Diversos
216.757 Trabalhos sobre Outras. Documentos 38.251 - 38.280
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Aula-tema 01: O Direito Comercial, o Direito da Empresa e o Empresário A vigência do Código Civil de 2002 consolidou a transição do Direito Comercial para o Direito Empresarial. A referida transformação: Resposta correta: representou o abandono da teoria dos atos de comércio e a consolidação do empresário como figura central. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! A vigência do Código Civil de 2002 consolidou a transformação do Direito Comercial em Direito Empresarial. A transformação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.169 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2013 -
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seguir encontra-se o relato de um profissional que participou de um processo seletivo no qual foi aplicada a técnica chamada dinâmica de grupo: “Participei recentemente de uma dinâmica onde foram reunidos numa sala 10 pessoas. A selecionadora informou que iríamos realizar algumas atividades conjuntas. Ela dividiu os participantes em dois grupos iguais e pediu que nos apresentássemos e na sequência construíssemos, com a ajuda dos materiais disponibilizados (lápis, canetas coloridas, folhas de papel de diversas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2014 -
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Iniciado em terça, 18 março 2014, 21:58 Completado em terça, 18 março 2014, 22:05 Tempo empregado 7 minutos 13 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica porque cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera realidade de modo diferente de outra (Rothmann e Cooper, 2009, extraído do livro-texto, p.16).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.398 Palavras / 6 PáginasData: 28/3/2014 -
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Aula – Tema 01: Inclusão Escolar Questionário: 1-(Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional à proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Educação inclusiva significa proporcionar uma escola em que é possível o acesso e a permanência de todos os alunos, inclusive aqueles com alguma necessidade educacional especial.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
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Pergunta 1 1. O ser humano pode ser abordado em várias perspectivas (mítica, religiosa, científica, filosófica, científica, do senso comum), porém nosso foco é próprio ao tratamento científico (antropológico); e isto não quer dizer que este seja superior aos demais modos de ver homens e mulheres, mas sim que tem preocupações e encaminhamentos diferentes. Assinale a alternativa concordante a esta afirmação: a. A ciência, a exemplo da antropologia, oferece certezas e segurança em suas conclusões,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 223 Palavras / 1 PáginasData: 29/4/2014 -
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MANUAL DE VIDRARIAS E EQUIPAMENTOS DE LABORATÓRIO VIDRARIAS ⇒ ALMOFARIZ COM PISTILO ⇒ BALÃO DE FUNDO CHATO ⇒ BALÃO DE FUNDO REDONDO ⇒ BALÃO VOLUMÉTRICO ⇒ BECKER ⇒ BURETA ⇒ CADINHO ⇒ CÁPSULA DE PORCELANA ⇒ CONDENSADOR ⇒ DESSECADOR ⇒ ERLENMEYER ⇒ FUNIL DE BUCHNER ⇒ FUNIL DE DECANTAÇÃO ⇒ FUNIL DE VIDRO ⇒ KITASSATO ⇒ PIPETA GRADUADA ⇒ PIPETA VOLUMÉTRICA ⇒ PROVETA ⇒ TUBO DE ENSAIO ⇒ VIDRO DE RELÓGIO OUTROS EQUIPAMENTOS ⇒ ANEL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2014 -
AULA ONLINE
A respeito dos ativos organizacionais, podemos afirmar que: Escolher uma resposta. a. ativos físicos, como os processos logísticos, devem ser envolvidos na implementação de estratégias. b. a arquitetura organizacional é baseada numa adequada coordenação dos ativos. c. eles podem ser tangíveis, como os equipamentos da empresa ou intangíveis, como os recursos financeiros. d. não se considera o grau do risco financeiro ao se analisar os ativos financeiros da empresa, pois isso engessaria qualquer possibilidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2014 -
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O empreendedorismo relaciona-se com: I. Inovação. II. Criação de novos processos. III. Criação de novos produtos. IV. Oportunidades novas ou já existentes, mas inexploradas. A alternativa que apresenta a resposta correta é: Escolher uma resposta. a. IV. b. II, III e IV. c. III e IV. d. I, II, III e IV. e. I, II e III. Question 2 Notas: 1 Existe um mito de que uma pessoa nasce empreendedora. Contudo, o comportamento empreendedor é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2014 -
