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236.972 Trabalhos sobre Outras. Documentos 18.601 - 18.630
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Alfabetização E Letramento
2) Elabore uma critica reflexiva sobre a valorização da língua oral e escrita na escola durante o processo de alfabetização e suas consequências. R: A mudança ocorrida nos últimos tempos sobre a leitura oral e a escrita tem como consequências nas inovações no campo da informática. O que se quer de uma pessoa alfabetizada hoje em dia é bem diferente do que nos séculos passados, a concepção social do alfabetizado mudou, muito. Hoje não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2014 -
Alfabetização E Letramento
ichamento: Letramento e alfabetização: as muitas facetas SOARES, Magda. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. In: Trabalho apresentado no GT Alfabetização, Leitura e Escrita, durante a 26ª. Reunião Anual da ANPED. Poços de Caldas, de 5 a 8 de outubro de 2003. Resumo A autora faz um entrelaçamento com outro texto de sua autoria, que foi publicado há quase vinte anos, “As muitas facetas da alfabetização”. A intenção é retomar conceitos e problemas, buscando identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2014 -
Alfabetização E Letramento
antes da xagadas do portugeses, os ondeos ja abita vam o brasil. somente nofinal do seculo 20 é que se começou a tre uma ideia da dimensao cuntural,sosial econômica tequinologica desas sivilisasoes, e quato elas foram inportantes na formasão do brasil. OS ´índios brasileiros fromavam uma series de nações com custumes, línguas é habitos variados. OS povos índiginas vivian de economias natural e de subestancia,Eles recolinham as riquesas naturais(e que a naturesa lhes oferecia) para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2014 -
Alfabetização E Letramento
Atividade Prática Supervisionada da Faculdade Anhanguera Educacional no curso de Pedagogia sob a orientação da Introdução O objetivo deste trabalho é preservar a memória da educação no Brasil, no 1º capítulo encontraremos a história da educação e da pedagogia. No 2º capítulo vem com e cenário europeu que deu origem a educação escolar no Brasil, com a Reforma Protestante e a Contra Reforma Católica e a ação doa jesuítas como parte do movimento da contra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.057 Palavras / 17 PáginasData: 3/10/2014 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
artigo a importância da psicologia da educação na práxis da pedagogiaDocument Transcript • 1. A importância da Psicologia da Educação na práxis da Pedagogia. Simone Helen Drumond Ischkanian simone_drumond@hotmail.com A psicologia estuda a forma como nos desenvolvemos ao longo da vida e centra-se nas mudanças qualitativas e quantitativas presentes ao longo da vida. Por isso é importante estudar a forma como o comportamento e os processos mentais mudam ao longo da vida. A importância da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.236 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2014 -
Alfabetização E Letramento
Maria jose Santos Laurindo RA 8097919396 Alfabetização e Letramneto O conceito de alfabetização mais comum é o de saber ler e escrever e alfabetizar é ensinar a ler e a escrever, mas é preciso perguntar: ler o quê? Escrever o quê? As respostas a essas duas perguntas nos levam a questioar o que e letramento, e alfabetização . Talvés a buscar por caminhos para se compreender o momento atual no que se refere aos métodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2014 -
Alfabetização E Letramento
Na unidade temática “Pensamento, linguagem e educação: alfabetização e letramento”, você estudou que o meio em que a criança está inserida tem grande relevância no processo de apropriação da escrita. São muitos os estímulos que a criança recebe, pois desde muito cedo convivem intensamente com a linguagem escrita. Dentre eles, citamos: rótulos de produtos, placas, propagandas, anúncios, panfletos, etc. Além de conviver com a escrita, a criança elabora hipóteses, escreve, lê, mesmo que não seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2014 -
Alfabetizaçao E Letramento
