Diversos
216.774 Trabalhos sobre Outras. Documentos 71.131 - 71.160
-
Desenvolvimento Local
POTÊNCIAS EMERGENTES-PERSPECTIVAS DE CRESCIMENTO Etapa 1: PIB A forma mais simples de se medir o desempenho da economia de um país é pela análise de seu Produto Interno Bruto - PIB e de seu corolário, a renda per capita - que nada mais é o que o valor do PIB dividido pelo número de habitantes. O PIB nos diz qual é a riqueza total de um determinado país. Dividí-la, aritmeticamente, pelo número de seus habitantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2013 -
Desenvolvimento Local
Promover o Desenvolvimento Local significa implementar ações em territórios ou microregiões que permitam a ativa participação do cidadão, o efetivo controle social sobre a gestão pública através do fortalecimento da sociedade civil e o empoderamento de grupos sociais antes marginalizados nas esferas de tomada de decisão. Por promover a inclusão social e fortalecer a democracia, o Desenvolvimento Local é considerado um importante meio de combater a pobreza. Na prática, o conceito leva a campo cinco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2014 -
Desenvolvimento Local
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 8ª Série Desenvolvimento Local e Territorialização A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.319 Palavras / 6 PáginasData: 3/11/2014 -
Desenvolvimento Local E Territorialização
Gestão Pública Participativa Inúmeras reformas administrativas foram e estão sendo implantadas, desde os anos 1980, em diversos países, mesmo que sem uma teoria suficientemente organizada. Este papel pretende, a partir de algumas reflexões teóricas e de algumas experiências de gestão pública no âmbito do poder local, propor alguns princípios básicos que devem compor um modelo alternativo de gestão pública, a partir do conceito de democracia participativa. A implementação da democracia participativa no Brasil, trazendo uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Desenvolvimento Local E Territorialização
Universidade Anhanguera Educacional Serviço Social 8° semestre Desenvolvimento Local e Territorialização Desenvolvimento Local e Territorialização Mirante do Paranapanema SP 2013 Desenvolvimento Local e Territorialização INTRODUÇÃO Desenvolvimento Local significa programar ações em territórios ou microrregiões que permitam a ativa participação do cidadão, o efetivo controle social sobre a gestão pública através do fortalecimento da sociedade civil e o empedramento de grupos sociais antes marginalizados nas esferas de tomada de decisão. Por promover a inclusão social e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.119 Palavras / 13 PáginasData: 25/11/2013 -
Desenvolvimento Local E Territorialização
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – ATPS MOVIMENTOS SOCIAIS PROFESSORA EAD: MARIA EDILENE X.ROCHA GARCIA TUTOR EAD: Taguatinga / Distrito Federal 2014 Introdução Movimento social refere-se a uma ação coletiva de um grupo organizado que tem por objetivo alcançar mudanças sociais através do embate político e para que isso aconteça em uma sociedade com alguma forma democrática, suas demandas devem ser atendidas em determinadas proporções. A forma de organização social é voltada para os processos de mudanças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.828 Palavras / 20 PáginasData: 11/10/2014 -
Desenvolvimento Local E Territorialização
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 8ª Série Desenvolvimento Local e Territorialização A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.500 Palavras / 6 PáginasData: 15/10/2014 -
DESENVOLVIMENTO LOCAL E TERRITORIALIZAÇÃO
DESENVOLVIMENTO LOCAL E TERRITORIALIZAÇÃO Etapa 1 Uma vida digna significa em primeiro lugar o acesso aos direitos civis, à educação de qualidade e a oportunidades de trabalho e renda. Essas conquistas não ocorrem em curto prazo, são construídas no âmbito de um amplo processo de melhoria contínua da qualidade de vida de um território por seus moradores. Este processo de mudanças é conhecido como Desenvolvimento Local, um conceito que vem sendo amplamente usado por governos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2014 -
DESENVOLVIMENTO MARCOS MOTORA DE 0 A 12 ANOS
Dois meses Supino: a cabeça está frequentemente rodada para o lado ,há uma estimulação dos proprioceptores do pescoço que provocam o RTCA, levando a um aumento do tonus extensor no lado facial e do tônus flexor do lado occipital. Ele é capaz de acompanhar objetos a 180 graus na horizontal mas a manutenção do olhar fixado na linha média ainda é possível porque não há controle suficiente na cabeça. Membros Superiores houve um pequeno aumento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.636 Palavras / 15 PáginasData: 13/9/2014 -
Desenvolvimento Moral
