Pedagogia
33.337 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.791 - 17.820
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Metodologia anos inciais
METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.359 Palavras / 6 PáginasData: 17/11/2017 -
METODOLOGIA APLICADA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA OUVINTES E SURDOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplinas: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem, Redes Sociais e Comunicação, Língua Brasileira de Sinais, Responsabilidade Social e Meio Ambiente e Didática. Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem, Redes Sociais e Comunicação, Língua Brasileira de Sinais, Responsabilidade Social e Meio Ambiente e Didática” sob orientação, do professor-tutor à distância Ione
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.046 Palavras / 13 PáginasData: 26/10/2018 -
Metodologia ativa na formação de profissionais de saúde
ARCO DE CHARLES MAGUEREZ: REFLETINDO ESTRATÉGIAS DE METODOLOGIA ATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE A educação superior vem passando por profundas mudanças que norteiam a formação do profissional e docente. O modelo de ensino tradicional vem sendo substituído gradativamente por novas tendências pedagógicas apontando para formação de um profissional crítico e reflexivo capaz de transformar e minimizar injustiças e desigualdades sempre atendendo os princípios do sistema único de saúde (SUS). Na pedagogia tradicional as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2013 -
METODOLOGIA CIÊNTIFICA
Analise o fragmento a seguir: Analise o fragmento a seguir: A temática ciência constitui, na atualidade, um dos mais importantes debates intelectuais, tendo sido ampliada pelas mais diversas áreas afins. Além das contribuições pertinentes à filosofia, à ciência, à epistemologia, e à teoria do conhecimento, existe outro tipo de demanda. Sobre essas demandas, é incorreto dizer que elas abrangem: Desde a década de 1930, tem-se desenvolvido a temática ciência. Nesse sentido, é interessante observar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2014 -
Metodologia cientifica
1. O que é metodologia? É o conjunto de métodos ou caminhos que são percorridos na busca do conhecimento. 1. O que é método de abordagem? É a associação de procedimentos utilizados na investigação de fenômenos ou no caminho para chegar-se à verdade. 1. Quais as características dos métodos de abordagem? Constituir procedimentos gerais, baseados em princípios lógicos, permitindo sua utilização em varias ciências. 1. Como podem ser classificados os métodos de abordagem do acordo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
Metodologia cientifica
SEVERINO, Antônio Joaquim. Capitulo 2. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. rev. e atual. São Paulo: Cortez, 2007. Compreender um texto literário é mais fácil do que entender textos filosóficos e teóricos, há uma dificuldade na sua compreensão, esses textos exige que haja um maior raciocínio intelectual. A seguir serão apresentadas algumas diretrizes com objetivos de auxiliar no entendimento de trabalhos científicos. Para que ocorra a comunicação é necessário que a mensagem seja transmitida entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2015 -
Metodologia cientifica pedagogica
15/10/2012 1 Metodologia Científica Núcleo Comum Módulo 1 – Aula 2 Prof. MSc. Marta Ouchar de Brito PLANO DE AULA Conteúdo programático: Conceito de Ciência; O texto científico; A leitura como instrumento de pesquisa Objetivos: - Apresentar e discutir conceitos de Ciência; - Demonstrar a viabilidade e eficiência da leitura como ferramenta de pesquisa; - Apresentar o texto científico e sua estruturação básica como meio de comunicação eficiente na comunidade científica. A CIÊNCIA E O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 877 Palavras / 4 PáginasData: 20/9/2016 -
Metodologia da Alfabetização Para Crianças Adultos e Jovens
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG Metodologia da Alfabetização para crianças, adultos e jovens Proposta de trabalho: Escolhe um livro de história infantil, lê e preenche o solicitado. I- Dados de Identificação do estudante: 1. Nome: Tássia Vieira da Rocha 1. Data: 11/04/2017 1. Número de matrícula: 48672 II- Dados de Identificação do livro: 1. Livro lido: Uma Princesa Diferente - Princesa Pirata 2- Autor: Amy Potter 3-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2017 -
