Outras
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236.952 Trabalhos sobre Outras. Documentos 91.681 - 91.710
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Ed Fisica
Leia com atenção as afirmações a seguir relacionadas à disciplina de Educação Física escolar: I – A disciplina tem como propósito possibilitar ao educando o entendimento do movimento em suas diferentes formas, visando realizar uma interação com mundo que o cerca. II – A Educação Física tem como objeto de estudo e intervenção o movimento humano. Nesse sentido, o planejamento das atividades deve contemplar o saber fazer, ou seja, a execução repetitiva do movimento. III
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 9/6/2014 -
Ed Fisica
O que preciso estudar? GEMENTE, F. R. F.; SOUZA, N. P. Atletismo. Batatais: Claretiano, 2013. Unidade 2 (confira no Material de Apoio). O que preciso fazer? Descrição da atividade O acesso à história das modalidades esportivas e sua análise atenta nos permite, por um lado, desvelar aspectos que são semelhantes à trajetória histórica das modalidades, e por outro, identificar elementos que são peculiares a cada uma delas. Dessa forma, o conhecimento histórico torna-se um elemento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2014 -
Ed Fisica
Neste sentido, esta atividade propõe que você descreva detalhadamente três ações pe¬dagógicas que poderiam ser desenvolvidas nas aulas de Educação Física que favoreceriam o processo de ensino e de aprendizagem da história do Atletismo, do Handebol e do Futebol. Não se trata da elaboração de três planos de aula, e sim, de ações que permitam os alunos apreenderem, de forma crítica, os aspectos históricos atrelados a estas modalidades. 1-1° Ação em relação ao Atletismo podemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2014 -
ED Fisica
1 - Dentro dos nossos pulmões, nos alvéolos pulmonares, as células alveolares tipo II produzem uma mistura de vital importância para o ser humano, conhecida como surfactante pulmonar. Composta em sua maioria por fosfolipídios, essa mistura nos auxilia durante o processo de respiração, facilitando a absorção de oxigênio pelos pulmões. (Gugliotti, M. Revista Química Nova na Escola, Soc. Bras. Química, 2002). De acordo com o texto acima podemos afirmar que: A Os surfactantes são substâncias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.798 Palavras / 12 PáginasData: 21/9/2014 -
Ed Fisica
1) Quais são os conteúdos das propostas pedagógicas capitalista e marxista? os conteúdos da proposta pedagógica capitalista são que a produção capitalista não é apenas produção de mercadoria, é essencialmente produção de mais-valia. O trabalhador produz não para si, mas para o capital. Não basta, portanto, que produza em geral. Ele tem que produzir mais-valia. Apenas é produtivo o trabalhador que produz mais-valia para o capitalista ou serve à autovalorização do capital, é importante ressaltar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 24/9/2014 -
ED FISICA
Ao pensarmos nas questões relativas à educação inclusiva, diante do contexto histórico em que nos inserimos, podemos citar ‘’Pablo Gentille’’ quando o educador argentino analisa o apartheid educacional na América Latina. O avanço nos processos de universalização da escolarização básica, o aumento das taxas de permanência e a diminuição dos índices de analfabetismo indicam a diminuição progressiva dos índices de exclusão educacional, conforme comemoram os governos neoliberais e conservadores neste contexto durante os últimos vinte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2014 -
Ed Fisica
É importante lembrar que como cidadãos não temos somente direitos, mas também deveres para com a nação, além da obrigação de lutar pela igualdade de direitos para todos, de defender a pátria, de preservar a natureza e de fazer cumprir as leis. Os nossos direitos e deveres estão definidos de acordo com a Constituição Brasileira e em consonância com a Declaração Universal dos Direitos do Homem. De acordo com o Art. 5º. da Constituição Brasileira,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2014 -
Ed Fisica
