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236.972 Trabalhos sobre Outras. Documentos 18.511 - 18.540
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Alfabetização
Com relação a aquisição do valor sonoro convencional, é INCORRETO afirmar: O fato de se organizar um processo apresentando as letras numa determinada ordem é o que garante a aprendizagem nessa ordem; Adquirir os valores sonoros convencionais é perceber a correspondência entre grafema e fonema, isto é, apropriar-se do conhecimento de que existe uma relação entre o som /A/ e a letra A, o som /B/ e a letra B, e assim por diante, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 10/1/2014 -
Alfabetização
A Fuga das galinhas é um filme de animação dosbritânicos Peter Lord e Nick Park. Ele tem sido para mim, nos cursos que ministro, uma ferramenta fundamental na ilustração de princípios de liderança. Uma obra extremamente dinâmica e criativa capaz de prender a atenção de crianças e adultos do começo até seu fim. A estória se passa na década de 50 do século XX em uma pequena granja em Yorkshire. Ginger é uma espécie de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 22/2/2014 -
Alfabetização
lfabetização já é uma palavra bem conhecida para nós, usamos e ouvimo-la em nosso cotidiano durante toda nossa vida, mais não sabemos de onde ela vem e nem o que ela significa. Alfabetização é a ação de alfabetizar, ou melhor, é o processo de tornar “alfabeto” ou alfabetizado, o indivíduo que seja entendido na língua portuguesa, como aquele capaz de ler e escrever, e com isso se expressar e interpretar de maneira consistente o enredo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 3/4/2014 -
Alfabetização
Faculdade Anhanguera Uniderp - Maceió Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Nome: Maria Luysa Gonçalves Mendonça Nome: Claudia Simplício Calheiros Matyas Título: Desenvolvimento da Educação Infantil Professor de (EAD) : Rosimeire Ribeiro Maceió Alagoas 20 de Novembro de 2013 APRESENTAÇÃO Ao utilizar as práticas sociais para aquisição da leitura e da escrita, a criança vivencia o conhecimento, interpretando diferentes contextos que circulam socialmente, aprendendo, dessa forma, a relacioná-los com diferentes situações. Nas constantes mudanças sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.499 Palavras / 18 PáginasData: 21/4/2014 -
Alfabetização
Com a invenção do termo letramento deveria ocorrer a reinvenção da alfabetização que não deveria limitar-se ao "ler e escrever" mecânico. Através da "reinvenção da alfabetização" para a evolução de uma nova concepção que deve estar relacionada com o letramento, surge a dúvida: ser alfabetizado é ser letrado? Por volta dos anos 80, em alguns países europeus como França,Portugal e Inglaterra, nos Estados Unidos e no Brasil ocorreu ao mesmo tempo a invenção do termo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 23/6/2014 -
ALFABETIZAÇÃO
1. INTRODUÇÃO Esse presente trabalho irá descrever o Relatório de Estágio supervisionado-Ensino Fundamental – anos iniciais do ensino fundamental. O Estágio Curricular constitui um momento de aquisição e aprimoramento de conhecimentos e de habilidades essenciais ao exercício profissional, que tem como função integrar teoria e prática. Trata-se de uma experiência com dimensões formadora e sócio-política, que proporciona ao estudante a participação em situações reais de vida e de trabalho, consolida a sua profissionalização e explora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.965 Palavras / 16 PáginasData: 16/8/2014 -
Alfabetização
Alfabetização A alfabetização é um processo que começa muito antes da entrada da criança na escola, onde é submetida a mecanismos formais de aprendizagem da leitura e da escrita. Quando há inncentivo desde a infancia, o processo de alfabetização, ocorre com mais naturalidade e eficacia. Não basta somente a responsabilidade ser distribuida para o professor, os pais devem começar a incentivar em casa. Iniciei a minha alfabetização com a orientação dos meus pais, sempre me
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 31/8/2014 -
Alfabetização