AULA ONLINE DE DIREITOS EMPRES. E TRIBUTÁRIOS (aula 1)
Notas: 1 A vigência do Código Civil de 2002 consolidou a transição do Direito Comercial para o Direito Empresarial. A referida transformação: Escolher uma resposta. a. teve como ponto culminante a revogação parcial do Código Civil de 1916. b. teve seu auge com a revogação integral do Código Comercial de 1850. c. representou o abandono da teoria dos atos de comércio e a consolidação do empresário como figura central. d. representou a consolidação da teoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2014 -
Aula Online Dpp
Aula 1. 1. Resposta: II e IV 2. Resposta: A visão de mundo de uma pessoa pode ser influenciada pelo meio em que vive. 3. Resposta: III, IV e V 4. Resposta: Os textos se complementam. 5. Resposta: Sustentabilidade. 6. Resposta: I e II Aula 2 1. Resposta: Os cargos precisam permitir ajustes para flexibilizar as funções de acordo com os resultados esperados. 2. Resposta: Os benefícios gerados pela globalização são acessíveis apenas para uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2013 -
AULA OPERADORES LOGÍSTICOS
1) Optar por operadores logísticos terceirizados ou pela condução própria dos seus processos logísticos irá depender de algumas variáveis principais. A Dell, gigante de computadores, e o Walmart, um dos maiores players mundiais de varejo, fizeram diferentes escolhas. O que motivou o Walmart para sua escolha? a) O fato da logística ser fundamental para a estratégia e a empresa ter competência logística reduzida. RESPOSTA INCORRETA Neste cenário, a terceirização seria uma opção melhor, não foi,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.250 Palavras / 5 PáginasData: 14/9/2021 -
Aula patratica metrologia
Relatório Aula pratica – Metrologia Ao chegarmos no laboratório fomos apresentados ao instrumento paquímetro e a um flange de onde seriam realizadas as medições do mesmo . Ao abrirmos a caixa onde o instrumento se localizava, nossa primeira reação foi ver a definição do instrumento que era de 1/50 002 mm Assim pegamos o flange e com as orelhas fixas do instrumento foram realizadas as medições dos -Furos (06 furos) com medidas de 9,9 mm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 18/6/2015 -
Aula PDP 1
FeMASS Aluno: Péricles Barreto Prof.: Felipe Atividade – Aula 02 1) A separação por fases contribui com a execução completa e precisa de cada passo do PDP. Ela permite a correta alocação dos recursos, incremento da eficiência, permite o desenvolvimento das estratégias para curto, médio e longo prazos. 2) O conceito de “valor” aponta, de uma forma geral, a viabilidade do projeto a cada “mudança de fase”. Estão contidos nesta revisão a condição do mercado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 798 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2014 -
Aula Practica de Gestão Ambiental
Universidade Eduardo Mondlane Faculdade de Economia Gestão de Negócios Disciplina: Gestão Ambiental e de Recursos Naturais Aula Prática 1. O que entendes por Gestão Ambiental? Gestão ambiental é uma ferramenta de gestão de uma empresa, que desenvolve e implanta as politicas e estratégias ambientais. Fora do ambiente empresarial a gestão ambiental ocupa-se dos assuntos pertinentes ao meio ambiente, por meio de sistemas de gestão ambiental, da busca pelo desenvolvimento sustentável, da analise do ciclo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.472 Palavras / 6 PáginasData: 8/5/2016 -
Aula Pratica
Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade ATIVIDADE Elabore uma análise que explicite o que o autor defende, critica e argumenta no artigo indicado para leitura no Passo 1, e seguindo os passos propostos no Passo 3. Passo 1: Leia e compreenda as ideias contidas no artigo: durante a leitura, selecione os pontos que você considerou importantes. Passo 2: Elabore, com suas próprias palavras, as respostas às quatro questões a seguir. Questão 1: O autor sugere
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 18/10/2013 -
Aula Prática
BÍCEPS BRAQUIAL 1. Origem: Cabeça curta: processo coracóide da escápula. Cabeça longa: escápula no tubéruculo supraglenoidal. 2. Inserção: Tuberosidade do osso rádio e fáscia do antebraço via aponeurose do m. bíceps braquial. 3. Movimento: Flexiona a articulação do cotovelo e supina o antebraço. TRÍCEPS BRAQUIAL 1. Origem: Cabeça longa: escápula(tubérculo infraglenoidal) Cabeça lateral: úmero (face posterior, acima do sulco para o n. radial) Cabeça medial: úmero(face posterior, abaixo do sulco para o n. radial) 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2014 -