Alfabetização e Letramento É ensinar o indivíduo tornando-o capaz de ler e escrever. A alfabetização se ocupa da aquisição da escrita, por um indivíduo ou grupo de indivíduos. É o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, ou seja: o domínio da tecnologia, técnicas para exercer a arte e ciência da escrita. A alfabetização é um processo no qual o indivíduo assimila o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2014 -
Alfabetização E Letramento
1.1 Sugestões de atividades 1° Sugestão NOME: ____________________________________________________ DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________ Objetivo: ampliar conhecimentos acerca de um determinado animal, compreender pequenos textos autonomamente, utilizar estratégias de leitura e desenvolver habilidades de interpretação textual. Vamos cantar? OS GATINHOS O GATINHO E A GATINHA BRICAM JUNTOS TODO DIA. O GATINHO É DA VOV Ó E A GATINHA É DA TITIA. SOBE, DESCE PULA E MIA A GATINHA ANGORÁ DORME E ACORDA NA FOLIA O GATINHO MUSTAFÁ.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.313 Palavras / 6 PáginasData: 24/10/2014 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UNIDADE 4 • 0 em 0,2 pontos Nesta disciplina os vídeos não são sugestões para “saber mais”, eles fazem parte do conteúdo tratado, e devem ser objeto de estudo( alerta dado na abertura da disciplina). No vídeo sobre Construção da Escrita- parte 2, 3, 4, 5 e 6...Fita 2 do Módulo 1, ,(58’23”) PROGRAMA 3-.http://www.youtube.com/watch?v=nm2eUG5fBE Quando essas crianças escrevem apenas uma letra para cada som, elas estão revelando que entenderam que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2014 -
Alfabetizacao E Letramento
ALFABETIZACAO E LETRAMENTO Sobradinho DF 2013 Anhanguera- Uniderp – CEAD- Sobradinho/ DF Tutora à distância: Tutora Presencial: Andressa Lopes Pedagogia 3º semestre Alunas: RA Anislene Paula - 7707639499 Fernanda Laube - 447759 Maria Aparecida – 7927693540 Sobradinho DF 2014 INTRODUÇÃO O ato de ler e o ato de escrever constituem elementos inerentes à condição humana, uma vez que a aquisição da língua oral e escrita nos remete à possibilidade de participação social na qual nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.409 Palavras / 6 PáginasData: 4/11/2014 -
Alfabetização E Letramento
O brincar contribui, assim, para a interiorização de determinados modelos de adulto. Os conhecimentos da criança provêm da imitação de alguém ou de algo conhecido, de uma experiência vivida na família ou em outros ambientes. Do relato de um colega ou de um adulto, de cenas assistidas na televisão, no cinema ou narradas em livros etc. É no ato de brincar que a criança estabelece os diferentes vínculos entre as características do papel assumido, suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2014 -
Alfabetização E Letramento
ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO Levando em consideração as analises sobre letramento e alfabetização, pode observar a diferença entre ambas. Alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita; letrar significa leva-la ao exercício das praticas sociais de leitura e de escrita. Uma criança alfabetizada é aquela que sabe ler e escrever; enquanto a letrada adquiriu o hábito às habilidades, o prazer pela leitura e pela escrita de diferentes gêneros textuais. Diante desta abordagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2014 -
Alfabetização E Letramento
Alfabetização e letramento Acadêmicos Jucelma Pereira Vieira Professor-Tutor Externo Helvio Arilson Beckhauser Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (0796) – Prática do Módulo 19/11/2014 RESUMO A alfabetização ou literacia1 consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e em suas variações. Esse processo não se resume apenas na aquisição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.514 Palavras / 7 PáginasData: 3/12/2014 -
Alfabetização E Letramento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO: PEDAGOGIA Alfabetização e Letramento Professora: Kate Oliveira Kumada ACADÊMICAS: ALINE DOS REIS VASQUEZ – RA: 434105 CÁSSIA APARECIDA DOS ANJOS SILVA – RA:428879 EVA CRISTINA SANTOS BRANCO DE UNGARO – RA: 428878 PRISCYLA DAIANY OLIVEIRA SILVEIRA BARROS – RA: 420607 Introdução. Este trabalho tem como objetivo avaliar as forma de alfabetização e letramento, abordar questionamentos sobre estar alfabetizado e o que significa estar alfabetizado. Qual a melhor forma de alfabetização o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.279 Palavras / 6 PáginasData: 11/12/2014 -
