Educação especial Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.875 Trabalhos sobre Educação especial. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Portifólio educação especial
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME:IONARA LOPES DOS SANTOS RU:968356 PORTIFÓLIO NÚCLEO ESPECÍFICO FASE I MEIO AMBIENTE, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE ARROIO DO TIGRE 2016 INTRODUÇÃO Hoje, já estamos mais conscientizados da importância da inclusão nas escolas, e isso deve continuar a crescer e as redes precisam estar prontas para receber bem esses estudantes com ações que vão de melhoria dos espaços físicos à mobilização da comunidade escolar.Sabemos que ainda há dificuldades nas escolas até por falta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.672 Palavras / 7 PáginasData: 20/9/2016 -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, FUNDAMENTOS, METODOLOGIA DE CIÊNCIAS, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS.
lg_logo_anhanguera_nova UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, FUNDAMENTOS, METODOLOGIA DE CIÊNCIAS, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS. ALUNA: SUELY EUGÊNIO MAGALHÃES – RA: 12991019 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares, Fundamentos e Metodologia de Ciências, Fundamentos da Gestão em Educação, Educação Especial e Políticas Educacionais”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 PáginasData: 1/10/2016 -
Educação Especial
EDUCAÇÃO ESPECIAL TGD: O movimento mundial de educação para todos, que culminou no Brasil nas políticas públicas de educação inclusiva, também abriu espaços no ensino regular para alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento. As crianças com Transtornos Globais do Desenvolvimento apresentam dificuldades em começar e manter uma conversa. Algumas delas evitam o contato visual e não suportam o toque do outro, preferindo manter-se isoladas, mas podem estabelecer contato por meio de comportamentos não-verbais. Os Transtornos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 934 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2016 -
TCC PSICOPEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL
FAVENI – FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE MARIA SALVA DOS SANTOS LOPES O USO DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM COM ENFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL GOVERNADOR VALADARES – MG 2016 MARIA SALVA DOS SANTOS LOPES O USO DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM COM ENFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Artigo Científico apresentado à Faculdade Venda Nova do Imigrante/ES, como requisito final para obtenção do título de Especialista em Educação Especial Inclusiva. Orientadora: GOVERNADOR VALADARES – MG 2016 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.544 Palavras / 19 PáginasData: 23/10/2016 -
Educação especial
EDUCAÇÃO ESPECIAL Julho/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.973 Palavras / 16 PáginasData: 26/10/2016 -
A educação especial inclusiva
A Educação Especial Inclusiva nos Dias Atuais The Special Education Inclusive Today Jaqueline Eliane Resumo A educação especial inclusiva é entendida como um processo amplo, no qual a instituição de ensino deve possuir condições estruturais (físicas, de recursos humanos qualificados e financeiros) para que consiga acolher e promover condições democráticas de participação dos alunos com necessidades educacionais especiais no processo de ensino e aprendizagem, ser aceito em seu meio e se realizar como pessoa. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.845 Palavras / 20 PáginasData: 26/10/2016 -
Educação Especial e Aprendizagem Escolar
Curso: Núcleo Comum Disciplina: Construção de Texto Científico Atividade Avaliativa COMPONENTES DO GRUPO: Nome R.A. 01 Rosa Maria Alves da Silva P3014498 02 03 04 05 01 – De acordo com a aula, elabore, para exercitar. um pré-projeto contendo os seguintes itens: I. TÍTULO; II. PROBLEMA; III. OBJETIVO GERAL; IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS; V. DENOMINAÇÃO DE CAPÍTULOS; Educação Especial e Aprendizagem Escolar Problema: A Legislação Brasileira atual prevê o acesso e permanência dos portadores de necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2016 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, FUNDAMÍTICAS
/mnt/sdcard/.polaris_temp/image1.jpeg CURSO DE LICENCIATURA DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS DO DESAFIO PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS, POLÍTICAS EDUCACIONAIS. Ana Carolina da Silva Brito – RA: 413741 Andressa Gomes de Oliveira – RA: 407372 Darlene Prado dos Santos – RA: 437493 Ellen de Fátima da Silva Cabral – RA: 4386 Pedro Wilvo Mendes S. Lima – RA: 414503 Inclusão social: Educar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.761 Palavras / 12 PáginasData: 4/11/2016 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL, BUSCANDO A INCLUSÃO
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA DE FÁTIMA SANTOS DUARTE EDUCAÇÃO ESPECIAL: BUSCANDO A INCLUSÃO CORONEL FABRICIANO - MG 2016 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA DE FATIMA SANTOS DUARTE EDUCAÇÃO ESPECIAL: BUSCANDO A INCLUSÃO MARIA DE FATIMA SANTOS DUARTE Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial. CORONEL FABRICIANO - MG 2015 ________________ EDUCAÇÃO ESPECIAL: BUSCANDO A INCLUSÃO Maria de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.003 Palavras / 21 PáginasData: 17/11/2016 -
