PIAGET Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
449 Trabalhos sobre PIAGET. Documentos 276 - 300
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Jean Piaget
Jean Piaget Define o construtivismo como a teoria do desenvolvimento, de uma inteiração com o meio como resultado. É uma nova maneira de ensino onde quem usufrui do conhecimento é o aluno. Os professores e alunos buscam um ensino de progresso e qualidade. Na visão de Piaget, o aluno que não expõe suas opiniões, não cresce. Uma escola nova constrói, exige de seus alunos o contato diário com o mundo em que ele vive, mostrando-lhe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2015 -
Papper Jean Piaget
Autores: Isis Costa Ramos Professora-Tutora Tatiana Maués Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASELVI Curso (PED 1186) Data de entrega: 20/06/2015 RESUMO Através do presente estudo, buscamos aprofundar o conhecimento sobre Jean Piaget, pesquisando sobre suas obras a fim de enriquecer o conhecimento sobre sua trajetória acadêmica e entender o fundamento desenvolvido pelo autor em relação aos processos cognitivos do ser humano desde seu nascimento, e a influência de suas teses para a educação. Escolhemos enfatizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.539 Palavras / 7 PáginasData: 14/9/2015 -
O DESENVOLVIMENTO POR PIAGET & VYGOTSKY
PIAGET & VYGOTSKY CENA: 1 NARRADOR: (_REGINALDA ) Boa Noite, pessoal! Para a apresentação do nosso trabalho vamos relatar algumas das nossas dificuldades, criatividades, imaginação, alegria e realização ao elaborarmos o trabalho de pesquisa em Desenvolvimento Humano com a Professora Cíntia. O Tema do nosso Trabalho: Teorias de PIAGET & VYGOTSKY (Apresentação do slide, com o tema) * Fica evidente que tanto a Teoria Psicogenética de Piaget, quanto à Teoria Sócio-histórica de Vygotsky, repercutem no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2015 -
Piaget e vygotsky
Aula 06 Piaget e Vygotsky: aproximações e distanciamentos Ao acompanhar o crescimento e desenvolvimento social e psicológico das crianças é possível perceber o quanto elas evoluem a medida que o tempo passa, como aprendem a construir relações afetivas e sociais de distintas formas com adultos e com outras crianças. Ao acompanhar mais de perto este processo é possível perceber que as crianças desenvolvem desde cedo pensamentos por si mesmas pois ainda bebês já fazem escolhas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.258 Palavras / 10 PáginasData: 18/9/2015 -
Piaget Pensadores da Educação
1. SEMINÁRIO DE DISCUSSÃO Tema: Os pensadores da Psicologia da Educação – Jean Piaget Sir Jean William Fritz Piaget é um famoso biólogo, filosofo e psicólogo suíço aclamado por seus trabalhos no campo da inteligência infantil, estudando seu processo de raciocínio buscando entender como o conhecimento evolui. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. Piaget nasceu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2015 -
Piaget e a formação de grupos
Introdução O presente trabalho trata-se da contribuição de Piaget para a formação de grupos, o cientista suíço revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos, ele acreditou e comprovou que o conhecimento vem das descobertas que a criança faz. Para Piaget, o desenvolvimento mental se dá em acordo com os períodos de idade que ele chama de estágios do desenvolvimento. Ele não trabalhou com dinâmica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2015 -
RELAÇÕES ENTRE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EM PIAGET E VYGOTSKY
Segundo a teoria de Jean Piaget qual a diferença entre maturação e aprendizagem? O aprendizado é construído internamente na criança e depende do nível de desenvolvimento. A maturação seria se a criança tem capacidade de aprender sozinha sem ter alguém ao seu lado para lhe ensinar. Para o autor Lev Vygotsky qual a relação entre desenvolvimento e aprendizagem? O desenvolvimento e aprendizado para Vygotsky está atrelado em viver em ambiente social. É necessário que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2015 -
Teoria piaget
Teoria da aprendizagem segundo Piaget e a prática. A aprendizagem é algo de muita importância para os estudiosos contemporâneos, por que é através dela que nos é possível sobreviver, é através da aprendizagem que p ser humano pode evoluir e se adaptar as mudanças naturais. A busca pela descoberta de como adquirimos conhecimento e habilidades vem sendo estudada por diversos teóricos diferentes, alguns acreditam que a a aprendizagem é dada apenas por questões genéticas, esses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2015 -
EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET
EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET (09/08/1896 – 16/09/1980) Epistemologia – estudo do conhecimento. Genética – parte do equipamento biológico Piaget buscava a relação entre o sujeito agente ou pensante e os objetos do seu conhecimento. Processos cognitivos = processos mentais relativos ao conhecimento como memória, percepção, imagens, raciocínio etc. Para ele a lacuna existente entre o problema filosófico da epistemologia e seu substrato psicológico seria preenchida pela psicologia. Visão interacionista (meio + organismo) = nem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.914 Palavras / 12 PáginasData: 5/10/2015 -
DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE ACORDO COM PIAGET
DESENVOLVIMENTO INFATIL DE ACORDO COM PIAGET Desenvolvimento infantil significa o pleno desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos, em todos os seus aspectos: físico, cognitivo, social e emocional. Mas para que isso aconteça é necessário que a criança cresça em um ambiente favorável e acolhedor. De acordo com Piaget, a criança constrói o próprio conhecimento de acordo com o meio em que está inserida, sendo assim, a aprendizagem está relacionada ao social e ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2015 -
Trabalho de Campo Piaget, Vigotsky e Wallon
