CADASTRO DE ALUNOS EM C Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO E O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
1 A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO E O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Rita de Cássia Soares Lopes 1 RESUMO: O objetivo deste trabalho foi descrever a proposta de implementação pedagógica, fruto do Programa de Desenvolvimento Educacional criado e proposto pelo governo do Estado do Paraná, realizado no ano de 2009. A presente pesquisa aconteceu numa escola da rede pública estadual no município de Ponta Grossa. Para a realização do estudo, participaram 58 alunos na faixa etária entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.958 Palavras / 32 PáginasData: 21/10/2014 -
A Importância da Arte Retórica e Oratória em Ensino de Alunos e Profissionais Jurídicos
Resumo: O projeto de pesquisa versa sobre a problemática enfrentada pelos cursos de Direito no Brasil, especificamente sobre a qualidade na formação discente no que tange a retórica e oratória. Diante do grande numero de pessoas colocadas no mercado de trabalho anualmente é evidente que se deva buscar a capacitação plena, principalmente aperfeiçoar a técnica da argumentação jurídica, pois é de suma importância que os profissionais adquiram esse diferencial por estarem atuando em uma área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 24/10/2014 -
A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO NORMAL SUPERIOR ALUNA: MEIRE VARGAS FERNANDES TUTORA: IVONE ROCHA DA SILVA A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO MARINGÁ 2009 RESUMO Este artigo foi desenvolvido a partir do tema escolhido para o desenvolvimento “A afetividade entre professor e aluno” para efeito de trabalho de conclusão de curso, pois percebemos como é necessária a existência da interação e da troca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.196 Palavras / 25 PáginasData: 25/10/2014 -
Aluno
Questionário Online - Tentativa 1 Question 1 Notas: 2 “O desemprego estrutural já se constitui na grande interrogação sobre o futuro do emprego neste século, verdadeira mancha escura pairando no coração do capitalismo vitorioso. E a única alternativa concreta que se oferece como compensação, por enquanto, é a redução da jornada de trabalho. Obviamente espera-se muito mais de um sistema tão ágil e dinâmico como o capitalismo moderno.” (Gilberto Dupas) Dentre as causas de tal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 869 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2014 -
Locadora Alunos Da Unopar
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ANDREIA APARECIDA RIBEIRO DAVI TRINDADE DA COSTA GLAYSON SANTOS OLIVEIRA IVAN HENRIQUE PONTES ABREU LUCIO FÁBIO MARINHO THAYLAN ALMEIDA BOTELHO LOPES LOCVIL UNIVERSO DAS PÁGINAS Sete Lagoas 2014 ANDREIA APARECIDA RIBEIRO DAVI TRINDADE DA COSTA GLAYSON SANTOS OLIVEIRA IVAN HENRIQUE PONTES ABREU LUCIO FÁBIO MARINHO THAYLAN ALMEIDA BOTELHO LOPES LOCVIL UNIVERSO DAS PÁGINAS Trabalho apresentado ao Curso Análise e Desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.123 Palavras / 13 PáginasData: 27/10/2014 -
O Papel Da Formação Contínua Para Os Alunos De Ciências Biológicas Da UECE, Campus De Limoeiro Do Norte FAFIDAM/CE.
O Papel da Formação Contínua para os alunos de Ciências Biológicas da UECE, campus de Limoeiro do Norte FAFIDAM/CE. Andresa Pereira da Silva - Depto.de Ciências Agrárias – IFCE Gilnarísia Dodó da Silva - Depto.de Ciências Biológicas – UECE/FAFIDAM Nayara de Castro Chaves - Depto.de Ciências Biológicas – UECE/FAFIDAM Rafael Maia Rodrigues - Depto.de Ciências Biológicas – UECE/FAFIDAM Samuel Pereira de Lima - Depto.de Ciências Agrárias – IFCE Ana Raquel de Oliveira Mano - Profa.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2014 -
INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA
INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA: UMA PROPOSTA NECESSÁRIA E EM ASCENSÃO1 GRANEMANN, Jucélia Linhares – UFMS – juceliagranemann@yahoo.com.br GT: Educação Especial / n.15 Agência Financiadora: CAPES / UCDB Hoje, em pleno século XXI, escolas e/ou instituições especializadas que trabalham com alunos com necessidades educacionais especiais vivem um grande desafio: como inclui-los no ensino regular. O ato de incluir, não deve significar simplesmente matricular no ensino regular tais educandos, mas assegurar ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2014 -
Professor E Aluno
O envolvimento professor - aluno vem se tornando muito mais ativo nos últimos anos. O professor tem deixado de ser um mero transmissor de conhecimentos para ser mais um orientador, um estimulador de todos os processos que levam os alunos a construírem seus conceitos, valores, atitudes e habilidades que lhes permitam crescer como pessoas, como cidadãos e futuros trabalhadores, desempenhando uma influência verdadeiramente construtiva. A Educação deve não apenas formar trabalhadores para as exigências do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2014 -
