Inclusão Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.616 Trabalhos sobre Inclusão. Documentos 226 - 250 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ASSISTÊNCIA AO SURDO NA ÁREA DE SAUDE COMO FATOR DE INCLUSÃO SOCIAL
Introdução A inclusão social referente ao atendimento aos portadores de necessidades especiais, nos serviços da área de saúde. Compreender o processo de inclusão social que e proposto hoje a sociedade exige conhecimento da historia sobre como foram tratadas as pessoas com deficiência, explicitada em quatro momentos distintos, a saber: exclusão ,segregação, integração e inclusão. Na exclusão os deficientes eram considerados inválidos inúteis chegando em algumas culturas ao extermínio a fase da segregação se instaura criaram-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.580 Palavras / 7 PáginasData: 2/5/2014 -
INCLUSÃO SOCIAL
1. Tema: INCLUSÃO SOCIAL PERANTE AS NECESSIDADES ESPECIAIS 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Inclusão social é um conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, é a capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim ter o privilégio de compreender e compartilhar com pessoas diferentes de nós. A educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção, e oferece aos mais necessitados oportunidades de acesso a bens e serviços.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2014 -
INCLUSAO DA CRIANÇA DEFICIENTE NO ENSINO REGULAR
INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIENCIA NO ENSINO REGULAR: DIFICULDADES E DESAFIOS Perante a lei todos somos iguais com os mesmos direitos de igualdade e oportunidade. Porem a sociedade não trata todas as pessoas com igualdade, à exclusão a discriminação a falta de acessibilidade se torna algo comum em um mundo tão revolucionado de tecnologia e acesso a tanta meios de comunicação, porém centrado e valorizado apenas para o capital e para os mais aptos ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2014 -
Inclusão Escolar E Educação Especial: Interfaces Necessárias Para A Formação Docente
Giovani Ferreira BezerraI; Doracina Aparecida de Castro AraujoII IMestrando em Educação pelo programa de Pós-Graduação da UniversidadeEstadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Paranaíba, com bolsa da CAPES. gio_bezerra@hotmail.com IIDoutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).Docente e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação,nível de Mestrado, da UEMS/Paranaíba-MS. doracina@uems.com GLAT, Rosana; PLETSCH, Marcia Denise. Inclusão escolar de alunos comnecessidades educacionais especiais. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2011, 162p. (Pesquisa em Educação).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 PáginasData: 3/5/2014 -
O PROFESSOR DE BIOLOGIA DIANTE DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: DESAFIOS, LIMITES E POSSIBILIDADES
1 - INTRODUÇÃO O objeto de estudo dessa investigação é a prática docente do professor de Biologia diante da inclusão de alunos com deficiência no município de Beberibe. Ao desenvolver na mesma o meu Estágio Supervisionado do Ensino Médio, pude observar a ocorrência da inclusão de alunos com deficiência. Com isso surgiu o interesse por estudar mais sobre esse assunto e também observar se o professor da disciplina de Biologia encontra-se apto para receber esses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.260 Palavras / 50 PáginasData: 3/5/2014 -
Inclusão: Aspectos Históricos E Noções Básicas Sobre As Deficiências Intelectual, Visual E Auditiva.
Unidade 1 – Inclusão: Aspectos Históricos e Noções Básicas Sobre as Deficiências Intelectual, Visual e Auditiva. INCLUSÃO E FATORES HISTÓRICOS MUNDIAIS Vamos iniciar, assistindo a um vídeo no qual atentaremos sobre a questão da inclusão na escola. Inserir vídeo do MEC - domínio publico: caminhos para a inclusão. duração 26 min. http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=124136 Mas, até chegarmos aqui, tivemos um longo caminho. Vamos ver como tudo aconteceu. Antigamente, a sociedade tinha uma visão um pouco diferente. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.801 Palavras / 32 PáginasData: 4/5/2014 -
A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ENSINO REGULAR
“Penso que o mundo é um acorde imenso de imensas geografias e diferenças. Nenhum homem é igual a outro homem. E só por esse mistério a vida já vale a pena”. (MURRAY, 1997, p.23) RESUMO: A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente, no ensino regular é uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação sendo assim o aluno surdo poderá ser incluído no ensino regular. Com o propósito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2014 -
Inclusão de pessoas surdas no sistema de educação pública
RESUMO Este trabalho visa identificar o que significa a verdadeira inclusão,demonstrando seus desafios a serem enfrentados.objetivo do mesmo tem como fundamento ,identificar,reunir,analisar procedimentos que garanta a inclusão do surdo no sistema de ensino público.Portanto é fundamental um estudo detalhado e minucioso através de legislações e contribuições de autores que compreendem sobre o tema.Segundo a declaração de Salamanca necessidades especiais inclui desde pessoas que apresentam dificuldades de escolarização que são decorrentes de condições econômicas e socioculturais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.989 Palavras / 24 PáginasData: 5/5/2014 -
Inclusão de pessoas com deficiência na sociedade
