CADASTRO DE ALUNOS EM C Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Sniffy - Apostila para Alunos
UNISANTOS – Psicologia experimental – Atividade de Laboratório UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS PSICOLOGIA EXPERIMENTAL - ATIVIDADE DE LABORATÓRIO 3o SEMESTRE Profa. ANDRÉIA BOLFER NACARATO SNIFFY THE VIRTUAL RAT Os exercícios de laboratório com o rato virtual são desenhados para que o aluno aprenda a treiná-lo lidando com as variáveis disponíveis dentro da câmara experimental virtual: os diversos comportamentos motores que o ratinho exibe, as três paredes da câmara que podem ser vistas através da tela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.097 Palavras / 9 PáginasData: 22/5/2015 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO REGULAR DA REDE ESTADUAL
TITULO: "INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR”. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO REGULAR DA REDE ESTADUAL Para um bom desenvolvimento físico e psicológico de um aluno com Deficiência, é necessário um convívio social (inclusão) com crianças sem deficiências, assim tratando- as da mesma forma, apenas com um pouco mais de atenção elas desenvolvem a aprendizagem. A sua evolução se da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.258 Palavras / 10 PáginasData: 22/5/2015 -
AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SEGUNDO A VISÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DEFICIENTE FÍSICO QUE FAZEM USO DA CADEIRA DE RODAS.
AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SEGUNDO A VISÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DEFICIENTE FÍSICO QUE FAZEM USO DA CADEIRA DE RODAS. MARTINEZ, Sérgio [1] BEZERRA, Ana Paula Souza[2] RESUMO Os benefícios das aulas de educação física sempre foram presentes na vida dos alunos em geral, este artigo buscou investigar os benefícios na vida de alunos com deficiência física do ensino médio além de descobrir se esses mesmos alunos estão inseridos nas aulas de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.787 Palavras / 28 PáginasData: 25/5/2015 -
Relatório Pedagógico - Aluno problemático
Relatório Em atendimento `a solicitação de Vª. Sª., venho através deste relatar e reiterar sobre a trajetória escolar dos alunos matriculados na EE., vinculada à EE. no que diz respeito à freqüência, os alunos encontram-se freqüentes; quanto ao desempenho escolar, a cada dia, encontram-se mais distantes da consolidação das expectativas de aprendizagem, visto que o tempo passa e a aprendizagem não acontece por conta do comportamento aversivo às atividades escolares propostas. O relatório aqui ,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2015 -
Reflexões sobre a produção textual funcional dos alunos do 8º ano em uma Escola de Ensino Fundamental: peculiaridades e desafios
1 TEMA Reflexões sobre a produção textual funcional dos alunos do 8º ano em uma Escola de Ensino Fundamental: peculiaridades e desafios 2 PROBLEMA DE PESQUISA Sabe-se que grande parte dos educandos do Ensino Fundamental na maioria das escolas públicas tem pouco desempenho quando precisam organizar suas ideias e passá-las para o papel sobre um determinado assunto. Neste sentido pretende-se elucidar: Quais as principais causas dessas dificuldades encontradas pelos alunos na hora de se produzir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.380 Palavras / 22 PáginasData: 26/5/2015 -
O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS SALAS REGULARES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
C:\Users\Wagner Cav\Desktop\isep.png INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PESQUEIRA - ISEP CURSO DE PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA OZÍLIA RODRIGUES LIMA DOS SANTOS O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS SALAS REGULARES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Irauçuba – 2014 OZÍLIA RODRIGUES LIMA DOS SANTOS O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SINDROME DE DOWN NAS SALAS REGULARES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação de Pesqueira –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.592 Palavras / 55 PáginasData: 26/5/2015 -
