Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 97.771 - 97.800
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Generos textuais
Seminário Personagem – Por que precisamos tratar de elementos da narrativa como personagem, tempo ,espaço e ação? A palavra personagem ,persona em ,ação ,pessoa somente será pessoa se agir. A ação é condição humana para a vida ,para a existência. A ação é expressão da autonomia , da vontade e do desejo de se ver transformado e de alterar estados As narrativas humanas ,das mínimas às mais grandiosas ,dependem da existência de um personagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.291 Palavras / 6 PáginasData: 18/5/2016 -
GENEROS TEXTUAIS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA 7º SEMESTRE LINDIANE DE ALMEIDA REIS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Lauro de Freitas 2016 LINDIANE DE ALMEIDA REIS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental –7º semestre. Orientador: profª. Ms. Lilian Amaral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.766 Palavras / 28 PáginasData: 7/10/2016 -
Gêneros Textuais
Resenha LOVATO, Cristina dos Santos. Gêneros textuais e ensino: uma leitura dos PCN’s na Língua Portuguesa do ensino fundamental. 4. Ed. Travessia. Educação, Cultura, Linguagem e Arte. Disponível em: < http://www.unioeste.br/prppg/mestrados/letras/revistas/travessias/ed_004/artigos/linguagem/pdfs/G%EAneros%20Textuais%20-%20Cristina.pdf>. Cristina dos Santos Lovato é professora da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) é doutora em Letras/Estudos linguísticos pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Santa Maria, estagiou Universidade da Califórnia (EUA) e o artigo “Gêneros textuais e ensino: uma leitura dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 699 Palavras / 3 PáginasData: 13/6/2019 -
GENÊROS TEXTUAIS - É a Importância da Linguagem Corporal
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIANA DE OLIVEIRA ALVES AMARAL GENÊROS TEXTUAIS e a importância da linguagem corporal Goiânia 2013 MARIANA DE OLIVEIRA ALVES AMARAL GENÊROS TEXTUAIS e a importância da linguagem corporal Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o Portfólio individual interdisciplinar. Tutor de sala: Maria Helena Pereira de Sousa. Tutor eletrônico: Ana Paula de Oliveira Regioli. Professores: Sandra Rampazzo; Marilzete Steinle; Juliana Fogaça; Suehellen Lee.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.603 Palavras / 7 PáginasData: 21/9/2015 -
Gêneros textuais - Língua Materna
Gêneros textuais ou discursivos no ensino e aprendizagem de português como língua materna para os anos finais do EF ou EM Nos últimos anos, muito tem sido discutido a respeito dos gêneros. Temos observado, entretanto, que as expressões gênero textual ou gênero discursivo têm sido utilizadas ou como sinônimas ou antagônicas. Com o desenvolvimento da ciência da linguagem, os gêneros ganharam ainda mais notoriedade em diversas áreas do conhecimento, dentre as quais destaco a Linguística.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.135 Palavras / 17 PáginasData: 27/9/2023 -
Gêneros textuais : definição e funcionalidade
Gêneros textuais : definição e funcionalidade Luiz Antônio Marcuschi 1. Gêneros textuais como práticas sócio-históricas Já se tornou trivial a idéia de que os gêneros textuais são fenômenos histó¬ricos, profundamente vinculados à vida cultural e social. Fruto de trabalho coletivo, os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comu¬nicativas do dia-a-dia. São entidades sócio-discursivas e formas de ação social incontornáveis em qualquer situação comunicativa. No entanto, mesmo apre¬sentando alto poder preditivo e interpretativo das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.644 Palavras / 11 PáginasData: 20/8/2013 -
GÊNEROS TEXTUAIS ARTIGO DE OPINIÃO
GÊNEROS TEXTUAIS ARTIGO DE OPINIÃO RESUMO Este estudo apresenta um pouco sobre o que são os Gêneros Textuais onde se encontram e como identifica-los dentro da sociedade, apresenta o Gênero Textual Artigo de opinião como uma forma eficiente na comunicação escrita e oral, em seguida caracteriza o artigo de opinião e sua relevância para o ensino. Tem como objetivo simplificar os seus significados. Este trabalho é resultado dos estudos sobre Gêneros Textuais da disciplina de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.477 Palavras / 6 PáginasData: 28/2/2017 -
Gêneros Textuais Definições E Funcionalidade