Desenvolvimento Moral Situações : 'Recebi todo tipo de apelido por ter engordado' “Aos 8 anos me mudei para uma nova cidade. Acho que por não conhecer ninguém. Ficava sozinha e engordei. Aí, começaram apelidos de baleia, bicho, dragão. Como era uma cidade pequena, tinha pouca gente na escola. Todo mundo sabia. As pessoas riam de mim. Os meninos falavam e outros achavam graça. Uma vez, na aula de artes, a professora pediu para descreverem os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2013 -
DESENVOLVIMENTO MORAL DO SER HUMANO
Da leitura do texto de Kant depreende-se que para ele os valores morais decorrem, basicamente, da vontade e para que o indivíduo possa ter uma vontade livre a qual deve possuir um fundamento determinante na lei. Assim sendo, imprescindível se faz que o indivíduo possua vasto conhecimento, pois, dessa forma sua vontade será consciente com valores morais por ele adquiridos, ainda que indiretamente, através da instrução. Nota-se então que a instrução produz no indivíduo efeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 24/3/2014 -
Desenvolvimento Motor
Circuito de Psicomotricidade- tente e invente: sugestões de atividades práticas Circuito de Psicomotricidade Um circuito de psicomotricidade com atividades psicomotoras dentro da própria sala de aula ou em atividades recreativas pode ser um elemento fundamental para minimizar dificuldades no desempenho escolar; quanto mais movimentos a criança for incentivada a fazer, mais favorecerá a prontidão para processo de alfabetização; o professor recebe em sua sala de aula alunos de diversas realidades socioeconômicas e familiares, crianças que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 19/2/2014 -
Desenvolvimento Motor
Descrição As duas novelas que compõem este livro faziam parte de Corpo de baile, livro de João Guimarães Rosa que, em sua 3ª edição, foi dividido em três volumes independentes: Manuelzão e Miguilim, No Urubuquaquá, no Pinhém e Noites do sertão. A primeira delas, “Campo Geral”, conta a estória de “um certo Miguilim” que “morava com sua mãe, seu pai e seus irmãos, longe, muito longe daqui”, no Mutúm, no meio dos Campos Gerais. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2014 -
Desenvolvimento Motor
Equilibração e controle postural com o caderno Utilizamos apenas um caderno, para fazer três tipos de exercícios, para que vejamos se o aluno tem postura ou não, primeiro exercício andar normal com o caderno na cabeça, segundo exercicio andar com postura e o caderno e o terceiro com o caderno com postura e alguns obstáculos. Equilibração é algo que levamos para o dia a dia, não importa de que forma se é afetiva ou cognitiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.044 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2014 -
Desenvolvimento Motor
Washington de Sousa da silva Desenvolvimento Motor Trabalho solicitado pela Faculdade Piaget dentro do Curso de Educação Física como exigência parcial para aprovação na disciplina Desenvolvimento motor ministrada pela Professora: Luciene melo SUZANO 2014 Introdução . Este trabalho de pesquisa foi realizado com a finalidade de complementarmos conhecimentos adquiridos em sala de aula na disciplina de Desenvolvimento Motor ministradas pela orientadora Luciene que através de embasamentos teóricos e práticos nos proporcionou um olhar mais crítico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.708 Palavras / 19 PáginasData: 17/5/2014 -
Desenvolvimento Motor
DESENVOLVIMENTO MOTOR: CONCEITOS E ASPECTOS “O desenvolvimento motor é a mudança contínua do comportamento motor ao longo do ciclo da vida, provocada pela interação entre as exigências da tarefa motora, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente.” (GALLAHUE, 2013) “O desenvolvimento é um processo contínuo que começa na concepção e cessa com a morte. Ele envolve todos os aspectos do comportamento humano e, em consequência só pode ser separado em “domínios”, “estágios” ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 808 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2014 -
Desenvolvimento Motor
Desenvolvimento motor são mudanças no movimento durante o ciclo da vida de um individuo, durante esse processo ocorrem mudanças específicas (gestos específicos) relativamente permanentes, mas não relacionadas à idade, também temos o Controle Motor que faz parte do sistema nervoso central e permiti movimentos habilidosos e coordenados. Temos várias fases: 4 a 5 anos: fase do egocentrismo (individualismo), de transição, a menina se aproxima mais da mãe e o menino do pai. 5 a 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
Desenvolvimento Motor Da Criança (dos 0 Aos 24 Meses)
