Mitos subjacentes nas produções culturais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.003 Trabalhos sobre Mitos subjacentes nas produções culturais. Documentos 601 - 625 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O Mito do Progreso
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................................. 1 2 DESENVOLVIMENTO.................................................................................................... 2 2.1CIÊNCIA MÉDICA, SAÚDE MEDICALIZAÇÃO...................................................... 2 2.2 MEDICALIZAÇÃO DA SAÚDE E O ABANDONO DO DOENTE EM FAVOR DA DOENÇA................................................................................................................................ 4 2.3 MANIPULAÇÃO GENÉTICA E NANOTECNOLOGIA:A FRONTEIRA DECISIVA? ......................................................................................................................... 5 3 CONCLUSÃO................................................................................................................... 7 4 REFERÊNCIA.................................................................................................................. 8 ________________ 1. INTRODUÇÃO Como a ideia de desenvolvimento/progresso é um mito, e central na obra o Mito do Progresso, não seria diferente no capitulo 4. Nesse capitulo o autor analisa temas importantes, e relaciona
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.728 Palavras / 11 PáginasData: 6/8/2016 -
AS DIFERENTES RAIZES CULTURAIS
AS DIFERENTES RAIZES CULTURAIS A Educação de Jovens e Adultos é uma forma de ensino aprendizagem que ultrapassa os demais níveis de educação, onde o publico alvo são os jovens e adultos que não tiveram oportunidade de estudarem ou darem continuidade aos estudos na idade adequada. Esta modalidade de ensino, se dá tanto no Ensino Fundamental ou no Ensino Médio. Nas salas de Educação de Jovens e adultos a diversidade de origens, crenças e costumes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2016 -
Analise do Mito da Caverna
No mito da caverna, somos apresentados a homens que vivem em uma caverna acorrentados. E sua única visão do mundo se dá através das sombras e ecos que são projetados pela caverna. Por nunca terem tido o contato com a realidade as sombras e os ecos são o “mundo real” para aqueles homens. Eles não possuem a consciência do real e suas vidas se resumem ao que é vivido lá dentro sem que eles questionem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 23/8/2016 -
Psicologia e Mito de Psiqué
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA PSICOLOGIA 2016.1 MATRIZES FILOSÓFICAS E EPISTEMOLÓGICAS DA PSICOLOGIA PROF. JOSÉ PORTUGAL DISCENTE: JORGE RAIMUNDO Os mitos, que integram uma forma literária extremamente notável, não são escritos individualmente, mas por todo um plural de pessoas. Por isso desenvolvem-se de maneira gradual e multiforme e são histórias contadas e recontadas passando de uma geração a outra até chegar a sua lapidação total. Uma das mitologias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 3/9/2016 -
O Mito de Sísifo
O Mito de Sísifo e o Existencialismo-Humanismo Albert Camus baseou-se no Mito de Sísifo para construir um ensaio filosófico, chamado: O Mito de Sísifo, em 1941. Este período foi marcado pela corrente existencialista, Segunda Guerra Mundial, auge do nazismo, religião, sistema capitalista e produção em massa. O livro é uma reflexão dos acontecimentos vividos pelas pessoas na época e pode ser relacionado com os dias atuais. Ele trás como temática a procura do sentido da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.253 Palavras / 10 PáginasData: 8/9/2016 -
Diferenças Culturais, Cotidiano escolar E Práticas Pedagógicas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: Diferenças Culturais, Cotidiano escolar E Práticas Pedagógicas Linhares 2016 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: Diferenças Culturais, Cotidiano Escolar e Práticas Pedagógicas Trabalho Produção textual Interdisciplinar em Grupo do 3º Semestre do Curso de Pegagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Professores: Amanda Zili, Eduardo Alberto da Silva, Leandro Leocádio, Lucy Mara Conceição, Sandra Regina dos Reis, Sandra Vedoato, Taísa Grasiela Gonçalves, Tatiane Jardim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.471 Palavras / 14 PáginasData: 19/9/2016 -
O Mito da Caverna
