Ludicidade Em Espaços Escolares E não Escolares Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.901 Trabalhos sobre Ludicidade Em Espaços Escolares E não Escolares. Documentos 526 - 550 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Vivencias Escolares
AS VIVÊNCIAS NO ÂMBITO ESCOLAR O professor em sala de aula mantém um relacionamento bom com os alunos, respeitando-os e interagindo com eles, fazendo o possível para transmitir o conteúdo com clareza e também dinamizando para facilitar a compreensão dos mesmos. Alguns alunos, apresentam-se dispersos na atenção, o que atrapalha a aprendizagem. No entanto, o professor busca meios de atrair seus alunos , para que possam aprender sem que isso torne-se maçantes e muitas das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
Explique De Que Forma A Inclusão De Educação Ambiental Nos Mais Baixos níveis Escolares Pode Auxiliar No Desenvolvimento De Uma Sociedade Melhor Para O Futuro.
Para o desenvolvimento sustentável ser levado a sério , justamente o que precisaria mudar era essa falta de compromisso A assembléia Geral das Nações Unidas não tem com a nossa sociedade. A questão da pobreza é uma das causas que mais afastam as crianças das escolas , levando crianças começarem mais cedo no trabalho e perdendo toda sua infância e seus sonhos , como se não bastasse a saúde também é prejudicada. o nosso maior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 18/11/2013 -
COMPARAÇÃO DOS NÍVEIS DE FLEXIBILIDADE DE ESCOLARES 12 ANOS: DUAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PRÁTICA X UMA AULA PRÁTICA E OUTRA TEÓRICA.
Compreende-se por flexibilidade a máxima amplitude fisiológica de movimentos que uma articulação consegue executar, sendo considerado um importante componente da aptidão física relacionada à saúde. A mesma tem uma relação direta com a melhoria da performance. Por este motivo seu treinamento é de extrema importância, tanto para dar possibilidade de melhores execuções de gestos esportivos, quanto para a profilaxia de lesões. O objetivo geral do presente estudo foi verificar qual escola obteria melhores níveis de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 18/11/2013 -
Fatores e Motivos da Evasão Escolar no Curso Técnico Subsequente de Manutenção e Suporte em Informática do IFS – Campus Itabaiana
O presente trabalho,“Fatores e Motivos da Evasão Escolar no Curso Técnico Subsequente de Manutenção e Suporte em Informática do IFS – Campus Itabaiana”, é resultante de uma pesquisa em andamento (Análise da Evasão Escolar no Instituto Federal de Sergipe: Um Estudo de Caso no Campus Itabaiana) de natureza bibliográfica, documental e estatística realizado no Instituto Federal de Sergipe – Campus Itabaiana. Nosso principal objetivo é analisar os principais fatores que contribuíram para a evasão escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
Agentes familiar e escolar de socialização
FAMILIA E ESCOLA OS AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO A família e a escola são as os principais modos de socialização, a escola é responsável pelo modo de trazer conhecimentos cientificos, e tambem a socialização formal, e cabe também a ela o desenvolvimento de capacidades cognitivas, afetivas, capacidade de relacionamento em sociedade, competências comunicativas e participação na formação da identidade individual de cada aluno, quer dizer, a socialização informal. A família é a base afetiva do indivíduo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
Planejamento Escolar
Planejamento escolar e a qualidade das aprendizagens O planejamento caracteriza-se, como um processo ininterrupto de planejar, acompanhar, avaliar e replanejar. O planejamento escolar é uma das formas de organizar as práticas educativas, bem como as atividades de ensino e aprendizagem, e de atribuir intencionalidade pedagógica às ações educativas. A aplicação da metodologia de planejamento nos orienta na análise da realidade, para levantar dados que sustentem na tomada de decisões objetivas sobre as ações a serem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 848 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2013 -
Secretaria Escolar
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Curso Técnico em Secretaria Escolar – PROFUNCIONÁRIO RELATÓRIO PARCIAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1ª ETAPA Vilhena/RO INTRODUÇÃO O presente Relatório visa destacar as pesquisas de campo onde foi realizado o estágio de observação livre na Escola Municipal de Ensino Fundamental Castelo Branco que atende crianças de faixa etária de 06 a 15 anos. Localizada a Rua 363 quadra 116 lote 03 s/nº próximo a BR 364 km 08 saída para Cuiabá, município de Vilhena,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.381 Palavras / 18 PáginasData: 19/11/2013 -
Projeto Escolar
1- INTRODUÇÃO A integração de práticas nas áreas de saúde e educação, considerando a perspectiva de formação permanente de educadores e educandos, e a consequente troca de saberes que emerge nesse contexto, permitem ressignificar à relação que, historicamente, se constituiu entre saúde e educação (MENDONÇA, 2009). Historicamente, saúde e educação têm vivenciado aproximações e distanciamentos, e destes têm surgido algumas experiências que refletem encontros e desencontros, no que diz respeito ao cumprimento das suas missões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.295 Palavras / 10 PáginasData: 19/11/2013 -
