Pedagogia
33.183 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.671 - 17.700
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MEMÓRIAS ESCOLARES DA EQUIPE
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO CAMILA DA COSTA LIMA RA: 405410 GÉSSICA SÊLL DE ALMEIDA COSTA RA: 411186 MAGHNA ADÁCYA BISPO DA SILVA RA: 422170 RAISA PEREIRA SOBREIRA RA: 430328 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Rosimar Pinheiro de Souza. . Polo. Uni educação 7109 Goiânia 27 de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.440 Palavras / 14 PáginasData: 11/4/2016 -
Memórias Escolares de Uma Menina da Década De 70.
Memórias Escolares de Uma Menina da Década De 70. Anelise Parcianello e Tayná Cristhal Weis “Um espaço para guardar tudo aquilo que fica daquilo que não ficou” Marcos Dotta 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar como era o ensino na escola Escola Municipal Ensino Fundamental Cel Joao Carlos de Vilagran Cabrita, mais especificamente na segunda série A do Ensino Fundamental, no ano de 1974, na cidade de Alvorada - RS, através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.250 Palavras / 5 PáginasData: 6/6/2015 -
Memórias sobre uma formação voltada para um cuidado promotor e potencializador de vidas.
EDITAL Nº 257/2014 - CAMPUS URUGUAIANA - ENFERMAGEM EM SAÚDE MENTAL Memorial Descritivo Memórias sobre uma formação voltada para um cuidado promotor e potencializador de vidas. Luana Ribeiro Borges Inscrição: 27844 Memorial apresentado como parte integrante do concurso público para Professor do Magistério Superior do Quadro Permanente da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Rio Grande do Sul, Classe A, Professor Assistente A, para área de Enfermagem em Saúde Mental. Uruguaiana, 2015 Sumário Identificação 3 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.588 Palavras / 31 PáginasData: 11/6/2017 -
Menino do borel
FAMPER – FACULDADE DE AMPÉRE Acadêmicas: Fernanda Xavier RA:19237 Francielli J Dolinski RA: 19220 Edimarcia Virissimo RA 19086 Iolanda Tavares da Silva O MENINO DO BOREL O texto “o menino do Borel” mostra a realidade de muitas crianças moradoras nas periferias, especialmente das grandes cidades, as quais se situam até geograficamente à margem da sociedade. No caso do texto em questão, o menino Vinícius, nascido no morro do Borel, é apenas mais um que compõe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2015 -
MENOR APRENDIZ
Programa Menor Aprendiz Perfil do Menor Aprendiz: O aspirante a Aprendiz é um jovem de 14 a 24 anos que esteja em busca de seu primeiro emprego e em situação de vulnerabilidade social, matriculado ou concluinte da rede pública de ensino, inclusive portadores de deficiência. Por que contratar um menor aprendiz? • Possibilidade de dar uma oportunidade ao adolescente e inseri-lo no mercado de trabalho. • Jovens treinados e motivados de acordo com a missão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2013 -
Mentes brilhantes, mentes treinadas
Resenha Mentes Brilhantes, Mentes Treinadas A espécie humana é a única que pensa, tem consciência de si mesma e escrever sua história é o seu mais importante desafio. Equilíbrio é a palavra chave para a construção dessa história, pois é de suma importância ter equilíbrio entre a vida pessoal e profissional. Para ter equilíbrio na vida é necessário entender nossos pensamentos, aprofundando no conhecimento da nossa personalidade e do nosso cotidiano. Augusto Cury, no seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 19/1/2016 -
Mercado adm1
BRINQUEDOS Um brinquedo é mais do que um simples objeto. A imaginação forma um brinquedo em uma aventura e permite o desenvolvimento da criança, através dos brinquedos as crianças criam inúmeros cenários e até mesmo novos brinquedos. Quando a criança brinca ela exercita sua vontade de descobrir, sua curiosidade e sua necessidade de aprender, com tudo isso expressando seus pensamentos. É fundamental garantir às crianças na escola para que possam interagir com outras crianças, sabendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
MERCADO CAPITAL
Mercado de capitais é um sistema de distribuição de valores mobiliários que proporciona liquidez aos títulos de emissão de empresas e viabiliza o processo de capitalização. É constituído pelas bolsas de valores, sociedades corretoras e outras instituições financeiras autorizadas. Os principais títulos negociados (títulos mobiliários) representam o capital social das empresas, na forma de acções ou de empréstimos tomados pelas empresas, no mercado, representado por obrigações conversíveis em acções, direitos de subscrição e outros papéis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 10/10/2013 -
Mercado da pedagogia e a pedagogia de mercado
O mercado da pedagogia e a pedagogia de mercado: Reflexos do neoliberalismo sobre a educação. Com a expedição de Tomé de Souza, chegaram os primeiros professores aqui no Brasil, onde eram religiosos e liderados pelo Pe. Manoel da Nóbrega, afirmando que os professores tinham uma tríplice missão: domesticar os índios, ensinar as primeiras letras para os filhos dos colonos e impdedirr a chegada do protestantismo à Colônia portuguesa da América Latina. A educação bancária, nome
Avaliação:Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 PáginasData: 30/5/2016 -
Mercado Público Municipal de Picos
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CAMPUS PROFESSOR BARROS ARAÚJO EUZUITA DOSANTOS MOURA FÉ MERCADO PÚBLICO DE PICOS PICOS PI 16 outubro 2015 EUZUITA DOS SANTOS MOURA FÉ MERCADO PÚBLICO DE PICOS Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de História da Educação II, no curso de pedagogia da Universidade Estadual do Piauí. Prof. Adauto Duque PICOS PI 16 OUTUBRO 2015 RESUMO Dentre os vários patrimônios culturais que a cidade de picos possuía,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.222 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2015 -
MERENDA ESCOLAR, ALIMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO OU ALIMENTO COMO COMPLEMENTO DO CONHECER?
UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO DE LICENCIATURA E PEDAGOGIA VANILZE GROSSL MERENDA ESCOLAR, ALIMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO OU ALIMENTO COMO COMPLEMENTO DO CONHECER? RIO NEGRINHO – SC 2016 VANILZE GROSSL MERENDA ESCOLAR, ALIMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO OU ALIMENTO COMO COMPLEMENTO DO CONHECER? Trabalho de Conclusão de Curso, quesito de término do Curso de Licenciatura em Pedagogia, ofertado pela Universidade do Contestado – UnC, Campus de Rio Negrinho, sob a orientação do Prof. MsC Zamir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.845 Palavras / 52 PáginasData: 19/3/2017 -
MERGULHANDO NO MUNDO DA LEITURA
Anhanguera Educacional LTDA. LOGO_UNIBANBRASIL UNIBAN MARTE PROJETO MULTIDISCIPLINAR MERGULHANDO NO MUNDO DA LEITURA PEDAGOGIA 3˚ e 4˚ semestres AMANDA SANTOS PINTO RA:1299263538 CARLA LUIZ MAGALHÃES RA:6809419197 LAYS SILVA BARBALHO RA:6622342466 MEIRE HELLEN LOPES RA:6814006477 SOLANGE MARIA DE SOUZA RA:1299112752 VALDETE VIEIRA DE CARVALHO RA:6248235656 VALÉRIA CÁSSIA RAMIRES RA:1299981820 PROJETO MULTIDISCIPLINAR II PROFESSOR DIEGO MOREIRA SÃO PAULO 2014 PROJETO DE EXTENSÃO A COMUNIDADE Tema: Leitura Turma: 2° ano Objetivos: Objetivo Geral: estimular o hábito da leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.105 Palavras / 9 PáginasData: 26/3/2016 -
Mesas na Antiguidade e nos dias de hoje
O padrão da etiqueta vem mudando ao longo do tempo. Em vários detalhes de um evento pode se notar as mudanças. Em se tratando de objetos que compõe a mesa de jantar, por exemplo, como a fileira de copos surgiu no início do século 20 com uma família de vidreiros, a Riedel. O costume do uso dos talheres surgiu em meados do século 19, como forma de obrigar a todos a serem destro. Já o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2016 -
MESTRADO EM ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO E DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO 2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
Uma imagem com texto Descrição gerada automaticamente MESTRADO EM ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO E DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO 2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO - 2 ANO Planificação Planificar, segundo o dicionário, consiste na ação ou no efeito de planificar (ou planear), ou seja, organizar algo de acordo com um plano. Já Clark e Peterson (1986) definiram planificar como uma adaptação do currículo adequado às caraterísticas de cada turma a que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2022 -
Mestrado Profissional em Avaliação
Resultado de imagem para cesgranrio Mestrado Profissional em Avaliação Nome: Luana da Costa Lisboa Título: Instrumento de Avaliação por Consumidores para Empreendimentos de Doces Gourmet: Construção e Validação Referência: Instrumento de Avaliação por Consumidores para Empreendimentos de Doces Gourmet: Construção e Validação. Meta: Avaliação | Rio de Janeiro, v. 8, n. 23, p. 380-409, maio/ago. 2016 Abordagem Avaliativa: abordagem orientada por consumidores Justificativa: A abordagem orientada por consumidores foi uma escolha adequada, visto que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 8/8/2019 -
MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
ufac UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ELIZABETE DO CARMO SILVA INDISCIPLINA: AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA ABORDAGEM NA ESCOLA E NA SALA DE AULA DA DISCUSSÃO SOBRE INDISCIPLINA NAS AULAS DE CIENCIAS. (Rever o título) Rio Branco 2016 ELIZABETE DO CARMO SILVA INDISCIPLINA: AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I: UMA ABORDAGEM NA ESCOLA E NA SALA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.354 Palavras / 10 PáginasData: 22/5/2019 -
Mestranda do Programa de Pós-Graduação UNISC
UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL Deili Rodrigues Rosa Professora de Educação Infantil Mestranda do Programa de Pós-Graduação UNISC Escolhi o livro Pé de Pilão de Mario Quintana por ser o marco de duas infâncias: a minha, mãe contadora de histórias e minha filha em seu começo no mundo da poesia. O livro foi presente de aniversário que ganhou de seu padrinho ao completar quatro anos. Uma história de amor e aventura, da grande jornada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2020 -
