TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

Sociais Aplicadas

Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.

208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 67.051 - 67.080

  • CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

    CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME DO ALUNO: BEATRIZ APARECIDA C. HITOS FERREIRA – RA4300065912 NOME DO ALUNO: DANIELA RENATA BASSI PINTO – RA 5312966870 NOME DO ALUNO: LUCIA HELENA DE SOUZA FELIPE – RA 38216579996 NOME DO ALUNO: LUCINEIDE DA ROCHA – RA4300065914 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.458 Palavras / 10 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: danizum
  • CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

    CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação da professora-tutora a distância Marinês Soratto. SOROCABA 2013 ________________ INTRODUÇÃO Este relatório é sobre o processo de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente, contendo as percepções e considerações do grupo sobre o processo de inserção da criança

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 13.869 Palavras / 56 Páginas
    Data: 27/8/2015 Por: pedagogiaamandae
  • Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental

    Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental

    Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Licenciatura em Pedagogia UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 2 ALFABETIZAÇÃO 1 Coordenadora: Marta Lima Rego 2014.1 (data limite para entrega no pólo: 07/03) Aluno: Polo: MAT: Caro aluno, Para a realização de sua Avaliação a Distância 1 (AD1),

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.501 Palavras / 7 Páginas
    Data: 9/2/2016 Por: rafafrance
  • CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE AULA: LEITURA DO ALFABETO

    CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE AULA: LEITURA DO ALFABETO

    UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA POLO- JUINA/MT CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE AULA: LEITURA DO ALFABETO JUINA- MT/2015 UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA POLO- JUINA/MT CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE AULA: LEITURA DO ALFABETO Trabalho apresentado a Universidade Paulista – UNIP- pólo Juina/ MT/ como requisito para a aprovação na disciplina de Orientação e Prática em Projetos na Infância. JUINA- MT/2015 PÚBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL 4 A 5 ANOS CONTEÚDOS: Alfabeto móvel; Distinção entre vogais e consoantes; OBJETIVOS: Conhecer

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/4/2016 Por: sabrina0111
  • CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III

    CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Elaine Cristina Alves de Oliveira RA: 1937894867 Rachel Rosa dos Santos França RA: 7983716833 Lais Silva Garcia RA: 7939715842 Munique Ayslan de Salles RA: 7510579629 Simone Aparecida Santos Prado RA: 9978020525 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinas III”, sob orientação da tutora à distância Elizabeth Cursino. Pindamonhangaba/SP 2015 Resumo A criação de um

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.991 Palavras / 8 Páginas
    Data: 23/5/2016 Por: rrsf
  • CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MUNDO DE CONTOS

    CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MUNDO DE CONTOS

    UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MUNDO DE CONTOS ALINE AZARIAS GOUVÊA INHUMAS 2015 ________________ ALINE AZARIAS GOUVÊA PROJETO MALA DE LEITURA Trabalho de projetos e práticas de ação pedagógica. INHUMAS 2015 SUMÁRIO 1. Tema 4 2. Justificativa 4 3. Situação-problema 4 4. Público alvo 4 5. Objetivos 5 6. Embasamento Teórico 5 7. Recurso metodológico 5 8. Recursos 6 9. Cronograma de atividades 6 10. Avaliação 6 11. Considerações Finais 6 Referências

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 Páginas
    Data: 15/10/2015 Por: PaulaLeite
  • CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA

    CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA

    CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA. Janine Andiara da Silva Andrades RA:1886633 POLO: UNIP GERA BIXO 2019 SUMARIO: 1.TEMA......................................................................................................................... 3 2.SITUAÇÃOPROBLEMA............................................................................................3 3.JUSTIFICATIVA E EMBASAMENTO TEORICO....................................................3 4.PÚBLICO ALVO..........................................................................................................4 5.OBJETIVOS..................................................................................................................4 6.PERCURSO METODOLÓGICO..................................................................................5 7.RECURSOS...................................................................................................................5 8.CRONOGRAMA.........................................................................................................5 e 6 9.AVALIAÇÃO E PRODUTO FINAL..........................................................................7 10.REFERÊNCIAS.........................................................................................................7 e 8 1.TEMA: CONTANDO E ENCANTANDO. 2. SITUAÇÃO PROBLEMA: Com o questionamento de pais e professores sobre a importância de manuseios de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/11/2019 Por: janineandiara
  • CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA

    CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA

    Resultado de imagem para SIMBOLO UNIP CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL POSTAGEM 3: ATIVIDADE 3 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA MEDO DO NOVO CILEIA APARECIDA RODRIGUES VIEIRA RA:1889147 DAYANE SUELEM RA:1731373 EDINEI PIRES DE ANDRADE RA:1828723 MARÍLIA 2018 ________________ 1. TEMA 7 NOVO ANO LETIVO Todo início de ano é marcado por mudanças, algumas boas e outras nem sempre é o que planejamos, e no ambiente escolar não é diferente.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.946 Palavras / 8 Páginas
    Data: 24/4/2020 Por: Marcilei Oliveira
  • CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL

    CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL

    CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bianca da Silva Cezarini 1845987 Catanduva-SP 2020 Sumário 1. Tema: 3 2. Situação-problema: 3 3. Justificativa e embasamento teórico: 3 4. Público-alvo: 4 5. Objetivos: 4 6. Percurso metodológico: 5 7. Recursos: 6 8. Cronograma: 6 9. Avaliação e produto final: 6 10. Referências: 7 1. Tema: Música na educação infantil

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.204 Palavras / 5 Páginas
    Data: 26/3/2021 Por: bia2021
  • CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICAS

    CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICAS

    CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICAS EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA ALIMENTAÇÃO SAÚDAVEL NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Nome: Barbara Camargo Bernardo RA: 2059179 NOME: BARBARA CAMARGO BERNARDO RA:2059179 ALIMENTAÇÃO SAÚDAVEL NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Trabalho de intervenção pedagógica realizado da disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do Curso de Pedagogia, da instituição Universidade Paulista - UNIP Sumário 1. TEMA 3 2. SITUAÇÃO PROBLEMA 3 3. JUSTIFICATIVA E

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.401 Palavras / 6 Páginas
    Data: 1/11/2021 Por: barbaracbbb
  • CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM CRISTIANE AP. FERREIRA DA SILVA RA: 6991460970 IVANILDA AP. CARDOSO PERES RA: 6799431589 PRISCILA CAZANTE MOREIRA RA: 6704329404 TAIS CASTRO QUITÉRIO RONDAN RA: 6991460443 WAGNER SOARES ROCHA RA: 7158517870 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor presencial. LIMEIRA 2014 ________________ SUMÁRIO Introdução 2 Porque precisamos conhecer a psicologia

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.447 Palavras / 18 Páginas
    Data: 5/5/2015 Por: tais_rondan
  • CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ÁDILA CRISTINA TELES DE ALMEIDA RA: 4300067865 CLAUDETH SANTOS NUNES RA: 4352048822 FABÍOLA GUIMARAES LIMA RA: 4300067870 MARIA SOLANGE MONTEIRO DE ALMEIDA RA: 4300067897 NEUZA PEREIRA DE SIQUEIRA RA: 5560121257 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob a orientação do professor-tutor à distância: Ludmila Cristina Sauhi. BRASÍLIA - DF JUNHO DE 2013.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.006 Palavras / 13 Páginas
    Data: 31/8/2015 Por: neuzapereira
  • CURSO DE PEDAGOGIA RELÁTÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

    CURSO DE PEDAGOGIA RELÁTÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

    http://www.ead.unifacs.br/moodle/file.php/2410/moddata/forum/11464/222979/Unifacs_Laureate_ead_slogan.jpg CURSO DE PEDAGOGIA RELÁTÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Dados do (a) Estudante: Nome: Ana Paula Ribeiro Amaral ID(Número de matricula ) 407161406 Endereço: Rua da caix d’ água - Pindaí Fone: (77)991944736 E-mail: pamaral288@gmail.com Semestre: 6° Polo: Guanambi Dados da Instituição Concedente: Nome: Centro de Educação Especializado de Pindaí Horas realizadas: Estágio (Gestão Escolar ) Secretaria de Educação : Claudia Fabiana Santos A escola Ceep (Centro de educação Especializado) Pindaí – Bahia nela contém 95

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/8/2019 Por: Ana Paula Amaral
  • Curso de Pedagogia Semipresencial

