Didatica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.372 Trabalhos sobre Didatica. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Trajectórias de conhecimento e transposição didática
Trajetórias do saber e a transposição didática. O objetivo deste capítulo é descrever um estudo das transformações por que passam os conteúdos da educação matemática, através da noção de transposição didática, tal como foi definida por Chevallard (1991). Fazemos isto com a consciência de que se trata da tentativa de divulgar uma noção essencialmente acadêmica para o território mais amplo da formação de professores e da iniciação à pesquisa. Ao realizar esta descrição, estamos pressupondo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.592 Palavras / 7 PáginasData: 24/6/2014 -
Sequencia Didatica " O Jogo Do Tangran
PREFEITURA MUNICIPAL DE LINHARES SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PROFESSORES DO 2º ANO Sequência Didática Professora: Simone Sofiate Tutora : Lúcia Helena Borghi Machado O jogo do tangram “Construindo saberes com formas e cores” O Tangram, além da criatividade, estimula o raciocínio lógico das crianças, desenvolve a capacidade de concentração, orientação espacial e coordenação motora. A única regra do jogo é que as figuras formadas devem conter todas as sete
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.108 Palavras / 5 PáginasData: 24/6/2014 -
Didática
Segundo a revista Nova Escola: “A evolução da tecnologia é definitiva, e infelizmente, mais exclui do que inclui” Eu discordo dessa idéia, pois, na verdade não é a tecnologia que está excluindo as pessoas, mas sim as próprias pessoas que estão se excluindo das atualidades existentes em nossa sociedade e não buscam pelo novo, ficam somente na sua zona de conforto, sem procurar saber o que está acontecendo no mundo a sua volta e nem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 26/6/2014 -
TRABALHO DE DIDÁTICA
INTRODUÇÃO A ação do professor não resulta de uma decisão solitária ou isolada. Ele escolhe como orientar sua prática de ensino influenciado por forças que encontram respaldo na escola. Na sociedade liberal e produtivista, a educação recebe a carga ideológica da preparação para o trabalho. É útil o que interessa à profissão e pode gerar riqueza material. Um professor educado sob estes princípios tende a reproduzi-los. Ainda mais se a escola o conduzir a este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.345 Palavras / 14 PáginasData: 29/6/2014 -
Foraminíferos E Bioestratigrafia: Uma Abordagem Didática
Foraminíferos e Bioestratigrafia: uma abordagem didática Com uma abordagem didática, sobre a literatura sobre bioestratigrafia e foraminíferos. Estas literaturas estão concentradas principalmente em artigos científicos e textos destinados a um publico especializado. Com números reduzidos de publicações que enfocam temas de maneira didática e acessível aos estudantes, sobretudo em língua portuguesa. Assim, este trabalho apresenta aspectos históricos e a base conceitual da bioestratigrafia e da utilização dos foraminíferos na aplicação desta ferramenta. O conhecimento sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 2/7/2014 -
Didática na formação de professores
INTRODUÇÃO O trabalho foi desenvolvido através de pesquisa de campo, em escola privada, de ensino na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, onde se buscou conhecer o dia a dia do trabalho realizado na instituição investigada. Buscamos observar como se desenvolve o ensino e práticas em sala de aula, de que maneira o professor conduz a aprendizagem, e como é o método aplicado pelo professor; se o aluno consegue entender o ensino aprendizagem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.397 Palavras / 6 PáginasData: 25/7/2014 -
A Importancia Didatica Da Historia Antiga
Fichamentos dos textos 1, 2 e 3. A IMPORTÂNCIA DIDÁTICA DA HISTÓRIA ANTIGA O ESTUDO CRÍTICO DA HISTÓRIA POLÍTICA E IDENTIDADES NO MUNDO ANTIGO A Importância Didática da História Antiga “Ao apresentarmos de um ponto de vista didática, a globalidade geográfica e cronológica representada pelo que designamos de História Antiga, estamos perante um vasto campo civilizacional.” p. 1 “Muitos foram os povos que formaram a civilização mesopotâmica: Sumérios, Acádios, Amoritas, Cassitas e Caldeus entre outros.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.154 Palavras / 9 PáginasData: 26/7/2014 -
Sequencia Didatica
Sequência Didática A Foca EIXO Direitos de aprendizagem Leitura Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros, temáticas lidos pelo professor ou outro leitor experiente. Oralidade Analisar a pertinência e consistência dos textos orais, considerando as finalidades e as características dos gêneros. Análise linguística: discursividade, textualidade e normatividade Conhecer e fazer uso das grafias de palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (P,B,T,D,F,V) Segmentar palavras em textos Identificar semelhanças sonoras em sílabas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 26/7/2014 -
Respostas a perguntas sobre Didatica