Alegoria da Caverna ou O Mito da Caverna O que é? Alegoria da caverna ou também conhecido como o mito da caverna, é mais uma alegoria do que um mito. Alegoria é uma passagem da obra A República, escrita pelo filósofo Platão. Ela narra o diálogo de Sócrates com Glauco e Adimato, e também é um dos textos mais lidos no mundo filosófico. Essa passagem fala sobre prisioneiros desde o nascimento, que vivem presos acorrentados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 19/9/2016 -
Como as diferenças culturais são trabalhadas na escola
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO Curso de Licenciatura em Geografia Disciplina de Atualidades em Educação e Diversidade Discente – Janaina Zomer Persuhn Docente – Ana Paula do Carmo Marcheti Ferraz Atividade /Portfólio – 7ª semana RA: 8009479 _ Como as diferenças culturais são trabalhadas na escola e na sala de aula. A escola, assim como a sala de aula é um lugar onde a diversidade está presente, levando em consideração que cada aluno possui uma cultura diferente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2016 -
Motivação: Mitos
RAE MOTIVAÇÃO: MITOS, CRENÇAS E MAL-ENTENDIDOS de reaçño" {condicionamento} e o det,v ser • Cecilia W, Bergamini reconhecido como ' motia:t4'ãO autêntica". Este nrtigo Professora dc Departamento de Administração tem como delimitar o domínio de carda Geral e Recursas Humanos da EAESP\FGV eda desses Énômenos heterogéneas, m,osrmndo. em Faculdade de Economia a Administraç¿o da USP, RESUMO Se no das especulações puramente Ulteleceunis, o fenómeno da motivação não apresentar maiores dificuldades, no darnlecto concreto conhecimento prático,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.310 Palavras / 30 PáginasData: 27/9/2016 -
UNIDADE I – SENSO COMUM MITO E FILOSOFI
UNIDADE I – SENSO COMUM MITO E FILOSOFIA Conhecimento é o conjunto dos saberes constituído pelas informações, experiências pessoais e/ou compartilhadas pelos indivíduos ao longo de suas vidas. O conhecimento é uma relação que se estabelece entre um sujeito COGNOSCENTE (ou uma consciência) e um objeto. Em outras palavras, ele é a apreensão do objeto pelo sujeito. Todo conhecimento é relativo, pois supõe um ponto de vista, certos instrumentos (sentido, ferramentas, conceitos etc.) e limites
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.597 Palavras / 7 PáginasData: 29/9/2016 -
PROBLEMAS SOCIO-CULTURAIS QUE INTERFEREM NO TRABALHO DOCENTE
PROBLEMAS SOCIO-CULTURAIS[1] QUE INTERFEREM NO TRABALHO DOCENTE1 Isabelly dos Santos² Maria Edilaine Barbosa Nascimento³ Vanessa Ribeiro de Carvalho4 RESUMO: Pretende abordar os problemas enfrentados no interior da escola e o papel do pedagogo diante deste contexto. Objetivam discutir os as questões sociais presentes na escola. Faz uso dos métodos de abordagem, indutivo e dedutivo, além de exemplos e citações de outros autores. Aponta as principais características dos problemas que atingem as escolas, dando destaque a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.267 Palavras / 26 PáginasData: 6/10/2016 -
Mitos Extra-Bíblicos
Mito babilônico Enüma Elish Quando ainda não existiam o céu nem a terra, dois seres divinos, Apsú (o abismo, o oceano subterrâneo) e Tiámat (o mar, princípio feminino) se uniram, e desta união nasceram sucessivamente todos os outros deuses. Mas como esses perturbavam o sono de Apsü, o progenitor decidiu destruí-los. Mas o prudente Ea soube de tudo. Com fórmulas mágicas fez Apsú dormir e o matou. Com o seu corpo construiu o Apsú, isto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.760 Palavras / 8 PáginasData: 6/10/2016 -
Resumo do texto "Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas"
RESUMO DE TEXTO Título Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. Referência bibliográfica MOREIRA, A. F.; CANDAU, V. M. Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. 2 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Temas (temáticas) O multiculturalismo e os desafios que apresenta ao professor, a identidade, a questão racial, as relações de gênero na educação, a sexualidade, o candomblé na escola, as culturas juvenis, e o conhecimento escolar. Palavras-chave Multiculturalismo. Diversidade cultural. Procedimentos pedagógicos. Objetivo geral Socializar discussões,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.763 Palavras / 8 PáginasData: 8/10/2016 -
Conceituação e Contextualização do Tema: Centros culturais