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO...........................................................................................05 2. O ensino fundamental e suas peculiaridades..............................................05 3. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS...................................................06 3.1. Pesquisa na Instituição Escolar ...............................................................06 4. PRÁTICAS TUTORIAIS ........................................................................................08 4.1. Confecção de Brinquedo Pedagógico de Matemática..............................08 5. SÍNTESE DOS ARTIGOS DA APOL....................................................................10 5.1. O ensino das Ciências Naturais: Reprodução ou produção de Conhecimento.................................................................................................10 5.2. O Ensino de Ciências Naturais nas series/anos iniciais do Ensino Fundamental .................................................................................................11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................13 REFERÊNCIAS........................................................................................................15 1. INTRODUÇÃO O presente artigo pretende analisar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.136 Palavras / 9 PáginasData: 1/12/2014 -
Ed Fisica
ATIVIDADES ESPECIFICAS: NATAÇÃO: O objetivo é desenvolver o físico e mental, melhorar o condicionamento através da estimulação do sistema cardiovascular e respiratório. Desenvolver a coordenação e lateralidade, trabalhando as questões de autoconfiança e autodefesa no meio líquido. Priorizando o aprendizado dos estilos crawl, costas, peito e borboleta dentro da capacidade e desenvolvimento de cada aluno. Trabalhamos com cinco níveis na natação que são eles: * Nível1: ambientação, adaptação ao meio líquido e iniciação ao nado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.010 Palavras / 5 PáginasData: 19/2/2015 -
Ed Fisica
FUNÇÃO DA MEMBRANA PLASMÁTICA O conteúdo introdutório referente à explicação da organização e funcionalidade da membrana plasmática deve conter a sua caracterização enquanto delgada película lipoprotéica que delimita o citoplasma de todas as células vivas, das mais simples às mais complexas. Durante o planejamento da apresentação, o professor poderá organizar o cronograma de ensino da seguinte forma: - Fazer referência quanto à origem evolutiva e a manutenção deste envoltório celular, tendo como matriz sintetizadora o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2015 -
Ed fisica
SOCIEDADE CULTURAL EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA O KARATÊ E SUAS POSSIBILIDADES COMO CONTEÚDO DE LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA ALUNOS DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Yuri Michael Rodrigues de Campos Itapeva – São Paulo – Brasil SOCIEDADE CULTURAL E EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA O KARATÊ E SUAS POSSIBILIDADES COMO CONTEÚDO DE LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA ALUNOS DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.615 Palavras / 55 PáginasData: 30/5/2015 -
Ed fisica
VALDENIR PEREIRA – 1166715 Educação Física Bacharelado NATAÇÃO E ESPORTES AQUATICAS Tutora a distancia: Alex Fabricio Borges Centro Universitário Claretiano CUIABÁ 2015 * De que maneira os benefícios cognitivo, psicomotor, social/afetivo, psicossocial físico, motor fisiológico e recreativo, relacionado a saúde e obtido com a natação pode auxiliar na formação do homem. Desde a existência do ser humano na terra, temos contato com a água, fazendo dela um habitat natural para o homem. Podemos observar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 2/8/2015 -
Ed Fisica E Saude Mental
A educação física na saúde mental: construindo uma formação na perspectiva interdisciplinar Physical education in mental health: constructing development from an interdisciplinary perspective La educación física en la salud mental: construcción de una formación interdisciplinaria Odilon José RobleI; Maria Inês Badaró MoreiraII; Fernanda Baeza ScagliusiIII IDepartamento de Educação Física e Humanidades, Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas. Rua Érico Veríssimo, 701, Cidade Universitária. Barão Geraldo, Campinas, SP, Brasil. 13.083-851.roble@fef.unicamp.br IIDepartamento de Saúde, Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.518 Palavras / 7 PáginasData: 27/3/2014 -
ED Fisica Etep
Sumário Frequência 3 Período 5 Velocidade Angular 6 Movimento Circular Uniforme (MCU) 7 Velocidade Escalar 11 Aceleração Tangencial e Centrípeta 14 Aceleração Tangencial 14 Aceleração Centrípeta...... 15 Acoplamento de Polias 17 Frequência Em física, a frequência consiste no número de ocorrências por unidade de tempo. Refere-se normalmente a oscilaçõesde alguma propriedade, como por exemplo a corrente elétrica ou a posição de um corpo suspenso através de uma molaelástica. A unidade SI de frequência é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.052 Palavras / 13 PáginasData: 30/3/2014 -