A inclusão dos Portadores de deficiência na sociedade Hoje, no Brasil, milhares de pessoas com algum tipo de deficiências estão sendo discriminadas nos locais onde vivem, ou seja, sendo excluídas do mercado de trabalho. Hoje em varias localidades no Brasil e no mundo, não há estruturas apropriadas para os deficientes na sociedade. O governo cria plano e projetos, mas na maioria das vezes não saí do papel. Muitas ações preconceituosas ocorrem com mais frequência, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 PáginasData: 6/5/2014 -
POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DA INCLUSÃO ESCOLAR DE SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN
FACULDADES INTEGRADAS PORTAL COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO–NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E PRÁTICAS INCLUSIVAS MARIA HELENA RODRIGUES ESPITALHER POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DA INCLUSÃO ESCOLAR DE SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN GUAÍBA 2009 1 MARIA HELENA RODRIGUES ESPITALHER POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DA INCLUSÃO ESCOLAR DE SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN Monografia do Curso de Pós-Graduação apresentada às Faculdades Integradas PORTAL, como parte dos requisitos para obtenção do título de especialista em Educação Especial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.097 Palavras / 33 PáginasData: 9/5/2014 -
Os Paradigmas Da Inclusão
INTRODUÇÃO O desenvolvimento de escolas inclusivas que ofereçam serviços a uma grande variedade de alunos requer a articulação de uma política clara e forte de inclusão junto com provisão financeira adequada e a provisão de serviços de apoio necessários. Mudanças nos aspectos da escolarização (currículo, prédios, organização escolar, metodologia, avaliação, recursos humanos, filosofia da escola e atividades extracurriculares, assim como em muitos outros), são necessárias para a atuação de escolas inclusivas bem-sucedidas. O primeiro aspecto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.037 Palavras / 17 PáginasData: 10/5/2014 -
Educação e Inclusão
Introdução. O presente trabalho tem como objetivo analisar e compreender um vídeo que retrata de forma bastante clara sobre Educação e Inclusão, tema que como sabemos bastante discutido atualmente por profissionais da educação no Brasil. Buscarei, portanto, fazer uma discussão durante o trabalho para que possa de certa forma entender como se encontra a Educação Inclusiva e seus desafios. Mostrando como o vídeo pode ser trabalhado em uma turma do Ensino Médio. Desenvolvimento. Atualmente o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.205 Palavras / 5 PáginasData: 10/5/2014 -
As Dificuldades Encontradas No Ambiente Escolar Para A Inclusão
Educação Especial: As Dificuldades Encontradas no Ambiente Escolar para a Inclusão Autor: Sheila Mayzanyela da R. Braga Data: 16/03/2012 RESUMO O presente trabalho objetiva conhecer as dificuldades encontradas no ambiente escolar para a inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais. E fato que algumas instituições de ensino não possuem estrutura adequada, além disso, poucos profissionais da área da educação estão preparados para viver esse novo momento da educação brasileira, faz-se necessário que haja a quebra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.746 Palavras / 7 PáginasData: 11/5/2014 -
INCLUSÃO ESCOLAR NAS SÉRIES INCIAIS.
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO SUL DO PIAUÍ CURSO DE: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ACADEMICA: ANTONIA MOREIRA DE ANDRADE PROFESSOR(a) MARIA DO SOCORRO OLIVEIRA LOPES INCLUSÃO ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL MENOR NA ESCOLA NOSSA SENHOA APARECIDA NA CIDADE DE ALVORADA DO GURGUÉIA-PI CANTO DO BURITI-PI JULHO/2.012 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO SUL DO PIAUÍ CURSO DE: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ACADEMICA: ANTONIA MOREIRA DE ANDRADE PROFESSOR(a) MARIA DO SOCORRO OLIVEIRA LOPES TEMA: INCLUSÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.078 Palavras / 13 PáginasData: 11/5/2014 -
EAD COMO FERRAMENTA DE QUALIDADE PARA INCLUSÃO SOCIAL E APRIMORAMENTO PESSOAL
RESUMO O Ensino a distância, surgiu da necessidade social de levar ensino a população que não tinha acesso, por conta de tempo ou distância. O primeiro registro desse modelo de ensino, foi no ano 1728 na Gazette de Boston, EUA. O Brasil teve dois períodos que foram divisores de águas nessa metodologia de ensino. A primeira foi em 1960 com a queda do modelo fordista, devido à transição do modelo econômico e 1990 com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.210 Palavras / 21 PáginasData: 11/5/2014 -
A INCLUSÃO DO IDOSO NO AMBIENTE DE TRABALHO
EXCLUSÃO SOCIAL A exclusão social é um tema que vem sendo constantemente debatido em todo o mundo, especialmente nos grandes centros, onde a desigualdade principalmente social é uma marca registrada. De acordo com Dupas (1998), a exclusão social pode ser caracterizada, principalmente por uma situação de não realização de algumas ou de todas estas dimensões. É o “não ser”, o “não estar”, o “não fazer”, o “não criar”, o “não saber” e/ou o “não ter”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.002 Palavras / 13 PáginasData: 11/5/2014 -
Análise da política de inclusão
