CADASTRO DE ALUNOS EM C Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Alunos De Medicina Sofrem De Estafa
Alunos de medicina sofrem de estafa física e emocional Mais de 40% dos estudantes de terceiro ano de medicina nos Estados Unidos têm sintomas moderados ou severos da síndrome do "burnout", termo que caracteriza esgotamento físico ou mental e está ligado à estafa profissional. Segundo pesquisadores da Universidade Emory, nos EUA, o resultado sugere que o problema, comum em profissionais da saúde, se desenvolve progressivamente ao longo da educação médica. Para chegar à conclusão, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2015 -
AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE AS FORMAS DE CONSIDERAR OS ERROS NAS AVALIAÇÕES DOS ALUNOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA
Justificativa: Na prática docente há mais de dez anos em instituição de Ensino Superior, trabalhando na formação de professores na Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul – FAMASUL, no Município dos Palmares, Estado de Pernambuco, em geral, com alunos do Curso de Licenciatura Plena em Matemática e Química, vimos acumulando uma série de preocupações no que tange a vários aspectos do ensino de matemática no 3º grau, especialmente com aqueles relacionados à avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.808 Palavras / 12 PáginasData: 4/3/2015 -
Alunos Com Problemas Comportamentais
Escola Municipal São José Serie: Fundamental I Numeros de aluno: 22 Meninos: 7 Meninas:15 Descrição do perfil da turma: Indisciplinados e imperativos Alunos com problemas comportamentais individuais: João Vitor, tem 12 anos é um aluno imperativo e impaciente com seus principios morais, Indisciplinado diante dos seus colegas de classes, levando a turma ao desinterrese nas aulas.Diante do Seu comportamento percebe-se que um dos principais motivos é a alimentação , pois o mesmo na maioria das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 948 Palavras / 4 PáginasData: 4/3/2015 -
A ADAPTAÇÃO DA ATIVIDADE FÍSICA E A INTEGRAÇÃO DOS JOGOS RECREATIVOS, NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE SÍNDROME DOWN
INTRODUÇÃO O presente estudo pretende esclarecer a necessidade da prática de atividades físicas adaptadas para as pessoas com necessidades especiais ocasionadas pela Síndrome de Down, que poderão propiciar a melhoria da qualidade de vida. A Educação Física adaptada inclusiva implica na criação de alternativas metodológicas que contenham em seus princípios, a operacionalização de meios para proporcionar a compactação das experiências tanto individuais quanto coletivas. Dará a oportunidade às pessoas com necessidades especiais mostrar as suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 5/3/2015 -
Alunos De Medicina Sofrem De Estafa física E Emocional
Mais de 40% dos estudantes de terceiro ano de medicina nos Estados Unidos têm sintomas moderados ou severos da síndrome do "burnout", termo que caracteriza esgotamento físico ou mental e está ligado à estafa profissional. Segundo pesquisadores da Universidade Emory, nos EUA, o resultado sugere que o problema, comum em profissionais da saúde, se desenvolve progressivamente ao longo da educação médica. Para chegar à conclusão, os autores avaliaram 249 estudantes, que responderam a perguntas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2015 -
TÍTULO: Intervenção Do Supervisor Pedagógico No Processo Nutricional Dos Alunos: Merenda Escolar
RESUMO: O trabalho mostra a intervenção do supervisor pedagógico frente ao acompanhamento do processo nutricional da merenda escolar, onde desenvolveram estratégicas que atendesse as necessidades nutricionais dos alunos no período em que permanecem na escola, onde a maioria das cantinas oferece lanches e fast-foods, mas cabe a escola o papel de desenvolver estratégicas de informações, assim promovendo assim saúde , seu adequadamente crescimento e desenvolvimento que contribuíram par a melhoria física e intelectual, que possam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.495 Palavras / 6 PáginasData: 6/3/2015 -
Expectativas De Um Aluno Do Curso PIGEAD Na Modalidade A Distância