AULA PRÁTICA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS – CECEN DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA E QUÍMICA PROFESSOR: CARLOS ALEXANDRE JOAQUIM WECSLEY VITAL BATISTA RELÁTORIO AULA PRATICA EM LABORATÓRIO São Domingos do Maranhão – MA 2012 RESUMO A aula em laboratório deve como objetivo principal, que os alunos conhecessem o laboratório e todo o seu conteúdo, demonstrando como algumas coisas funcionam, por exemplo a utilização do microscópio que será utilizado em outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
Aula Prática 4
Centro Universitário UniBH Disciplina: Biorremediação Professor: Dr. Leonardo de Paiva Barbosa Curso: Engenharia Ambiental – 2014/2 Aula prática 04: Microscopia a Fresco A observação direta dos microrganismos depende do uso de microscópios. Essa observação pode ser feita mediante o uso de corantes ou a fresco, sem coloração. A microscopia a fresco permite verificar viabilidade, tamanho, forma natural dos microrganismos e atividades celulares. A utilização do azul de metileno como corante permite verificar a viabilidade celular.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2014 -
AULA PRÁTICA AGROPECUARIA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇAO CIENCIA E TECNOLOGIA BRASILIA- CAMPUS PLANALTINA -DF CURSO TÉCNICO AGRÍCOLA COM HABILITAÇÃO EM AGROPECUÁRIA HILTAMAR DE SOUSA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA PLANALTINA SETEMBRO/2014 SUMÁRIO • INTRODUÇÃO..........................................................................................................................1 • ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.....................................................................................................2 • CONCLUSÃO...........................................................................................................................3 Introdução A aula foi realizada na área de bovinocultura, boas práticas de manejo ordenha , no Campus do IFB de Planaltina dia 15-09-2014, Sob a supervisão da preceptora Ana Carolina, Médica Veterinária, onde se pôde ter um entendimento de como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 22/3/2015 -
Aula Pratica De Advocacia
José de Tal, brasileiro, divorciado, primário e portador de bons antecedentes, ajudante de pedreiro, nascido em Juazeiro – BA, em 7/9/1938, residente e domiciliado em Planaltina – DF, foi denunciado pelo Ministério Público como incurso nas penas previstas no art. 244, caput, c/c art. 61, inciso II, "e", ambos do Código Penal. Na exordial acusatória, a conduta delitiva atribuída ao acusado foi narrada nos seguintes termos: Desde janeiro de 2010 até, pelo menos, 4/4/201, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2013 -
AULA PRÁTICA DE ANATOMIA HUMANA ROTEIRO I – SISTEMA ESQUELÉTICO
AULA PRÁTICA DE ANATOMIA HUMANA ROTEIRO I – SISTEMA ESQUELÉTICO PROFESSOR ALAIN OLIVEIRA CRÂNIO Osso frontal Osso parietal Osso temporal Osso esfenoide Osso occipital Sutura coronal Sutura sagital Sutura lambdoide Sutura escamosa Bregma Lambda Glabela Osso zigomático Arco zigomático Osso nasal Maxila Abertura piriforme Processo estiloide Processo mastoide Côndilos occipitais Forame magno Palato duro MANDIBULA Cabeça da mandíbula Incisura da mandíbula Processo coronóide Processo condilar Ramo Ângulo Corpo Forame mentual CLAVICULA Extremidade esternal Corpo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2020 -
Aula Pratica De Bioquimica
Aula Prática Identificação de Carboidratos Disciplina: Bioquímica OBJETIVOS: § Executar testes QUALITATIVOS para identificação de carboidratos. § Testar a solubilidade de alguns carboidratos em água, éter e clorofórmio. 1) Teste de MOLISH Indica a possibilidade da presença de CARBOIDRATO nas amostras. Procedimento: Colocar em um tubo de ensaio 2 mL de cada amostra. Acrescentar 2 gotas da solução alcoólica de a-naftol a 5% e agitar. Em seguida, colocar 2 mL de ácido sulfúrico (H2SO4) concentrado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2014 -
Aula Pratica De Bioquimica Dosagem De Glicose