Desenvolvimento motor da criança (dos 0 aos 24 meses) Principais etapas do desenvolvimento motor do bebé desde o nascimento até aos 24 meses. Desenvolvimento motor da criança (dos 0 aos 24 meses) Consideram-se três grandes áreas de desenvolvimento infantil: motor, cognitivo e emocional. Estas três grandes áreas de desenvolvimento interligam-se, influenciam-se e acontecem simultaneamente. Contudo, em determinados momentos, uma área pode ter mais protagonismo do que as outras, sem deixar de coabitar, a toda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2014 -
DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS PRATICANTES DE FUTEBOL
DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS PRATICANTES DE FUTEBOL Graduando do Curso de Licenciatura em Educação Física do Centro Universitário São Camilo-ES, Cintia Schiavini Beiriz Curso de Licenciatura em Educação Física Cachoeiro de Itapemirim - ES - 2014 Resumo O desenvolvimento motor pode ser entendido como a capacidade progressiva do indivíduo em realizar funções cada vez mais complexas. O trabalho teve como objetivo identificar a compreensão dos professores de Educação Física, que trabalham com o futebol, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.631 Palavras / 7 PáginasData: 25/5/2015 -
Desenvolvimento Motor Em Educacao Fisica
TRABALHO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR MANAUS – AM 2014 CENTRO UNIVESITARIO DO NORTE NOME: DENIZE SOUZA DE AZEVEDO MATRICULA: 14173344 TURMA: EFT 01S1 PROFESSOR: ALEXANDRE PIRES TRABALHO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR TRABALHO SOLICITADO PELO PROFESSOR ALEXANDRE DA DISCIPLINA DE DESENVOL- VIMENTO MOTOR PARA OBTENCAO DE NOTA DO PRIMEIRO SEMESTRE. MANAUS-AM 2014 Desenvolvimento De acordo com o tema desenvolvimento motor consegui compreender de uma maneira geral que e o campo que estuda e trabalha o desenvolvimento corporal de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.370 Palavras / 10 PáginasData: 23/4/2014 -
Desenvolvimento Motor Na Adolescência
Desenvolvimento Motor na Adolescência. Peculiaridades e Especificidades da Fase. A adolescência dura quase uma década, aproximadamente dos 12 ou 13 anos até o início dos 20 anos. Não há definição clara para seu ponto de início ou fim (PAPALIA, 2006). Normalmente a adolescência tem seu início na puberdade, o processo que leva à maturidade ou fertilidade, a capacidade de reprodução. O inicio da adolescência (aproximadamente dos 11 ou 12 anos até 14 anos de idade),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.272 Palavras / 18 PáginasData: 28/3/2015 -
DESENVOLVIMENTO MOTOR: Um Modelo Teórico
David Gallahue O desenvolvimento motor pode ser conceitualizado, usando uma ampulheta heurística, como um processo fase estágio descontínuo e sobreposto. A função principal da teoria é integrar fatos existentes para organiza-los de tal maneira que eles forneçam um significado. As teorias do desenvolvimento tomam os fatos existentes sobre o organismo e fornecem um modelo desenvolvimentista congruente com os fatos. Portanto, a formulação de teorias serve como base para testar os fatos e vice versa. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 982 Palavras / 4 PáginasData: 22/8/2014 -
Desenvolvimento Motor: Um Modelo Teórico David Gallahue
Projeto Recreação Social Local: Osório, 02 de Julho de 2014 Acadêmico: Valdir Araujo Disciplina: Organização e Gestão de Eventos Docente: Prof. Ms. Sérgio Luiz Alves Projeto de Recreação Social Tema: - Interação social e aprendizado sobre novas modalidades de esportes. Desenvolvimento: - Começaremos este projeto social escolhendo uma escola para ser atendida por um mês. Duas vezes por semana passaremos nas escolas em turnos inversos aos de aula no ensino fundamental e levaremos 20 alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 10/8/2014 -
Desenvolvimento Novos Produtos
Leia atentamente as informações abaixo e, a seguir, responda a questão proposta assinalando a alternativa correta: Um professor americano, Chester Carlson, apresentou à IBM e General Electric, nos anos 40, sua nova invenção. Uma "geringonça" que tirava cópias de documentos. Estas empresas rejeitaram sua ideia, que foi aceita pela Xerox. Resultado, criou-se um mercado bilionário de copiadoras e a IBM e GE perderam uma fantástica oportunidade. Na década de 1960, a Xerox decolou estupendamente como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 20/3/2014 -
Desenvolvimento Novos Produtos
PERGUNTA 1 Organizações de Aprendizagem: É o processo permanente de criação e disseminação do conhecimento organizacional, visando a adaptação contínua da empresa às mudanças no seu ambiente externo, através de metodologias que facilitem a conversão do conhecimento tácito em conhecimento explícito. JONES, Gareth R. Existem dois tipos de conhecimento. Indique a (as) alternativa (as) correta (as) quanto a estes dois tipos de conhecimento: I. O conhecimento tácito. II. O conhecimento explícito. III. O conhecimento empírico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.353 Palavras / 10 PáginasData: 5/3/2015 -
