjunto que caracteriza o espaço amostral do experimento. O espaço amostral será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 886 Palavras / 4 PáginasData: 31/10/2016 -
Apostila Gêneros Literários
LÍNGUA PORTUGUESA GÊNEROS LITERÁRIOS Gêneros Textuais do Cotidiano Se a intenção de um interlocutor é contar um fato, real ou fictício, ele optará por produzir um texto, verbal ou visual, que apresente, em sua estrutura, o fato, as personagens que o viveram, o momento e a época em que o fato ocorreu. Se a sua intenção é a de opinar sobre um fato, ele produzirá um texto que se organiza em torno de argumentos, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.007 Palavras / 13 PáginasData: 20/9/2014 -
Apostila Gêneros Literários
PALAVRAS E EXPRESSÕES DE ORIGEM LATINA - A – ab absurdo - Partindo do absurdo. Método de demonstração que busca descaracterizar cero argumento. aberratio delicti - Desvio do delito. Erro por parte do criminoso quanto à pessoa da vítima. aberratio ictus - Desvio do golpe. Dá-se quando o delinqüente atinge, por imperícia, pessoa diversa da que visava. ab hoc et ab hac - Disto e desta. Discorrer alguém sobre o que não entende. ab incunabulis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.952 Palavras / 44 PáginasData: 8/11/2014 -
Apostila Introdução Ao Visual Merchandising
VISUAL MERCHANDISING Prof. Silvana Souza 2013 Índice Introdução 1. História do Visual Merchandising 2. Conceitos Gerais 2.1. Marketing 2.2. Marketing de Varejo 2.3. Merchandising 2.4. Visual Merchandising 3. Objetivos do Visual Merchandising 4. Tipos e Fases de Compra/Venda 5. Processo de decisão – comportamento do consumidor 6. Definições do Espaço 6.1. Os Hipermercados 6.2. As Cadeias Especializadas 6.3. As Lojas Populares 6.4. As Lojas de Departamento 6.5. Os designers e as marcas de Luxo 6.6.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.684 Palavras / 39 PáginasData: 17/3/2015 -
Apostila Pmpb
A Carta As cartas podem ser construídas com diferentes tramas (narrativa e ar- gumentativa), em tomo das diferentes funções da linguagem (informativa, expressiva e apelativa). Referimo-nos aqui, em particular, às cartas familiares e amistosas, isto é, aqueles escritos através dos quais o autor conta a um parente ou a um amigo eventos particulares de sua vida. Estas cartas contêm acontecimen- tos, sentimentos, emoções, experimentados por um emissor que percebe o receptor como ‘cúmplice’, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.241 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2014 -
APOSTILA PORTUGUÊS
A QUESTÃO DO GERUNDISMO FORMAS NOMINAIS DE VERBO Identificam-se pelo fato de não exprimirem por si nem o tempo nem o modo da ação verbal. O seu valor temporal e modal está sempre em dependência do contexto em que aparecem. O QUE É E O QUE NÃO É GERUNDISMO (AUXILIAR + ESTAR + GERÚNDIO) O que é “ – A senhora, por favor, pode estar respondendo a duas ou três perguntas? -- Eu vou estar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.145 Palavras / 5 PáginasData: 17/10/2013 -
Apostila Portugues 6 Ano
ATIVIDADES DA RECUPERAÇÃO FINAL | 2013 PARTE 1 – CONTEÚDO Estruturas do texto narrativo: Tipos de narrador, enredo, lugar e tempo onde os fatos narrados acontecem. Personagens: protagonista, antagonista, personagem secundário. Partes do texto narrativo: introdução ou apresentação (situação inicial em que se encontram as personagens), conflito que altera a situação inicial, clímax (momento de maior tensão) e conclusão ou desfecho. Discurso direto e indireto e pessoas do discurso. Sentido figurado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 11/3/2015 -
Apostilha
1) ELIPSE – ZEUGMA Veja os exemplos: 1-Na estante, livros e mais livros. 2-Ele prefere um passeio pela praia; eu, cinema. No 1º exemplo temos uma elipse, já no 2º, a figura que aparece é o zeugma. A elipse consiste na omissão de um termo que é facilmente identificado. No exemplo 1, percebemos claramente que o verbo “haver” foi omitido. No exemplo 2, ocorre zeugma, que é a omissão de um termo que já fora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 31/3/2014 -
Apostilha Sobre Drogas
Quem sou eu? Que boas lembranças trago da minha caminhada desde a infância? Alguém influenciou a construção do modo de ver a vida? De modo positivo ou negativo? Como os outros me vêem? Que qualidades possuo que gostariam que fossem notadas? Que comportamentos/ atitudes minhas são consideradas pelos outros como defeitos? Que comportamentos/ atitudes minhas são consideradas pelos outros como virtudes? Como vejo o outro? Que qualidades gostaria que o outro tivesse? O que considero
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.982 Palavras / 40 PáginasData: 1/11/2013 -
Apostilha: portugues com feijão
Apostila: Lingua Portuguesa c/ Feijão – por Profº Herbert Santos (Feijão) EXERCÍCIOS 1. Classifique morfologicamente as palavras destacadas: A) Quem estuda os males espanta. ____________________________________________ B) Certamente ela não quis enganar. ____________________________________________ C) Disse o horário a todas as alunas. ____________________________________________ D) Encontrou um meio de amenizar o problema. ____________________________________________ E) Durante a reunião, todos falaram. ____________________________________________ F) Ganhou um quadro a óleo. ____________________________________________ G) Sou um eu à procura de um tu para sermos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.729 Palavras / 7 PáginasData: 15/1/2015 -
Aposto
Aposto Aposto é um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificá-lo melhor. Vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois-pontos ou travessão. Por Exemplo: Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça. Segunda-feira é aposto do adjunto adverbial de tempo ontem. Dizemos que o aposto é sintaticamente equivalente ao termo a que se relaciona porque poderia substituí-lo. Veja: Segunda-feira passei o dia com dor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2014 -