    Curso de Pedagogia Semipresencial

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo Jundiaí/SP Curso de Pedagogia Semipresencial Desafio Profissional Didática da Língua Portuguesa; Educação de jovens e Adultos; Políticas Educacionais; Competências Profissionais; Fundamentos da Gestão em Educação; Pedagogia Empresarial. Zulma Ap. Rodrigues de O. Santos RA 8738983054 Maria Égila da Silva Torres RA:2752581497 Carmem Lúcia A. dos Santos RA:0200602166 5º ano Jundiaí 16 de Novembro de 2016 Sumário Introdução.................................................................................................................3 Educação de Jovens Adultos................................................................................................................. ....4 Quais são os

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.475 Palavras / 6 Páginas
    Data: 9/4/2017 Por: Égila Torres
  • Curso de Pedagogia, na matéria de Estágio Curricular Supervisionado

    Curso de Pedagogia, na matéria de Estágio Curricular Supervisionado

    Instituição: Cruzeiro do Sul Nome: Patricia Aparecida Branco Rodrigues RGM: 26277743 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia, na matéria de Estágio Curricular Supervisionado Em Educação Infantil, de realização do estágio 2023/ 1º, em cumprimento à exigência para obtenção do grau Licenciada em Pedagogia. Quantidade de horas realizadas: 100 horas JACAREZINHO 2023 1) DADOS DO(A) ESTUDANTE/CURSO Curso: PEDAGOGIA Instituição: Cruzeiro Sul – Polo Jacarezinho Nome: Patricia Aparecida Branco Rodrigues

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.851 Palavras / 8 Páginas
    Data: 15/4/2024 Por: SOHSOH
  • CURSO DE PEDAGOGIA- MODALIDADE A DISTÂNCIA

    CURSO DE PEDAGOGIA- MODALIDADE A DISTÂNCIA

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA- MODALIDADE A DISTÂNCIA Disciplina: Arte e Educação - DP Acadêmica: Edivania de Cássia Santos R.A: 86531 Polo: Engenheiro Beltrão Turma: 2014 Atividade 1) Apresente as contribuições dos PCNS e RCNEI para a Arte no espaço escolar. (2,5) R: De acordo com os autores Neves, Bento at. al.(2012 p. 47) os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de arte contemplam quatro linguagens artísticas que são: dança,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.807 Palavras / 12 Páginas
    Data: 7/11/2018 Por: Edivania Cássia
  • Curso de Pedagogia-Licenciatura

    Curso de Pedagogia-Licenciatura

    Curso de Pedagogia-Licenciatura Pólo (Dr. Armando Pannunzio) Nome: Ivani de Sousa coelho RA: 1600350552 Nome: Ivone de Sousa coelho neves RA: 16003296321 Nome: Jandira dos Santos Ferreira Silva RA: 1271492632 Desafio Profissional, Curso de Licenciatura em Pedagogia no período do 4º semestre, entregue para disciplina “Brinquedoteca e o elemento lúdico e Organização e metodologia da educação infantil; Didática de contar histórias; Literatura Infanto-juvenil e Multimeios aplicados à Educação”, Sob a orientação da tutora presencial Gislene

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.405 Palavras / 10 Páginas
    Data: 17/5/2017 Por: ivonecoelho
  • CURSO DE PEDAGOGIA/PARFOR/UEA ORIENTAÇÕES PARA O ESTÁGIO

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA/PARFOR/UEA ORIENTAÇÕES PARA O ESTÁGIO 1. O PERFIL DO PEDAGOGO DA UEA[1]: A licenciatura, compreendida como a formação básica do Curso de Pedagogia, tem o exercício do magistério como campo teórico-investigativo que envolve a participação na organização da gestão dos sistemas educacionais englobando o planejamento de processos escolares, a gestão, a produção e a difusão de conhecimentos, assim como execução de ações pedagógicas específicas de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 9.582 Palavras / 39 Páginas
    Data: 22/3/2017 Por: dkmedeirospri
  • CURSO DE PEDAGOGIA: Artes, Criatividade e Recreação

    CURSO DE PEDAGOGIA: Artes, Criatividade e Recreação

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Artes, Criatividade e Recreação Vanessa Medeiros da Silva RA 4300070012 Luene Batista de Souza Costa RA 4351851586 Julia Sandra de Castro Alves RA 4300070113 Renato Constantino dos Santos RA 1299913448 Ana Lúcia Pinto Gomes RA: 4300070091 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Artes, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor a distância Camilla Martins. Brasília 2014 ________________ INTRODUÇÃO