1. Conceituação e contextualização do tema 1. Centros Culturais Há anos, a sociedade vem presenciando transformações significativas. Por incentivos do poder público, foram construídos centros culturais e históricos para promover a imagem da cidade, como se esta fosse uma mercadoria. Então, desde sempre a cultura é abordada como uma mercadoria de espetáculo, onde a cidade é o meio de divulgação. (NEVES, 2012) Após o surgimento do interesse na cultura, criam-se centros culturais emblemáticos e monumentais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2016 -
Estudos socios culturais
Hoje em dia, encontramos um pré-conceito aplicado pela sociedade em relação ao gênero de meninos e meninas. Muitas características são intituladas em cada gênero para reforçar a personalidade da criança. Como azul é dita como cor de menino e cor de rosa como de menina. Roupas, brinquedos e outras diversas coisas do mundo infantil reforçam essa ideia de separar as os gêneros. Algumas marcas famosas, quebram esse título de azul e rosa no mundo infantil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2016 -
MITO DO CASAMENTO
1) O que os adultos ganham com o casamento? Na maioria das sociedades, o casamento é considerado a melhor forma de garantir uma criação ordenada dos filhos. Ele permite uma divisão dos afazeres em uma unidade de consumo e trabalho. Idealmente, ele oferece intimidade, amizade, afeição, realização sexual, companheirismo e oportunidade de crescimento emocional. Em algumas tradições filosóficas orientais, a união harmoniosa entre homem e mulher é considerada essencial para a realização espiritual e para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2016 -
Os Mitos da Escola Moderna
AVALIAÇÃO- VALOR 2,0 A reflexão proposta neste trabalho visa buscar conhecer as concepções pedagógicas das alunas do Curso de Pedagogia quanto ao fazer e ser pedagógico. Discutir quais as concepções que estão arraigadas nos saberes profissionais e nos saberes experienciais de sua trajetória acadêmica e nas práticas vivenciadas. Ser professor nunca foi uma tarefa simples. Hoje, porem, novos elementos torna o trabalho docente mais desafiador e difícil. Frente a essa realidade, os profissionais de educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2016 -
OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS
UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA METODOLOGIA DA ARTE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP TATUAPÉ PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS PAVILHAO BIENAL CICCILLO MATARAZZO Célia Miriam Skromovas Camila Rosangela Fabiana Professora: Sueli São Paulo 2016 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................1 PAVILHAO BIENAL CICCILLO MATARAZZO.................................................2 CONCLUSÃO...................................................................................................3 REFÊRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................4 Às crianças... autênticos “arteiros”, seres infinitamente capazes de criar, expressar-se e enfeitar o mundo com a sua arte. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2016 -
Direito e Literatura: O Mito de Édipo
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Campus Praça da Liberdade Psicologia 6º Período/ Noite Professor: Bruno Vasconcelos de Almeida Bárbara Vieira Ávila Santos Josué Zacarias Juliana Morais de Almeida Vieira Melody Araujo Pinto Furman Raiane Naiara Soares de Moura Sophia da Costa Pimenta Meira Direito e Literatura: O Mito de Édipo 1. Elabore um pequeno texto acerca da importância das interfaces entre literatura e direito. O Direito, no contexto predominante político-econômico de Estado Social, possui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.600 Palavras / 11 PáginasData: 13/11/2016 -
Atrativos Culturais Maranguape
Atrativos Culturais Histórico As primeiras expedições no município de Maranguape, ocorreram em meados do século XVIII, quando os holandeses depois de terem recém construído o forte "Schoenenborch", na foz do rio Pajeú, receberam indicações de que haviam jazidas de prata no monte Itarema - Serra da Aratanha. Por meio de promessas e presentes, os holandeses, conseguiram dos chefes indígenas potiguaras, habitantes da localidade na época, algumas indicações precisas onde encontravam-se as cobiçadas jazidas. O povoamento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.249 Palavras / 9 PáginasData: 17/11/2016 -
AVALIAÇÃO MITO E DESAFIO, UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA.
