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237.037 Trabalhos sobre Outras. Documentos 18.511 - 18.540
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Alexander Costa
1. Alexandre Costa 2. A trajetória empreendedora de Alexandre Costa começou vendo a mãe, Vilma Costa, na venda de produtos porta a porta, como produtos da Avon. Em 1984, sua mãe resolve diversificar a atuação com o consumidor produzindo bombons, porém sem êxito. Três anos depois, Costa retoma a ideia de vender chocolates no modelo porta a porta. Em 1987, aos 17 anos, o jovem já havia prosperado e distribuía ovos artesanais e trufas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 26/2/2014 -
ALEXANDER Pereira da Silva SUSTENTABILIDADE
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL ALEXANDRE PEREIRA DA SILVA SUSTENTABILIDADE OSASCO 2013 ALEXANDRE PEREIRA DA SILVA SUSTENTABILIDADE Trabalho de conclusão de bimestre Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Anhanguera Educacional, como requisito parcial à obtenção do grau de Tecnólogo em formação. Orientador (a): Leonardo Osasco, de de 2013. ______________________________ Leonardo APRESENTAÇÃO Este trabalho proporcionou ampliar a qualidade do meu conhecimento e entender a gravidade que está o mundo em relação a sustentabilidade. Sumário 1.1Introdução................................................................................................. 1.2Principais Dimensões...............................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Alexandre
Equipamentos (partes e peças) que estavam sendo transportados para a empresa Micro Informática Ltda. e que seriam utilizados em sua produção foram apreendidos, sob a alegação da Secretaria de Arrecadação Estadual de que a nota fiscal que os acompanhava não registrava uma diferença de alíquota devida ao Fisco e não teria havido, portanto, o recolhimento do imposto. Na ocasião, houve o auto de infração e foi realizado o respectivo lançamento. A empresa, que tem uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2014 -
Alexandre Freire
COM BASE NO VIDEO DE ALEXANDRE FREIRE CHEGAMOS AS SEGUINTES CONCLUSÕES : Decisões rápidas: são aquelas baseadas em informações confiáveis geradas por ferramentas gerenciais que permitam através de um sistema de informação que se obtenha uma visão do todo. Decisões apressadas: são tomadas baseadas no “achismo”, neste caso é muito comum na hora da decisão não consultarmos e nem sequer ouvirmos as pessoas envolvidas e tomarmos as decisões baseados apenas em nossa visão, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
Alexandre Freire
No século XVI, a quantidade gerada de informação no mundo caberia em 200 livros. Hoje, a quantidade total cabe em 16 bilhões de livros. Em 1985, 12 dias era o tempo que levava uma carta para sair do Brasil e chegar nos EUA. Hoje, esta carta virou e-mail, e chega em até 12 segundos! Resumindo. No passado, tínhamos excesso de tempo, mas faltava informação. Hoje a situação se inverteu. Se por um lado temos excesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2014 -
Alexia
Exercício 1 1 Antes de proceder ao lançamento no mercado do bem X, uma empresa encarregou um consultor de investigar as características da procura desse bem. Para esse fim, foi realizado um inquérito junto das famílias, o qual inclui 3 partes: - a 1ª parte visa caracterizar do ponto de vista económico cada família inquirida e o comportamento da sua procura pelo bem X no momento de realização do inquérito; - na 2ª parte, procura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2014 -
Alexis Tocqueville E O Pluralismo
Alexis Tocqueville e o Pluralismo Na França, Inglaterra e Estados Unidos da América, cientistas políticos passaram a defender a divisão da autoridade e a participação de várias camadas da sociedade nas decisões coletivas. Tais cientistas defendiam um conceito que ficou conhecido como Pluralismo. Especialmente na Inglaterra,o conceito surgiu como uma reação ao poder centralizado e à soberania absolutista. Em política, Pluralismo denota a relação entre comunitarismo e individualismo que almeja a formação do estado ideal.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
ALEXSANDRO SILVA