Progressão Parcial Entre a Dialética do Sucesso e a Exclusão do Aluno
RESUMO A instituição escolar, preconizada pela LDB 9394/96, deve ser autônoma e construir sua própria proposta filosófica, com a participação de todos, vinculada a uma proposta pedagógica que permita estabelecer um sistema de avaliação. Nesse contexto, qualquer alteração nele implica em mudanças no processo ensino-aprendizagem. Assim, a avaliação educacional, nos moldes em que ocorre nas escolas é a principal responsável pela exclusão social. Conscientes desta prática injusta e discriminatória, preocupados com o alto índice de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.919 Palavras / 40 PáginasData: 27/5/2015 -
Relação`Professor x Aluno
C:\Users\ElaineVenuto\Desktop\professor-e-aluno-thumb59231921.jpg RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO E SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO A relação entre professor e aluno depende, fundamentalmente, do clima estabelecido pelo professor, da relação empática com seus alunos, de sua capacidade de ouvir, refletir e discutir o nível de compreensão dos alunos e da criação das pontes entre o seu conhecimento e o deles. Indica também, que o professor deve buscar educar para as mudanças, para a autonomia, para a liberdade possível numa abordagem global,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2015 -
ANEXO I EDITAL Nº 01/2013 CADASTRO SOCIOECONÔMICO
ANEXO I EDITAL Nº 01/2013 CADASTRO SOCIOECONÔMICO – Etapas Procedimentos Períodos Conhecer as normas e preparar a documentação Ler o Edital, destacar as situações que se aplicam ao seu grupo familiar e providenciar os documentos. Até início das inscrições Esclarecer dúvidas e verificar impedimentos Entrar em contato pelos telefones 47 30278888 ou e-mail gladis.ramos@anhanguera.com ou pessoalmente no SAE ( sala ao lado do DCA). Até início das inscrições eletrônicas Fazer a Inscrição no Cadastro 2013.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2015 -
AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL O desenvolvimento do conhecimento do aluno fica mais fácil quando, se estuda a teoria e depois desenvolve a prática. As aulas de Ciências e Biologia que são desenvolvidas em ambientes naturais ampliam a metodologia que influência crianças e jovens, aonde as atividades de educação ambiental promovem varias mudanças em relação à natureza. Um dos assuntos mais prioritários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2015 -
A LEITURA NA ESCOLA E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DO ALUNO
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Curso Licenciatura em Letras e Respectivas Literaturas lília cristina ferreira martins A LEITURA NA ESCOLA E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DO ALUNO Salinas 2015 lília cristina ferreira martins A LEITURA NA ESCOLA E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DO ALUNO Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Letras e Respectivas Literaturas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas: Língua Latina Literatura Brasileira e Portuguesa I Morfossintaxe Seminário V
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.634 Palavras / 7 PáginasData: 31/5/2015 -
A AUSÊNCIA DA FAMÍLIA NA VIDA ESCOLAR DOS ALUNOS DE 3º E 4º ANO NA UNIDADE ESCOLAR MURILO BRAGA.
3 Por outro lado, sabe-se que a família, por mais que tenha inúmeras responsabilidades educacionais sobre a criança, necessita de auxílio para efetivar este ensino com qualidade, como destaca Parolim (2007, p. 14): “sabemos que a família está precisando da parceria das escolas, que ela sozinha não dá conta da educação e socialização dos filhos”. Como consequência disto, a educação fornecida nestas duas instituições, ao invés de se complementarem, concorrem entre si, conforme a mesma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2015 -
Faça um algoritmo que leia um vetor G de 4 elementos caractere que representa o gabarito de uma prova. A seguir, para cada um dos 5 alunos da turma, leia o vetor de respostas (R) do aluno e conte o número de acertos. Mostre o no de acertos do aluno e um