HOFFMANN, JUSSARA. AVALIAÇÃO MITO E DESAFIO, UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. 16ª EDIÇÃO. PORTO ALEGRE: EDUCAÇÃO E REALIDADE, 1995. 08/09/2016 RESUMO AVALIAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Avaliação se detém “no não se deve ser” ao invés do “ser melhor”. Reconhecendo-se a serviço do autoritarismo e do direito de cátedra do professor, desde os primórdios da Educação, os estudiosos em avaliação importam-se, sobretudo, em estabelecer críticas e paralelismo entre ação avaliativa e diferentes manifestações pedagógicas, deixando, entretanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 18/11/2016 -
Própolis: Medicina Alternativa e Seus Entraves Aduaneiros e Culturais
FATEC PRAIA GRANDE Curso de Comércio Exterior Disciplina: Projeto de Comex IV Título:Própolis: Medicina Alternativa e Seus Entraves Aduaneiros e Culturais Problema:Qual a vantagem de exportar e comercializar a própolis, tendo como foco a expansão da medicina alternativa? Objetivos Geral:Verificara própolis como uma fórmula de antibiótico natural, incentivando a sua exportação. Específicos: a) Identificar as dificuldades presentes na exportação da própolis, e as especificidades técnicas para a exportação de mel para diferentes países; b) Identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2016 -
Mito e a Realidade
Mito Na sociedade onde vivemos em particular da minha região, existe um mito um tanto quanto curioso, que se trata basicamente na realidade social local. A população carente de meu município, que se denomina “População Carente”, na verdade não passa de pessoas que utilizam dos meios sociais para se passarem por pessoas vulneráveis e necessitadas, enfatizando a pobreza e a falta de oportunidade de emprego e a até mesmo de formação profissional. Assim como o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2016 -
Olhares e Leituras Contextualizadas em Espaços Culturais
Universidade Paulista UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS Adriany De Marchi C029CG3 Aline Cazal C37AEH3 Daniela Miyazaki C234IF1 Jaqueline Nascimento C200530 Mayara Lopez B6311G0 Olhares e Leituras Contextualizadas em Espaços Culturais CATAVENTO SOBRE OUTRA PERSPECTIVA São Paulo - SP 2015 CATAVENTO SOBRE OUTRA PERSPECTIVA Relatório e análise de visitação do Museu Catavento Cultural relacionado com movimentos artísticos e culturais para a realização da Atividade Prática Supervisionada, sobre a orientação da professora Sueli. São Paulo -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.727 Palavras / 7 PáginasData: 26/11/2016 -
A Tradução e a Formação de Identidades Culturais por Lawrence Venuti
Marilia Demitró Palacios – RA00066785 Profª. Leila Darin Resumo do texto: A Tradução e a Formação de Identidades Culturais por Lawrence Venuti De acordo com o texto de Lawrence Venuti, o double bind ajuda a produzir efeitos sociais de grande alcance, pois o tradutor comunica um texto estrangeiro interpretando uma forma e um conteúdo estrangeiros. Para que a tradução cumpra com seu papel de comunicar, o tradutor precisa de conhecimento sobre a cultura e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2016