Etica Na Gestao Escolar
FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA – FALC POS GRADUAÇÃO FRANCISCO NARCELIO CARDOSO MASCARENHAS JUNIOR ÉTICA NA GESTÃO ESCOLAR Prof. Lucimary Carvalho Projeto de pesquisa Apresentado ao curso de Pós Graduação em Gestão Escolar da Falc como requisito parcial. FORTALEZA-CE 2013 TEMA O tema proposto é de grande relevância, para uma melhor compreensão do que ocorre hoje com a base de nossa sociedade, marginalizada pela falta de oportunidades. Do ponto de vista político e econômico trabalhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.798 Palavras / 12 PáginasData: 19/11/2013 -
O lúdico nos processos de desenvolvimento e aprendizagem escolar
Educação Lúdica CAPÍTULO 01 O LÚDICO NOS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM ESCOLAR As questões de 01 a 06 têm como objetivo verificar se você está capacitado para: • reconhecer a importância do lúdico em situações escolares, nos processos de desenvolvimento e aprendizagem; • diferenciar jogo e brincadeira, tendo o cuidado de observar as reações infantis; • posicionar-se frente às dimensões do lúdico, sabendo organizar atividades atraentes que possibilitem aprendizagem. Questão 01 “Em contextos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.830 Palavras / 16 PáginasData: 19/11/2013 -
Educação Anti Racista (Lei 10.639/03): Inserção Do Ensino De Cultura Afrobrasileira Nos Currículos Escolares - Um Caminho Para O Entendimento Da Contribuição Africana Na Formação Da Sociedade Nacional E Reconhecimento Da Identidade Brasileira -
Faculdades Integradas de Jacarepaguá Pós Graduação em Cultura Afro-brasileira Educação anti racista (Lei 10.639/03): Inserção do Ensino de Cultura Afro- brasileira nos currículos escolares – um caminho para o entendimento da contribuição africana na formação da sociedade nacional e reconhecimento da identidade brasileira - a implementação no Distrito Federal. Brasília 2011 Juliana Pereira de Souza Silva Educação anti racista (Lei 10.639/03): Inserção do Ensino de Cultura Afro- brasileira nos currículos escolares – um caminho para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.383 Palavras / 38 PáginasData: 20/11/2013 -
A consciência da comunidade escolar sobre o imposto sobre educação
Objetivo Geral: A conscientização da comunidade escolar sobre a educação fiscal Objetivo Específico: Conscientizar a comunidade escolar sobre os benefícios que a educação fiscal nos proporciona, bem como a importância dos impostos, o quanto a carga tributária é pesada no Brasil, enfim saber buscar as informações sobre os impostos que pagamos. Público envolvido: Comunidade escolar: Professores, funcionários, direção, pais e alunos. Cronograma de desenvolvimento: 25/10/13- Foi realizado uma palestra, onde estavam presentes professores, pais, alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2013 -
Pesquisa E Pratica Profissional - Organização Escolar
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA FRANCISCA DE CARVALHO MIGUEL, RU: 597855 TURMA: 2010/08 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA FRANCISCA DE CARVALHO MIGUEL, RU: 597855 TURMA: 2010/08 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado a UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.240 Palavras / 9 PáginasData: 21/11/2013 -
O Cotidiano Escolar E O Alcoolismo
UNOESTE – UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA – ead “O Cotidiano Escolar e o Alcoolismo” Profª. Drª Raquel Rosan Christino Gitahy Profª. Me. Edilâine T. de Oliveira Bertucchi Presidente Prudente 2012 Módulo I – Alcoolismo 1) Pons Diez e Berjano Peirats (1999), ressaltam que, ao falar de drogas, muitas vezes, não se incluem as chamadas drogas institucionalizadas. O que você entende por drogas institucionalizadas? (módulo I, introdução, p.13). Segundo o próprio texto, são substâncias cuja presença
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.449 Palavras / 22 PáginasData: 21/11/2013 -
2.1 ATIVIDADES PARA BRINQUEDOTECA ESCOLAR
Universidade Anhanguera Guarulhos Curso de Pedagogia – 4° Semestre Ambiente virtual de Aprendizagem Nome: Eliéte Francisca da Silva RA: 4222784497 Professora Tutora: Denise Filomena Bagne Marquesin Disciplina: Fundamento Sociológico da Educação Guarulhos/SP 2013 Universidade Anhanguera Guarulhos Atividade de Autodesenvolvimento “Trabalho apresentado na disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação do curso de Pedagogia sob orientação da Prof. Tutora; Denise Filomena Bagne Marquesin ” Guarulhos/SP 2013 Passo 1: O que Max Weber apontou como a educação constituída por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2013 -
Mobilizando a comunidade escolar para monitorar recursos para atender às necessidades básicas da escola
CURSO DE DISSEMINADORES DE EDUCAÇÃO FISCAL CURSISTA – TUTOR – Raimundo Gabino dos Santos Fernandes Turma 46 NRE – Campo Mourão ESTABELECIMENTO – Escola E. Vila Rica do Espírito Santo MUNICÍPIO – Fênix OBJETIVO: 1- Objetivo Geral: Convocar a comunidade escolar para uma participação mais efetiva na gestão democrática do Colégio. 2- Objetivos Específicos: - Fazer com que a comunidade escolar seja mais participativa quanto ao âmbito escolar; - Mobilizar a comunidade escolar para fiscalizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2013 -
O CONTEÚDO GINÁSTICA EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.