1. Faça um quadro demonstrativo das várias concepções de educação, ensino e aprendizagem que o texto apresenta, destacando as principais características de cada uma. 2. O material aponta diferenças entre educação e escolarização. Escreva um texto considerando essas diferenças e pontuando qual é a importância da escolarização para a formação do sujeito participativo da sociedade (pelo menos 10 linhas). R:Uma pessoa ter cursado o ensino básico e ou médio, e ou universitário, não a torna
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 27/7/2014 -
Seminário "Atividade didática desenvolvida em uma sala de aula, sob a orientação de um professor"
Seminário: Seminário vem do latim “seminarium”, que significa viveiro de plantas. E isso deriva de outra palavra latina: “semen”, que quer dizer sementes e que também foi base para a palavra “sêmen”. Portanto um seminário nada mais é que uma sementeira. O que é seminário? Seminário é uma técnica de estudo que inclui pesquisa, discussão e debate; • Sua finalidade é pesquisar e ensinar a pesquisar. Essa técnica desenvolve não só a capacidade de pesquisa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 31/7/2014 -
O conceito de didática
A construção desses conhecimentos por meio da reflexão e leituras será fundamental tanto para o estudo de outras disciplinas do curso, quanto para a vida profissional. Para iniciar, é importante sabermos que, na construção histórica do pensamento didático, existe a contribuição de inúmeros teóricos que podemos denominar de precursores da educação: sendo que cada um deles argumenta acerca da educação conforme o período histórico, econômico, político e social vigente da época. 1. Desta forma, elabore
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 1/8/2014 -
Sequência Didática
SEQUÊNCIA DIDÁTICA - Tema - “O Circo”. Expectativas de aprendizagem. Incentivar os alunos à leitura e interpretação de textos. Conhecer relatos sobre o tema. Iniciar o aprendizado dos alunos sobre os gêneros textuais Desenvolver o potencial dos alunos para construírem poemas ou poesias. 4º ano Conteúdo Poema. Hoje tem Alegria Hoje tem palhaçada? Tem sim senhor! Hoje tem marmelada? Tem sim senhor! Tem alegria Tem energia Tem gargalhada e muita folia! Hoje tem pirueta? Cambalhota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 12/8/2014 -
Sequencia Didática
EXERCÍCIO DE GEOMETRIA ANALITICA 1ª PARTE Assuntos: Plano Cartesiano. Ponto série: 3º ano PROFº JOSÉ MARIA 1) Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada proposição a seguir. a) Todo ponto do eixo das abscissas possui ordenada nula. b) Todo ponto do eixo das ordenadas possui ordenada nula. c) Todo ponto da primeira bissetriz possui coordenadas opostas. d) Todo ponto da segunda bissetriz possui coordenadas opostas. 2) Determine o sinal do produto entre as coordenadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.932 Palavras / 8 PáginasData: 13/8/2014 -
DIDATICA ENSINO SUPERIOR
Fundamentos da prática docente: por uma pedagogia ativa Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur Professora Assistente-doutor do Departamento de Psicologia da Educação da Faculdade de Ciências e Letras - Unesp/Campus de Araraquara ________________________________________ RESUMO O artigo pretende mostrar como a questão dos fundamentos da prática docente é prioritária numa discussão sobre as falhas, incoerências e insatisfações do professor em sua tarefa diária, constituindo-se em ponto de partida para uma análise do ensino atual. São apontadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.578 Palavras / 27 PáginasData: 15/8/2014 -
Ad1 Didatica
PRIMEIRA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD1 Aluna (o): _____________________________________________________ Pólo: ________________________________ Prezada (o) aluna (o) Esta é a sua primeira avaliação. A AD1 traz 3 questões que englobam os conteúdos das aulas 01 a 08. Lembre-se de que levaremos em consideração na elaboração das respostas os critérios abaixo: A. coerência da resposta em relação ao objetivo da questão demonstrando nível de compreensão de leitura; B. coesão: utilização adequada da estrutura frasal, concatenação e relevância das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.641 Palavras / 7 PáginasData: 16/8/2014 -
Sequência Didática Zé Descalço
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR TASSO BARROS VILLELA. ANÁPOLIS, 06 E 07 DE MARÇO DE 2014. PROFESSORA: ANDREA LUIZA SEGANTINE SPINDULA ROSA 2º ANO B – VESPERTINO SEQUÊNCIA DIDÁTICA ZÉ DESCALÇO – LEONARDO MENDES CARDOSO EDITORA DO BRASIL QUINTA-FEIRA (06/03) E SEXTA-FEIRA (07/03) ACOLHIDA: (QUINTA-FEIRA) BINGO DE LETRAS (SEPARAR A SALA EM GRUPOS PRODUTIVOS DE ACORDO COM O RESULTADO DO DIAGNÓSTICO DE LEITURA E ESCRITA ). OBSERSAR OS ALUNOS QUE TEM MAIS DIFICULDADE. (SEXTA-FEIRA) BRINCADEIRA NO PÁTIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 19/8/2014 -
Sequência Didática: Beleléu E Os números
