Educação especial Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.875 Trabalhos sobre Educação especial. Documentos 426 - 450 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A EDUCAÇÃO ESPECIAL e ESCOLA INCLUSIVA
ATIVIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL ESCOLA INCLUSIVA Sejam objetivos e claros nas suas respostas! Escreva seu entendimento, não copie textos da internet. 1- Leia o que a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva fala sobre a escolarização de pessoas com deficiências, e descreva as diferenças e semelhanças entre Educação Especial e Educação Inclusiva. R: A Educação Especial e a Educação Inclusiva são peças importante de um mesmo processo educacional, no qual se coloca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.015 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2018 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
PROJETO- INCLUSÃO PARA TODOS. Matéria: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ELENICE FERNANDES FUSTER ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2018 RESUMO O projeto “Inclusão para todos” tem como objetivo estreitar o vínculo escola/família, proporcionando uma mudança no conceito equivocado com relação à “inclusão social” existente em nossa cultura. A metodologia proposta é atrair os pais/responsáveis para escola promovendo um debate informal, que consiste na troca de experiências entre o responsável do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2018 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO MUNICIPIO DE ÁGUA BRANCA
A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO MUNICIPIO DE ÁGUA BRANCA Marcos Aurélio Da Silva Araújo[1] Maria do Socorro Santos Leal Paixão[2] RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo investigar as práticas de educação física realizadas com alunos público-alvo da educação especial nas escolas regulares no município de Água Branca. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo com características de um estudo descritivo. A pesquisa foi realizada em duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.873 Palavras / 20 PáginasData: 9/11/2018 -
Metodologia e Pesquisa em Educação Especial
TESTE 01 Metodologia e Pesquisa em Educação Especial Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Entende-se por autoria de trabalhos acadêmicos: Escolha uma: Construção da aula e elaboração de conteúdos que possam aumentar e melhorar a qualidade do ensino prestado, levando sempre em consideração ressaltar o referencial bibliográfico dos materiais de pesquisa Construção do conhecimento e veracidade de documentos que possam quebrar o mito da internet como qualidade de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.313 Palavras / 6 PáginasData: 12/11/2018 -
PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA Resultado de imagem para UEMANET NUCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL GILSON CASTRO DE SOUSA ISMAEL DE LIMA BRITO LINDENETE PEREIRA DE SOUSA VALDENICE EDNA NUNES DA CRUZ WALQUIRIA LEDA PORTO VIANA SIVA POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE INSERÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO SANTA QUITÉRIA -MA 2018 OLIVEIRA, M. A.; GOULART JÚNIOR, E.; FERNANDES, J. M. Pessoas com deficiência no mercado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.695 Palavras / 7 PáginasData: 25/11/2018 -
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO EM CAMPO GRANDE - MS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO/FAED CURSO PEDAGOGIA KATYA MARTINEZ ALMEIDA DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO EM CAMPO GRANDE - MS Trabalho exigido na disciplina Pesquisa Educacional, no curso de Pedagogia, ministrada pela Prof. Dra. Myrna Wolff Brachmann dos Santos. CAMPO GRANDE - MS Maio de 2018 RESUMO: Este projeto visa pesquisar a educação especial inclusiva e sua aplicabilidade na rede municipal de ensino, mais especificamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.320 Palavras / 10 PáginasData: 26/11/2018 -
PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA AUDITIVA (DA)
22 FACON - (FACULDADE DE CONCHAS) PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA AUDITIVA (DA) JULIANA ALVES DE OLIVEIRA A PEDAGOGIA WALDORF NA ALFABETIZAÇÃO DO SURDO Bofete 2016 22 JULIANA ALVES DE OLIVEIRA A PEDAGOGIA WALDORF NA ALFABETIZAÇÃO DO SURDO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Conchas, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Auditiva (DA), sob a orientação do Ms. Prof.º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.168 Palavras / 13 PáginasData: 26/11/2018 -
A Educação Especial
2- CURRÍCULO E TECNOLOGIA: CONHECIMENTO PODEROSO VERSUS CONHECIMENTO DOS PODEROSOS 01/04/2017 á 02/04/2017 De acordo com o autor, as questões centrais sobre o currículo: Escolha uma: a. Tratarão sobre a origem do conhecimento especializado e dos termos pedagógicos b. Envolverão as diferenças entre formas de conhecimento especializado e as relações entre elas; c. Não se preocuparão em como o conhecimento especializado é organizado ao longo do tempo, selecionado e sequenciado para diferentes grupos de alunos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 PáginasData: 26/11/2018 -