SUMÁRIO Apresentação........................................................................................................04 Justificativa............................................................................................................05 Cronograma..........................................................................................................06 1. Jean Piaget......................................................................................................06 1. Bibliografia..................................................................................................07 2. Teoria.........................................................................................................10 Sensório Motor...........................................................................................10 Período Pré Operatório..............................................................................15 Operatório Concreto...................................................................................17 Operatório Formal......................................................................................18 1. TabelaPiaget....................................................................................................20 2. Lev Vygotsky...................................................................................................24 1. Biografia.....................................................................................................25 2. Teoria.........................................................................................................26 3. Tabela Vygotsky.........................................................................................28 1. Henri Walton....................................................................................................31 1. Biografia.....................................................................................................32 2. Teoria.........................................................................................................34 3. Tabela Wallon............................................................................................38 1. Conclusão........................................................................................................42 2. Referência Bibliográfica...................................................................................43 3. Anexos.............................................................................................................46 1. Observador 1..............................................................................................47 1. Ficha de Observação 1.........................................................................48 2. Ficha de Observação 2.........................................................................49 3. Ficha de Observação 3.........................................................................50 1. Observador 2..............................................................................................52 2.2 Ficha de Observação 1........................................................................53
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.110 Palavras / 57 PáginasData: 19/10/2015 -
Jean Piaget
1. Introdução Segundo Piaget, o desenho é uma forma de representação do pensamento. Mesmo não tendo estudado o desenvolvimento do grafismo infantil, Piaget cita os estudos de Luquet em seus textos. Para ele, ao final do estádio sensório motor que ocorre aos dois anos de idade, a criança passa a ter uma capacidade cognitiva de apresentação. Esta capacidade se dá por meio da linguagem, jogo simbólico, imitação, imagem mental e através do desenho. Na visão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2015 -
A partir de todo contéudo estudado na disciplina, procure compreender os comportamentos de Pitú e Marquinhos. Procure sitúa-los nos períodos de desenvolvimento cognitivo de Piaget e indique quaisas características principais do comportamento de cada
________________ 1 INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem como objetivo pesquisar sobre as tendências pedagógicas na educação, possibilitando identificá-las e diferenciá-las de acordo com as leituras solicitadas pelos tutores do curso e também de referências buscadas em sites da internet ou artigos publicados em revistas. 1. CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO 2.1 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS 1. Tendência Liberal Tradicional Nesta tendência os conteúdos são passados para os alunos como verdades absolutas e inquestionáveis, sendo os professores a autoridade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2015 -
Sobre Piaget
Piaget não criou métodos para a Educação, mas criou uma teoria chamada Epistemologia Genética - como a criança se desenvolve e constrói seu conhecimento desde o nascimento. A teoria de Piaget enfatiza os aspectos biológicos, os fatores internos sobrepõem-se aos fatores externos. De acordo com esse teórico, o desenvolvimento dos seres humanos ocorre da mesma forma que o desenvolvimento biológico: o desenvolvimento se dá por meio de uma sequência de estágios crescentes que se tornam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2015 -
Testes de piaget
3 e 5 anos: 1 – COLOCAR A MESMA QUANTIDADE DE AGUA EM DOIS COPOS IGUAIS. QUESTIONAR A CRIANÇA A RESPEITO DESSA IGUALDADE, DEIXANDO-A MANIPULA-LÓS ATE QUE ELA PROPRIA FIRME A IGUALDADE. A SUA FRENTE, DESPEJAR O CONTEUDO DE UM DELES EM UM TERCEIRO COPO DIFERENTE DOS OUTROS DOIS. FAZER UMA EXPLORAÇÃO DO PENSAMENTO DA CRIANÇA COMO NO ITEM ANTERIOR. O menino Adriano quando questionado sobre a quantidade de água afirma a igualdade entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2015 -
AS TEORIAS DE PIAGET
AS TEORIAS DE PIAGET Piaget divide o desenvolvimento do pensamento lógico em quarto estágios, nomeados como: sensório- motor, pré-operatório, operatório completo e operatório formal. Faremos referência apenas ao estágio pré-operatório que se inicia por volta dos dois anos e encerra-se por volta dos seis anos. O estágio pré-operacional é um período importante para o desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e motor da criança. Marcado pelo desenvolvimento da linguagem e caracterizado pela percepção de mundo levada as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 993 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2015 -
O desenvolvimento do ser humano através dos jogos e brincadeiras segundo, Jean Piaget.