Atividade colaborativa educação especial
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2016 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Talita Cristina Sanches. Anhanguera Educacional 2016 1. Escrever aproximadamente três parágrafos, apresentando e definindo com suas palavras os conceitos: integração escolar, inclusão escolar e educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 896 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2016 -
Projeto Integrador de Educação Especial
BIANCA OLIVEIRA DE FREITAS 915106816 LARISSA SOARES DA ROCHA SANTOS 915115432 RAQUEL PIRES SALVADOR 915103515 ROSANA LETÍCIA MARES DE FREITAS 915114853 SINDY DAYANE DOS REIS 915110713 TAIS ROSA DOS SANTOS 915103763 VANESSA SILVA NOVAES 915108473 Projeto Integração Curricular: Português bem empregado Os recursos utilizados pelo professor para a inclusão do aluno com TDAH São Paulo 2016 BIANCA OLIVEIRA DE FREITAS 915106816 LARISSA SOARES DA ROCHA SANTOS 915115432 RAQUEL PIRES SALVADOR 915103515 ROSANA LETÍCIA MARES DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.491 Palavras / 10 PáginasData: 6/12/2016 -
Um olhar sobre Educação Especial com base na LDB de 1996
Um olhar sobre Educação Especial com base na LDB de 1996 RESUMO O presente a trabalho faz alguns olhares sobre a Educação Especial voltada especificamente na ideia de educação inclusiva fazendo apontamentos dentro da LDB de 1996 que visualiza a entrada de todos as pessoas, não importando a condição física, mental ou social, no ensino regular. Pois a história nos mostra que eles sofreram retaliações preconceituosas com o meio social que viviam. Desse modo, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 PáginasData: 5/1/2017 -
Educaçao Especial
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAS ANAIR CRISTINA PETRY EDUCAÇÂO INCLUSIVA MARECHAL CANDIDO RONDON-PARANÁ 2016 FACULDADE DE EDUCAÇAO SAO BRAZ ANAIR CRISTINA PETRY EDUCAÇÂO INCLUSIVA Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Neuroaprendizagem conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2 da LDB 9394/96. Orientador: Prof. Me/Dr. Marcelo Alvino MARECHAL CANDIDO RONDON, PARANÁ,PR. 2016 RESUMO Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.987 Palavras / 16 PáginasData: 10/2/2017 -
A Educação Especial
Universidade Anhanguera –Uniderp – Polo Guaicuru Pedagogia 7º Semestre Educação Especial Andréia da Silva Rodrigues- RA 365966 Aline Dias Toledo de Queiroz – RA 362800 Bruna Maria de Souza – RA 365980 Rhauany Marques Toledo – RA 366673 Miriam Menezes da Silva – RA 355214 Educação Inclusiva Tutora presencial. Wanessa da Silva e Silva Professora Ma. Cleudimara Sanches S. Silva Campo Grande – Maio de 2015 Introdução Este relatório tem como temática o estudo sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.267 Palavras / 10 PáginasData: 5/3/2017 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PRÁTICAS INCLUSIVAS
Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD Faculdade de Educação - FAED Aluna: Renata Sutier de Lima Professoras: Dra. Morgana Martins e Ms Hellen Cristhie Orientador/a ACPP: Marcia Prenda Disciplina: Educação Especial Dourados, 23 de Abril de 2015. Atividade: Considerando sua formação (brevemente), aponte facilitadores e dificultadores para a implementação de práticas inclusivas. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PRÁTICAS INCLUSIVAS Este trabalho percorre os caminhos do surgimento da educação especial, perpassando a necessidade de termos profissionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.452 Palavras / 38 PáginasData: 15/3/2017 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GEOGRAFIA LUCIANO FERNANDES PRADO EDUCAÇÃO ESPECIAL E PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Betim 2015 LUCIANO FERNANDES PRADO EDUCAÇÃO ESPECIAL E PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso de Geografia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociedade Educação e Cultura; Educação Inclusiva; Língua Brasileira, de Sinais – Libras; Seminário da Prática I; Educação a Distância. Professoras: Wilson Sanches, Mariana de Oliveira, Regina Celia Adamuz,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.519 Palavras / 11 PáginasData: 25/3/2017 -
ATIVIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL ESCOLA INCLUSIVA
ATIVIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL ESCOLA INCLUSIVA PORTFÓLIO 1- Acadêmica: Kátia Andréia de Arruda Gomes 053.9940 Sejam objetivos e claros nas suas respostas! Escreva seu entendimento, não copie textos da internet. Assista ao filme, leia as aulas da disciplina Educação Especial e Educação Inclusiva e a Lei 13. 146/15, e responda as questões abaixo. Resenha do filme disponível em: http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/20287/resenha-critica-do-filme-como-estrelas-na-t Link do filme: http://www.youtube.com/watch?v=6rxSS46Fwk4 1- Faça uma analise da metodologia utilizada pela escola comparada ao do professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2017 -
Avaliação em Educação Especial: Analisando o aproveitamento escolar de alunos com necessidades especiais.
