A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
24.423 Trabalhos sobre A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA. Documentos 926 - 950 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A OBSERVAÇÃO DE UMA AULA E ENTREVISTA COM PROFESSOR
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Pratica como Componente curricular (PCC) OBSERVAÇÃO DE UMA AULA E ENTREVISTA COM PROFESSOR Tutor: Prof ª VIVIANE DA COSTA LOPES Curso: Licenciatura em Filosofia Rio de Janeiro 2019 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE LICENCITATURA EM FILOSOFIA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR (A) TUTOR (A): VIVIANE DA COSTA LOPES TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: ALUNO (A) AUTOR (A) DA ATIVIDADE: JORGE SOARES DE ASSIS POLO MADUREIRA EAD DATA: 20/05/2019 INTRODUÇÃO Este relatório tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2019 -
MATEMÁTICA EM SALA DE AULA II ATIVIDADE SOBRE POLIEDROS DE PLATÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Curso de Licenciatura em Matemática ALCIMAR DE ABREU CONCEIÇÃO GABRIEL BRANDÃO MIRANDA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA II ATIVIDADE SOBRE POLIEDROS DE PLATÃO RELAÇÃO DE EULER NILÓPOLIS 2017 INTRODUÇÃO Platão, filósofo grego (IV A.C.), foi o primeiro matemático a estabelecer importantes propriedades dos cinco poliedros CUBO, TETRAEDRO, HEXAEDRO, DODECAEDRO e ICOSAEDRO. Ele descobriu que estes poliedros se encaixavam nas seguintes condições: cada ângulo do poliedro possui o mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2019 -
A VARIAÇÃO LINGUISTICA E A SALA DE AULA: UM PROCESSO DE DESCONSTRUÇÃO DE CONCEITOS E PRECONCEITOS ESTABELECIDOS
A VARIAÇÃO LINGUISTICA E A SALA DE AULA: UM PROCESSO DE DESCONSTRUÇÃO DE CONCEITOS E PRECONCEITOS ESTABELECIDOS Bianca Bruna Alves Elisangela Renata Tomaz Denardin RESUMO Este artigo tem o objetivo de discutir a Língua Portuguesa com suas variações linguísticas, o preconceito que essas variações enfrentam principalmente no âmbito escolar, onde é um espaço democrático e de direito e deveria promover uma mudança na concepção do ensino da língua portuguesa. A variação linguística ainda é abordada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.436 Palavras / 18 PáginasData: 20/5/2019 -
PERFIS COMPORTAMENTAIS EM SALA DE AULA
PERFIS COMPORTAMENTAIS EM SALA DE AULA MasterCoach Anadja Braz O QUE REVELAM AS PESQUISAS * 80% das falhas que ocorrem na jornada de trabalho não são decorrentes da falta de capacidade técnica, mas em função de conflitos pessoais; * As pessoas mais efetivas possuem pleno conhecimento de si mesmas, das suas fortalezas e fraquezas com possibilidades de atender as exigencias para atender as necessidades de trabalho. * “Comunicação não é o que você fala, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.013 Palavras / 5 PáginasData: 21/5/2019 -
Portólio Educação Inclusiva: adaptando a sala de aula
Portfólio Licenciaturas – CII – 2018 Cesar Augusto de Freitas Garbim Junior RU: 1831190 Polo: Cruzeiro do sul- AC Educação inclusiva: adaptando a sala de aula Atividade escolhida: ( ) planta baixa (x) maquete Descrição das mudanças necessárias no espaço da sala de aula (150 a 250 palavras) O mundo evolui a cada dia pensando no conforto dos humanos. Isso se reflete também nas escolas, onde se deve sempre pensar no conforto dos seus educando,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2019 -
RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS EM SALA DE AULA COMO FORMA EFICAZ DE FIXAÇAO DOS CONTEUDOS DE MATEMATICA, COM ENFASE NA ESCOLA CONSTÂNCIO CARVALHO