Metodologia da artes na educação
C:\Users\usuario\Pictures\logo.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME: Ângela Cristina Gregório da Silva RA:6556291641 Letícia Vital de Andrade RA:7122511669 Vanessa Duarte Barbosa RA:6398263942 Atividade de Arte, Recreção e Criatividade São José dos Campos,SP 2015 C:\Users\usuario\Pictures\logo.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividade de Arte, Recreção e Criatividade Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de_Arte,Recreação e Criatividade do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.793 Palavras / 12 PáginasData: 18/11/2015 -
Metodologia da educação
UERJ- Consórcio CEDERJ Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação Avaliação a distância 1 Polo: Resende Data: 15 de fevereiro de 2013 Aluno: Mátricula: 1. Segundo a afirmação de Gati, concluímos que não podemos ficar simplesmente com a prática de recolher as informações, mas sim, devemos seguir alguns padrões, tais quais: a preocupação com a validade da informação; o rigor; a consistência metodológica; e a preocupação com a ampliação ou construção de novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2015 -
Metodologia da educação infantil
Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil Polo: Diamantina Professora :Marlene Paula Acadêmico (a): Odivânia Abrantes Pego Farias RGM: 053.10842 Aula 05 1 - Aponte as leis que garante a criança o direito à educação. Apenas cite-as - Constituição Federal do Brasil (1988); - Estatuto da Criança e do adolescente (ECA – lei 8.069- 90); - Lei sobre o Sistema Único de Saúde (SUS – lei 8.080 – 90); -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2015 -
Metodologia da educação infantil
Plano de aula Bimestral AGOSTO / SETEMBRO / OUTUBRO TEMAS CENTRAIS: Folclore, datas comemorativas, valores, responsabilidade, felicidade, cooperação, honestidade. OBJETIVO GERAL: Ampliar os horizontes culturais do aluno, levando-se em consideração a diversidade existente no ambiente em que vivemos, valorizando as manifestações artísticas do homem. OBJETIVO ESPECÍFICO: Fazer com que a criança tome conhecimento das manifestações folclóricas, estimulando a socialização entre as mesmas. Trabalhar as datas comemorativas enfocando a importância dos temas para a formação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2015 -
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H Acadêmico(a): Vanda Maria Mendes Santos Turma MEI - Turma 7/2013 - Data: 04/05/2015 ________________ MÓDULO: UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA 1. Escreva sobre o percurso histórico do atendimento destinado às crianças, desde o trabalho das mães mercenárias até as instituições formais. (Mínimo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 PáginasData: 27/5/2015 -
Metodologia da leitura
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA JHONATHAS ARAÚJO CARVALHO BRITO DIFICULDADES E PRÁTICAS DE LEITURA DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNADAMENTAL I DE QUIXERAMOBIM NA VISÃO DO PROFESSOR FORTALEZA-CEARÁ 2015 ________________ Jhonathas Araújo Carvalho Brito DIFICULDADES E PRÁTICAS DE LEITURA DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNADAMENTAL I DE QUIXERAMOBIM NA VISÃO DO PROFESSOR Monografia apresentada ao Curso de Especialização em coordenação Pedagógica da Universidade Federal do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.178 Palavras / 29 PáginasData: 1/6/2016 -
Metodologia da Lingua Portuguesa
Trabalho de Metodologia da Língua Portuguesa I 1- Pesquise, analise e relate o que seria Metodologia da Língua Portuguesa? Qual a importância desse conteúdo? Como será utilizado em sala de aula? (3 pontos) A Metodologia da Língua Portuguesa consiste na reflexão das práticas pedagógicas, que devem ser aplicadas minuciosamente, com o intuito de chegar a um determinado objetivo. Refere-se a mais do que um simples conjunto de métodos, mas sim aos fundamentos e pressupostos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2015 -
METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