Aposto E Vocativo
Questão 1 – Leia o texto a seguir do poeta Paulo Leminski, em seguida, julgue os itens. Questão 01 Questão 02 Questão 03 Questão 04 Questão 05 1. C E 2. C E 3. C E 4. C E 5. C E 1. C E 2. C E 3. C E 4. C E 5. C E 1. C E 2. C E 3. C E 4. C E 5. C E A B C
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.969 Palavras / 8 PáginasData: 28/4/2014 -
Aposto, Vocativo, Complemento Nominal
Aposto Primeiramente, vejamos o que é aposto. Observe a frase a seguir: Manoel, português casado com minha prima, é um ótimo engenheiro. Veja que o trecho “português casado com minha prima” está explicando quem é o sujeito da oração “Manoel”. Esse trecho é o aposto da oração. Observe a próxima: Foram eles, os meninos, que jogaram a bola no seu quintal ontem. Mais uma vez temos um trecho (aposto) “os meninos” explicando um termo anterior:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 886 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2014 -
Apóstrofo
A crase é a junção do artigo Temos vários tipos de contração ou combinação na Língua Portuguesa. A contração se dá na junção de uma preposição com outra palavra. Na combinação, as palavras não perdem nenhuma letra quando feita a união. Observe: • Aonde (preposição a + advérbio onde) • Ao (preposição a + artigo o) Na contração, as palavras perdem alguma letra no momento da junção. Veja: • da ( preposição de + artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2013 -
APP_II
1) Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retirar do texto: dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema e dois argumentos que oautor usa para defender seu ponto de vista. O Editorial publicado no Jornal Folha de São Paulo – Opinião, em 20.08.2012, trata da linguagemprolixa e empolada utilizada pelo Poder Judiciário, destacandocomo se desenrolaram os votos e se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
Apreciação Crítica
Apreciação Crítica Relacionamento entre Pedro da Maia e Maria Monforte Decidi para este trabalho fazer a apreciação crítica desta imagem e, escolhi-a especificamente, devido não só ao facto de poder ser interpretada por várias vertentes, mas também por me ter chocado pessoalmente, pelo seu carácter chocante. Foi feita por Michal Boubin, natural de Praga, na República Checa. É uma imagem forte, com o intuito de sensibilizar as pessoas. A referida imagem retrata um coração numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 30/5/2018 -
Aprenda Fazer Redação Para O Enem
Aprenda a fazer a redação do Enem passo a passo Fazer um rascunho é essencial para se dar bem na prova Carolina Vellei | 26/09/2013 11h 57 O formato de redação escolhido pela grande parte dos vestibulares, inclusive pelo Enem, é a dissertação-argumentativa. Esse gênero textual possibilita que o estudante construa uma tese inicial e a defenda diferentes pontos de vista ao longo do texto. Separamos aqui algumas dicas para você construir um bom texto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 13/7/2014 -
Aprendendo Sobre o Apartheid
Atividade para Sala de Aula Tema: Aprendendo sobre o Apartheid Público Alvo: 9° Ano do Ensino Fundamental Objetivos: 1. Os alunos devem pesquisar e aprender sobre a história da África do Sul – história social, econômica e política do país – para que possam entender melhor o que foi o sistema de apartheid. 2. Os alunos devem refletir sobre as divisões e segregações existentes em sociedades ao redor do mundo. Um dos objetivos desta atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 22/6/2015 -
Aprendendo verbos
Estudo sobre verbos NO PRINCÍPIO ERA O VERBO E O VERBO ERA DEUS E O VERBO ESTAVA COM DEUS ( JO 1:1) E O VERBO SE FEZ CARNE E HABITOU ENTRE NÓS.(JO 1:14) — Agora iremos visitar o Campo de Marte onde vivem acampados os VERBOS, uma espécie muito curiosa de palavras. Depois dos Substantivos são os Verbos as palavras mais importantes da língua. Só com um Nome e um Verbo já podem os homens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2014 -
APRENDER A ENSINAR ENSINANDO
INTRODUÇÃO APRENDER A ENSINAR ENSINANDO O atendimento a crianças nos primeiros anos de vida, nas décadas de 70 a 80, tomava os modelos higienista/familiar como os mais adequados a essa faixa etária. Desde o atendimento do berçário e os cuidados com as mães ate as crianças de educação infantil e foi dentro de uma perspectiva educativa mais especifica e voltada aos níveis intelectos de cada criança. O desafio foi grande, pois o projeto inicial foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.154 Palavras / 5 PáginasData: 2/10/2013 -
Aprender a usar Crase
CRASE A palavra crase é de origem grega e significa "fusão", "mistura". Na língua portuguesa, é o nome que se dá à "junção" de duas vogais idênticas. É de grande importância a crase da preposição "a" com o artigo feminino "a" (s), com o pronome demonstrativo "a" (s), com o "a" inicial dos pronomes aquele (s), aquela (s), aquilo e com o "a" do relativo a qual (as quais). Na escrita, utilizamos o acento grave
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2014 -
Aprendizagem
Aprender um dos grandes desafios do ser humano a partir do seu nascimento, que se dá aprendizagem a cada minuto em todas as situações, problemáticas de nossas vidas. Um dos grandes desafios dos professores é como fazer um planejamento que insira todas as necessidades dos seus alunos, capaz de levar os alunos a instigar, questionar, interessar, interagir, com esses conteúdos e pelos problemas sociais que os cercam. Escolher quais conteúdos relevantes será abordado, e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2014