Meta 20 do PNE, Financiamento da Educação
brasao02 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Disciplina: Disciplina Temas Emergentes de Educação Curso: Pedagogia Faculdade de Educação Carga Horária: 72 horas Ano letivo: 2018/ 1o Semestre Docentes: Fabio Perboni e Maria Alice de Miranda Aranda Aluno (a): Maryane Ferreira Ramos Rebeque Relatório da Aula do dia: 12 /04/ 2018 Tema da Aula: Meta 20 do PNE, Financiamento da Educação. Responsável pela apresentação: Fabio Perboni Principais tópicos tratados: (Resumo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 22/5/2018 -
Metados de avaliação
Introdução A pesquisa aqui iniciada possui uma corrente bibliográfica tendo em vista o levantamento bibliográfico que foi efetuado e que ainda continua sendo estudado. Além das bibliografias escolhidas a metodologia se valerá de um questionário fechado que será aplicado aos docentes do ensino fundamental I das series inicias a fim de levantar dados, considerando as práticas dos docentes, dados esses que serão comparados com a teoria, produzindo uma pesquisa de campo que assegura-se ser qualiquantitativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2015 -
Metas e Ações para Melhoria do Ensino-Aprendizagem
Aula-tema: As áreas de atuação da organização e da gestão escolar para melhor aprendizagem dos alunos. Apresentação do caso: (ENADE com alterações). A Escola Nova Fronteira apresentava altos índices de reprovação e de violência, claramente observados na estagnação do IDEB da instituição. Na avaliação dos professores, as práticas pedagógicas eram individualizadas e não havia articulação interna ou com a comunidade. A professora Clara foi eleita diretora e entendeu que os aspectos administrativos deveriam dar sustentação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2015 -
MÉTODO ABA PARA CRIANÇAS COM TEA
FACULDADE EDUCACIONAL DE COLOMBO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO A PESQUISA 1. Alunas da Faculdade Educacional de Colombo Curso de Pedagogia. INTRODUÇÃO MÉTODO RESULTADO/DISCUSSÃO CONCLUSÃO REFERÊNCIAS O Transtorno de Espectro Autista (TEA), é um transtorno do neurodesenvolvimento que prejudica consideravelmente a interação social do individuo, pois afeta o comportamento e a comunicação. Santos (2012). O diagnóstico precoce é muito importante para uma criança com TEA, transformando o prognóstico em algo bom, o problema muitas vezes é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 940 Palavras / 4 PáginasData: 5/3/2019 -
Método Alfabético
MÉTODO ALFABÉTICO O método alfabético é uma forma antiga de ensino que tem sido considerada ultrapassada e de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, não é recomendado iniciar o processo de alfabetização com esse método. Também conhecido como soletração, o método alfabético consiste em associar a escrita e fala; Com esse método a criança começa a decifrar as palavras, forma sílabas e depois consegue ler facilmente. É considerado um método ultrapassado por que é necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
Metodo construtivista
Podemos citar que a discrepância social, econômica, racial e de gênero fazem a divisão dos que conseguem ou não ler e escrever nesse país. Podemos destacar que alguns dos principais motivos que tiram esses alunos das salas mais cedo seriam : a necessidade de trabalhar cedo para sustentar a família, a questão racial que ainda luta por igualdade de vagas nas escolas e universidades, a questão de classes sociais que ainda se entrelaça com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2015 -
Método criativo de ensino
Seminário Teológico Batista Intensivo Métodos Criativos de Ensino TRABALHO - Primeira e Segunda Parte Primeira Parte Respostas do Capitulo 2 Teste de Formação de Professores; pg 31. Crescimento Mental 1.9 2.7 3.6 4.6 5.8 6.9 7.8 8.7 9.5 10.8 11.7 12.6 13.7 14.8 15.6 16.6 17.8 Crescimento Emocional 1.8 2.7 3.7 4.8 5.9 6.9 7.9 Crescimento Físico 1.9 2.6 3.8 4.5 5.9 Crescimento Social 1.8 2.9 3.9 4.9 5.7 6.8 7.7 8.9 9.7 *Foi realizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2015 -