RESUMO DO PLT 202 –TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO - Leiam o PLT e principalmente os capítulos : 1 e 12. 1- No Capítulo 4- As variáveis básicas na negociação São variáveis básicas : PODER ( página 88) , TEMPO ( página 93), INFORMAÇÃO ( página 95). No Capítulo 1 – tem um bom resumo desse item ( página 20): • PODER : “ Quase todos os homens podem enfrentar a adversidade, mas se queres pôr o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.420 Palavras / 6 PáginasData: 7/9/2014 -
ALEXY E DWORKIN
ALEXY E DWORKIN Os princípios possuem papel de destaque no sistema normativo brasileiro, sendo que diversos deles possuem natureza de norma constitucional. Como critério de diferenciação entre regras e princípios pode-se apresentar as regras como normas que apenas descrevem determinado comportamento sem se ocupar com a finalidade dessas mesmas condutas, e os princípios como normas que estabelecem de maneira diferente estados ideais e objetivos que devem ser atingidos. (BARCELLOS, 2005, p. 169) Outra distinção possível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.451 Palavras / 18 PáginasData: 8/5/2014 -
Alfa 2
Questão 1: “ Tais pesquisas deslocavam a discussão sobre a alfabetização, mudando o foco de análise: da professora que ensina e dos métodos e técnicas de alfabetizar, passaram a pesquisar a criança que se alfabetiza e seu processo de construção de conhecimentos, no caso, sobre a linguagem escrita ” “ Como afirma Freire, alfabetizar é um ato político... O papel da professora seria, então continuar a investir na ampliação do universo cultural das crianças, transformando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 9/3/2015 -
Alfabetação E Letramento
Módulo 1- 1-No processo de alfabetização de alunos do Ensino Fundamental A o professor tem um papel considerável no sucesso do aprendizado, mas não é o único responsável por ele. B o professor é o único responsável pelo sucesso do aprendizado. C o material didático é inadequado, o que justifica o fracasso escolar. D a escola não possui equipamentos adequados para alfabetizar e, portanto, a responsabilidade pelo fracasso é toda dela. E o desenvolvimento é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2014 -
Alfabeticação Em Crianças Com SD
mesmo que as demais crianças, contudo é necessária uma atenção especial em algumas situações, como: Avaliação periódica da audição, visão e do coração; Cuidado com alimentação, pois na infância têm dificuldade em ganhar peso e na adolescência facilidade em ganhar (causando muitas vezes a obesidade); Controles hormonais e questões ortopédicas. Desenvolvimento da criança com Síndrome de Down de 0 a 6 anos. O desenvolvimento da criança com Síndrome de Down, como visto na conceitualização, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2012 -
ALFABETIS, ALFABETIZAÇÃO E ELEMENTO Ludic A IMPORTÂNCIA DOS ELEMENTOS LÍDICOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO E FORMAÇÃO
ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E O ELEMENTO LÚDICO A IMPORTÂNCIA DO ELEMENTO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM O elemento lúdico no processo de alfabetização é uma maneira de se melhorar o desempenho escolar, pois, o jogo e a brincadeira são meios que se têm de oferecer a uma criança uma aprendizagem menos rígida, de maneira alegre e divertida. Percebe-se que os educadores da atualidade precisam utilizar-se do lúdico na alfabetização, pois ao separar o mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.965 Palavras / 8 PáginasData: 3/3/2014 -
Alfabetismo Visual
Alfabetismo visual é a padronização de um sistema básico de símbolos visuais, do mesmo modo que a verbal, são usados para compor e compreender mensagens. Todavia a amplitude do alfabeto em questão, é muito mais complexo que o textual, afirma Machado (2009) “A expressão visual significa muitas coisas, em muitas circunstâncias e para muitas pessoas de culturas diferentes.” Sabendo-se disso, torna-se fundamental a profissão de design ou de comunicador, são eles que possuem conhecimento necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2015 -
Alfabetização
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A prática pedagógica através de projetos, está sendo proposta na prática, para demonstrar que a educação pode e deve romper barreiras do modelo tradicionalista de ensino, utilizando de diversas maneiras e conhecimentos atualizados. A alfabetização por projetos significa repensar a escola, seu espaço, sua maneira de lidar com conteúdos das diversas disciplinas, significa repensar a aprendizagem como um processo global e complexo, ou seja, romper um modelo fragmentado de educação e recriar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2013 -