1 INTRODUÇÃO Ao longo do tempo, a disciplina de Didática tem prestado contribuição significativa e extremamente necessária à formação docente de alunos de licenciaturas. A inclusão de outras disciplinas pedagógicas nos currículos desses cursos também tem sido impactante na formação. Para complementar esse leque de reflexões sobre a prática pedagógica, a participação de alunos e alunas das licenciaturas no PIBID certamente estabelece o acesso à realidade e ao cotidiano da prática docente.Estes alunos, ao aprofundarem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2014 -
A INCLUSÃO DO PORTADOR DE NECESSIDADE ESPECIAL ALDITIVA NO MERCADO DE TRABALHO
FACULDADE DE TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA CURSO DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ESMERALDINA DA CONCEIÇÃO TEIXEIRA MOTA FÁBIO ANDERSON RIBEIRO ANDRADE JOANNA JULIANA DE NAZARÉ ALVES OLIVEIRA A INCLUSÃO DO PORTADOR DE NECESSIDADE ESPECIAL AUDITIVA NO MERCADO DE TRABALHO BELÉM 2007 FACULDADE DE TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA CURSO DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ESMERALDINA DA CONCEIÇÃO TEIXEIRA MOTA FÁBIO ANDERSON RIBEIRO ANDRADE JOANNA JULIANA DE NAZARÉ ALVES OLIVEIRA A INCLUSÃO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.526 Palavras / 31 PáginasData: 12/5/2014 -
DIVERSIDADE E O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
INTRODUÇÃO Este trabalho se propõe a apresentar uma situação de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais e a diversidade assim como a entrevista realizada na escola municipal com a pedagoga e coordenadora da mesma. Destacando a importância da participação ativa de toda a comunidade escolar, influenciando nas decisões que afetam a comunidade educativa, com responsabilidade nos resultados que decorrem desse processo continuo e da inclusão social. DESENVOLVIMENTO Ao considerarmos que existem múltiplas diferenças originárias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2014 -
O que é inclusão?
O que é inclusão? “Inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças.” Para a educadora, na escola inclusiva professores e alunos aprendem uma lição que a vida dificilmente ensina: respeitar as diferenças. Esse é o primeiro passo para construir uma sociedade mais justa. É a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós. A educação inclusiva acolhe todas as pessoas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.297 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2014 -
Resumo Aula Tema 7 Inclusão Escolar
Resumo Aula-tema 07: Formação de profissionais da educação para trabalhar com alunos com Necessidades Educacionais Especiais Na aula-tema anterior retomamos o conceito de necessidades educacionais especiais, discutindo quem são os sujeitos da educação especial e como se referir a eles. Agora vamos discutir a formação de profissionais da educação para trabalhar com alunos com necessidades educacionais especiais. Prieto (2006) inicia o capítulo explicitando que a formação dos profissionais da educação é um tema importante desde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2014 -
Procedimentos de inclusão
Procedimentos para Inclusão: Após acessar com senha individual, seguir os seguintes procedimentos: • Painel de Controle • Inclusão/Exclusão • SPC(Inclusão/Exclusão) • Novo • Digitar o CPF do cliente Ao digitar o CPF do cliente irá aparecer os dados principais do mesmo e endereço, caso o endereço e telefone do nosso cadastro seja diferente, atualizar. Nos dados de Inadimplência preencher de acordo com as informações do sistema, cada boleto deverá ser lançado individualmente. Data Vencimento: *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2014 -
INCLUSÃO - PROCESSO NECESSÁRIO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
INCLUSÃO – UM PROCESSO NECESSÁRIO NA SOCIEDADE ATUAL O processo inclusivo como é retratado é um movimento ligado à valorização de todas as pessoas, independente de usas diferenças individuais, inclusive àquelas com deficiências. E em relação ao processo educativo a escola que cuida desse processo inclusivo é aquela que conhece cada aluno, respeitar suas potencialidades e necessidades e a elas responde, com qualidades pedagógicas e nisso o aluno é sujeito de direito e foco central
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2014 -
Os Desafios Da Inclusão Na Comunidade Escolar
RESUMO O presente trabalho busca refletir sobre a inclusão na comunidade escolar, no contexto dos dias atuais, considerando que as promessas de que a inclusão nas escolas ocorreria de forma prática e imediata, sendo que de certa forma ocorre de um caráter classificatório e excludente com os sujeitos envolvidos neste processo. Para que ocorra a inclusão escolar a família e a escola terão de adotar medidas cabíveis, desta forma o aluno portador de necessidades especiais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.368 Palavras / 10 PáginasData: 14/5/2014 -
Inclusão Social
INTRODUÇÃO A inclusão de pessoas com necessidades especiais na educação é assunto no Brasil e no mundo. Segundo Stainback e Stainback (1999, p. 21), “a educação inclusiva pode ser definida como a prática da inclusão de todos independente de seu talento, deficiência, origem socioeconômica ou cultural em escolas e salas de aula provedoras, onde as necessidades desses alunos sejam satisfeitas”. A inclusão requer mudança de paradigmas, compreender e aceitar o outro em suas diferenças, abrir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.233 Palavras / 9 PáginasData: 15/5/2014