ATPS EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
45.084 Trabalhos sobre ATPS EDUCAÇÃO ESPECIAL. Documentos 751 - 775 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Desenvolvimento de ATPS, tecnologia aplicada à educação
Desenvolvimento da ATPS, Tecnologia Aplicadas á Educação. O uso das tecnologias no ambiente educacional principalmente voltado para o ensino aprendizagem do educando mais que importante é inevitável. A tecnologia evolui numa velocidade absurda a cada dia esta mais moderna e o que antes era novo hoje se torna ultrapassado, nós como educadores devemos acompanhar da melhor maneira essa evolução para que possamos inserir no processo de aprendizado do aluno. É necessário que tenhamos uma postura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2014 -
ATPS DA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
INTRODUÇÃO Este trabalho traz a apresentação dos casos 1, 2, 3, 4, 5, 6 da ATPS da matéria ESTRUTURA E ORGANIOZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA do professor José Flávio Rodrigue Siqueira, para a conclusão da segunda nota do primeiro semestre de 2013. Estão descritos caso de gestão democrática, onde a escola juntamente com a comunidade fazem reuniões para um solucionar os problemas descritos. Estão descritos casos de gestão escolar, onde o gestor escolar procura interceder para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.317 Palavras / 18 PáginasData: 16/9/2014 -
Atps 1 série Etrutura E Organização Da Educação Brasileira
ETAPA I As normas disciplinares não podem valer apenas para uma classe, mas são necessárias normas comuns para toda a escola. De acordo com os princípios e fins da educação nacional na lei 9.394/96 de 20 de dezembro, estabelece a LDB no Título II Art. 3º parágrafo I: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; - Cabe-lhes entender que trabalham em parceria com seus colegas, que participam de um sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2014 -
ATPS: Filosofia Da Educação
Para conseguirmos mudar o mundo não basta querermos, temos que ter força de vontade e determinação para fazer a diferença, e também não adianta só querermos mudar e nós esforçarmos para alcançar os objetivos, temos que saber o como conscientizar o mundo a querer o mesmo que nós, e como: através de atitudes, palestras públicas e gratuitas e sempre exigir o nosso melhor. Nós pedagogos não devemos nos espelhar em nossos companheiros de trabalho, temos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2014 -
ATPS FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇAO
Atps Etapa 1 Tema: Qual a importância da filosofia na educação? Filosofar é questionar, e sua finalidade é fazer com que procuremos sentidos e explicações, nos tornando pessoas mais reflexivas, para que possamos ampliar assim nossa compreensão do mundo, descobrir novos significados para a existência da vida e auxiliar nas escolhas. Existem diferentes definições para a palavra filosofia, mas há um argumento que diz: Filosofar é ser racional e crítico, acreditando sempre que pode haver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2014 -
ATPS MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO
FACULDADE ANHANGUERA ATPS MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA GUARULHOS/SP 2014 RESUMO O trabalho a seguir é voltado para abordar questões sobre as diferenças no ambiente escolar: como são tratadas pelo docente e medidas para que melhore a questão da diversidade, bem como possíveis medidas para minimizá-las. Palavras-chave: Diferenças Culturais, Práticas Pedagógicas, Interdisciplinaridade. ABSTRACT The following work is to address questions about the differences in the school environment: they are treated by teachers
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.752 Palavras / 8 PáginasData: 5/10/2014 -
Atps Empreendedorismo IGPD Transporte Especial
GPD TRANSPORTE ESPECIAL LTDA Avenida Marques de São Vicente nº 1.500, Barra Funda-São Paulo. CEP 01139-000-PABX (11) 3858-1201 www.igpdtransporteespecial.com.br – igpd@transporteespecial.com.br Imagem IGPD TRANSPORTES Daniela Faustino - Administrativo/Financeiro Débora Fernandes – Diretora Comercial Felipe Resende – Diretor de Marketing Washington Cardoso – Diretor de Logística Imagem CENTRO EDUCACIONAL “UNIDADE PIRITUBA” ADMINISTRAÇÃO EMPREENDEDORISMO ANA PAULA DA ROSA ALCANTARA BRUNA RIBEIRO SILVA DANIELA Mª FAUSTINO DA SILVA DEBORA LUCIA FERNANDES FELIPE RESENDE RAIMUNDO GABRIEL JOSE SILVA GIOVANNI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.027 Palavras / 13 PáginasData: 7/10/2014 -
Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - ATPS
IMPORTANTE: Esta atividade vale 6,0 pontos e será avaliada pelo seu tutor para compor a nota do 1º bimestre. Você deverá realizá-la individualmente e postá-la no campo indicado ao final da página. Atente-se ao prazo de entrega! Dúvidas? Entre em contato com seu tutor ou acesse o ícone Por onde começar. Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download PDF". Bom trabalho! Aula-tema 03:Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
ATPS- A Origem Da Educação Escolar No Brasil: A ação Dos Jesuítas Como Parte Do Movimento Da Contrarreforma Católica.