Ed Fisica Experimental
25) Dada a fórmula da velocidade da partícula em função do tempo V(t)=-2.t²+8t . Analisando a fórmula se a<0 a concavidade da parábola será voltada para baixo. Então sendo assim a velocidade máxima atingida pela partícula será calculada pelo vértice da parábola. Tendo para X do vértice igual Tempo por segundo “ Xv = T(s)” o X do vértice será calculado por Xv = -8/(2.-2) resultando em Xv = 2 . Tendo para Y do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 26/5/2014 -
Ed Geopolitica
1- Resposta: C - Assimétrico, uma vez que aprofunda o abismo entre nações de diferentes níveis de desenvolvimento econômico; Justificativa: O autor tenta expressar através na charge a desigualdade existente entre as nações. 2- Resposta: A - Apenas a alternativa II está correta; Justificativa: Porque a Aldeia Global é a forma mais conveniente de conexão da globalização. 3- Resposta: E - Da publicação da obra Politische Geographie (Geografia Política), de Friedrich RATZEL, publicada em 1897.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Ed Geopolitica
A preocupação da Geografia com a Guerra Fria se deve aos impactos geopolíticos e aos desdobramentos geoestratégicos. Sobre a Guerra Fria é possível afirmar: A preocupação da Geografia com a Guerra Fria se deve aos impactos geopolíticos e aos desdobramentos geoestratégicos. Sobre a Guerra Fria é possível afirmar: I. A grande dificuldade em estabelecer os marcos da Guerra Fria consiste no fato de que não estamos lidando com um simples acontecimento, de verificação imediata que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2014 -
ED Geopolitica
1 - A charge acima foi publicada no site do escritor, dramaturgo e humorista Millôr Fernandes. Para o autor do desenho, a globalização é um processo: C Assimétrico, uma vez que aprofunda o abismo entre nações de diferentes níveis de desenvolvimento econômico; JUSTIFICATIVA: Pelo desenho fica claro a desigualdade social 2-Analise o fragmento do texto com atenção: "Uma das características do processo de globalização é a criação de uma rede de conexões, que deixam as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.017 Palavras / 9 PáginasData: 10/11/2014 -
Ed Geopolitica
UNIP – Universidade Paulista Geopolítica Regional e Integração Estudos Disciplinares 1- A charge acima foi publicada no site do escritor, dramaturgo e humorista Millôr Fernandes. Para o autor do desenho, a globalização é um processo: C - Assimétrico, uma vez que aprofunda o abismo entre nações de diferentes níveis de desenvolvimento econômico; Justificativa: O autor tenta expressar através na charge a desigualdade existente entre as nações. 2- Analise o fragmento do texto com atenção: "Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.233 Palavras / 13 PáginasData: 6/3/2015 -
Ed Hidraulica
1) A energia contida num líquido em movimento é constituída de três componentes, representados no teorema de Bernoulli por Z, V2/2g e P/γ, denominados cargas. Em uma usina hidrelétrica, uma parte da energia presente na água em movimento é transformada em energia elétrica. As formas de energia representadas por estas cargas e as suas unidades constituintes são: Alternativas: A: Z, em m, representa a energia potencial, V2/2g, em m²/kgf, a energia piezométrica, e P/γ, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.341 Palavras / 6 PáginasData: 26/2/2014 -
Ed Hidraulica
HIDRÁULICA (Conteúdo 6): 1 – Resposta E. V²/2g - representa a energia cinética por unidade de peso da partícula, também chamada de cota cinética. P/ˠ - representa a energia de pressão por unidade de peso da partícula, também chamado de cota piezométrica. z - representa a energia potencial por unidade de peso da partícula. 2 – Resposta D. (não sei o porquê da resposta) A=2m² 20mm/h após 2horas V=80000cm³ 3 – Resposta C. Pela equação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2014 -
Ed Homem Sociedade
CONTEÚDO DO 1º BIMESTRE (PROVA NP-1) Módulo 1 1. - A origem humana. 1.1 - O debate das determinações biológicas e geográficas no comportamento humano. Básica - GOMES, Mércio Pereira. Antropologia – ciência do homem, filosofia da cultura. São Paulo: Contexto. 2009. “Abrangência da Antropologia”, Pp. 11-31. LARAIA, Roque de Barros. CULTURA - Um Conceito Antropológico, Rio de Janeiro: JORGE ZAHAR, 19ª ed., 2005. “O determinismo biológico”; “O determinismo geográfico”, pp. 17-24 Complementar - BUSSAB,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.665 Palavras / 39 PáginasData: 18/3/2014 -