Como alfabetizo meus alunos de seis anos na pratica? 1 – Quais são os métodos que você utiliza para alfabetizar seus alunos? R: Atualmente tenho utilizado o método fônico, porém baseado na teoria construtivista. Não trabalho famílias silábicas, mas aponto as silabas das palavras. Portanto, não há um método definido. 2 – Atualmente você utiliza algum método em especial? R: Não. 3 – O que você considera importante para alfabetizar seus alunos? R: Primeiro um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2014 -
Alfabetização
Questão 1 ( 2 pontos) Leia atentamente o relato do módulo 2, aula 20, p. 146 e 147 - Alfabetização 1, que fala sobre o processo vivido pela professora Marinete com uma turma do 3º período do Jardim de Infância Professor Murilo Braga – uma escola da rede pública do município de Barra do Piraí. Depois, leia as afirmações escritas a seguir e procure identificar no texto trechos que possam ter relação com cada afirmação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2014 -
Alfabetização
ETAPA 1 ESTAR ALFABETIZANDO E Todo cidadão tem o direito de ser alfabetizado, pois estar alfabetizado é a forma de comunicação do homem na sua sociedade. Como cada pessoa tem sua própria definição e seu modo de se sentir como é estar alfabetizado. Sabemos que a Escola é uma instituição conservadora que produz a manutenção do seu produto as ideologias permeantes. Então, vamos pensar juntos. O que estar alfabetizado? • Estar alfabetizado é poder ir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2014 -
Alfabetização
Estar alfabetizado é um desafio constante a cada dia, onde temos que nos renovar e nos aprimorar a cada instante, é poder compreender o código da escrita que utilizamos diariamente e respeitar as regras que a ela pertence. Podemos ir além de um código escrito como, por exemplo, “ler nas entrelinhas”, ou seja, saber interpretar o que o texto nos passa e compreender a linguagem como parte da nossa comunicação. O uso da escrita e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 26/10/2014 -
Alfabetização
Decodificar, entender os símbolos e usá-los para se comunicar. Com estas competências, podemos dizer que o indivíduo está alfabetizado? Talvez. O conceito de alfabetização vem mudando muito nas últimas décadas. Nos anos 1940, o censo considerava uma pessoa alfabetizada pelo simples fato de ela poder assinar o próprio nome. Mas este conceito se tornou ultrapassado e evoluiu com o passar dos anos. Hoje, criaram-se dimensões ainda maiores. Alfabetizar, segundo o dicionário, é: Ensinar a ler
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 9/11/2014 -
Alfabetização
1) Com relação a aquisição do valor sonoro convencional, é INCORRETO afirmar: O fato de se organizar um processo apresentando as letras numa determinada ordem é o que garante a aprendizagem nessa ordem; Adquirir os valores sonoros convencionais é perceber a correspondência entre grafema e fonema, isto é, apropriar-se do conhecimento de que existe uma relação entre o som /A/ e a letra A, o som /B/ e a letra B, e assim por diante,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 837 Palavras / 4 PáginasData: 14/11/2014 -
Alfabetização
Ética é daquelas coisas que todo mundo sabe o que são, mas que não são fáceis de explicar quando alguém pergunta. Tradicionalmente ela é entendida com um estudo ou reflexão, científica ou filosófica, e eventualmente até teológica, sobre os costumes ou sobre as ações humanas. (Valls, 1986) A ética é interessante e busca interesses de todos, principalmente no campo da filosofia, porque se destina diretamente ao nosso cotidiano. A problemática da ética, sempre foi à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.168 Palavras / 5 PáginasData: 7/12/2014 -
Alfabetização
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 1 (AD1) ALFABETIZAÇÃO 1 Coordenadora: Marta Cardoso de Lima da Costa Rego 2015.1 ( data limite de entrega no Polo- 24.02) Pólo:Resende Questão 1 ( 3 pontos ) Converse com 2 professores e pergunte-lhes como definem o processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 24/2/2015 -
Alfabetização
