Descreva os principais pontos da NR 17 que trata da ergonomia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Projeto de Pesquisa
Descrição: http://www.tce.pi.gov.br/site/images/eventos/parceiros/governo_piaui.jpg Descrição: http://www.ufpi.br/arquivos/Image/xy%20BRASAO%20DA%20UFPI%20RECORTADO.jpg UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ – UAPI POLO – INHUMA - PI CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA TATIANA DA SILVA SANTOS VIOLÊNCIA ESCOLAR : BULLYING 2015 TATIANA DA SILVA SANTOS VIOLÊNCIA ESCOLAR : BULLYING Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí-UFPI/UAPI para obtenção de nota na disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos da Pesquisa Educativa II sob a orientação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.008 Palavras / 13 PáginasData: 8/5/2015 -
A EDUCAÇÃO A DISTANCIA COMO FERRAMENTA PARA A INCLUSÃO SOCIAL
A EDUCAÇÃO A DISTANCIA COMO FERRAMENTA PARA A INCLUSÃO SOCIAL Thiago Rodrigues Ottoni RESUMO O ensino no Brasil passa por significativas mudanças, e a Educação a Distância (EAD), se configura na sociedade contemporânea como importante meio de inclusão social. Em vista disso, este trabalho pretende apresentar os resultados de um estudo bibliográfico a fim de analisar como a mediação por meio das novas mídias tecnológicas tem reconfigurado a educação, criando novas formas de ensino, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.657 Palavras / 43 PáginasData: 8/5/2015 -
O Sistema Solar
Sistema Solar 1. Discrição do Tema : Sistema Solar Todo o sistema solar, em conjunto com as estrelas visíveis numa noite clara, orbitam em volta do centro da nossa Galáxia, um disco em espiral com aproximadamente 200 bilhões de estrelas, a qual chamamos Via Láctea. A Galáxia mais próxima a nossa Via Láctea é a Galáxia de Andrômeda, é uma galáxia em espiral, tal como a Via Láctea, cuja massa é 4 vezes maior que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.159 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2015 -
Pedagogia
Introduçao O multiculturalismo e a diversidade como um todo estão entranhadas na sociedade e cada vez mais visível. Dentro desse contexto, o desafio proposto pelas disciplinas norteadoras “Educação e Diversidade e Estrutura e Organização” tem o intuito da discussão, da valorização e do conhecimento das diversas culturas, dos múltiplos arranjos familiares, da modernização do espaço escolar para lidar com o pluralismo da sociedade atual, que encontra-se mais complexa e distinta. Para a assimiliação do conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2015 -
Pedagogia
1. SÍNTESE REFLEXIVA Umas das funções básicas da escola é permitir que a criança reconheça a existência do outro conquistando seu espaço, aprendendo a respeitar o do outro, ou seja a socialização. Usando a literatura infantil africana “AS TRANÇAS DE BINTOU” com o intuito de promover nas práticas docentes da educação infantil para afirmação da identidade da criança negra e apropriação do universo simbólico do continente africano de forma que possam construir uma visão mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2015 -
Aprendizagem significativa
MISSÃO Aos nos reconhecemos com co-responsáveis pelo processo de transformação da sociedade percebemos que nossa missão consiste em: *Despertar a comunidade para o exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais; *Desenvolver a inter-relação pessoal e inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania; *Contribuir para a construção mais justa e menos desigual estimulando no cotidiano, atitudes de solidariedade, cooperação, amizade e respeito ao próximo; *Formar cidadãos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 869 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2015 -
Interdiciplinidade
Conceito de Interdisciplinaridade A Interdisciplinaridade começou ser abordada no BRASIL a partir da lei de diretrizes e bases n°5.692/71 e desde então, sua presença no cenário brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais ainda coma nova lei da LDB N° 9.394/96 e com os paramentos. Fala sobre a Interdisciplinaridade e uma tarefa bastante complexa, segundo Fazenda 1993).”O pensar indisciplinar faz parte do principio de que nenhuma forma de conhecimento é em si mesma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2015 -
FUNCIONAL ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO CONTEÚDO FORMAL CONTEÚDO FUNCIONAL ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Criar condições para que o aluno desenvolva estratégias e habilidades comunicativas para interagir com o meio. Desenvolver o gosto pela leitura a fim de compartilhar instrumentos necessários para que saiba interagir com o universo da leitura. Desenvolver habilidades de escrita e seu uso para a vida. Expressar através da linguagem oral seus anseios, desejos e necessidades; Transmitir recados verbalmente;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.904 Palavras / 8 PáginasData: 10/5/2015 -
Midias na Educação e a Prática Docente
________________ MÍDIAS NA EDUCAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE Mara Regina Belloni Duarte Especialização em Mídias na Educação E-mail: maraduarte2@hotmail.com UNICENTRO Margareth de Fátima Maciel Orientadora Professora Doutora em Educação UNICENTRO E-mail: margamaciell@gmail.com Resumo Neste artigo estão apresentados estudos bibliográficos e os resultados da análise da observação de uma prática pedagógica, nos quais consta uma reflexão a respeito da utilização dos recursos tecnológicos de forma significativa, criativa e inteligente, sob o ponto de vista de como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.976 Palavras / 28 PáginasData: 10/5/2015 -
O EDUCADOR CONTEMPORÂNEO DIANTE DA INCLUSÃO