Etapa 1 Tabela COMO SE FALA COMO SE ESCREVE “Ela tava ali e nos conformes cara... Fiquei olhando, imaginando um jeito de dizer!; bem você sabe né ? De dizer aqueles negócios que fico pensando sem ela. Era hora. Agora vou lá, dou uma xavecada nela, buzino umas no ouvdinho dela, tá na minha...Bom, tava faltando coragem, puxa foi dando um frio, uma coisa, um estalo... Virei as costas meu irmão, me mandei...” “Digo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2015 -
Metodologia da Língua Portuguesa
METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA 2014 Curso: Pedagogia Nome do aluno: METODOLOGIA A ação do professor diante da formação de seus alunos, o coloca de frente a realidade de cada criança de sua sala de aula, no início de cada ano letivo, lá está o professor com várias carinhas novas e ele precisa adentrar no mundo de cada um. Conhecê-los ajuda a criar um ambiente apropriado para a formação para a vida, convivendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2015 -
Metodologia da lingua portuguesa
METODOLOGIA DA LÍGUA PORTUGUESA - ETAPA 2 Passo 2 Ilza Observando várias placas com escritas erradas nós tivemos a oportunidade de simplesmente constatar erros que acabam ocorrendo em nosso dia a dia. Hoje se usa muitas gírias, palavras cortadas, palavrões, o que a cada dia está mais freqüente no nosso cotidiano, Abreviações, principalmente por causa de sites de relacionamento estão mudando nossa linguagem de origem. Seria isso parte da modernização dos costumes brasileiros ou estamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2015 -
Metodologia da lingua portuguesa
METODOLOGIA DA LÍGUA PORTUGUESA - ETAPA 2 Passo 2 Ilza Observando várias placas com escritas erradas nós tivemos a oportunidade de simplesmente constatar erros que acabam ocorrendo em nosso dia a dia. Hoje se usa muitas gírias, palavras cortadas, palavrões, o que a cada dia está mais freqüente no nosso cotidiano, Abreviações, principalmente por causa de sites de relacionamento estão mudando nossa linguagem de origem. Seria isso parte da modernização dos costumes brasileiros ou estamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2015 -
METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA “A leitura também é um instrumento de ócio e diversão. Em todos os níveis de escolaridade deve haver tempo e espaço para ler por ler, ler para si mesmo, sem outra finalidade a não ser o prazer de ler. Fomentar a fruição da leitura não é independente de ensinar a ler”. (FERREIRA, 2012, p. 14) Com base no trecho acima, marque as afirmativas que são favoráveis ao ensino da leitura eficiente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.048 Palavras / 9 PáginasData: 16/9/2016 -
Metodologia da pedagogia
Metodologia O artigo tem como objetivo analisar a importância do brincar para o desenvolvimento infantil: Ceinfs e Pré-escolas, utilizando o brincar como ferramentas pedagógicas. Sempre frisando que o professor é o mediador desse conhecimento, por meio desses métodos o professor obterá informações importantíssimas sobre os seus alunos e bons resultados surgiram, além de estimulá-los na autonomia, criatividade, raciocínio lógico, capacidade e imaginação. Como o brincar, jogos, brincadeiras e brinquedos influenciam no processo de aprendizagem? Segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.505 Palavras / 7 PáginasData: 14/11/2015 -
Metodologia da Pesquisa
Disciplina de METODOLOGIA DE PESQUISA Universidade Cruzeiro do Sul Campus Anália Franco Turma Pedagogia EAD Ano 2015 AP_IV Conteúdo • AP_IV Disciplina de METODOLOGIA DE PESQUISA Universidade Cruzeiro do Sul Campus Anália Franco Turma Pedagogia EAD Ano 2015 Aprendemos na Unidade IV que a pesquisa científica pode (e deve) ser usada nas diversas áreas do conhecimento. Por isso, a atividade reflexiva desta unidade é elaborar um texto de, no máximo dez linhas, explicando de que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 31/7/2016 -
Metodologia da pesquisa cientifica
Atividade no Portfólio - Descrição completa na página 12 do PEGE Objetivos • Compreender os elementos que caracterizam a educação homérica. • Praticar a pesquisa, análise de informações e a elaboração de textos próprios. Descrição da atividade Leia atentamente o texto abaixo: Havia uma rivalidade entre os deuses e os heróis humanos, o que, por sua vez, forçava o homem a superar-se, a tornar-se um deus e a concorrer com eles. Era uma religião que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2018 -