INDISCIPLINA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS INDISCIPLINA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO Santa Inês 2013 SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA 4 1.1 Tema 4 1.2 Problema 5 1.3 Hipótese(s) 5 1.4 Objetivos 6 1.4.1 Objetivo geral 6 1.4.2 Objetivos específicos 7 1.5 Justificativa 7 2 REFERENCIAL TEÓRICO 8 3 METODOLOGIA 9 3.1 Tipo de pesquisa 9 3.2 Universo e amostra 9 3.3 Instrumentos de coleta de dados 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.382 Palavras / 14 PáginasData: 28/10/2014 -
A PROPAGANDA NO ÂMBITO ESCOLAR: UMA FORMA DE CONTRIBUIR PARA A VISÃO CRÍTICA DOS ALUNOS
A PROPAGANDA NO ÂMBITO ESCOLAR: UMA FORMA DE CONTRIBUIR PARA A VISÃO CRÍTICA DOS ALUNOS Discentes: Ana Kerse Lima da Silva Andreza Souza do Nascimento Patrick José Santos de Lima Simone Lima Nunes RESUMO Compreende-se que, durante o estudo do gênero Propaganda, os indivíduos têm sua formação social influenciada de alguma forma, pois, a essência desse gênero é a argumentação com o objetivo de convencer ou modificar o comportamento de seu público-alvo. O presente artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.770 Palavras / 8 PáginasData: 28/10/2014 -
Fisiotecnotrabalhode Fisica Aolicada E Diagnoticada Em Trabalhos Cientificos No Minimo Necessarios A Fazer Uso Gratuito De Trabalhos Com Isso Ajudar A Alunos De Tecnologia Cientifico AplicadaS NA FISICA QUANTICA
ebah Material de Estudo Comunidade Acadêmica Perguntas e Respostas Login Cadastro Mecanica respiratória Mecanica respiratória Luciana Arce Enviado por: Luciana Arce | 13 comentários Arquivado no curso de Fisioterapia na ULBRA Download denunciar (Parte 1 de 2) Músculos responsáveis pelo enchimento e esvaziamento dos pulmões São três os grupos de músculos responsáveis pela respiração pulmonar: diafragma, músculos inspiratórios e músculos respiratórios: • Diafragma: Movimento para cima e para baixo, permitindo que a caixa torácica se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.874 Palavras / 8 PáginasData: 29/10/2014 -
Inclusão de alunos com deficiência em escolas do campo: desafios da docência em contextos multisseriados
203 ESPAÇO PEDAGÓGICO v. 20, n. 1, Passo Fundo, p. 203-214 , jan./jun. 2013 | Disponível em www.upf.br/seer/index.php/rep Inclusão de alunos com deficiência em escolas do campo: desafios da docência em contextos multisseriados Recebido em 10 de novembro de 2012. Aprovado em 25 de fevereiro de 2013. http://dx.doi.org/10.5335/rep.2013.3516 * Especialista em Educação Inclusiva pela Faculdade de Tecnologia e Ciência de Salvador (FTC). Professora atuante na Secretaria Municipal de Educação de Concórdia e professora do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.232 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2014 -
Um aluno e professor no processo de aprendizagem
Questão 2 2- Leiam e analisem o projeto político pedagógico da escola a fim de indentificar as informações abaixo. A) Quais os princípios filosóficos que contém no projeto político pedagógico? 1-Pressupostos sócio-antropológicos e políticos: - A preservação da espécie e da vida e o respeito aos seres humanos independentes de diferenças. 2-Pressupostos psicológicos: -O reconhecimento de que o desenvolvimento da pessoa e dos grupos ocorre a partir de processo interno de auto-organização. 3- processos epistemológicos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2014 -
Plano De Aula Alunos Com Deficiência
Plano de Aula Instituição:_______________________________________ 4° Ano Turma: A N° de alunos: 30. Período: Matutino Professor: ____________________________ Componente Curricular: Educação Física Data: 19/03/2013 Conteúdos: Pique-Pega tradicional, com algumas adaptações para alunos com deficiência visual. Objetivo Geral: Inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Educação Física. Objetivos Específicos: Fazer a sociabilização do aluno com deficiência visual nas atividades práticas; Mostrar aos demais colegas sem deficiência que é possível que o colega que a possui participar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 2/11/2014 -
O papel de professor e aluno na sociedade moderna
Artigo Mediante os dados levantados na pesquisa aplicada às educadoras, podemos perceber inicialmente que a visão que elas tem em relação ao papel do professor e do aluno são basicamente as mesmas. Onde o professor age como mediador e construtor de ideias em suas classes se utilizando dos mais diversos recursos metodológicos e tecnológicos possíveis a fim de tornar suas aulas cada vez mais interessantes aos alunos. E aos alunos, são aqueles que juntamente com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2014 -
A relação entre o professor eo aluno
Cotidiano Escolar A relação professor-aluno Questionamos como a relação entre as partes é importante para a efetividade ensino-aprendizado. : Ensino; relações de aprendizado; ensino-aprendizado e o afeto. Peças fundamentais, embora complexas, são as relações humanas na realização das interações dele como indivíduo. Desta forma, a análise da relação entre professor/aluno envolve circunstâncias próprias desse tipo de relacionamento, sem, contudo, excluir as bases comuns aos demais tipos de relações. Interação que se caracteriza pela seleção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2014 -
Como Essa Relação Interfere (positiva Ou Negativamente) No Desenvolvimento Do Processo Educacional E No Desempenho Dos Alunos?