Metodo da Reta Unica
Proposta de Mudança de Paradigma na Resolução de Inequações Produto-Quociente pelo Método da Reta Única Marcelo Lemos de Medeiros[1] RESUMO Com o objetivo de propor um método didático mais eficiente para a resolução de inequações produto-quociente, o presente trabalho baseou-se nos pensamentos em educação matemática de Ávila (2003) e da semiótica de Duval (2012) para aprimorar didaticamente o método apresentado por Bloch (1993) desenvolvido há mais de duas décadas. Este método, que foi apresentado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.746 Palavras / 19 PáginasData: 8/3/2018 -
Método De Ramificação Uma Prática Aplicada A Leitura
MODELO – PROJETO DE INTERVENÇÃO[1] Título: Método de gamificação uma prática aplicada a leitura Equipe Nome Unidade Categoria Profissional Função no Projeto Cícera Danielly da Silva Miranda Ileidiana Samara Maria Rosineide do Nascimento Rozita Severo Apresentação: Fundamentação teórica. O presente projeto visa apresentar estratégias metodológicas relacionada a metodologia ativa de gamificação, que envolva os alunos do 3º Ano B da escola Municipal Educador Paulo Freire, no intuito de evidenciar e aprimorar seus conhecimentos bem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 PáginasData: 27/3/2024 -
MÉTODO FONO VISO ARTICULATÓRIO: BOQUINHAS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA POLO GOIÂNIA-CENTRO PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA ARTIGO CIENTÍFICO MÉTODO FONOVISUOARTICULATÓRIO: BOQUINHAS ORIENTANDAS: RAQUEL SILVA BARRETO RA: 433701 ORIENTADOR - TUTORA PRESENCIAL- ARLEY MARIANO ANDRADE GOIÂNIA 2016 ________________ RAQUEL SILVA BARRETO RA: 433701 MÉTODO FONOVISUOARTICULATÓRIO: BOQUINHAS Projeto de Artigo Científico apresentado à disciplina Projeto Integrador II, da Universidade Anhanguera Educacional- UNIDERP, Curso de Pedagogia. Tutora presencial orientadora – Arley Marinho Andrade- Tutora online- Daniela Maringonda Amaral.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.482 Palavras / 10 PáginasData: 21/7/2020 -
Metodo Leitura Estudo
MÉTODOS: FUNCIONALISMO: GERAL: O funcionalismo é uma corrente que analisa a sociedade a partir de uma visão sistêmica, de funções que serão desempenhadas pelos indivíduos e suas relações sociais. DURKHEIM: a partir do funcionalismo tenta compreender os fatores que definem a sociedade, estuda as estruturas que a compõem em nível macro. MALINOWSKI: é verificar as funções que esses elementos ou fatos culturais possuíam tanto em relação ao indivíduo quanto com o todo social. ESTRUTURAL-FUNCIONALISMO: RADCLIFFE-BROWN:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.240 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2018 -
MÉTODO MONTESSORI NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
MÉTODO MONTESSORI NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Nome do(a) Aluno(a) Nome do(a) Orientador(a) RESUMO O sistema de Montessori influenciou o mundo e teve seus reflexos também no Brasil, caracterizando uma transição da “educação tradicional” para a “nova educação”, buscando superar dificuldades pedagógicas através de novos conceitos. Definir pontos de relação entre um método e o outro durante essa passagem, bem como tecer traços dessa teoria na educação brasileira através do método comparativo, limitando-se o foco em Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.077 Palavras / 17 PáginasData: 7/6/2021 -
MÉTODO TIPO DE ESTUDO
3. MÉTODO 3.1. TIPO DE ESTUDO Foi realizada uma revisão literária para análise lógica e direta que é um tipo particular de avaliação que permite testar a plausibilidade do relevante papel do enfermeiro no parto humanizado, usando o conhecimento científico disponível, isto é, ou evidência científica ou de experts (Champagne, Brousselle, Hartz e Contandriopoulos, 2009; Contandiopoulos, Champagne, Devis e Avargues, 2000). Essa metodologia fornece informação capaz de demonstrar se a intervenção é desenhada de tal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 27/4/2019