Fluxograma do Exercício 2. INÍCIO LEIA ATÉ CONT<10 SE “a”>30 E <90 ENTÃO “b” RECEBE +1 ESCREVA “b” FIM #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { int a1; printf(" Menu\n"); printf(" Exercicio 1\n"); printf(" Exercicio 2\n"); printf(" Exercicio 3\n"); printf(" Exercicio 4\n"); printf(" Exercicio 5\n"); printf(" Exercicio 6\n"); printf(" \n"); printf("Digite o numero correspondente ao exercicio:\n"); scanf("%d",&a1); switch(a1) { case 1: {int asc; int cont=0; for(asc=0;asc<255;asc++) { if(cont==10) { system ("pause"); cont=0; } printf("%d =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.344 Palavras / 6 PáginasData: 2/6/2015 -
Entrevista com um aluno do EJA
Para o aluno de EJA 1. Houve algum motivo específico para que você acabasse procurando pelo curso de EJA? Quais foram eles? Procurei o EJA porque tive que parar de estudar quando tinha 13 anos para poder trabalhar e ajudar meus pais na roça. 1. Como teve conhecimento sobre o curso de EJA? Foi o meu vizinho que também estuda que me falou que tem estudo pra quem já é adulto e não conseguiu estudar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2015 -
A RESPONSABILIDADE CIVIL NO REGISTRO EM CADASTRO DE INADIMPLENTES SOB A LUZ DO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR
FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON ISEPE CURSO DE DIREITO HENRIQUE JOSE VICENTE A RESPONSABILIDADE CIVIL NO REGISTRO EM CADASTRO DE INADIMPLENTES SOB A LUZ DO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR MARECHAL CÂNDIDO RONDON 2014 HENRIQUE JOSE VICENTE A RESPONSABILIDADE CIVIL NO REGISTRO EM CADASTRO DE INADIMPLENTES SOB A LUZ DO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Direito da Faculdade de Ensino Superior de Marechal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 19.677 Palavras / 79 PáginasData: 8/6/2015 -
ANÁLISE PARA IDENTIFICAÇÃO DE CARACTERÍSTICAS E FATORES ASSOCIADOS AO DESFECHO DOS ALUNOS
ANÁLISE PARA IDENTIFICAÇÃO DE CARACTERÍSTICAS E FATORES ASSOCIADOS AO DESFECHO DOS ALUNOS HELEN MONIQUE SOUZA; LUIZA SILVA DINIZ; PRISCILA ANDREZA DE OLIVEIRA PAIXÃO. Centro Universitário de Belo Horizonte, Belo Horizonte, MG Resumo: Um dos grandes problemas encontrados nos cursos de engenharia é o grande índice de reprovações, que pode reter o aluno em um ciclo. Esse trabalho tem o objetivo de analisar algumas disciplinas dos cursos de engenharia do Uni-bh, e analisar especificamente uma matéria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.625 Palavras / 7 PáginasData: 10/6/2015 -
INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS DE ENGENHARIA COM O ENSINO MÉDIO
RELATÓRIO INDIVIDUAL DO PROJETO DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS DE ENGENHARIA COM O ENSINO MÉDIO 1. INTRODUÇÃO Este relatório tem como finalidade tecer uma apreciação quantitativa e qualitativa proposto e supervisionado pela professora, como requisito da disciplina de Práticas de Extensão na Área de Engenharia – UNIT no decorrer do período. Por tanto faz necessário registrar o desempenho das atividades desenvolvidas que é resultado de um excelente trabalho em equipe, pois contou com o apoio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 11/6/2015 -
Modelo de A parte para Troca de serviço do CBMMT Aluno
brasao_2 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE SEGURANÇA PÚBLICA CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DIRETORIA DE ENSINO, INSTRUÇÃO E PESQUISA CURSO DE FORMAÇÃO DE SOLDADOS 2014 – 2° PELOTÃO – 2°BBM Parte N° 120/CFSd/2°Pel Várzea Grande-MT, 17 de Abril de 2015. Do: Al Sd BM 251 França Ao: 2º Ten BM D.Alves Assunto: Autorização para permutar serviço Solicito a autorização para permuta de serviço com o Aluno Soldado BM 231 Frais no dia 21/04/15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2015 -
O artigo aborda a ocorrência de possível excesso no treinamento de alunos do Curso de Formação de Soldados na Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro. Vários discentes teriam passado mal e outro teve insolação e queimaduras, pela exposição a