O EDUCADOR CONTEMPORÂNEO DIANTE DA INCLUSÃO Aluno Professora Tutor Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED) – Prática do Módulo II 08/12/2012 RESUMO O tema inclusão está em destaque e engloba vários pontos como Lei de Diretrizes e Bases, que regulamentam a educação no nosso país ; cultura, muito diversificada no Brasil; dificuldades e distúrbios de aprendizagem, encontradas nas salas de aula, somando desafios aos educadores e ainda estratégias que contribuam com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.810 Palavras / 8 PáginasData: 11/5/2015 -
TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL CÂNDIDO PORTINARI
________________ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Ronise deffent trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL cÂNDIDO pORTINARI Um dos maiores artistas do Brasil Itu 2015 ANA PAULA DE ALMEIDA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil, Seminário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2015 -
Educa para a vida ou para o trabalho
1 INTRODUÇÃO Este trabalho visa buscar resposta e levantar reflexão sobre o questionamento se a convergência entre trabalho e educação e possível a parti de um proposito de vida emancipada e crítica, em que o trabalho possa ser realizado ao mesmo tempo em que as condições para que a reflexão crítica possa acontecer e que os cidadãos passem a compreender e interagir nos processos de produção. Apresentamos em como a educação e o trabalho se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 11/5/2015 -
As Principais produtos presentes no mercado brasileiro
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1Radicais livres e Antioxidantes.................................................................................4 3. O QUE É NUTRICOSMÉTICOS?.............................................................................5 3.1 Nutricosméticos e a radiação solar.......................................................................5,6 3.2 Uso com cautela dos nutricosméticos......................................................................6 3.3 Principais produtos presentes no mercado brasileiro..............................................7 4. CONCLUSÃO............................................................................................................8 5. REFERÊNCIA............................................................................................................9 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO A sociedade moderna tem se tornado cada vez mais complexa, modificando os padrões de vida, as pessoas vem demonstrando com mais freqüência, sintomas de cansaço, depressão e irritação. Com um ritmo de vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.941 Palavras / 8 PáginasData: 11/5/2015 -
Pra que serve a educação infantil
a educação infantil é entendida como um espaço que deve possibilitar à criança a compreensão de si mesma e do mundo em que vive pela formação e desenvolvimento de suas potencialidades. Tal perspectiva supõe que no processo ensino aprendizagem, o professor elabore uma ação pedagógica que considere as possibilidades de desenvolvimento e aprendizagem da criança da educação infantil, principalmente a partir da prática do brincar. legislação atual para se compreender melhor o contexto em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.105 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2015 -
TRABALHO SOBRE AS NRS TST
NR 01-É dever da empresa informar ao colaboradores, dos seus direitos e deveres dentro da empresa ou no seu local de trabalho. NR 02- inspeção dos ambientes da empresa, verificando se os mesmos estão, ou seguem os padrões dos mesmos (das normas de segurança do trabalho). NR 03- Poderá ser embargada a obra, sempre que ofereça riscos ao trabalhador. NR 04- Conforme a NR O4, verificar se a empresa a necessidade de implantação do SESMT.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2015 -
Fundamentos pedagogicos
INTRODUÇÃO O presente trabalho é um relatório da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: A Escola, da Unidade Temática de Aprendizagem Fundamentos Pedagógicos Fase II. O objetivo principal deste trabalho e a relação entre teoria e pratica, a integração das acadêmicas do curso com a realidade de uma escola, para conhecerem e refletirem sobre a organização dessa instituição. Esta pesquisa tem os objetivos de mapear a realidade escolar; identificar as especificações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.919 Palavras / 8 PáginasData: 11/5/2015 -
AS OFICINAS PEDAGÓGICAS
Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA ANGÉLICA FERREIRA RA 201486 CLEUSA SIMPLÍCIO RA 267919 SILVANA MARIA JUNG SOARES DA SILVA RA 201467 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO LÚDICA DESAFIO DE APRENDIZAGEM ‘OFICINAS PEDAGÓGICAS’ SETE QUEDAS/ MS 2011 ANGÉLICA FERREIRA RA 201486 CLEUSA SIMPLÍCIO RA 267919 SILVANA MARIA JUNG SOARES DA SILVA RA 201467 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO LÚDICA DESAFIO DE APRENDIZAGEM ‘OFICINAS PEDAGÓGICAS’ Prof.ª Msc.GEISE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.252 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2015 -