O CONTEÚDO GINÁSTICA EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Ana Rita Lorenzini1 A questão da ginástica, no caso específico da Educação Física Escolar, pode ser problematizada visando elevar o nível de desenvolvimento do conteúdo substantivo. Desta forma, nossa intenção consiste no resgate de uma genealogia, encontrada na literatura especializada, situando as origens da Ginástica pontuando marcas ao longo de sua historicidade, discutindo sua constituição diante das possibilidades e limites referentes à Pedagogia, a Escola, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.075 Palavras / 21 PáginasData: 21/11/2013 -
LIBRAS - A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNO SURDEZ
CURSO DE PEDAGOGIA Libras Língua Brasileira de Sinais e a Cultura Surda Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de textos”, sob orientação do professor tutor a distância Antonio. Sorocaba , 19 de Setembro de 2012 A inclusão escolar de alunos com surdez, os avanços e seus desafios. A língua de sinais deve ser compreendida, como a língua materna do surdo, da mesma forma que, as línguas inglesa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.678 Palavras / 7 PáginasData: 21/11/2013 -
Currículo Escolar E As Tecnologias Da Educação
1 - Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação InformaçõesPeríodo: 12/08/13 00:00 à 11/11/13 23:59 Situação: Confirmado 20/08/2013 21:59 Protocolo: 118628676 Conceito: Excelente Cabeçalho Questão 1: Nota: Excelente Todo currículo tem um contexto histórico e é elaborado no processo de produção e/ou construção do conhecimento (teorias). O currículo também se relaciona com a cultura escolar construída a partir de experiências de vida dos professores e alunos. Tendo como pressuposto o que afirmamos até aqui, qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.181 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2013 -
Inclusão Escolar
Emile Durkheim Antigamente o ensino era mais regrada, a escola fazia seus ensinamentos forçado. Tendo como intuito alienar as crianças e adolescentes, com intuito de colocá-los em uma boa sociedade. Tinha que ser perfeição do educar, para Kant “o fim da educação é desenvolver, em cada indivíduo, toda a perfeição que ele seja capaz”. Se até certo ponto o desenvolvimento harmônico e necessário e desejável, não é menos verdade que ele não é integralmente realizável.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2013 -
Educação escolar
É impossivel construir um sociedade mais justa se não houver uma educação pública de qualidade, pois essa é uma poderosaa ferramenta para a mudança social; em primeiro lugar por que a educação é o elemento fundamental para o desenvolvimento pessoal e para a realização daquilo que queremos ser. O Brasile´um país pluriétnico e multilíngue, em que além do português e das línguas por povos de lugares diferentesque colonizaram esta parte do continente, ainda tem registrada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2013 -
Psicologia Escolar - Políticas públicas
É importante para psicólogo escolar conhecer estas politicas para ter em conta o conhecimento humano, visando o seu desenvolvimento e bem estar. Contribuir com uma reflexão que possibilite melhor compreender a complexidade do contexto político educacional atual. Poder atuar em uma com uma atuação transformadora, fazer uma psicologia voltada para as nossas necessidades, acessível para todos, contribuindo para emancipação das pessoas engajada na transformação social que leva a superação da desigualdade social. Acompanhar a implementação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2013 -
Título: Tipo De Brinquedoteca: Dificuldade Escolar: Diagnóstico/Intervenção: Tempo Necessário Ao Desenvolvimento Da Atividade: Local Para A Atividade: Material: Dinâmica: Problematização Do Diagnóstico/intervenção: Descrição De Como Os Dados
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II NOMES RA Ellen Cristina Reis 3726699742 Atividade Colaborativa 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação do professor tutor Nilson Robson Guedes Silva. Anhanguera Educacional 2013 SUMÁRIO Nº Página 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Atividades para brinquedoteca escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2013 -
Estagio Gestão Escolar
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ROSEMARA CAMARGO ZIENTARSKI, RU 46369 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR PATO BRANCO 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ROSEMARA CAMARGO ZIENTARSKI, RU 46369 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado a UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Helena Maria Girotto Dorigo Centro associado: Pato Branco PATO BRANCO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA: 4 2.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.865 Palavras / 16 PáginasData: 24/11/2013 -
Memórias da educação escolar no Brasil moderno
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA: Memórias da educação escolar no Brasil contemporâneo ESCOLA: ESCOLA CÔNEGO FERNANDO PASSOS, Limoeiro - PE Profº: Msc. Maria Cristina Mesquita Barbosa Paranhos – Ms 12/04/2013 Educação no Brasil Todos nós somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, e quando paramos para reparar o tempo nos vemos inúteis em tenta-lo prendê-lo, onde à medida que enfrentamos os problemas não só da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.529 Palavras / 11 PáginasData: 24/11/2013