Digitalizar0004 AUTARQUIA EDUCACIONAL DO ARARIPE-AEDA FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARARIPINA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS EM SALA DE AULA COMO FORMA EFICAZ DE FIXAÇAO DOS CONTEUDOS DE MATEMATICA, COM ENFASE NA ESCOLA CONSTÂNCIO CARVALHO POLIANA DIAS LEAL VERÔNICA BAZERRA Araripina PE, Dezembro/ 2018 ________________ AUTARQUIA EDUCACIONAL DO ARARIPE-AEDA FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARARIPINA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS EM SALA DE AULA COMO FORMA EFICAZ DE FIXAÇAO DOS CONTEUDOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.310 Palavras / 14 PáginasData: 27/5/2019 -
Ansiedade: Como lidar com esse problema em sala de aula
Ansiedade: Como lidar com esse problema em sala de aula. Lucinete Aragão Mascarenhas[1]* Maria Iolanda Pessoa Alves[2]** RESUMO: A ansiedade é mais comum na infância do que se imagina, porém, altos níveis de ansiedade podem prejudicar o desenvolvimento escolar. Sabendo-se disso, faz-se necessário um conhecimento mais amplo sobre a ansiedade e seus contextos, pois conhecendo o problema torna-se mais fácil percebê-lo, e lidar com o mesmo. Assim esse trabalho buscou informar sobre a ansiedade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.899 Palavras / 20 PáginasData: 1/6/2019 -
A PRÁTICA DE ENSINO NO INCENTIVO A INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA
A PRÁTICA DE ENSINO NO INCENTIVO A INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA Ana Claudia de Moraes Fernanda da Silveira Silva Prof. Orientador Zenaide Guidini Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1354) – Paper Estágio Supervisionado II 22/11/2018 RESUMO O presente trabalho parte do princípio as dificuldades de interpretação de textos na escola pública é essencial, pois esse problema é muito comum e acredita-se que isso ocorra no país inteiro,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.680 Palavras / 11 PáginasData: 3/6/2019 -
Além do quadro negro (além da sala de aula)
Além do quadro negro (além da sala de aula) Filme baseado em fatos reais, conta a história de uma jovem professora (Stacey Bess) que desde pequena sonhava lecionar, a drama se passa na cidade de Salt Lake, EUA, em 1987. Recém formada, Stacey vai à procura do seu primeiro emprego, esperava lecionar em uma escola com infraestrutura adequada e com recursos disponíveis, mas conseguiu apenas um cargo como professora substituta em um abrigo para sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2019 -
O Multiculturalismo na Sala de Aula
Atividade I – Multiculturalismo na sala de aula Vivemos em um país onde a diversidade resume a nossa população. Somos descendentes das mais diversas etnias que se desenvolveram em diferentes partes do nosso país. Como nação nós somos únicos, pois há um multiculturalismo quase infinito e não precisamos ir longe para sentir a diferença cultural, às vezes cidades vizinhas já demonstram essas diferenças. Inicialmente o docente deve ter concreta a definição de cultura. Segundo Morin
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2019 -
A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA
2. DESENVOLVIMENTO 1. Indisciplina: Conceituação Para que se compreenda a problemática da indisciplina nas escolas, faz-se necessário entender os diferentes conceitos e, analisar o significado da indisciplina para o professor. É de grande relevância, na busca da compreensão do comportamento humano, que seja diferenciado os aspectos positivos e negativos e, as alternativas de mudança. Segundo Shinyashiki, (1997, p.102), ao se falar de disciplina, a primeira coisa que vem à mente é o conceito de rigidez,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.096 Palavras / 9 PáginasData: 18/6/2019 -