Alfabetização
ANALFABETO FUNCIONAL Ao contrário do analfabeto, que é a pessoa que não sabe ler, o analfabeto funcional consegue reconhecer as letras. O problema é que o analfabeto funcional, um conceito difundido pela Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), não consegue entender o que lê e nem elaborar um enunciado, por mais curto que seja, sobre um assunto genérico. ANALFABETOS DIGITAIS O termo analfabeto digital já não é novo, mas é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2013 -
Alfabetização
INTRODUÇÃO Esta atividade em grupo tem o objetivo de registrar os conhecimentos históricos e geográficos da vida conotada por dois alunos da educação Infantil, articulando com os estudos realizados nas aulas do Módulo: Aprendizagem, Ensino da História e Geografia, possibilitando a relação do nosso grupo de acadêmicos com o contexto escolar, ampliando e construindo novos saberes de modo a nos proporcionar competências e habilidades para desenvolvermos nossas próprias metodologias. Deste modo iremos seguir fielmente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 21/6/2013 -
ALFABETIZAÇÃO
Trabalhando com alfabetização e letramento TITULO: ALFABETIZAÇÃO OBJETIVO: O objetivo desta pesquisa foi problematizar a noção de alfabetização e chegar a um conceito de alfabetização inclusiva. Seu desenvolvimento evidenciou que uma alfabetização inclusiva, deve se preocupar principalmente em ser humanizadora. Dissertar acerca de contribuições no processo de aprendizagem da criança, identificando os pontos que relevam os aspectos sociais, motor, cognitivo e afetivo. PROCEDIMENTO: Tem como procedimento um texto do que é ser alfabetizado, passar atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.674 Palavras / 23 PáginasData: 13/10/2013 -
ALFABETIZAÇÃO
Só se aprende ler, lendo e só se aprende escrever, escrevendo. Na atividade da escrita, a criança escreve do jeito que ela sabe e o professor faz intervenções necessárias em relação à escrita do aluno. Essas atividades têm o objetivo de avançar na reflexão da Língua, aprender a letra a ser usada, e quantas letras usar, escrever textos com sentido, revisar ortografia e gramática. O educador consciente de seu papel de alfabetizar pode realizar um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2013 -
Alfabetização
alfabetização e letramento Definição dos conceitos: Alfabetização e Letramento Alfabetizar significa interpretar os sinais linguísticos, distinguir e saber as letras exprimir por sinais gráficos, caracteres convencionais, ser livre, ter autonomia, ser independente, ter livre governo na interpretações de sinais. Alfabetizar é ação de aprender, e requerer certo tempo para essa aprendizagem! É o processo de descoberta do código escrito pela criança letrada e é mediado pelas significações que o diversos tipos de discursos tem para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 20/11/2013 -
Alfabetizaçao
PARTE 1 ALFABETIZAÇÃO 1 Revisitando os métodos de alfabetização Tempo de aprender a ler Costumo perguntar a meus alunos e aos professores com quem trabalho como foi que aprenderam a ler. A menos que tenha sido um tempo difícil, de sofrimento e fracasso, geralmente não se recordam de grande coisa. Guardam imagens vagas: um rosto de professora ou a figura da mãe que se anteci¬pou a escola, ensinando as primeiras letras; uma cartilha cujo nome
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.565 Palavras / 39 PáginasData: 24/12/2013 -
Alfabetização
Com relação a aquisição do valor sonoro convencional, é INCORRETO afirmar: O fato de se organizar um processo apresentando as letras numa determinada ordem é o que garante a aprendizagem nessa ordem; Adquirir os valores sonoros convencionais é perceber a correspondência entre grafema e fonema, isto é, apropriar-se do conhecimento de que existe uma relação entre o som /A/ e a letra A, o som /B/ e a letra B, e assim por diante, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 10/1/2014 -
Alfabetização