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 12.178 Palavras / 49 Páginas
    Data: 10/6/2015 Por: revi
  • Curso de Pedagogia: Atividades e orientações para o dossiê

    FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIDÁTICA – 100h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 Páginas
    Data: 29/10/2014 Por: marinalda
  • CURSO DE PEDAGOGIA: Estação das Sensações e Descobertas

    CURSO DE PEDAGOGIA: Estação das Sensações e Descobertas

    C:\Users\janaina\Documents\logomarca anhanguera\logo 2016.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estação das Sensações e Descobertas Janaina Albanez dos Santos RA:8741993740 Cintia Inês Ortino da Silva RA:9904016704 Tutora EAD: Thalita Garcia Cotia, 21 Maio de 2017. C:\Users\janaina\Documents\logomarca anhanguera\logo 2016.jpg Sumário Introdução:......................................................................................3 Conteúdos:......................................................................................4 Metodologia:....................................................................................5 Cronograma:....................................................................................6 Avaliação:.........................................................................................6 Considerações Finais:....................................................................7 Referências Bibliográficas:............................................................8 C:\Users\janaina\Documents\logomarca anhanguera\logo 2016.jpg Introdução A matemática sempre foi vista pelos alunos como a disciplina mais difícil. Se o aluno “normal” já sente

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.324 Palavras / 6 Páginas
    Data: 24/6/2019 Por: Cintia Ortino
  • CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL / SÉRIES INICIAIS

    CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL / SÉRIES INICIAIS

    CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL / SÉRIES INICIAIS BRUNO MANZOLI DO NASCIMENTO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO VITÓRIA / ES 2020 BRUNO MANZOLI DO NASCIMENTO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Trabalho apresentado ao CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA, no âmbito do Curso de Pós Graduação Educação Infantil / Séries Iniciais como requisito para obtenção da nota na matéria de título: Psicologia do Desenvolvimento. Orientador: FREDERICO

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 Páginas
    Data: 24/7/2020 Por: Bruno Manzoli do Nascimento
  • CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA

    CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA

    FACULDADE METROPOLITANA SÃO CARLOS – FAMESC CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOME COMPLETO RGM Relatório de Estágio Supervisionado apresentado como parte dos requisitos necessários para a conclusão do curso Educação especial com ênfase em deficiência intelectual, sob orientação do... Nome Completo do Orientador da Faculdade Metropolitana São Carlos - FAMESC (São Paulo/ SP) 2019 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 07 OBJETIVO DO ESTÁGIO EM PSICOPEDAGOGIA 08 PROJETO I – 10 HORAS

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.401 Palavras / 14 Páginas
    Data: 25/9/2019 Por: Thais Pires
  • Curso de Pós-Graduação em ARTETERAPIA

    Curso de Pós-Graduação em ARTETERAPIA

    . Curso de Pós-Graduação em ARTETERAPIA TURMA: 01 – FORTALEZA/CE - SALA: 805-COORDENAÇÃO LOCAL: CLEISON RABELO E CRIS images.jpg AULAS : (SEXTAS E/OU SÁBADOS) Logo PLUS retificada.png Nome da Disciplina CH ENCONTROS Professor (a) 1 FUNDAMENTOS DA ARTE E HISTÓRIA DA ARTE 30 29 E 30 JANEIRO DE 2016 HEBE DE MEDEIROS LIMA,MSC 2 CICLOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO I- INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA 30 26 E 27 FEVEREIRO DE 2016 LIANA NISE,MSC 3 FUNDAMENTOS E LINGUAGENS

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/4/2020 Por: LAIZER
  • CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

    INSTITUTO LABORO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ELVIS PRESLEI ARAÚJO CALDAS EUDÓCIO LOPES ARAÚJO JÚNIOR JOSÉ CARLOS BASTOS SILVA FILHO LUÍZ CARLOS FÔNSECA DE SOUZA NÚCLEO UNITRABALHO/UFMA: uma proposta de resgate da dívida social para com os trabalhadores. São Luís 2008 ELVIS PRESLEI ARAÚJO CALDAS EUDÓCIO LOPES ARAÚJO JÚNIOR JOSÉ CARLOS BASTOS SILVA FILHO LUÍZ CARLOS FÔNSECA DE SOUZA NÚCLEO UNITRABALHO/UFMA: uma proposta de resgate da dívida social para com