CURSO DE SEGUNDA LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURINA CURSO DE SEGUNDA LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO II UBÁ/MG 2018 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado a Disciplina de Estágio Supervisionado, do Curso de Segunda Licenciatura Plena em Educação Especial – Instituto Superior de Educação Ibituruna, como requisito parcial e obrigatório para aprovação nesta disciplina, ministrada pela Professora Imperatriz UBÁ/MG 2018 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO -------------------------------------------------------------------------4 2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO. ---------------------------------------------------------------------5 1. A importância do Estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.521 Palavras / 31 PáginasData: 21/1/2019 -
A Educação Especial
Pós Graduação Educação Especial e Inclusiva Elaine Cristina Cândida Fernandes EDUCAÇÃO INCLUSÃO Passos, MG 2017 EDUCAÇÃO INCLUSÃO Trabalho de Conclusão de Curso Pós graduação em Educação Especial e Inclusiva da faculdade Unopar como requisito parcial para a Obtenção do grau de pós graduação em Educação Especial e Inclusiva. Passos, MG 2017 A escola não pode tudo, mas pode mais. Pode acolher as diferenças. É possível fazer uma pedagogia que não tenha medo de estranheza, do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.321 Palavras / 22 PáginasData: 4/3/2019 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: HISTÓRIA E POLÍTICAS PÚBLICAS
UFMA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO Resultado de imagem para logo ufma png CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAS, SÁUDE E TECNOLOGIA - CCSST COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL PROFa. FLAVIANA OLIVEIRA DE CARVALHO FRANCISCO HUDSON COELHO FROTA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: HISTÓRIA E POLÍTICAS PÚBLICAS Imperatriz 2017 Resultado de imagem para logo ufma png FRANCISCO HUDSON COELHO FROTA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: HISTÓRIA E POLÍTICAS PÚBLICAS Imperatriz 2017 MAZZOTTA, Marcos José Silveira. Educação especial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.460 Palavras / 10 PáginasData: 7/3/2019 -
A Educação Especial
ISEIB- INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA FÁBIO ALEXANDRE CARAVANTE O ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN E A IMPORTÂNCIA DA SUA INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR DOURADOS – MS 2018 ISEIB- INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA FÁBIO ALEXANDRE CARAVANTE O ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN E A IMPORTÂNCIA DA SUA INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Artigo Científico Apresentado ao Instituto Superior de Educação Ibituruna - ISEIB, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Pós-Graduação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.164 Palavras / 13 PáginasData: 15/4/2019 -
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS EDUCATIVOS COMPUTACIONAIS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS EDUCATIVOS COMPUTACIONAIS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Luiz Felipe Pinheiro Suppi Prof. José Batista Correa Couto RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância que os jogos educativos computacionais têm no processo de aprendizagem dos alunos com Necessidades Educativas Especiais, explorando as áreas do raciocínio lógico, criatividade, comunicação e imaginação de maneira inovadora e criativa. Mostrando que o uso do computador é um recurso de grande valia tanto para professores quanto para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.739 Palavras / 7 PáginasData: 23/4/2019 -
RELAÇÃO PROFESSOR- ALUNO, E A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
FACULDADE ISEAT/ IPEMIG MARILDA GOMES DA SILVA RELAÇÃO PROFESSOR- ALUNO, E A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL BELO HORIZONTE – MG 2019 MARILDA GOMES DA SILVA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO,E A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho de Curso apresentado a Faculdade Nova Ateneu/IPEMIG Como pré-requisito para obtenção do título de Especialista em Educação Especial. BELO HORIZONTE – MG 2019 Silva,Marilda Gome da.Relação Professor – aluno ; a Importância da afetividade na Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.969 Palavras / 16 PáginasData: 29/4/2019 -
Psicologia da Educação Especial
A história da educação especial começou a ser traçada no século XVI por médicos e pedagogos que contrariando os conceitos da época, acreditaram na educação de indivíduos até então considerados ineducáveis. Apesar de algumas experiências inovadoras o cuidado com essas pessoas consideradas “desviantes” eram meramente institucionalizadas, com a justificativa de que esses indivíduos estariam mais protegidos em confinamento. Paralelamente a evolução asilar, no século XIX, deu-se origem as classes especiais, para ondo os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.848 Palavras / 8 PáginasData: 3/5/2019 -
Fase da História da Educação Especial no Brasil e no Mundo
Simone Maria Campos Soares - 8042102. Licenciatura em Pedagogia ATIVIDADE DE PORTFÓLIO CAMPINAS 2019 Fase da História da Educação Especial no Brasil e no mundo Fase da negligência - Antiguidade até século V Na antiguidade, a fase da negligência, é marcada pela total exclusão da pessoa com necessidades especiais do contato e da participação social. As pessoas que nasciam com alguma deficiência eram abandonadas ao relento ou mortas segundo os seus costumes. A valorização da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2019 -