ANHANGUERA EDUCACIONAL Faculdade Anchieta Enfermagem 2º Semestre - Noturno AULA PRÁTICA DE BIOQUIMICA Dosagem de Glicose São Bernardo do Campo 2014 J5 AULA PRÁTICA DE BIOQUÍMICA Dosagem de Glicose Trabalho como exigência parcial para o curso de Graduação em Enfermagem. Disciplina de Bioquímica. Orientadora: Professora Aurilúcia. São Bernardo do Campo 2014 Introdução: A insulina tem sua atuação voltada para a absorção de glicose pelas células do fígado, músculos esqueléticos e tecido adiposo, diminuindo sua concentração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2014 -
Aula Prática De Cérebo E Cerebelo
INTRODUÇÃO O cerebelo é a parte do encéfalo responsável pela manutenção do equilíbrio e pelo controle do tônus muscular e dos movimentos voluntários, bem como pela aprendizagem motora. Dependemos do cerebelo para andar, correr, pular, andar de bicicleta, entre outras atividades. É formado por 2 hemisférios - os hemisférios cerebelares, e por uma parte central, chamada de Vermis. O termo cerebelo deriva do latim e significa "pequeno cérebro". O cérebro é constituído por milhões de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.019 Palavras / 5 PáginasData: 17/6/2014 -
Aula Prática De Farmacotécnica II Solução De Iodo E Gel De Carbopol
CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST AULA PRÁTICA DE FARMACOTÉCNICA II Aula prática: Sais Efervescentes e Gel de Carbopol Prof. Bolivar soares FÓRMULA 1 - SOLUÇÃO DE IODO para micoses- Solução tópica USO É usado no tratamento das micoses externas e superficiais Principal indicação: pé de atleta. MODO DE USAR: Uso externo. Embeber um pedaço de algodão no produto e friccionar sobre a região afetada, 2 ou 3 vezes ao dia. ESTUDO CRÍTICO DA FÓRMULA: Iodo: É o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2014 -
Aula Pratica De Fermentação
Relatório da aula prática de fermentação Na aula prática sobre Respiração Anaeróbia (fermentação) que foi realizada no dia 10/12/2012 uma segunda-feira na turma de Biocombustíveis do 2º ano na disciplina de Microbiologia, que ocorreu sob a orientação do professor Dr. Edélvio de Barros Gomes. A aula teve como objetivo a observação e analise da reação com o Saccharomyces cerevisiae (fungo unicelular utilizado na produção de pães, bolos, pizzas e conhecido como fermento biológico) em condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2013 -
Aula prática de gestao
Gestão: conceitos, funções, níveis e importância 1) Apresente o conceito de Gestão segundo 2 autores e por suas palavras. 2) Mostre com exemplos a diferença entre eficácia e eficiência. 3) Comente sobre as funções básicas da Gestão. 4) Diferencie os níveis de gestão explicando sua razão de ser. 5) Descreva por palavras suas a importância da gestão. 6) Critique a afirmação de Peter Drucker “não existem países desenvolvidos e subdesenvolvidos, apenas países que sabem gerir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2016 -
Aula Pratica De Química - Teste De Chama
6 - Questões para o Relatório: ● Quais os postulados do modelo de Bohr? O elétron move-se em órbitas circulares em torno do núcleo do átomo; - A energia total de um elétron (potencial + cinética) não pode apresentar qualquer valor, mas sim, valores múltiplos de um quantum; - Apenas algumas órbitas eletrônicas são permitidas para o elétron e ele não emite energia ao percorrê-las; - Quando o elétron passa de uma órbita para outra,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 29/9/2013 -
Aula Pratica Handebol
http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Nome do Aluno: Káthia Rossana Silva Ferreira Disciplina: Metodologia do Ensino de Lutas Polo: 488 - Apoio Presencial: Grajaú/MA (7205) Turma: EDFTERN Curso: Licenciatura Semestre: 6º regular e 5º Flex Data da aula prática: 29/09/2017 Aula Prática: Ex: 1 OBJETIVOS: descrever os objetivos da aula. Conhecer e entender a cultura corporal de movimentos através da vivência, da aprendizagem das noções básicas das lutas. MATERIAL: citar os materiais utilizados. 1. Mini
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2017 -
Aula Prática Identificação De Carboidratos Disciplina: Bioquímica
OBJETIVOS: Executar testes QUALITATIVOS para identificação de carboidratos. Testar a solubilidade de alguns carboidratos em água, éter e clorofórmio. 1) Teste de MOLISH Indica a possibilidade da presença de CARBOIDRATO nas amostras. Procedimento: Colocar em um tubo de ensaio 2 mL de cada amostra. Acrescentar 2 gotas da solução alcoólica de -naftol a 5% e agitar. Em seguida, colocar 2 mL de ácido sulfúrico (H2SO4) concentrado, no sentido de formar duas camadas distintas.Observar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014