Desenvolvimento org
A partir da invenção da maquina a vapor por James Watts e do regulador automático de velocidade em 1785, a partir desse avanço que começou a organização das primeiras fabricas. Tendo então o fim das fabricas artesanais e da escravidão, significando a revolução econômica, social e moral. Porem a partir do surgimento das indústrias os acidentes de trabalho e as doenças profissionais se alastraram, geralmente causadas pelas substancias e ambientes inadequados. Teve uma pequena melhora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2015 -
Desenvolvimento Organizaciona
I - DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL Treinamento significa o preparo da pessoa para o cargo, enquanto o propósito da educação é preparar a pessoa para o ambiente dentro ou fora do seu trabalho. 1 – CONCEITO DE TREINAMENTO: Antigamente, alguns especialistas de RH consideravam que o treinamento visava adequar a pessoa ao seu cargo e desenvolver a força de trabalho da organização a partir dos cargos ocupados e treinados, representando com isto custo para a organização. Quase
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.312 Palavras / 18 PáginasData: 20/10/2013 -
Desenvolvimento Organizacional
Elias Cesar de Gonçalves Sumário 1. Introdução.................................................................................................................... 03 2. A Empresa.................................................................................................................... 04 3. Os Produtos.................................................................................................................. 05 4. Planejamento................................................................................................................ 11 4.1. Missão............................................................................................................. 11 4.2. Objetivos......................................................................................................... 11 4.3. Análise do Ambiente....................................................................................... 11 4.3.1. Mercado................................................................................................... 11 4.3.2. Localização............................................................................................. 13 4.3.3. Fornecedores........................................................................................... 13 4.3.4. Concorrência e Bens Substitutos............................................................. 14 4.4. Análise Oportunidades e Ameaças.................................................................. 15 4.5. Determinação das Ações Estratégicas Necessárias......................................... 16 5. Organização.................................................................................................................. 17 5.1. Organograma................................................................................................... 18 6. _.ganog20 7. 23 8. Conclusão..................................................................................................................... 28 9. Bibliografia.................................................................................................................. 29 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.837 Palavras / 20 PáginasData: 26/9/2013 -
Desenvolvimento Organizacional
Toda organização tem a sua cultura própria. Dá-se o nome de cultura organizacional ao modo de vida próprio que cada organização desenvolve em seus participantes. A cultura organizacional repousa sobre um sistema de crenças e valores, tradições e hábitos, uma forma aceita e estável de interações e de relacionamentos sociais típicos de cada organização. A cultura de uma organização não é estática e permanente, mas sofre alterações ao longo do tempo, dependendo de condições internas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2013 -
Desenvolvimento Organizacional
Atps Treinamento e desenvolvimento Etapa 02 Passo 1 Treinamento como ferramenta estratégica para o crescimento organizacional Cavalcante, em “treinamento como ferramenta estratégica para o crescimento organizacional “ Visa a importância de se cumprir todas as etapas do treinamento para que a organização obtenha qualidade em seu ramo de atuação. Quando se cumpre todas as etapas do treinamento, conseguimos nós qualificar para realização das atividades de acordo com as coordenadas proposta pela organização. Treinar é dar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013