Educação inclusiva: adaptando a sala de aula
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO, RU PORTFÓLIO UTA... MÓDULO A – FASE I SALVADOR 2018 VIVÊNCIAS ESCOLARES: O PROCESSO DE INCLUSÃO EM FOCO A lei 13.146 de 2006 é uma conquista histórica e um grande avanço alcançado através de luta e persistência para promover os direitos de cidadãos que, de acordo com o censo de 2010, chegavam aos 45,6 milhões de deficientes. Visando assegurar direitos, promover a acessibilidade e trazer igualdade de oportunidades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 26/6/2019 -
Projeto de Pratica Cidadania Na Sala de Aula
Curso Licenciatura em História Disciplina História Contemporânea Professor Responsável Eliane Ap. Piza Candido Nome do Aluno e RA Gessica Ferreira Bezerra 1086833 Prática ou Avaliação Continuada: “A luta pela cidadania no Brasil: planejando uma aula de História” Tema: A luta pela cidadania no Brasil. Duração: 3 horas aula Publico alvo: Ensino Fundamental 2 (6º, 7º, 8º, 9º anos) Objetivo da aula: * Fomentar o sentimento de pertencimento a uma coletividade. * Proporcionar uma compreensão acerca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 27/6/2019 -
A PRÁTICA DA FILOSOFIA EM SALA DE AULA
ATIVIDADE – UNIDADE 2 ALUNO: ROBSON LACERDA FERRARI POLO CRUZEIRO DO OESTE – PARANÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE FILOSOFIA DIDÁTICA DO ENSINO DA FILOSOFIA A PRÁTICA DA FILOSOFIA EM SALA DE AULA O professor Pedro Gontijo nos deixa claro que a experiência em filosofia deve ser vivida, para se concretizar de fato como uma experiência, e não apenas relatar fatos ou acontecimentos. Porém, o pensar e trocar experiências também se faz necessário para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 2/7/2019 -
Comunicação Aumentativa: Tecnologias De Apoio Em Contexto De Sala De Aula
Centro de Formação da Associação de Escolas do Concelho da Amadora Comunicação Aumentativa: Tecnologias De Apoio Em Contexto De Sala De Aula Registo de Acreditação: CCPFC/ACC – 66518/11 Relatório Final Selma Rute Tropecelo Oliveira Formadores: Rui Fernandes e Filomena Rodrigues Fevereiro de 2013 MOTIVAÇÃO E EXPECTATIVAS Sempre fui bastante curiosa em relação à utilização de tecnologias e tentei sempre incorporá-las nas estratégias utilizadas em sala de aula como professora do ensino regular. Considero-as um meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 31/7/2019 -
LITERATURA DE CORDEL – A PALAVRA ENCANTADA EM SALA DE AULA
AUTARQUIA EDUCACIONAL DE AFOGADOS DA INGAZEIRA - AEDAI FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE AFOGADOS DA INGAZEIRA -FAFOPAI LITERATURA DE CORDEL – A PALAVRA ENCANTADA EM SALA DE AULA (Aurianí Nunes da Costa) Iguaracy - PE 2013 AUTARQUIA EDUCACIONAL DE AFOGADOS DA INGAZEIRA - AEDAI FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE AFOGADOS DA INGAZEIRA - FAFOPAI LITERATURA DE CORDEL – A PALAVRA ENCANTADA EM SALA DE AULA (Aurianí Nunes da Costa) TCC apresentado como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.679 Palavras / 39 PáginasData: 10/8/2019 -
PROFESSORES EFETIVOS COM AULAS SUPLEMENTARES
ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE COMODORO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MEDEIROS CALMON JUSTIFICATIVAS REFERENTES AO MÊS DE JULHO DE 2019 PROFESSORES EFETIVOS COM AULAS SUPLEMENTARES CLEIDE OLIVEIRA DA SILVA AGUERA: Com 06 aulas suplementar na turma do 5º ano B; LUCIA HELENA AVILA – Com 08 aulas suplementar nas turmas de 5º ano B e 6º Ano D; IRENE ALVES BONIFACIO – Com 09 aulas suplementar no 5º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 14/8/2019 -
Como você escolhe seus livros didáticos usados em sala de aula?