Universidade Federal Fluminense - UFF Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância Eloiza Ceresso de Andrade Grupo: 06 Expectativas de um aluno do curso PIGEAD na modalidade a distância Ceu Alvarenga 2014 Aluna: Eloiza Ceresso de Andrade Polo: Ceu Alvarenga Grupo: 06 Tutor: Alessandro Rosini Expectativas de um aluno do curso PIGEAD na modalidade a distância Esse trabalho tem como objetivo demonstrar às expectativas de um estudante de curso a distância especificamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 991 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2015 -
Media De Um Aluno Em Pascal
(* Programa que leia as tres Notas de um Aluno e exiba a media *) program media_notas; var nome : string [20]; //Declaração de variaveis nota1, nota2, nota3 : integer; calc_media : real; begin //entradas write ('Digite o Nome do Aluno: '); readln (nome); write ('Digite a 1§ Nota: '); readln (nota1); write ('Digite a 2§ Nota: '); readln (nota2); write ('Digite a 3§ Nota: '); readln (nota3); calc_media := (nota1 + nota2 + nota3)/
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2015 -
Cadastro De Cliente
algoritmo "Cadastro - Nome + Telefone" // Função : ICV // Autor : Julio & Carla // Data : 07 / 06/ 2011 // Seção de Declarações // Digitar nome do Usuário e escolher a função // abaixo, incluir nome/telefone do usuário, consultar, // corrigir os dados, exibir e sair do programa. var opcao,tipo:inteiro nome: vetor[1..2] de caracter // Nome tel: vetor[1..2] de real // Telefone i,j: inteiro cont: inteiro k: caracter l: inteiro inicio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2015 -
Escreva Um Texto De Sua Autoria (100 A 150 Palavras) Explicitando O Que é Avaliar Para Você, Como Você Era Avaliado (a) Quando Cursava O Ensino Fundamental E/ou Médio E Como Avalia Atualmente Seus Alunos. Caso não Seja Docente, Escreva Como Você Ava
Car@ Alun@, A Atividade Disciplinar 1 (ATD1) será de intensa participação! Inicialmente assista ao Vídeo - O Papel da Avaliação na Aprendizagem disponibilizado na ATD1. Em seguida, faça a leitura atenta do texto de Saul (2001), a seguir. TEXTO - Avaliação da Aprendizagem: Um caminho para a Melhoria da Qualidade na Escola. Trabalhar com avaliação é importante; aí está uma janela pela qual pode-se entrar para conhecer a prática educativa, com a finalidade de transformá-la.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2015 -
Cadastro
EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DE DIREITO DA ¬¬¬___ VARA DE FAMÍLIA E SUCESSÕES DA COMARCA DE (Art.100 CPC). Elisvânia, (sobrenome), (nacionalidade), casada, (profissão), inscrita no CPF sob nº (...) e com o RG sob nº (...) SSP/(UF), residente e domiciliada na (Rua), nº (...), bairro (...), (...) , aqui representada por sua procuradora com, instrumento de mandato infra-assinado em anexo, advogada inscrita na OAB/(UF),sob o nº (...), lotada na Rua .... nº ...., onde recebe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2015 -
A INCLUSÃO DO ALUNO NO CONTEXTO ESCOLAR
A INCLUSÃO DO ALUNO NO CONTEXTO ESCOLAR Para Refletir 1. Você considera que nossas escolas vêm cumprindo sua obrigação de ensinar? Como atender a oração de Drummond? Só pedindo a DEUS? O que nós podemos fazer? Registre sua reflexão. R.: Em partes, mas mesmo com tantos avanços em relação à educação inclusiva, ainda é possível encontrar profissionais sem qualificação e sem preparo para trabalhar com as especificidades dos alunos com necessidades educacionais especiais. Em relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.714 Palavras / 11 PáginasData: 14/3/2015 -
As Diferenças Entre Alunos Silábicos E Pré Silábicos
As diferenças entre alunos silábicos e pré silábicos PRIMEIRO NÍVEL → PRÉ-SILÁBICO I NESSE NÍVEL O ALUNO PENSA QUE SE ESCREVE COM DESENHOS. AS LETRAS NÃO QUEREM DIZER NADA PARA ELE. A PROFESSORA PEDE QUE ELE ESCREVA "BOLA", POR EXEMPLO, E ELE DESENHA UMA BOLA. SEGUNDO NÍVEL → PRÉ-SILÁBICO II O ALUNO JÁ SABE QUE NÃO SE ESCREVE COM DESENHOS. ELE JÁ USA LETRAS OU, SE NÃO CONHECE NENHUMA, USA ALGUM TIPO DE SINAL OU
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2015 -
Elaboração De síntese Da Unidade 1. A Partir Da Leitura Da Unidade O Aluno Deverá Realizar Uma síntese De Aproximadamente 30 Linhas Sobre O Texto Estudado, Buscando Guardar Uma Proporção Entre Os Três tópicos Do Texto.