Gênero Textual: definição e funcionalidade Os novos gêneros textuais surgiram por necessidade e por questões sócio-culturais que vieram se modificando com as inovações tecnológicas, caracterizado por serem eventos textuais dinâmicos diferentes dos séculos passados que eram limitados e priorizavam a linguagem oral. Atualmente se encontram outros gêneros e novas formas de se comunicar tanto na oralidade como na escrita, onde se desenvolve mais pela função comunicativa, cognitivas e institucionais do que por fatores lingüísticos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 653 Palavras / 3 PáginasData: 15/7/2014 -
Gêneros Textuais do Discurso Jornalístico
Curso Graduação em Letras – UEMG Disciplina: Leitura e Construção Textual II Professora: Carmem Alunas: Joana D’arc Martins Silva Isabela Lameira Martins Segundo Período/Noite Gêneros Textuais do discurso Jornalístico INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é o de constatar os diferentes gêneros textuais existentes dentro de um universo jornalístico. Os gêneros jornalísticos de uma forma geral servem para atrelar um diálogo entre o jornal e o leitor, e de acordo com a exigência e demanda do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 PáginasData: 5/6/2016 -
Generos textuais e ensino
ATIVIDADES: A proposta das atividades é trabalhar o gênero textual crônica através do texto de Boris Fausto, tanto a identificação do mesmo como a produção. A crônica retrata, de modo geral, os pequenos acontecimentos do cotidiano. É um gênero muito conhecido, principalmente por sua objetivação e a interação direta que facilita a compreensão. É muito importante explorar tal gênero em sala de aula, fazer com que o discente adquira habilidade para sua identificação, visto que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2016 -
Gêneros Textuais e Ensino
Descrição: Didatização de resenha Semestre: 1º / 7º período Aluna: Juliana da Silva Dinali Curso: Letras Data: 02 de Julho de 2014 Disciplina: PC – Gêneros textuais e ensino Professor: Cláudio Marcio do Carmo Objetivos de ensino - Discutir um projeto de produção de gênero escrito, posto como um problema de comunicação a ser resolvido. - Apresentar os conteúdos deste gênero - Reconhecer a organização da infra-estrutura geral do texto, dos mecanismos de textualização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 20/1/2022 -
Gêneros textuais e ensino de língua portuguesa
GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Adriana dos Santos Prado Sadoyama (UEG/ SLMB) RESUMO Este texto tem como escopo fomentar a curiosidade do professor no que tange o “verdadeiro” ensino de língua portuguesa sob as concepções de texto, gêneros textuais, e, aos alunos o desenvolvimento da competência lingüística, para que saibam utilizá-la nos diversos contextos de ensino e aprendizagem. PALAVRAS CHAVES: Gêneros textuais, ensino e formação de professor. INTRODUÇÃO Segundo Bakhtin (2000) qualquer enunciado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2014 -
GÊNEROS TEXTUAIS E MECANISMOS DE COESÃO
GÊNEROS TEXTUAIS, DEFINIÇÃO E TIPOS. Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõe os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Textos e refere às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa, narrativa, etc. 1) Noticia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 7/6/2013 -
GÊNEROS TEXTUAIS E O DISCURSO DAS CHARGES: UM APOIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO EDUCANDO
OSMAR DE ALMEIDA RGM 222.301 GÊNEROS TEXTUAIS E O DISCURSO DAS CHARGES: UM APOIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO EDUCANDO FACULDADE FLAMINGO CAMPOS LAPA SÃO PAULO 2009 ________________ FACULDADE FLAMINGO - CAMPOS LAPA OSMAR DE ALMEIDA RGM 222.301 GÊNEROS TEXTUAIS E O DISCURSO DAS CHARGES: UM APOIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO EDUCANDO. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora do Curso de Gestão da Qualidade da Faculdade Flamingo, sob a orientação do Prof. Dr.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.826 Palavras / 24 PáginasData: 26/8/2015 -
GÊNEROS TEXTUAIS E PRODUÇÃO LINGUÍSTICA
A IMPORTÂNCIA ENTRE A RELAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DO GÊNERO DO NARRAR E O QUÊ: tema e situação de escrita PARA QUÊ: finalidade PARA QUEM: destinatário COMO: suporte, tipo de texto PRÉ-TEXTO: roteiro ESCREVER RELER, AVALIAR PASSAR A LIMPO DECIDIR O TEMA E A SITUAÇÃO Deixar claro o tema; Apresentar MODELOS ADEQUADOS: ler, explicar, mostrar, comentar, fazer um coletivamente; CARACTERÍSTICAS DO TEXTO Cada gênero
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.539 Palavras / 11 PáginasData: 10/10/2013 -
Gêneros Textuais e sua Aplicação no Ensino Fundamental