A entrevista foi feita com a educadora Danilce Francisca Neta, professora da turma do primeiro ano dos anos iniciais do ensino fundamental, na Escola Municipal Dalila Lopes da Silveira, realizada no dia 20 de agosto de 2019, às 09h00min. O local escolhido para a realização da mesma foi no seu local de trabalho, sendo recepcionada com grande simpatia e gracejo. A convidada aceitou de bom agrado responder o questionamento, explicando como acontece a didática em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 987 Palavras / 4 PáginasData: 26/8/2019 -
CONHECIMENTO NA SALA DE AULA: LIMITES E POSSIBILIDADES
PREFÁCIO Gestão do conhecimento na educação é uma monografia que faz sentido eminente-um maravilhosa combinação de boa intuição, know-how prático, e uma sensação para o que poderia ser melhor descrito como um conjunto de teorias emergentes com foco na gestão eficaz do conhecimento em instituições educacionais. Ao longo do caminho, a gestão do conhecimento na educação fornece-nos um quadro para compreender como a boa prática de avaliação, na verdade, depende da gestão eficaz da informação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.077 Palavras / 45 PáginasData: 10/9/2019 -
OS GÊNEROS TEXTUAIS APONTADOS PELA BNCC COMO ADEQUADOS A TRABALHAR A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS ELIZÂNGELA G. QUINTANA GONÇALVES OS GÊNEROS TEXTUAIS APONTADOS PELA BNCC COMO ADEQUADOS A TRABALHAR A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA Artigo Científico apresentado à Universidade Federal do Tocantins – UFT – Campus de Porto Nacional – Programa de Pós-Graduação em Letras como requisito parcial de avaliação da disciplina: Ensino de Línguas: Gêneros do Discurso e do Texto. Orientação: Prof. Dr. Paulo Cezar Rodrigues. Tocantins - 2019 OS GÊNEROS TEXTUAIS APONTADOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.609 Palavras / 31 PáginasData: 11/9/2019 -
A nomenclatura gramatical brasileira na sala de aula
SILVA. Fernando De Souza Pereira Da. A nomenclatura gramatical brasileira na sala de aula. Dissertação de Mestrado (em Letras em Rede Nacional) – USP. São Paulo, 2017. Durante a construção do trabalho, o autor procura estabelecer uma conexão entre a gramática brasileira e a linha em análise do discurso francesa com a pretensão de oferecer propostas para o trabalho em sala de aula com essa terminologia, de modo a levar suas contribuições dos estudos lexicológicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2019 -
A nomenclatura gramatical brasileira na sala de aula
SILVA. Fernando De Souza Pereira Da. A nomenclatura gramatical brasileira na sala de aula. Dissertação de Mestrado (em Letras em Rede Nacional) – USP. São Paulo, 2017. Durante a construção do trabalho, o autor procura estabelecer uma conexão entre a gramática brasileira e a linha em análise do discurso francesa com a pretensão de oferecer propostas para o trabalho em sala de aula com essa terminologia, de modo a levar suas contribuições dos estudos lexicológicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2019 -
O livro didático como possibilidade de mediação e inovações na sala de aula
C:\Users\Bruna\Documents\logo-ifsc-sje.png Acadêmica: Bruna Vieira Bardt Littke Professor: Lais Truzz Matéria: Fundamentos no Ensino de Química O livro didático como possibilidade de mediação e inovações na sala de aula O capítulo em questão foi escrito por Andréa Horta Machado, Gerson de Souza Mól e Lenir Basso Zanon. Eles tentam demonstrar neste capítulo as histórias e as bases de três propostas pedagógicas publicadas na forma de livros didáticos que sinalizam possibilidades inovadoras para o ensino de química.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2019 -
SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS E OS IMPACTOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.
TEMA: SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS E OS IMPACTOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Professora Orientadora: Jacqueline Rios Alunas: Jacqueline Vieira de Araujo Katrine Kelly Santos da Silva Curso: MBA Docência e Metodologia do Ensino Superior Unidade de Ensino: Centro Objetivos Geral: * O estudo tem como objetivo identificar a existência da Síndrome de Burnout em professores universitários e os impactos nas práticas pedagógicas. Específicos: * Analisar a relação do professor com o acumulo de atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2019 -
Como as diferenças culturais são trabalhadas na escola e na sala de aula.
Como as diferenças culturais são trabalhadas na escola e na sala de aula. A diversidade cultural é marcada por uma série de crenças, costumes, hábitos e conceitos, que são criados pelo homem e repassados de geração em geração, sendo indígena ou não. Cada ser tem sua maneira de agir e pensar, que causa, assim, muitas contradições e uma série de discussões. A principal causa de discussão na escola e em sala de aula é refletir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2019