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL ALUNO(A): LARISSA EVELIN REGO AZEVEDO ESTUDO DIRIGIDO 1. Um Cristão incômodo: 1. Em Esparta, as crianças com deficiência Física ou mental eram consideradas subhumanas... Explique essa afirmação. A referida citação faz alusão à condição a qual as crianças eram tratadas na Grécia, cujo intuito era cria-las para proteção e guerra, com isso quem nascesse com algum tipo de deficiência não servia para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.985 Palavras / 8 PáginasData: 12/5/2019 -
A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: CURRÍCULO PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: CURRÍCULO PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA GOULART JÚNIOR, Ademar Pires[1]. KUHLKAMP, Moacir Cesar[2]. Resumo. O trabalho apresentado faz parte de uma primeira avaliação do currículo da disciplina de Filosofia. Com base na observação de diferentes propostas pedagógicas e didáticas de escolas de Ensino Médio, observa-se uma diversidade muito grande nos conteúdos trabalhados pela disciplina de Filosofia. Atualmente, apesar das orientações legais, dos materiais didáticos disponíveis e das orientações dos Parâmetros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.948 Palavras / 12 PáginasData: 15/5/2019 -
OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
A primeira medida como coordenadora pedagógica desta unidade escolar, seria contatar a família do aluno em questão e conhecer melhor sua rotina, e entender como é feita a interação desta criança junto ao seio familiar; Se a família encoraja o mesmo a se desenvolver sem críticas ou barreiras devido a sua maneira de aprender. Também seria interessante orientar a família, (caso isso ainda não tenha ocorrido) , o acompanhamento de um profissional especializado para ajudar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2019 -
Fundamentos da Educação Especial
A aprendizagem consiste em um desenvolvimento gradativo, não resulta apenas do aspecto biológico do aluno, mas da somatória de diversos fatores, sociais, afetivos, cognitivos. Podemos dizer que na aprendizagem e no desenvolvimento do conhecimento a presença do professor é fundamental, pois o professor possui uma missão importantíssima na vida do aluno, ser o mediador do conhecimento. Faz-se necessário que o professor junto com a equipe escolar, lute, busque meios para o desenvolvimento de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 954 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2019 -
A IMPORTANCIA DA MUSICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO SIRLENE BERALDO UMUARAMA 2017 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO SIRLENE BERALDO Artigo científico apresentado a FAVENI como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Música. UMUARAMA 2017 A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO RESUMO Com o principal objetivo neste projeto de trabalho TCC a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.880 Palavras / 12 PáginasData: 25/5/2019 -
IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE - EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE RESUMO O tema deste trabalho trata da importância do atendimento educacional especializado no contexto da educação especial e inclusiva. Questiona-se quais os resultados alcançados pelo atendimento educacional especializado, sendo este um diferencial em relação aos alunos de educação especial? Tem –se a hipótese de que o atendimento educacional especializado tende a alcançar resultados significativos no aprendizado e sociabilização do aluno em educação especial e inclusiva.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.520 Palavras / 11 PáginasData: 2/6/2019 -
A Educação Especial Relatório
ALUNA: SÉRIE/ANO: 5º ano A TURNO: Matutino BIMESTRE: 1º DATA INICIAL: 20/03/2019 DATA FINAL: 17/05/2019 Aspecto sócio-emocional A é uma criança, prestativa e carinhosa, mas apresenta resistência em obedecer as regras estabelecidas para o desenvolvimento das atividades nos ambientes de aprendizagem da escola, sendo necessário as professoras de apoio e a professora titular intervir para a mesma aceitar. Chega na sala de aula com ausência de entusiasmo, muito sonolenta se distrai com facilidade, perde o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2019 -
A Psicologia e Educação Especial
As pessoas com deficiência sempre tiveram dificuldades de serem aceitas no meio social, na antiguidade elas eram escravizadas ou abandonadas, na idade media eram segregadas ou isoladas, na modernidade eram abusados em razão da ciência, ou seja, em toda linha do tempo da história do mundo as pessoas com deficiência sempre sofreram em razão de sua condição. Atualmente, em virtude do avanço humanitária e cientifico, estas pessoas são tratadas com respeito, ações de conscientização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2019 -
As Fases da Educação Especial
logorede VILSON BENITES JUNIOR RA: 8085692 FASES DA EUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E NO MUNDO Atividade de Portfólio ciclo 2 da Disciplina de Fundamentos Educação Inclusiva Profº Dra. Renata Fantacini. Caxias do Sul 2019 Atividade no Portfólio Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2019