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Como exigência parcial para sua conclusão. Diamantina 2016 PEDAGOGIA GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Como exigência parcial para sua conclusão. Diamantina 2016 RESUMO O presente trabalho tem como proposta apresentar noções sobre Gêneros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.300 Palavras / 38 PáginasData: 3/9/2016 -
GÊNEROS TEXTUAIS PRESENTES NA REVISTA ISTO
FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA TUTOR A DISTÂNCIA: ELAINE DA SILVA TUTOR PRESENCIAL: LUCIANA DOS SANTOS CURSO: LETRAS DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ALUNO: ALCIONE MARIA FERREIRA COTRIM RA: 7117536560 ALUNO: JANAÍNA CARLA BATISTA RIBEIRO RA: 1299544050 ALUNO: LETÍCIA ASSIS DE MENDONÇA RA: 7188539283 ALUNO: SANDRA DE JESUS DE SOUSA RA: 7125523586 ALUNO: TALITA PEREIRA OTAVIANO RA: 7125410979 BRASÍLIA, Segunda, 17 de Junho de 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 3 Etapa 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.967 Palavras / 16 PáginasData: 17/9/2013 -
GÊNEROS TEXTUAIS: DEFINIÇÃO E FUNCIONALIDADE
“GÊNEROS TEXTUAIS: DEFINIÇÃO E FUNCIONALIDADE” (Luiz Antônio Marcuschi) Luiz Antônio Marcuschi era doutor em Filosofia da Linguagem e pós doutor em Problemas de Língua Escrita e Oral, professor titular de Linguística da UFPE e foi um dos principais linguistas da América Latina, tendo contribuído muito para os estudos do discurso e texto. No ensaio "Gêneros Textuais: Definição e Funcionalidade" Marcuschi vai afirmar que os gêneros ajudam a ordenar as atividades comunicativas e que, portanto, qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2017 -
Generos textuais: definição e funcionalidade
Resumo MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. Pode-se afirmar que, de forma geral, os gêneros textuais contribuem para ordenar as atividades comunicativas do dia-a-dia, são considerados fenômenos históricos vinculados à vida cultural-social. De difícil definição, caracterizam-se muito mais por suas funções comunicativas, cognitivas e institucionais do que por suas particularidades linguísticas e estruturais. Nos últimos dois séculos, com a evolução da tecnologia e sua interferência no modo de vida, surgem novos gêneros textuais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 8/12/2018 -
Gêneros Textuais: História Infantil
Maria José Silva de Vasconcelos RA: 46245 Gêneros Textuais: História Infantil São Paulo/2 D Fevereiro/2008 ________________ Maria José Silva de Vasconcelos RA: 46245 Gêneros Textuais: História Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso (de Pedagogia ou Normal Superior) do Centro Universitário Hermínio Ometto, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. ORIENTADORA: Profª. Ms. Silva Ramos Coimbra Mendes São Paulo/2 D Fevereiro/2008 ________________ DEDICATÓRIA A Deus, pela oportunidade concedida, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.679 Palavras / 23 PáginasData: 10/10/2016 -
GÊNEROS TEXTUAIS: UMA FORMA DE INOVAR O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA
UCAM- UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES GÊNEROS TEXTUAIS: UMA FORMA DE INOVAR O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA JOAQUIM NABUCO-PE 2013 ________________ UCAM- UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES GÊNEROS TEXTUAIS: UMA FORMA DE INOVAR O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Ensino de Língua Inglesa. JOAQUIM NABUCO-PE 2013 ________________ GÊNEROS TEXTUAIS: UMA FORMA DE INOVAR O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA RESUMO Este artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.469 Palavras / 10 PáginasData: 6/5/2015 -
GÉNEROS TEXTUALES COMO PRÁTICAS HISTÓRICAS SOCIAIS
Gêneros textuais & ensino Luiz Antônio Marrcuschi Definição e Funcionalidade GÊNEROS TEXTUAIS COMO PRÁTICAS SÓCIO-HISTÓRICAS. Segundo Marcuschi os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social, portanto, são entidades sócio-discurssivas e formas de ação social em qualquer situação comunicativa. Caracterizam-se como eventos textuais altamente maleáveis e dinâmicos. Surgem emparelhados a necessidades e atividades socioculturais, bem como na relação com inovações tecnológicas, o que é facilmente perceptível ao se considerar a quantidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 974 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2014 -
GÊNEROS, COMPREENSÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL: UM DESAFIO A SER COMPREENDIDO