PEDAGOGIA História da Educação e Pedagogia ATPS- A origem da educação escolar no Brasil: a ação dos jesuítas como parte do movimento da Contrarreforma católica. Professora: Ângela Bauru 31/04/2014 A origem da educação escolar no brasil. A educação no Brasil originou-se com a chegada dos jesuítas ao nosso país. Os jesuítas também chamados de “soldados de Cristo” eram uma ordem religiosa que nasceu na Contrarreforma da igreja Católica, eles corriam o mundo para pregar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2014 -
EDUCAÇÃO FISICA ESPECIAL E ADAPTADA
Descrição da atividade A partir da leitura atenta sobre os conteúdos da Unidade 1, escreva uma pequena carta (de no mínimo uma lauda) a um amigo de outro país interessado em conhecer como é a educação física especial e adaptada em nosso país. Comente com ele aspectos relevantes observados como: 1)Como são as diferentes formas de tratamento dispensadas às pessoas com deficiência no decorrer da história? “Para compreender o modo como se trata o deficiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2014 -
ATPS Pedagogia Da Educação
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – PEDAGOGIA Historia da Educação e da Pedagogia Tutor: Lúcia Andrade Professora da Disciplina: Camila Beltrão Medina Janaína Soraia Costa Marques – RA: 7924686821 Oliveira Gomes da Silva – RA: 9978021553 Tânia Côrte de Souza – RA: 2400006291 Terezinhade Jesus Cunha Cardoso – RA: 65612181 Thâmara Brenda Pereira De Oliveira – RA: 36620368 BRASÍLIA/DF 25 de Abril 2014 Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.223 Palavras / 17 PáginasData: 15/10/2014 -
ATPS História Da Educação
Somos Feitos de Tempo. Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Ou seja: estamos inseridos no tempo: o presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.793 Palavras / 8 PáginasData: 16/10/2014 -
Atps Fundamentos Socilógicos Da Educação
sociologia crítica, baseada no modelo marxista, outra inspirada no modelo de análise funcionalista, com base na pesquisa empírica. Em nossos dias esses aspectos são rejeitados e são aplicados os que possuem enfoque em sociologia da educação e falam das relações entre economia capitalista e as produções das desigualdades na escolarização, também voltadas para os problemas que surgem em sala de aula, deveram considerar que vários estudiosos como Durkheim,contribuem através da organização dos sistemas educacionais, universalizando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 23/10/2014 -
ATPS Historia Da Educação
Introdução A Didática nos proporciona conhecimento específico para um bom planejamento e plano de aula. Devemos conhecer bem nossos alunos para termos um bom trabalho. Para SÓCRATES ( séc. V a. c.) - Conhecer é um ato que se dá do interior do indivíduo. A função do mestre é apenas ajudar o discípulo a descobrir por si mesmo a verdade -. Nosso objetivo é levar à criança um conhecimento sobre brincadeiras, através de jogod. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.071 Palavras / 9 PáginasData: 24/10/2014 -
ATPS FINAL DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO A finalidade deste trabalho é observar e analisar o estudo da organização brasileira, a atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da aprovação da lei de diretrizes e bases da educação (lei nº9394/96), é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, nos órgãos administrativos responsáveis, nos níveis e modalidade de ensino, entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema de educação brasileira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.990 Palavras / 8 PáginasData: 25/10/2014 -
História da Educação e Pedagogia ATPS
Pedagogia Campinas ATPS Historia da Educação e da Pedagogia Tutora a distância: Camila Beltrão Medina Tutora presencial: Rosângela Aparecida Figueiredo 3º semestre INTRODUÇÃO Esta ATPS fará uma breve explicação sobre o tema da Educação no Brasil contemporâneo, “Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo” André Burguière (PLT p. 28) ”... o futuro da história, os enriquecimentos de seu saber não estão do lado das fontes inexploradas que ainda dormem no fundo dos arquivos, mas na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.144 Palavras / 13 PáginasData: 25/10/2014 -
ATPS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA LETÍCIA PIGATTO CORRÊA NUNES RA: 6954464405 LUCIANA PAULA TAVARES RA: 6917403309 MÔNICA GOMES FERREIRA RA: 6954492925 REJANE MENEZES DE OLIVEIRA RA: 6788379220 SANDRA REGINA LAMBERT RA: 6906422981 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Schneider Denzin. JUNDIAÍ 2013 1. Estrutura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.640 Palavras / 7 PáginasData: 26/10/2014 -
Atps De Organização Da Educação Infantil