ED II Mercado Financeiro Questionario I
Questionário Unidade I (2014/1) • Pergunta 1 A palavra economia deriva do grego oikonomia (de óikos, casa; nomos, lei) que significa a administração de uma casa, ou do Estado, e pode ser assim definida: Economia é a ciência social que estuda como o indivíduo e a sociedade decidem (escolhem) empregar recursos produtivos escassos na produção de bens e serviços, de modo a distribuí-los entre as várias pessoas e grupos da sociedade, a fim de satisfazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 8/6/2014 -
Ed Infantil
NESP – Universidade Estadual Paulista UNESP – São Paulo State University Reitor Prof. Dr. Marcos Macari Vice-Reitor Prof. Dr. Herman Jacobus Cornelis Voorwald Pró-Reitoria de Pós-Graduação Profa. Dra. Marilza Vieira Cunha Rudge Pró-Reitoria de Pesquisa Prof. Dr. José Arana Varela FACULDADE DE HISTÓRIA, DIREITO E SERVIÇO SOCIAL Diretor Prof. Dr. Hélio Borghi Vice-Diretor Prof. Dr. Ivan Aparecido Manoel Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social Prof. Dr. Pe. Mário José Filho Vice-Coordenadora do Programa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 19/9/2013 -
ED INTERPRETACAO DE TEXTOS
ESTUDOS DISCIPLINARES - INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Interpretação e Produção de Textos- IPT Ficha 2 Questão1- Analise a charge ilustrada na figura abaixo. O pronome abaixo, retirado do texto, que retoma um termo ou uma informação antecedente é a) algum. b) isso. c) ela. d) nós. e) nos. Resposta : B) isso Comentário: No primeiro quadrinho o diálogo “Nós não nos conhecemos de algum lugar?” é uma pergunta referente a um fato anterior, no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2014 -
ED IV Unip
Pergunta 1 1 em 1 pontos Correta Na mundialização financeira, as instituições e os mercados financeiros têm mostrado uma força independente perante os Estados. São tratados como verdadeiras indústrias financeiras, devendo gerar resultados como as empresas de outros setores da economia. Isso está ocorrendo porque: Resposta Selecionada: e. foram eliminadas as regulamentações e controles sobre a movimentação do capital. Pergunta 2 1 em 1 pontos Correta A mundialização financeira teve um papel integrador, principalmente entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2014 -
Ed Matematca
Suponha que certa substância se decomponha segundo a lei Q(t)=2500.2-0,5.t , onde Q(t) indica a quantidade da substância (em gramas) em função do tempo t (em minutos). Após quanto tempo a quantidade de substância será igual a 1.250 gramas?Segundo a Lei nº 11.097, de 13 de janeiro de 2005, biodiesel é um “biocombustível derivado de biomassa renovável para uso em motores a combustão interna com ignição por compressão ou, conforme regulamento, para geração de outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2015 -
ED Matematica
6 anos = 6000 ( 6 mil reais ) t=6 v=6000 V= 240000.t-30000 V=2400.6-6 anos = 6000 ( 6 mil reais ) t=6 v=6000 V= 240000.t-30000 V=2400.6-6 anos = 6000 ( 6 mil reais ) t=6 v=6000 V= 240000.t-30000 V=2400.6-6 anos = 6000 ( 6 mil reais ) t=6 v=6000 V= 240000.t-30000 V=2400.6-6 anos = 6000 ( 6 mil reais ) t=6 v=6000 V= 240000.t-30000 V=2400.6-6 anos = 6000 ( 6 mil reais ) t=6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2013 -
Ed Matematica
ED- 2° PERIODO- ENG- UNIP RESOLUÇÕES 01- 100 KG- agricultura atual 20 kg- N,10 kg- Oxi. P, 10 kg-Oxi. K 300 kg- terra nossa 30 kg-N, 30kg- Oxi. P, 60 kg- Oxi. K 400 kg- (misturar os 100 kg-agri. Atual + 300 Kg- terra nossa) 50 kg- N, 40 kg- Oxi. P, 70 kg- Oxi. K 50/400*100=12,5% 40/400*100=10% 70/400*100=17,5% RESP.: B 02- (35,0);(5,60) T=aL+b 35=a*0+b; b=35 5=a*60+35; 60a=-35+5; a=-30/60; a=-0,5 T=35-0,5L RESP.: A 03- P/
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2013 -
Ed Matematica
ANÁLISE CRÍTICA CASO “IRMÃOS NAVES” Considerado um dos maiores erros jurídicos no País, o caso dos irmãos aconteceu em 1937, na cidade de Araguari – MG, praticamente três anos antes da criação do Código Penal Brasileiro. Devido a enorme gravidade do ocorrido e a injustiça verificada pela nação de forma geral, o caso foi parar até nas telas de cinema. O episódio aconteceu quando o comerciante Benedito Pereira Caetano sumiu da cidade de Araguari, sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 23/5/2014