Metodologia da Pesquisa em Educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1 – 2015.2 Data da devolução da avaliação, no Polo: 11/08/2015 Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação Coordenador (a): Siomara Borba Aluno (a): ______________________________________________________ Matrícula:_____________________ Polo: ___________________ A primeira avaliação – AD1 - da disciplina Metodologia da Pesquisa em Educação objetiva verificar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 16/8/2015 -
Metodologia da Pesquisa em Educação
AD1 - 2018/2 DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa em Educação Coordenação: Profa. Ms. Anelize Reynozo Professor Tutor: André Nogueira Prezados (as) alunos (as): Esta é a sua primeira Avaliação a distância de Metodologia da Pesquisa em Educação. Nosso objetivo, com esta avaliação, é ajudá-lo dialogar com os conceitos trabalhados até aqui, pensando na construção de um projeto de pesquisa. 1) Comente a citação abaixo de Rubem Alves, em seu primeiro capítulo do livro "Filosofia da Ciência",
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 17/8/2018 -
Metodologia da Pesquisa em Educação – Ofertar
DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa em Educação – Reoferta PROFESSOR: Nedina Stein ALUNO: Rosa Maria F. Mesquita POLO: Camapuã TUTOR A DISTANCIA: Rose Liston TUTOR PRESENCIAL: Cristiane Rodrigues ATIVIDADE I –REOFERTA O texto de Marli Eliza intitulado como Tendências atuais da pesquisa na escola, trata da questão do interesse de pesquisadores em realizar pesquisas etnográficas nas escolas, em especial, as questões de sala de aula bem como avaliação curricular. O presente texto pretende refazer essa trajetória,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2017 -
Metodologia de alfabetização
Metodologia de alfabetização Turma NM 7semestre unidade Imirim Professora Mirian Alexandra Paula RA 1315564 Brigida S Garcia 1225266 Elizabeth Silva RA 1315852 Elizane Almeida RA 1316726 Nerivalda M de Lima RA 1310602 Rosemeire Araujo RA 1317064 Simone Souza RA 1316680 Questões sobre alfabetização Método fônico 1. De acordo com o estagio logografico a criança lê de maneira visual direta baseando se no texto comente porque isso acontece? R: Isso acontece porque a criança cria um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2016 -
METODOLOGIA DE ARTES E MOVIMENTO: CORPOREIDADE
UNIVERSIDADE PAULISTA NOME: Maria Paula R.A D07461-0 NOME: Mariana Magalhães R.A D0782j-9 NOME: Sabrina Bornal R.A C77Ajf-1 PORTFÓLIO DE ARTES Disciplina: METODOLOGIA DE ARTES E MOVIEMNTO: CORPORIEDADE Professora: RITA DE CASSIA GIOVANELI SÃO JOSE DOS CAMPOS 2017 Tema: Folclore Brasileiro Resultado de imagem para INTRODUÇÃO TRABALHO SOBRE FOLCLORE BRASILEIRO ________________ PRECISA FORMATAR O TRABALHO DE ACORDO COM AS NORMAS DA ABNT, PARAGRAFO, ENTRE LINHAS E JUSTIFICADO. Introdução. Esse trabalho sobre folclore foi orientado e direcionado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.097 Palavras / 17 PáginasData: 9/5/2018 -
METODOLOGIA DE CIÊNCIAS
PIRITUBA PEDAGOGIA NOME DA MATÉRIA METODOLOGIA DE CIÊNCIAS NOME: RA: HELIANA DA SILVA SODRÉ 5654120358 4ª S JULIA JACIENE ALVES VERISSIMO 5647105563 4ª S KELLY DOS SANTOS VIEIRA 5647105496 4ª S MARIA MARQUES DE OLIVEIRA 5634119585 4ª S ROSEANE GOMES DE MELO 5612116776 4ª S Professora: Valéria São Paulo 25/03/2015 RELATÓRIO: PARQUE JARDIM DA LUZ Foi criado no século XVIII, é o mais antigo Jardim Público da cidade de São Paulo. Atualmente possui cerca de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 937 Palavras / 4 PáginasData: 10/4/2015 -
Metodologia de Ciencias
1. Como articular conhecimentos científicos com o cotidiano social dos meus alunos? 2. Como trabalhar temas que não envolvem apenas conhecimentos, mais principalmente atitude e valores? 3. Existe articulação entre ética e ciência? 4. Como trabalhar questões para as quais não há uma única resposta? 5. Como preparar e abordar aulas com temas polêmicos: drogas, sexo, homossexualidade, aborto, preservativos, pena de morte entre outros. 6. Conceituar bioética Não é muito fácil para nós professores desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2015