Curso: Pedagogia Polo: Piritiba Turma: 2015/1 Semestre: 2015/2 Modalidade: a distancia Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação I Data: 08/03/2016 Docente: Elisiana Barbosa Tutoras e orientadoras: Jandaíra Santos Garcez e Solange Marcelina Lima Discente: Cristiane Góes Oliveira dos Anjos Matricula: 08d151801 Anteprojeto de Pesquisa – Definição do tema Tema escolhido para o anteprojeto de pesquisa: Avaliação em Educação Especial: Analisando o aproveitamento escolar de alunos com necessidades especiais. Nos últimos anos aqui no Brasil, através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2017 -
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC) NA EDUCAÇÃO ESPECIAL DE DEFICIENTES AUDITIVOS
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC) NA EDUCAÇÃO ESPECIAL DE DEFICIENTES AUDITIVOS Fábio Paula dos Santos Marques[1] Thaís Carolyne Soares de Souza2 RESUMO A Sociedade mundial está vivendo uma época marcada por grandes revoluções tecnológicas e pela era da informação, que nos proporcionam um acelerado desenvolvimento em todas as áreas de atuação, modificando as maneiras de ser e agir de seus indivíduos. A educação, independente de sua modalidade, não pode se esquivar desses acontecimentos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.330 Palavras / 10 PáginasData: 4/4/2017 -
EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Escola Pérola do Norte – Educação Infantil / Ensino Fundamental, na Modalidade de Educação Especial PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º BIMESTRE Turma: EJA D Turno: Vespertino Professora: Simone Marques Fernandes Diretora: Ilda de Fátima Salvador Sasdelli Coordenadora: Edimara Jorge C. Denobi ribeirão Claro 2013 ESCOLA PÉROLA DO NORTE – EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL TURMA: EJA D PROFESSORA: SIMONE MARQUES FERNANDES DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA ANO: 2013 PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2017 -
Fases da Educação Especial no Brasil
Fase da Negligência: Conhecida por muitos como fase da exclusão total. Nesse momento da história, as sociedades greco-romanas valorizavam a beleza e a perfeição. As pessoas que nasciam com qualquer tipo de deficiência, não correspondiam, certamente, a esses padrões e eram, abandonadas, perseguidas ou até mesmo mortas. Assim podemos entender que eram excluídas da sociedade. Já na Idade Média a sociedade concebia a deficiência como algo sobrenatural, ou seja, as pessoas que nasciam com qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2017 -
Educação infantil com enfase em educação especial e gestão
ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS Atividades 1) Assista ao filme, “Como estrelas na terra toda criança é especial”e responda qual é o papel do professor na educação especial. O papel do professor na educação especial é fundamental para conhecer de perto seus alunos, e organizar o espaço e do tempo necessário para aprendizagem da criança, e familiarizando-se com as estratégias cognitivas e aplicadas por eles na resolução de situações e problemas. Dessa forma, poderá ajuda-los
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2017 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO SÓCIO-EDUCATIVA
ESCUDO DA FASTF EM IMAGEM JPEG FACULDADE DE TECNOLOGIA SÃO FRANCISCO FATESF EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO SÓCIO-EDUCATIVA JOÃO CARLO LOCATEL CHIPAMO A EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Cachoeiro de Itapemirim, E/S. 2017 JOÃO CARLO LOCATEL CHIPAMO EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Tecnologia São Francisco- FATESF, como parte das exigências para conclusão do curso de Pós- Graduação Lato Sensu em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO SÓCIO-EDUCATIVA Orientador:_________________________ Nota Final:__________________________ Cachoeiro de Itapemirim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.078 Palavras / 33 PáginasData: 30/4/2017 -
TCC Educação Especial
Nome da Aluna: Mary Miranda Nunes Trabalho de Conclusão de Curso: “Educação especial” Este trabalho de “Educação especial” tem como objetivo sintetizar os principais conhecimentos que eu adquiri. A história humana nos revela que, na antiguidade, as pessoas com alterações e anormalidades (deficientes), eram vistos pela sociedade como uma espécie de maldição e eram excluídas do convívio social. No decorrer do tempo foram surgindo alguns movimentos como o Iluminismo e o Liberalismo, os quais trouxeram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2017 -
A educação especial na perspectiva da educação inclusiva
Introdução O presente trabalho tem como objetivo apresentar um breve histórico acerca da educação especial no Brasil, discutindo os desafios da implementação e da continuidade de um “sistema educacional inclusivo”, proposto pelo Governo Federal, e apontando suas limitações. Além disso, ressalta-se também a educação especial e inclusiva no contexto dos principais mecanismos teóricos garantidores da educação e das suas metas: a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e o Plano Nacional de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 2/5/2017