O desenvolvimento do ser humano através dos jogos e brincadeiras segundo, Jean Piaget. O nascimento das primeiras reflexões em torno da importância do brinquedo na educação começa na antiga Roma e na Grécia e sofre variações ao longo dos séculos como forma de preparo para a vida futura. Na época, onde ainda não se discutia o emprego do jogo como recurso para o ensino da leitura e do cálculo, foi evoluindo e trazendo a adoção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2015 -
Piaget e suas fases
estágios do desenvolvimento da psicogênese da " ... No primeiro momento da observação a criança demonstrou em certos momentos conceitos de assimilação quando a integrante do grupo perguntou o que ela estava pintando, ela respondeu "um sapato com rodas" (tratando-se de um patins), incorporando dois termos que pertenciam ao esquema mental dela, para dar sentido ao novo objeto."Durante a observação, com o Pablo Arthur, notamos que ele tem grande interação com as outras crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2015 -
Piaget estagios da infancia
Estágio Sensório-Motor (0 a 2 anos) Segundo Bock (1999) Jean Piaget divide os pedidos do desenvolvimento humano de acordo com o surgimento de novas qualidades, segundo Piaget cada pedido é característico por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer em determinada faixa etária. O período sensório- motor é o primeiro onde a criança conquista, através da percepção todo o universo que a cerca. O estágio sensório-motor pode ser dividido em seis subestágios. O primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2015 -
AFETIVIDA SEGUNDO PIAGET
Você foi selecionado para trabalhar como professor em uma escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental. Dê exemplos práticos de como a teoria de Piaget ajuda a pensar o trabalho com as crianças. Usando como base, os estudos sobre Piaget feitos em sala de aula, e tendo consciência dos esquemas de ação que são as formas como o ser humano interage com o mundo, levaria em consideração os quatro períodos de desenvolvimento segundo Piaget, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2015 -
Síntese de Piaget
ALGUNS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DE JEAN PIAGET 1. Introdução A teoria do conhecimento de Piaget contraria a educação “tradicional” de punho comportamentalista, na qual o aluno aprende por erros e acertos, repetições e memorização, onde o professor é o detentor do saber e o aluno e uma folha em branco, pronto para ser moldado. Piaget parte da concepção interacionista, onde o sujeito constrói seu conhecimento através da interação com o meio em que ele vive. Piaget
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.240 Palavras / 9 PáginasData: 3/12/2015 -
A Proposta de Vygotsky e Piaget
Fragmento de uma entrevista Interação entrevistador – entrevistada/professora E: entrevistador P: professora 45. E: tá certo ... você segue as atividades e as seqüências das atividades contempladas no livro didático em suas aulas? 46. P: não rigorosamente ... porque alguns exercícios ... éh::: na forma de eu entender são repetitivos ... e alguns exercícios de pair work NÃO funcionam para o aluno brasileiro ... ele ele não tem assunto ele não desenvolve ele fica parado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 PáginasData: 11/12/2015 -
Construtivismo: A construção do conhecimento segundo Piaget
Quando uma mulher engravida, muitas especulações são feitas acerca da herança genética do bebê: "Terá os olhos do pai? O queijo da mãe?". No entanto, acerca do intelecto da criança, não se ouvem muitos palpites. Seria a inteligência e herdada ou adquirida? Essa questão foi objeto de estudo de Piaget. Para Jean Piaget, as funções do processo de adquirir conhecimento estão ligadas ao material orgânico do indivíduo, no entanto, este material não determina o funcionamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 27/2/2016 -
CONTRIBUIÇÕES DO BEHAVIORISMO, PIAGET E VYGOTSKY PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO
CONTRIBUIÇÕES DO BEHAVIORISMO, PIAGET E VYGOTSKY PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO 1. INTRODUÇÃO Desde a antiguidade teorias de aprendizagem no campo da Psicologia e Educação foram formuladas. Na educação contemporânea, é muito importante destacar o papel fundamental de grandes pensadores. Neste trabalho serão abordadas algumas contribuições para a educação de Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), principal representante da corrente de pensamento Behaviorista radical, Jean Piaget (1896-1980), que desenvolveu estudos com base na epistemologia genética para a Psicogênese,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.493 Palavras / 10 PáginasData: 8/3/2016 -
Piaget na Educação
FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA ANA LÉIA MICHELLE C. COSTA ALVARENGA SUELLEN B. DOS SANTOS LUZ SIMONE RESENHA: A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO BELÉM 2012 BOCK, Ana M. Bahia; FURTADO, Odair e TEXEIRA, Maria de Loudest. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia, Saraiva: ed. 10º, 1997. Cap 7 De acordo com Jean Piaget a “psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todas os seus aspectos físico-motor, intelectual, afetivo e social” (pág 127) para entendermos o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.136 Palavras / 5 PáginasData: 24/3/2016