O artigo aborda a ocorrência de possível excesso no treinamento de alunos do Curso de Formação de Soldados na Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro. Vários discentes teriam passado mal e outro teve insolação e queimaduras, pela exposição ao sol e abstinência de líquidos. Temos importantes inferências a serem feitas sobre a reportagem. Se por um lado, a realidade climática, a geografia e o histórico de confrontos entre policiais e criminosos parecem impor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 20/6/2015 -
Merenda Escolar: Uma contribuição para as necessidades Nutricionais dos Alunos
Programa Formação Pela Escola Tutora: Edvânia Farias de Souza Cursistas: Claudinéia Ramos Sousa Maria das Graças da Silva Sonelir Maria de Queiroz Merenda Escolar: Uma contribuição para as necessidades Nutricionais dos Alunos Craíbas – Al Fevereiro - 2014 Cursistas: Claudinéia Ramos Sousa Maria das Graças da Silva Sonelir Maria de Queiroz Merenda Escolar: Uma contribuição para as necessidades Nutricionais dos Alunos Craíbas- Al Fevereiro - 2014 Introdução Nos últimos anos percebeu-se o grande avanço que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 21/6/2015 -
O Cadastro de Ações Orçamentárias
Em caso de necessidade como é realizada a comunicação com o cliente após venda efetivada? Enviando um e-mail esporadicamente perguntando se necessita de algo, dê um telefonema inesperado, envie um cartão personalizado, faça um post em agradecimento a parceria de vocês e publique em suas redes sociais. Surpreenda aquele que é a essência de sua empresa; aquele que ajuda nas contas e faz da sua empresa um empreendimento diferente e único. Como os orçamentos são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 28/6/2015 -
RELAÇÃO ENTRE JOGOS ESCOLARES E A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
RELAÇÃO ENTRE JOGOS ESCOLARES E A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Alan Eduardo Dalzotto² Katia Socha³ RESUMO A educação física é responsável em atuar por um corpo apto e sadio para o trabalho, e também com vários outros fatores como manifestações no tempo e no espaço, lazer, entre outros sempre em busca da formação do cidadão. Sendo deste modo essa disciplina tem o mesmo valor a os outros componentes curriculares, assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.748 Palavras / 19 PáginasData: 2/7/2015 -
A aprendizagem do aluno com TDAH
A aprendizagem do aluno com TDAH. Hemilio Hortolani Boldrin* Uma educação para todos e integradora é almejada por muitos professores engajados nesta causa. Atuar neste contexto é complexo, devido ao fato de termos leis que garantem todo o atendimento a todas as crianças, sem exclusão, e projetos de leis que tramitam lentamente no Congresso que atrasam a solução de problemas do cotidiano escolar. Todavia, os alunos portadores de TDAH (Transtorno com Déficit de Atenção/Hiperatividade) não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 15/7/2015 -
O DESINTERESSE DO ALUNO NA SALA DE AULA: O INVESTIMENTO DO CONHECIMENTO DE NOVAS FORMAS DO ENSINAR.
Paulo Sérgio Rezende de Oliveira RU 313363 O DESINTERESSE DO ALUNO NA SALA DE AULA: O INVESTIMENTO DO CONHECIMENTO DE NOVAS FORMAS DO ENSINAR. FACINTER Pindamonhangaba 2010 Paulo Sérgio Rezende de Oliveira RU 313363 O DESINTERESSE DO ALUNO NA SALA DE AULA: O INVESTIMENTO DO CONHECIMENTO DE NOVAS FORMAS DO ENSINAR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Metodologia de Ensino na Educação Superior sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.409 Palavras / 38 PáginasData: 20/7/2015 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA EM SALA DE AULA
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA EM SALA DE AULA A educação passa a ser inclusiva quando a escola enxerga a pessoa com deficiência como alguém que possui necessidades educacionais especiais e diferenciadas e não como uma pessoa sem potencial. A sociedade, dentro desse padrão, passa a compreender que as pessoas com deficiência tem seu potencial, que ele é capaz como qualquer outra pessoa. Essa nova forma de conceber a deficiência tem um respaldo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2015