O trabalho será produzido através de pesquisas que permitirão o entendimento da importância de alfabetizar e letrar o aluno, identificando o espaço escolar, importância de conhecer o meio em que vive, reconhecer sua personalidade e produzir atividades que propiciem seu aprendizado. Também será possível identificar e aplicar as etapas de alfabetização e letramento. Desde a apresentação dos símbolos até o uso de textos. AVALIAÇÃO Avaliar na educação infantil tem como objetivo acompanhar o desenvolvimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 849 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2014 -
Psicologia da Educação - ATPS
Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação a Distância Anhanguera Indaiatuba Curso: Pedagogia Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Tutora à Distancia: Mirian Arioli Peromingo Adriana Alves Lima do Amaral RA: 7310556988 Fabiana de Souza Zanati Barbosa RA: 7126508855 Jessica Gonçalves Rodrigues Lisboa RA: 7121518545 Joseane Padula RA: 7707668337 Leonina Cristina da Silva Barbosa RA: 76662646 Indaiatuba-SP (07/10/2013) APRESENTAÇÃO PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO A Psicologia da Educação estuda como os seres humanos aprendem em ambientes educativos, a eficácia das intervenções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.651 Palavras / 15 PáginasData: 4/11/2014 -
Atps História Da Educação
“Somos Feitos de Tempo?” “A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares.” Nossas ações e pensamentos são mutáveis para que possamos enfrentar todas as situações e problemas, tanto na vida pessoal quanto na vida em comunidade. Dessa forma, produzimos nossa cultura e história. Como seres históricos, nos cabe também, a preservação da memória histórica que foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2014 -
ATPS De Historia Da Educação
Universidade Anhanguera Centro de Educação a Distância Pedagogia Disciplina: História da Educação e da Pedagogia São Paulo, 24 de abril de 2014. Etapa 1 A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. Somos seres históricos, pois mudamos no tempo e com o tempo produzindo nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração recebe uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.446 Palavras / 10 PáginasData: 6/11/2014 -
ATPS DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) Disciplina: EDUCAÇÃO CORPORATIVA JANIRCE NUNES NOGUEIRA ............................ RA 304805 JEFERSON DOS SANTOS SILVA ........................ RA 301923 MAXIMO VASCONCELOS DOS SANTOS ......... RA 304501 MIRIAM PEREIRA SANTOS ................................ RA 287838 Rondonópolis - MT 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) JANIRCE NUNES NOGUEIRA ............................ RA 304805 JEFERSON DOS SANTOS SILVA ........................ RA 301923
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.467 Palavras / 6 PáginasData: 25/11/2014 -
ATPS DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA
UNIAN-UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC- ANHANGUERA CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ATPS DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA NOME: Elisangela da Silva Leme RA: 6452331080 NOME: Juliana Torres do Nascimento RA: 6203194506 NOME: Michel Reis RA: 6822498295 NOME: Nilcéia Tintilio RA: 1299713376 NOME: Rafael Souza Zancan RA: 6450309269 NOME: Raquel Almeida RA: 6450309263 NOME: Thais Velasque RA: 6822439015 NOME: Ulysses Pitondo RA: 6657389879 PROFESSORA: Sandra Ortigoso SÉRIE: 4º NB RH Santo André – SP Outubro /2014 SUMÁRIO Objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.086 Palavras / 5 PáginasData: 28/11/2014 -
ATPS Fundamentos Sociológicos Da Educação
Etapa 1 Significados de Sociologia e suas contribuições para a educação A sociologia é uma ciência que pertence ao grupo de ciências sociais e humanas. Surgiu no século XVIII como disciplina de estudo sobre as conseqüências de dois grandes acontecimentos, a Revolução Industrial e a Revolução Francesa, que causaram profundas transformações econômicas, políticas e sociais. A sociologia da educação, tem por objetivo o estudo das relações gerais entre a escola e a sociedade em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 10/2/2015 -
ATPS DE FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCACAO
PEDAGOGIA ATPS de Fundamentos Sociológicos da Educação 2014 O SIGNIFICADO DA SOCIOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇOES PARA A EDUCAÇAO A sociologia surgiu no século XIX na França e tinha o objetivo de explicar dinâmicas da sociedade humana, o socialismo surgiu com o desejo de viver em uma sociedade de igualdade, sociólogos tentaram entender o que fazia com que as pessoas vivessem unidas e queriam desenvolver algo para proteger as pessoas da desintegração social. Sociologia tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.801 Palavras / 8 PáginasData: 1/3/2015