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 28.823 Palavras / 116 Páginas
    Data: 7/11/2021 Por: epreslei
  • CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM GESTÃO DE PESSOAS

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM GESTÃO DE PESSOAS

    AUTARQUIA EDUCACIONAL DO BELO JARDIM - AEB FACULDADE DO BELO JARDIM – FBJ/FACOL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM GESTÃO DE PESSOAS ALUNA PROCESSO SELETIVO AGREGAR TALENTOS. TÉCNICAS DE SELEÇÃO DENTRO DE UMA ORGANIZAÇÃO BELO JARDIM 2016 ________________ ALUNA PROCESSO SELETIVO AGREGAR TALENTOS. TÉCNICAS DE SELEÇÃO DENTRO DE UMA ORGANIZAÇÃO Projeto apresentado Instituição FACOL como requisito a obtenção do título de Especialização em Gestão de Pessoas, sob orientação do Mestre Rafael Anderson Pedroza da Silva.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.307 Palavras / 14 Páginas
    Data: 16/5/2017 Por: johnyemiguel
  • CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA GERTE ALVES DOURADO SOUZA Irecê-Bahia 2019 GERTE ALVES DOURADO SOUZA FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA Trabalho apresentado ao curso de Pós-graduação ”Lato Sensu” em Psicopedagogia Institucional e Clínicada Faculdade FACESP – como requisito para obtenção de nota da disciplina Fundamentos da Psicopedagogia sob orientação da Profº. Especialista Eliabe Batista. Irecê-Bahia 2019 A psicopedagogia chegou ao Brasil, na década de 70, foi inicialmente uma ação subsidiada da Medicina

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 Páginas
    Data: 31/5/2019 Por: gertealves2019
  • Curso de prevenção de acidentes do trabalho para membros da CIPA

    CURSO DE PREVENÇÃO DE ACIDENTES DO TRABALHO PARA MEMBROS DA CIPA COMISSÃO INTERNA DE PREVENÇÃO DE ACIDENTES (CIPA) NORMA REGULAMENTADORA (NR) N.º 5 PORTARIA 3214 DE 08 DE JUNHO DE 1978 ÍNDICE Objetivo da CIPA …...........................................................................................................04 Datas a Serem Observadas na Montagem da CIPA...................................................05 Cabe aos empregados........................................................................................................07 Cabe ao Presidente e o Vice-Presidente da CIPA......................................................08 Assuntos Abordados pelo Treinamento da CIPA........................................................10 Benefícios Previdenciários/Acidentários......................................................................11 SAT – Seguro Acidente do Trabalho.............................................................................12 Atribuições da CIPA..........................................................................................................13 Estudo do Ambiente,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 8.317 Palavras / 34 Páginas
    Data: 15/2/2015 Por: Fabymarzinoti
  • Curso de Psicologia

    Curso de Psicologia

    Centro Universitário Curso de Psicologia Disciplina: Psicologia da Infância Professora: Alia M. Barrios González Aluna: Reyciela Dias Da Silva Fernandes Matricula: 13211120121 Atividade prática Relatório Observado: Bruno Gonçalves Segunda Infância – Dos 3 aos 5 anos – Fase pré-escolar. Sujeito de sexo masculino pele escura, cabelos curtos e pretos , olhos escuros , tem 5 (cinco) anos de idade, classe média , estuda na escola classe 108 de Samambaia instituição publica, cursando o jardim 2

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/4/2016 Por: reyci
  • CURSO DE PSICOLOGIA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO I

    CURSO DE PSICOLOGIA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO I

    ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL NOVE DE JULHO CURSO DE PSICOLOGIA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO I Docente: Paulo André Barbosa Panetta 2013 2 ROTEIRO DE AULA AULA 3 COMPORTAMENTO RESPONDENTE (REFLEXO) a) Comportamento Respondente (reflexo). Quando uma resposta é eliciada, (provocada) por um estímulo antecedente. -O estímulo que provoca a resposta é chamado de estímulo eliciador, e a resposta provocada de resposta eliciada. -O comportamento respondente está relacionado com a manutenção e sobrevivência de uma espécie. Assim, há algumas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/11/2018 Por: Dark Saboia
Pesquisar
Pesquisa avançada