Identificação Nome: Ra: Curso: Semestre: Polo: Tema: Alfabetização Escrever mais 3 páginas + 3 citações diretas e 3 indiretas Justificativa: Escrever mais 4 páginas + 4 citações diretas e 3 indiretas Problema: Copiar o seu Objetivo Geral: ● O OBJETIVO GERAL SAI DO PROBLEMA Objetivos específicos: ● Realizar pesquisa em diferentes referencias bibliográficas. ● Pesquisar nos documentos da escola (Projeto Político Pedagógico e Plano de Estudos), ......... ● Realizar pesquisa quantitativa de % da totalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2015 -
Alfabetização
Concepção de alfabetização Para Ferreiro (1985), existe um sujeito que conhece e que, para conhecer, emprega mecanismo de aprendizagem. Há, na sua concepção, um papel ativo do sujeito na interação com os objetos de realidade. Dessa forma, o que a criança aprende não corresponde ao que lhe é ensinado, pois existe um espaço aberto de elaboração do sujeito. O educador deve estar atento a esses processos para promover, adequadamente, a aprendizagem. Ferreiro (1985) entende que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2015 -
Alfabetização
As funções da escrita AULA 1 – TRAVA LÍNGUA O tempo perguntou pro tempo Quanto tempo o tempo tem. O tempo respondeu pro tempo Que o tempo tem tanto tempo Quanto tempo o tempo tem. Objetivos: Conhecer os números dos relógios e a marcação da hora, criar e pintar seu próprio relógio com o horário do dia que mais gostam e expor para os colegas. Conhecer o calendário com os meses e dias do ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
Alfabetização
Alfabetização Forma de obter acesso ao conhecimento acumulado pelo homem por meio da escrita, a alfabetização é um dos grandes problemas com que se defrontam os países menos desenvolvidos, em função do crescimento demográfico. Alfabetização é a maneira de se transmitir o domínio sobre o conjunto de signos que compõem o código linguístico escrito (o alfabeto), a fim de que por meio desse código o indivíduo se comunique, seja pela emissão da mensagem (escrita) ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.899 Palavras / 8 PáginasData: 9/3/2015 -
Alfabetização
CONSTRUINDO O CONHECIMENTO COM O AUXÍLIO DA LUDICIDADE. DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA OBJETIVOS DIDÁTICOS: Perceber a matemática inclusa em situações do dia a dia; Utilizar contagem de cédulas e moedas; Realizar cálculos mentais utilizando a estimativa como recurso para análise e previsão de resultados; Reconhecer as notas e moeda do nosso sistema monetário; Operar com estruturas aditivas; Combinar notas menores resultando em um valor maior e correto. Manusear corretamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2015 -
Alfabetização
Essa pesquisa tem por objetivo investigar os métodos de alfabetização, e os estudos que estão orientando atualmente as políticas educacionais. Para tal, construímos nossa investigação a partir dos referenciais de Barbosa (1994), Frade (2007), Ferreiro; Teberosky (1985), Kleiman (1995; 2005); Mortatti (2000, 2004); Rizzo (1986); Soares (1988, 2003). Os avanços em relação ao processo de ensino e aprendizagem da leitura e escrita são significativos, porém, muitas vezes, acabam ficando apenas nos discursos acadêmicos, não modificando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2015 -
Alfabetização
“Estar alfabetizado é descobrir tudo dos porquês, é poder chegar sem limites ás descobertas, que são infinitamente inesquecíveis”. No momento que o individuo é inserido no mundo da leitura e da escrita, ele passa a encontrar varias respostas para tudo, principalmente em seu conhecimento construtivo que está esquematizado em seu cognitivo, porém ainda que não esteja representado a ele de forma concreta, assim com o reconhecimento das palavras, chega - se há uma conclusão. No
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 14/3/2015 -
Alfabetização
AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR: LÍNGUA PORTUGUESA E HISTÓRIA SOU NEGRINHO SIM SENHOR (Jorge Linhaça) SOU NEGRINHO SIM SENHOR MINHA PELE É MAIS ESCURA MINHA ALMA AINDA É PURA: NÃO ME DISCRIMINE, DOUTOR! SOU GENTE BOA COMO VOCÊ, TENHO SONHOS E A FANTASIA DE VER SE ACABAR UM DIA A MANIA DE VOCÊ ME TEMER. SOU ALEGRE E INTELIGENTE FILHO DE GENTE TRABALHADORA IGUALZINHA À SUA GENTE NÃO ME NEGUE, POIS A ESCOLHA DE CRESCER À DEUS TEMENTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2015 -
Alfabetização
AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR: LÍNGUA PORTUGUESA E HISTÓRIA SOU NEGRINHO SIM SENHOR (Jorge Linhaça) SOU NEGRINHO SIM SENHOR MINHA PELE É MAIS ESCURA MINHA ALMA AINDA É PURA: NÃO ME DISCRIMINE, DOUTOR! SOU GENTE BOA COMO VOCÊ, TENHO SONHOS E A FANTASIA DE VER SE ACABAR UM DIA A MANIA DE VOCÊ ME TEMER. SOU ALEGRE E INTELIGENTE FILHO DE GENTE TRABALHADORA IGUALZINHA À SUA GENTE NÃO ME NEGUE, POIS A ESCOLHA DE CRESCER À DEUS TEMENTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2015 -
Alfabetização
CONSTRUTIVISMO: (DES)METODOTIZAÇÃO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Pereira, Juliana Aparecida Dumont1; Ferreira, Helena Maria2. 1 Estudante do Curso de Letras do UNIPAM – Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras 2 Professora das disciplinas Alfabetização e Construção do Conhecimento (Pedagogia) e Lingüística (Letras), no Unipam. 1. INTRODUÇÃO Este trabalho é resultado de uma revisão bibliográfica acerca dos métodos de alfabetização, levando em conta que a alfabetização envolve um conjunto muito complexo de fatores e exige habilidades e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.856 Palavras / 8 PáginasData: 18/3/2015 -
Alfabetizaçao
RESUMO- MARIZA. 1- Quais são as causas do fracasso escolar relacionadas a questão alfabetização e letramento? Resposta: Em primeiro lugar tem-se dados que resultam de diferentes perspectivas do processo de alfabetização, a partir de diferentes áreas do conhecimento ( Psicologia, Linguística, Pedagogia), cada uma tratando a questão independentemente, e ignorando as demais e em segundo lugar buscam a explicação do problema no aluno(questões de saúde, ou psicológicas ou de linguagem, ora no contexto cultural do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.019 Palavras / 9 PáginasData: 22/3/2015 -
Alfabetização
OBJETIVOS GERAIS • Preparar para a cidadania dentro da compreensão teórica e prática dos direitos e deveres da pessoa humana, da família e demais elementos que integram o convívio social, desenvolvendo atitudes de solidariedade, diálogo, cooperação, repudio às injustiças respeito mutuo; • Através do reconhecimento dos diferentes ambientes possibilitando a criança o conhecimento de si e do outro, proporcionando a construção de sua identidade; • Ampliar o conhecimento de mundo da criança partindo de seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.732 Palavras / 7 PáginasData: 23/3/2015 -
Alfabetização
A ORIGEM DO TERMO LETRAMENTO Antigamente, estar alfabetizado reduzia-se a ler e escrever o próprio nome. Mas, atualmente, com as constantes transformações, consideramos necessário à alfabetização não apenas em caráter de decodificação de palavras, desejamos a leitura de mundo[6], compreendendo, interpretando, utilizando em plenitude esse processo em nossa comunicação. Em virtude dessa complexidade no processo de alfabetização contemporâneo e suas conseqüências nos âmbitos sociais, culturais, cognitivos e na inserção social letrada, surgiu a necessidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2015 -
Alfabetização
A ORIGEM DO TERMO LETRAMENTO Antigamente, estar alfabetizado reduzia-se a ler e escrever o próprio nome. Mas, atualmente, com as constantes transformações, consideramos necessário à alfabetização não apenas em caráter de decodificação de palavras, desejamos a leitura de mundo[6], compreendendo, interpretando, utilizando em plenitude esse processo em nossa comunicação. Em virtude dessa complexidade no processo de alfabetização contemporâneo e suas conseqüências nos âmbitos sociais, culturais, cognitivos e na inserção social letrada, surgiu a necessidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2015 -
Alfabetização
PERGUNTA 1 1. No segundo semestre do curso vocês estudaram sobre as teorias psicológicas Construtivistas, e Sócio- construtivistas, que foram retomadas nessa unidade. Você deveria concluir que, a alfabetização tem outra concepção baseada nessas teorias. Quais as implicações que esta nova orientação traz para a prática pedagógica da alfabetização? I- São necessários novos métodos de alfabetização. II- A base deste tipo de ensino, desde o início é o texto escrito. III- Este conceito pressupõe que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2015