GOVERNO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER – SEDUC/MT ESCOLA ESTADUAL DOM AQUINO CORRÊA – MT Projeto de Intervenção “GÊNEROS, COMPREENSÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL: UM DESAFIO A SER COMPREENDIDO” Professor Regente: LILIANE ALBERTINA DE CAMPOS BRATKOSKI Coordenador pedagógico: ANA MARIA DOS PRAZERES DA SILVA Turma: 1º ano “D”; 2ºs “B”, “C” e 3º ano “A” – Ensino Médio vespertino Juruena – MT FEVEREIRO de 2018 INTRODUÇÃO A disciplina de Língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.138 Palavras / 5 PáginasData: 24/5/2018 -
Genes Alelos
Genes Alelos São aqueles que formam pares e se situam em loci (É o local que cada gene ocupa no cromossomo) correspondentes nos cromossomos homólogos. Eles respondem pelo mesmo caráter, especificidade determinada, ao menos, por um par de genes. Se houver um gene responsável pela manifestação da característica “cor do olho” num local (locus) específico de um cromossomo, no cromossomo homólogo haverá um gene que determinará o mesmo caráter, em locus correspondente. Se, por exemplo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.189 Palavras / 5 PáginasData: 21/6/2014 -
Genes Celma Da Silva Rodrigues
Toda a criança tem seu jeito de louvar Independente da maneira ou do lugar Não importa de é gaúcho, nordestino ou mineiro A criançada louva brasil inteiro -lá no Rio Grande a criançada canta assim: Jesus é bom, tche! Jesus é bom tche! E no Rio Grande faz milagres pra valer -em Minas a criançada canta asssim: Jesus é bom, uai! Jesus é bom uai! E faz milagres aqui em Minas Gerais -lá no Nordeste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 24/9/2013 -
GENES DE RESISTÊNCIA A ANTIMICROBIANOS E PRODUÇÃO DE BIOFILME EM Staphylococcus Spp. ISOLADOS DE CAPRINOS LEITEIROS
GENES DE RESISTÊNCIA A ANTIMICROBIANOS E PRODUÇÃO DE BIOFILME EM Staphylococcus spp. ISOLADOS DE CAPRINOS LEITEIROS1 ANTIMICROBIAL RESISTENCE GENES AND BIOFILM PRODUCTION IN Staphylococcus spp. ISOLATED FROM DAIRY GOATS Renata de Moraes Peixoto2 Rodolfo de Moraes Peixoto3 Ana Paula Pereira Alves4 Luciana Jatobá e Silva Peixoto5 Ariel Marques Reges6 Mateus Matiuzzi da Costa7 Introdução: Os Staphylococcus spp. são considerados micro-organismos importantes em infecções nas diversas espécies de animais de produção. Em decorrência do surgimento destas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2014 -
GENES DISCURSIVOS EM TEORIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: ESTUDO DOS PRÓXIMOS ESTUDANTES DA LETRA
H. Artes, Letras e Lingüística - 4. Lingüística - 1. Lingüística Aplicada GÊNEROS DISCURSIVOS NA TEORIA E NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA INVESTIGAÇÃO JUNTO AOS ALUNOS DE LETRAS Belisa dos Santos 1 (1. Universidade Regional de Blumenau / FURB) INTRODUÇÃO: Inicialmente tem-se o projeto “Investigação sobre o ensino da língua materna: ponte para formar e ensinar” e dentro desse projeto nasceram vários subprojetos, entre eles este, intitulado: Gêneros discursivos na teoria e na prática pedagógica: Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2014 -
GÊNESE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA: Burocracia e Patrimonialismo
CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: INT. À ADM e PLANEJ EM SERVIÇO SOCIAL PROF. DORA VARGAS GÊNESE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA: Burocracia e Patrimonialismo Referência: SOUZA FILHO, Rodrigo. Gestão Pública e Democracia – a Burocracia em Questão. RJ: Lumen Juris, 2013, Cap. 2, p. 79-98. Em primeiro lugar: o que seriam a Burocracia e o Patrimonialismo? . A Burocracia é trabalhada pelo autor como um dos componentes da materialidade do Estado e como um elementos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.351 Palavras / 6 PáginasData: 18/8/2016 -
Genese Do Direito
GÊNESE DO DIREITO A nossa tarefa é conhecer a da gênese do direito é entende-la para que possamos somente assim compreender a posição que ela desempenha na sociedade, antes disso devermos estudar que direito vamos tratar, já que a palavra tem pluralidade de significados, entende-se o direito como o conjunto de normas constitucionais civis penais e administrativas etc; destinado a organizar a sociedade e disciplinar a conduta humana na convivência social já que vivemos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.117 Palavras / 5 PáginasData: 18/5/2014 -
Génese dos vulcões
Vulcanologia Génese dos vulcões Os movimentos e a dinâmica do magma, tal como a maior parte do interior da Terra, ainda são pouco conhecidos. No entanto é sabido que uma erupção é precedida de movimentos de magma do interior da Terra até à camada externa sólida (crosta terrestre) ocupando uma câmara magmática debaixo de um vulcão. Eventualmente o magma armazenado na câmara magmática é forçado a subir e é extruído e escorre pela superfície do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.551 Palavras / 11 PáginasData: 13/4/2014