1. Como essa relação interfere (positiva ou negativamente) no desenvolvimento do processo educacional e no desempenho dos alunos? A relação entre escola, aluno e comunidade se interagindo, terá uma importância ímpar no processo educacional, para tanto se faz necessário à busca de estratégias de ação envolvendo essa relação, na qual direção, professores, alunos e pais, assumam compromisso coletivo em prol da aprendizagem. Essa interação entre os envolvidos acontecendo é fato que os resultados serão positivos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2014 -
Cadastro De Voo (Linguagem C)
A TIVIDADES P RÁTICAS S UPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 4a Série Estrutura de Dados A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.155 Palavras / 9 PáginasData: 4/11/2014 -
A Falta De Atenção Dos Alunos Do Ensino Fundamental
A FALTA DE ATENÇÃO DE ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL As crianças do primeiro ano do ensino fundamental não prendem a atenção por muito tempo em uma mesma atividade logo se cansam e se distraem facilmente. Existem vários motivos, fome, sono, problemas familiar entre outros. O que fazer para que estas crianças tenham mais rendimento e para que gostem de estar no ambiente escolar? Segundo A. Cury para um profissional ter sucesso é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2014 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICIPIO DE COXIM-MS
INTRODUÇÃO “Há de se cuidar do broto para que a vida nos dê flores e frutos”. (Música coração de estudante Milton Nascimento.) A Educação Inclusiva é atualmente um dos temas mais discutidos entre os diversos níveis educacionais. É notória a preocupação com a igualdade de condições, acesso e permanência dos educandos com Necessidades Educacionais Especiais na escola e para que isso se torne realidade faz-se necessária uma mudança de atitudes e modelos fixados ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.892 Palavras / 16 PáginasData: 5/11/2014 -
Cadastro Positivo Para O Consumidor
CADASTRO POSITIVO DO CONSUMIDOR O cadastro positivo existe em mais de 120 países do mundo, um estudo recente mostra que com a implantação do cadastro positivo no Brasil a inadimplência poderá reduzir em 45% e o acesso ao crédito aumentar em 19% em mais de 50 países onde fora adotado o cadastro positivo a inadimplência é de 43% menor que em países que não adotaram o cadastro. Referida base de dados tem a função de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2014 -
O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ALUNO HIPERATIVO
a presença dos sintomas por alguns anos [...]. Algum comprometimento devido aos sintomas deve estar presente em pelo menos dois contextos (por exemplo, em casa e na escola ou trabalho). [...] Deve haver claras evidências de interferência no funcionamento social, acadêmico ou ocupacional próprio do nível de desenvolvimento”. Como se pode observar, o diagnóstico não é simples, alguns poderiam dizer que muitas crianças são agitadas, não param, não têm atenção às coisas. No entanto, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.453 Palavras / 38 PáginasData: 5/11/2014 -
Pesquisa e seleção de dois tipos de atividades, que incluem a capacidade dos alunos para a linguagem oral e escrita
CURSO DE PEDAGOGIA – EAD • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CAMPINAS/ SP 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de cada participante; • nome e RA de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 5/11/2014 -
CADASTRO NACIONAL DE ADOÇÃO
Cadastro Nacional de Adoção (CNA) O Cadastro Nacional de Adoção é uma ferramenta criada para auxiliar juízes das varas da infância e da juventude na condução dos procedimentos de adoção. Lançado em 29 de abril de 2008, o CNA tem por objetivo agilizar os processos de adoção por meio do mapeamento de informações unificadas. O Cadastro possibilita ainda a implantação de políticas públicas na área. O processo de adoção no Brasil leva, em média, um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.266 Palavras / 6 PáginasData: 6/11/2014 -
Comunicação do professor com alunos na escola Cemei Castelo Branco
Realizamos nosso estudo de caso na escola Cemei Castelo Branco, situada na região do Campos Elíseos em Campinas. Fizemos nossa observação na sala do agrupamento três que atende a faixa etária de três a quatro anos, e tem como docente o professor Jose Antonio, que nos recebeu muito bem. Quando chegamos na sala as crianças estavam dispersas, algumas na janela, outras brincando com jogos, todas com muita agitação, enquanto isso o professor tentava contar uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 7/11/2014