VIOLÊNCIA ESCOLAR: RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES – JANE VANINI DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA SUELE APARECIDA LEITE DE SOUSA VIOLÊNCIA ESCOLAR: RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Cáceres/MT 2013/1 SUELE APARECIDA LEITE DE SOUSA VIOÊNCIA ESCOLAR: RELAÇÃO PRFESSOR-ALUNO Projeto de Pesquisa apresentado no Curso de Pedagogia como exigência para a finalização da Disciplina Introdução a Metodologia de Pesquisa, sob orientação do Profº Aparecido De Assis. Cáceres/MT 2013/01 SUMÁRIO 1 TEMA ......................................................................................................................................... 2 PROBLEMA ..............................................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.054 Palavras / 9 PáginasData: 12/5/2015 -
Resumo capitulos 3 e 4 das “REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO” DE EMÍLIA FERREIRO
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA – UFSM CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EAD DISCIPLINA: PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA- EAD PROF: Patrícia do Amaral Comarú Aluno: Maiara Tailani Müller MEUS ENTENDIMENTOS ACERCA DO CAPÍTULO 3 E 4 DO LIVRO “REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO” DE EMÍLIA FERREIRO Segundo a autora Emília Ferreiro, no terceiro capítulo do livro “Reflexões sobre alfabetização”, o processo de aquisição da língua escrita percorre um caminho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2015 -
As Artes e Recreação
Introdução Quando a criança faz uma pintura ou desenho, rabisca, canta, dança, dramatiza e vive nem que seja por instantes o faz de conta, expressa seus sentimentos, suas emoções, desenvolvem a sua sensibilidade, criatividade, imaginação, além de ser uma forma de comunicação, sendo essa, por palavras, desenhos, gestos, toques, etc. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade, além de proporcionar à criança uma leitura do mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.637 Palavras / 11 PáginasData: 12/5/2015 -
A Pedagogia
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO..................................................................................................4 CONCLUSÃO...............................................................................................................8 REFERÊNCIAS 9 ________________ ________________ INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo analisar e resumir o texto do autor José Adir Lins Machado, que aborda o tema “educar para a vida ou para o trabalho?”. No discorrer do texto fica claro que a educação não se limitava ao simples despertar ou ao simples treinamento técnico-profissional, mas visava à formação integral do caráter humano na vida em sociedade. O texto trata de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.365 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2015 -
As principais doenças e afecções da pele
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. A SAÚDE DA PELE 3. AS PRINCIPAIS DOENÇAS E DISFUNÇÕES DA PELE 3.1 Acne 3.2 Psoríase 3.3 Câncer de pele 3.4 Envelhecimento cutâneo 4. CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ________________ 1. INTRODUÇÃO Sabe-se que desde a antiguidade, grande parte da sociedade se lança numa busca incessante por uma aparência física idealizada. O culto ao corpo, o forte apelo ao consumismo e a negação do envelhecimento estão ocupando um lugar de destaque na mente e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.980 Palavras / 16 PáginasData: 12/5/2015 -
Avaliação formativa
AQUI FICA O SÍMBOLO DA INSTITUIÇÃO Arcoverde 2015 ________________ 1 INTRODUÇÃO Tratando-se da temática da “Importância da avaliação formativa no processo de ensino-aprendizagem”, observa-se que é abordado um extenso questionamento que suscita o objetivo de obter diferentes tipos de mudanças comportamentais por parte de todos os envolvidos no contexto. Essa forma de avaliação tem por princípio a verificação de medidas e objetivos de contribuição na formação do indivíduo, o que permite explorar suas capacidades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2015 -
Avaliação inclusiva
AQUI FICA O SÍMBOLO DA INSTITUIÇÃO Arcoverde 2015 ________________ 1 INTRODUÇÃO Tratando-se da temática da “Importância da avaliação formativa no processo de ensino-aprendizagem”, observa-se que é abordado um extenso questionamento que suscita o objetivo de obter diferentes tipos de mudanças comportamentais por parte de todos os envolvidos no contexto. Essa forma de avaliação tem por princípio a verificação de medidas e objetivos de contribuição na formação do indivíduo, o que permite explorar suas capacidades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2015 -
Metodologias
ATIVIDADES EXPERIENCIAIS Vivências como: dinâmicas de grupos e jogos em que o participante realiza uma experiência concreta. Na maioria das vezes, são apresentadas de forma lúdica e refletem a respeito de como foi a experiência, fazendo o paralelo com o dia a dia. ATIVIDADE EM CAMPO Exercícios práticos da realidade de trabalho do público envolvido, que propicia a transferência da aprendizagem. DE SIMULAÇÕES Atividade com cartas similares a um jogo de baralho, que proporcionam uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015