A Fuga das galinhas é um filme de animação dosbritânicos Peter Lord e Nick Park. Ele tem sido para mim, nos cursos que ministro, uma ferramenta fundamental na ilustração de princípios de liderança. Uma obra extremamente dinâmica e criativa capaz de prender a atenção de crianças e adultos do começo até seu fim. A estória se passa na década de 50 do século XX em uma pequena granja em Yorkshire. Ginger é uma espécie de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 22/2/2014 -
Alfabetização
lfabetização já é uma palavra bem conhecida para nós, usamos e ouvimo-la em nosso cotidiano durante toda nossa vida, mais não sabemos de onde ela vem e nem o que ela significa. Alfabetização é a ação de alfabetizar, ou melhor, é o processo de tornar “alfabeto” ou alfabetizado, o indivíduo que seja entendido na língua portuguesa, como aquele capaz de ler e escrever, e com isso se expressar e interpretar de maneira consistente o enredo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 3/4/2014 -
Alfabetização
Faculdade Anhanguera Uniderp - Maceió Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Nome: Maria Luysa Gonçalves Mendonça Nome: Claudia Simplício Calheiros Matyas Título: Desenvolvimento da Educação Infantil Professor de (EAD) : Rosimeire Ribeiro Maceió Alagoas 20 de Novembro de 2013 APRESENTAÇÃO Ao utilizar as práticas sociais para aquisição da leitura e da escrita, a criança vivencia o conhecimento, interpretando diferentes contextos que circulam socialmente, aprendendo, dessa forma, a relacioná-los com diferentes situações. Nas constantes mudanças sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.499 Palavras / 18 PáginasData: 21/4/2014 -
Alfabetização
Com a invenção do termo letramento deveria ocorrer a reinvenção da alfabetização que não deveria limitar-se ao "ler e escrever" mecânico. Através da "reinvenção da alfabetização" para a evolução de uma nova concepção que deve estar relacionada com o letramento, surge a dúvida: ser alfabetizado é ser letrado? Por volta dos anos 80, em alguns países europeus como França,Portugal e Inglaterra, nos Estados Unidos e no Brasil ocorreu ao mesmo tempo a invenção do termo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 23/6/2014 -
ALFABETIZAÇÃO
1. INTRODUÇÃO Esse presente trabalho irá descrever o Relatório de Estágio supervisionado-Ensino Fundamental – anos iniciais do ensino fundamental. O Estágio Curricular constitui um momento de aquisição e aprimoramento de conhecimentos e de habilidades essenciais ao exercício profissional, que tem como função integrar teoria e prática. Trata-se de uma experiência com dimensões formadora e sócio-política, que proporciona ao estudante a participação em situações reais de vida e de trabalho, consolida a sua profissionalização e explora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.965 Palavras / 16 PáginasData: 16/8/2014 -
Alfabetização
Alfabetização A alfabetização é um processo que começa muito antes da entrada da criança na escola, onde é submetida a mecanismos formais de aprendizagem da leitura e da escrita. Quando há inncentivo desde a infancia, o processo de alfabetização, ocorre com mais naturalidade e eficacia. Não basta somente a responsabilidade ser distribuida para o professor, os pais devem começar a incentivar em casa. Iniciei a minha alfabetização com a orientação dos meus pais, sempre me
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 31/8/2014 -
Alfabetização
Como alfabetizo meus alunos de seis anos na pratica? 1 – Quais são os métodos que você utiliza para alfabetizar seus alunos? R: Atualmente tenho utilizado o método fônico, porém baseado na teoria construtivista. Não trabalho famílias silábicas, mas aponto as silabas das palavras. Portanto, não há um método definido. 2 – Atualmente você utiliza algum método em especial? R: Não. 3 – O que você considera importante para alfabetizar seus alunos? R: Primeiro um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2014 -
Alfabetização
Questão 1 ( 2 pontos) Leia atentamente o relato do módulo 2, aula 20, p. 146 e 147 - Alfabetização 1, que fala sobre o processo vivido pela professora Marinete com uma turma do 3º período do Jardim de Infância Professor Murilo Braga – uma escola da rede pública do município de Barra do Piraí. Depois, leia as afirmações escritas a seguir e procure identificar no texto trechos que possam ter relação com cada afirmação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2014