Alfabetização E Letramento
RESUMO As exigências atuais de alfabetização reivindicam a formação de sujeitos que saibam, além de ler e escrever, fazer uso competente dessas habilidades de acordo com as demandas sociais. Logo, o presente projeto de ensino em educação tem como tema central Alfabetização e Letramento direcionado para a linha de docência (Anos Iniciais do Ensino Fundamental). Pretendeu-se, a partir desse tema abordar a questão da alfabetização, do letramento, do alfabetizar/letrando, suas definições e seus significados nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.682 Palavras / 23 PáginasData: 14/1/2015 -
Alfabetização E Letramento
ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO IV Como atividade de aprofundamento relacionado a leitura, sugiro um momento de leitura compartilhada em sala de aula. Em meu ponto de vista, a “Leitura Compartilhada” é fundamental, pois oferece aos alunos um material com diversos tipos de textos bem escritos, ampliando o vocabúlario e dando bases sólidas para que eles escrevam seus proprios textos com maior autonomia, coesão, coerência, criatividade e sequência. Esta atividade deverá acontecer todos os dias, sempre no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 22/2/2015 -
Alfabetização E Letramento
ALFABETIZAÇÃO COMO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. As relações sociais são permeadas pela linguagem oral Porém entende-se letramento como um processo de inserção e participação na cultura escrita. Tem inicio quando a criança começa a conviver com as diferentes manifestações da escrita na sociedade (placas, rótulos, embalagens, comerciais, revistas, etc...) e continua por toda a vida, com a crescente possibilidade de participação nas praticas sociais que envolvem a língua escrita, leitura e redação de contratos, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2015 -
Alfabetização E Letramento
O conceito letramento foi criado para se referir aos usos da língua escrita não só na escola, mas em todo lugar. Porque a escrita faz parte do cotidiano de cada um, em todo lugar que vamos a escrita está presente, é no ponto de ônibus, no comércio, no serviço público e em vários outros lugares.um indivíduo letrado é capaz de associar diversos assuntos distintos, por exemplo, sobre cultura, sociedade, política, economia, tecnologia e outros inúmeros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2015 -
Alfabetização E Letramento
Dicas importantes • Nunca se esqueça de que o objetivo central é aprender o conteúdo, e não apenas terminar o curso. Qualquer um termina, só os determinados aprendem! • Leia cada trecho do conteúdo com atenção redobrada, não se deixando dominar pela pressa. • Explore profundamente as ilustrações explicativas disponíveis, pois saiba que elas têm uma função bem mais importante que embelezar o texto, são fundamentais para exemplificar e melhorar o entendimento sobre o conteúdo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 5/3/2015 -
Alfabetização E Letramento
letrar é necessário.Alfabetizar não basta? Porquê? Basta si, pois alfabetizar é preciso no Brasil e no mundo, tornado assim extremamente necessária em nosso cotidiano, sendo ela importante para futuras gerações, ou seja, adultos, adolescentes, crianças e idosos. Para todos que aprenderam a letrar foi através dela, a alfabetização. Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler, escrever dentro de um conjunto onde a escrita e a leitura tenham sentido na vida do aluno.Já não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 PáginasData: 9/3/2015 -
Alfabetização E Letramento
Para realizar esta atividade, atente-se ao trecho de Soares (2006, p. 24) que diz: “um in¬divíduo pode não saber ler e escrever, isto é, ser analfabeto, mas ser, de certa forma, letrado”. Com base nos estudos realizados explique com suas palavras o que a autora pretende dizer com essa afirmativa. Coloque suas considerações no Portfólio. Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever. Já letrado é aquele faz uso das diversas e múltiplas práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2015 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Alfabetização e Letramento Atualmente, temos observado que a alfabetização é um assunto muito complexo e de multifaces, onde está ligada com diferentes áreas de ensino, enquanto que letramento tem como principal objetivo a proporção sociocultural da língua escrita e do aprendizado. A alfabetização, nãose resume simplesmente no ato de ensinar os alunos a lerem e escreverem, mas em ensiná-los a compreenderem e interpretarem o que estão estudando, deve ser tolerante para fixar-se a todas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2015 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Adispôs de tanto amor De tanto cheiro cheiroso De tanto beijo gostoso, nós briguemos Foi uma briga fatá; eu disse: cabou-se ! Ele, disse; cabou-se! E nós dois fiquemos mudo, sem vontade de falá. Xinguemos, sim, nós se xinguemos. Como se pode axingá: - Ô, mandinga de sapo seco! - Ô baba de cururu! - Tu fica no Norte Que eu vô pru sul Não quero te ver nem pintado de carvão Lá no fundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
Alfabetização E Letramento
ALFABETIZAÇÃO, LEITURA, ESCRITA. PROBLEMA: O Processo de alfabetização no Brasil e seus desafios. TESE: Um número expressivo de estudantes brasileiros não aprende a ler na escola brasileira; A escola reproduz desigualdade social. OBJETIVO: O desafio de fazer com que as crianças tenham assegurados o seu direito de ler e escrever, e, assim para participar do mundo da escrita. IDEIAS CENTRAIS: No Brasil quase um terço da população possui baixos níveis de letramento. Entre jovens e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 18/3/2015 -
Alfabetização E Letramento
TITULO DO PROJETO: Alfabetização e letramento LINHA DE PESQUISA: Língua Portuguesa e Ensino JUSTIFICATIVA Diante do grande número de alunos que chegam às séries finais do ensino fundamental sem o domínio da leitura, tal estudo visa investigar quais os fatores causadores da defasagem do aprendizado da leitura e ainda reconhecer estratégias facilitadoras na superação dessas dificuldades. PROBLEMATIZAÇÃO O estudo visa entender o que gera a defasagem na aquisição das práticas de leitura. Durante a prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 PáginasData: 23/3/2015 -
Alfabetização E Letramento
UNVERSIDADE DE SÃO PAULO ÂNDREA MARIA MARCELINO RICCETTO A TECNOLOGIA CONTRIBUINDO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM E O NOVO PERFIL DO PROFESSOR. SÃO PAULO 2012 UNVERSIDADE DE SÃO PAULO ÂNDREA MARIA MARCELINO RICCETTO A TECNOLOGIA CONTRIBUINDO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM E O NOVO PERFIL DO PROFESSOR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade de São Paulo no Curso RedeFor Gestão da Rede Pública para Supervisores e Dirigentes. Orientador: Saulo Amui SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.990 Palavras / 36 PáginasData: 28/3/2015 -
Alfabetização E Letramento
ESTAR ALFABETIZADO É saber ler e escrever, é brincar com as letras, formas, palavras, frases e sentidos; é ser capaz de interagir por meio de texto escrito em diferentes situações. A criança alfabetizada compreende o sistema alfabético da escrita sendo capaz de ler e escrever com autonomia. Segundo Ferreiro (2006). “É poder transitar com eficiência e sem temor numa intrincada trama de práticas sociais ligadas à escrita. Ou seja, trata-se de produzir textos nos suportes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.617 Palavras / 11 PáginasData: 28/3/2015 -
Alfabetização e letramento
LAURA RODRIGUES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Repensando o Ensino da Língua Escrita Divinópolis/MG 2015 LAURA RODRIGUES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Repensando o Ensino da Língua Escrita PROJETO DE PESQUISA apresentado como requisito parcial da disciplina Metodologia Cientifica sob a orientação da Profª Kátia Divinópolis/MG 2015 Sumário RESUMO 1. Introdução: DIFERENÇA ENTRE ALFABETIZAR E LETRAR 2. Tema: 3. Delimitação do tema: O embate conceitual: O embate ideológico: 4. Hipótese: 5. Problematização: 6. Objetivos: 6.1 Objetivo Geral: 6.2 Objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.733 Palavras / 23 PáginasData: 3/10/2015 -
Alfabetização e letramento na Educação Infantil
A alfabetização deve ser compreendida c omo processo que vai muito além da aquisição do código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. A aquisição do sistema da escrita não promove o desenvolvimento do intelecto mas, sim, a reflexão e o uso da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.488 Palavras / 10 PáginasData: 25/10/2013