Entendemos que os direitos humanos são direitos fundamentais que o homem possui pela sua própria natureza humana, pela dignidade que a ela é inerente. São direitos que não resultam de uma concessão da sociedade política, mas são direitos que a sociedade política tem o dever de consagrar e garantir. A ideia do Direito Natural, remonta à época clássica, e se faz presente, de forma esporádica, durante a Idade Média. Na idade antiga, já se admitia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
Prezado Aluno, Com Base Nos Dois Artigos Lidos, Onde As Causas Das Crises De 1929 E 2008 Foram Debatidas, Qual Das Características Abaixo Mais Bem Explica As Duas Crises? Justifique A Sua Resposta. Três Características são Importantes Para Que Um Merc
O mercado deve ser livre e sem muitas interferências. A imposição de um preço, ou um piso dos preços, um teto, etc., interferem no bom funcionamento dos mercados em geral. A interferência governamental no sentido de cobrar impostos exagerados também afeta o funcionamento otimizado dos mercados. Resposta. Ambas se assemelham e apresentaram quedas nas bolsas, aumento na taxa de desemprego e prejuízo para os investidores, porém é importante ressaltar que tanto na crise de 1929,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2015 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO
LUCIANA GONÇALVES DOS SANTOS A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR MANHUAÇU 2011 LUCIANA GONÇALVES DOS SANTOS A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR Manhuaçu 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 reVISÃO BIBLIOGRÁFICA 6 2.3 Programa de Educação Inclusiva- objetivos.................................................................7 2.2 - Declaração de Salamanca........................................................................................8 3 metodologia 15 4 referências 16 1. INTRODUÇÃO A minha iniciativa em pesquisar acerca deste tema se deu a partir do momento em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.613 Palavras / 15 PáginasData: 19/3/2015 -
Essa Relação Interfere (positiva Ou Negativamente) No Desenvolvimento Do Processo Educacional E No Desempenho Dos Alunos?
? São vários aspectos positivos que interferem no processoeducacional e no desenvolvimento dos alunos, apresentar reflexão, visando ajudá-los a superar o problema que interfere no desempenho dos alunos, pois necessita ser resolvido através de princípios desocialização. No entanto a participação das famílias pode contribuir para valorização da escola e da criação de hábitos de estudos diários em casa, por exemplo, contribuindo para um melhor aproveitamento dosalunos. Essa interação entre os envolvidos acontecendo é fato que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2015 -
Alunos De Eja Quem são Eles
Quem é o aluno da EJA e quais são suas características? Os alunos desta modalidade de ensino são jovens que já estão inseridos no mercado de trabalho como também aposentados. São pessoas que estão em busca de um crescimento no mercado de trabalho, de uma formação rápida para acelerar a conquista do diploma, intencionados a ampliar a sua escolaridade, como também em função de repetência e desistência do ensino regular. Para este último item é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2015 -
Alunos Surdos
Nuances: estudos sobre Educação. Ano XVII, v. 19, n. 20, p. 135-155, mai./ago. 2011 135 INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO MÉDIO: ORGANIZAÇÃO DO ENSINO COMO OBJETO DE ANÁLISE INCLUSION OF THE DEAF STUDENTS IN THE MIDDLE SCHOOL: TEACHING’S ORGANIZATION AS AN OBJECT OF ANALYSIS Cristina Cinto Araujo Pedroso1 Tárcia Regina da Silveira Dias2 RESUMO: A educação inclusiva, em relação ao surdo, é capaz de oferecer a esse aluno condições para aprender, superando antigos paradigmas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.807 Palavras / 32 PáginasData: 20/3/2015 -
A INSERÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL, CEGO OU BAIXA VISÃO NO ENSINO REGULAR
A INSERÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL, CEGO OU BAIXA VISÃO NO ENSINO REGULAR Maria de Assis Inácio Perpétua Aparecida Albuquerque Dutra Resumo Inicialmente apontamos sucintamente percurso histórico, vivenciado pelas pessoas com deficiência visual na busca pela participação na vida escolar e social. Importante salientar, também, que em grande parte do sistema de ensino de nosso país, as crianças cegas são alfabetizadas em escolas especiais, ou em classes especiais dentro de escolas regulares, sendo só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.668 Palavras / 15 PáginasData: 21/3/2015 -
Ncorporar Resultados Simultâneos Na Aprendizagem Baseada Em Projetos Significa Que: Escolher Uma Resposta. a. Os Alunos Serão Incentivados A Trabalhar E Produzir Em Grupo. b. As Habilidades Específicas E Os hábitos Mentais Serão Incentivados. c
ncorporar resultados simultâneos na aprendizagem baseada em projetos significa que: Escolher uma resposta. a. Os alunos serão incentivados a trabalhar e produzir em grupo. b. As habilidades específicas e os hábitos mentais serão incentivados. c. Serão favorecidas as formas de aprender, trabalhar e produzir em grupo. d. Os alunos trabalharão com base em aprendizagens acadêmicas e hábitos mentais. e. Serão incorporados aos alunos, além de aprendizagens acadêmicas, habilidades específicas e hábitos mentais. Question 4 Notas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2015 -
Aluno
Resenha do Livro A Estrada do Futuro Bill Gates Gates, Bill. A estrada do futuro / Bill Gates, Piter Rinearson; tradução: Beth Vieira... | et al. |; supervisão técnica Ricardo Rangel – São Paulo: Companhia das Letras, 1995. Em Seattle, no final dos anos 60 em uma escola particular em que William Bill Gates frequentava, um terminal de computador que nem sequer tinha monitor mas, mostrava os resultados dos processos por impresso e de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.491 Palavras / 10 PáginasData: 22/3/2015 -
Cadastro De Clientes E Sua Importância
IMPACTOS DO CADASTRO E DA ANÁLISE PARA CONCESSÃO DE CRÉDITO AO CLIENTE EM UMA EMPRESA DE AÇOS NA CIDADE DE MARINGÁ, NOS ANOS DE 2010 E 2011: UM ESTUDO DE CASO Maringá 2011 VINÍCIUS CARREIRA DE OLIVEIRA IMPACTOS DO CADASTRO E DA ANÁLISE PARA CONCESSÃO DE CRÉDITO AO CLIENTE EM UMA EMPRESA DE AÇOS NA CIDADE DE MARINGÁ, NOS ANOS DE 2010 E 2011: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.965 Palavras / 12 PáginasData: 22/3/2015 -
O Ensino Da Língua Brasileira De Sinais - Libras No Curso De Licenciatura Plena Em Química Na Modalidade De Ensino A Distância UAB/UFPI E A Inclusão Do Aluno Surdo Na Educação Básica.
Introdução O decreto 5.626/05 estabeleceu que a Libras deve ser inserida como obrigatória nos cursos de formação de docentes, contudo surge questionamentos quanto à oferta da mesma aos futuros Licenciados, em especial nos cursos a distância. A LDB (BRASIL, 1996), ressalta a importância de uma formação sólida que propicie fundamentos científicos e sociais aos futuros professores. Godoi (2011) vê os cursos de formação como norte para novos saberes e práticas de ensino que propiciem uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2015 -
Cadastro
A homeopatia e uma especialidade medica que foi criada no final do século XVIII por um medico alemão chamado Samuel Hahnemann, que viveu mais de 88 anos – o que era extremamente raro nessa época. E um ramo da medicina que reconhece a condição da grandeza do ser humano como um processo de equilíbrio entre funções fisiológicas, psíquicas e o meio ambiente. Por definição medicamento homeopático e toda substância vegetal mineral ou animal que após
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.816 Palavras / 8 PáginasData: 23/3/2015