ESCOLA ESTADUAL JOÃO ESCOLÁSTICO PROFESORA: Maria Leidiana Lira de Sousa Cavalcante TURMA: 1º ANO SEQUÊNCIA DIDÁTICA TÍTULO: Beleléu e os números. OBJETIVO: • Explorar a contagem de 1 a 10, em algarismos e por extenso com diferentes organizações de objetos; CONTEÚDOS: • Números naturais de 1 a 10; • Números por extenso; • Formação de dezena. MATERIAIS NECESSÁRIOS: • Livro do acervo complementar: Beleléu e os números; • Quadro branco, pincel, material concreto (palitos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 19/8/2014 -
IRACI MONTEIRO-ATIVIDADE DE REPOSIÇÃO - DIDÁTICA
INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado que é uma atividade curricular obrigatória, de treinamento profissional que visa oportunizar a complementação do ensino teórico e da prática, proporcionando uma formação motivadora, conduzindo-me a colocar em prática tudo o que foi ensinado, caracterizar e analisar toda a estrutura física e organizacional da instituição escolar, a fim de melhorarmos cada vez mais a nossa prática pedagógica e tornarmos educadores capazes de mudarmos e transformarmos o mundo a nossa volta .O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.519 Palavras / 7 PáginasData: 21/8/2014 -
A DIDÁTICA E UM POUCO DE HISTÓRIA
A DIDÁTICA E UM POUCO DE HISTÓRIA Isolda Ayres Viana Ramos* A Didática é uma disciplina muito importante tanto para quem já é professor como para aqueles que almejam atuar nessa profissão, porque lhe dá oportunidade de refletir sobre a sua prática pedagógica e para o que ainda não o é, de entrar em contato com um campo da ciência discriminado (que é o campo das ciências humanas) pelos que adentram nas áreas experimentais laboratoriais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.022 Palavras / 5 PáginasData: 22/8/2014 -
Web Didatica E Funcao Social
Ao professor cabe o papel de mediar o conhecimento a ser trabalhado e construído pelo aluno, assim, ele deixa de assumir um papel autoritário de detentor da palavra e dos saberes para deixar o aluno participar no seu processo de aprendizagem. Nesse sentido, o trabalho do professor consiste em a. assumir um papel passivo para dar lugar a atividade intelectual do aluno. b. propor ao aluno uma situação de aprendizado para que produza seus conhecimentos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2014 -
Sequência Didática
PROJETO: LINHA DO TEMPO TEMA: QUE HORAS SÃO? PÚBLICO ALVO: Ensino Fundamental I , 2º ano – 2ª série. OBJETIVO GERAL Fazer com que os alunos aprendam as diferenças de tempo, hora e espaço, percebendo também que através do nosso passado até o presente ocorreram muitas mudanças, nos diversos ascpectos de sua vida, ou na vida da sociedade, novas ideias e mudanças que ocorrem durante os anos, mostrando a importancia da linha do tempo. OBJETIVOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 26/8/2014 -
Atividade - Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte
A partir de diferentes estudos, nas áreas da arte e da educação, se verifica diferentes vertentes e tendências para o estudo e o ensino de arte nas escolas. Nas diferentes perspectivas a abordagem educacional se mostra propícia ao arte/educador pesquisador que deseja trabalhar a estruturação da arte e buscar aprofundar questões artísticas no contexto educacional, incluindo a análise do uso artístico e pedagógico das novas tecnologias presentes em sala de aula. O aprendizado de artes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 26/8/2014 -
Educação: pedagogia e didática
RESENHA LIBÂNEO, José Carlos. Educação: Pedagogia e Didática: o campo investigativo da pedagogia e da didática no Brasil: esboço histórico e buscas de identidade epistemológica e profissional. In: PIMENTA, Selma (org.) Didática e formação de professores: percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. 2° edição. São Paulo: Cortez, 2000. Um dos fatos observados por Libâneo é que atualmente a Pedagogia necessita de uma identidade bem esclarecida quanto às atribuições do Pedagogo abrangendo não só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2014 -
ATPS Sequencia Didática
Sequência Didática Sequência Didática: Folclore Objetivos: - Conhecer e valorizar o folclore brasileiro. - Resgatar brincadeiras, músicas, parlendas, lendas folclóricas. Conteúdos: - Folclore. - Brincadeiras, lendas, parlendas regionais. Anos 1º e 2º anos Tempo Estimado: 3 meses Materiais necessários: Aparelho de som, vídeo, cartolina, giz, lápis de cor, livros de histórias, sucatas, durex, jornal, revistas, tinta gauche, palito de churrasco, papel sulfite, dobradura. Livros: Folclore Brasileiro Autor: Azevedo Junior, Fúlvio Editora: Globo Editora Lendas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2014 -
Sequencia Didatica;beleleu E Os números
POR ONDE COMEÇAR A ENSINAR A LER E A ESCREVER? Aprender a ler e a escrever não é um processo natural como o de aprender a falar. Trata-se de uma tarefa complexa, que envolve competências cognitivas, psicolinguísticas, perceptivas, espácio-temporais, grafomotoras e afectivo-emocionais. Para a identificação do princípio alfabético a criança deve reconhecer a relação som-letra e ser capaz de analisar, refletir, sintetizar as unidades que compõem as palavras faladas (Tunmer, Pratt, Herriman, 1984). As crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2014