Plano De Aula Do Ensino medio historia unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
43.312 Trabalhos sobre Plano De Aula Do Ensino medio historia unip. Documentos 576 - 600 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ANALISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO ENSINO DE HISTORIA DO PARANÁ
ANALISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO ENSINO DE HISTORIA DO PARANÁ: As Diretrizes buscam despertar reflexões a respeito de aspectos políticos, econômicos, culturais, sociais, e das relações entre o ensino da disciplina e a produção do conhecimento histórico. Nessas Diretrizes propõe-se estudar o ensino de História a partir do período de 1970 até os dias atuais a partir das tensões identificadas entre as propostas curriculares e a produção historiográfica inserida nas práticas escolares. Para tanto, serão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 983 Palavras / 4 PáginasData: 4/7/2017 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO ATIVIDADES COMPLEMENTARES
FACULDADE MOZARTEUM DE SÃO PAULO LUCIANA NEIVA NÓBREGA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO ATIVIDADES COMPLEMENTARES PÓLO PERUS – SÃO PAULO 2015 1 ________________ FACULDADE MOZARTEUM DE SÃO PAULO LUCIANA NEIVA NÓBREGA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO ATIVIDADES COMPLEMENTARES Trabalho apresentado como exigência Parcial de Avaliação para Conclusão do Curso de Artes Vi-suais apresentado à FAMOSP – Faculdade Mozar-teum de São Paulo como requisito parcial para à obtenção do título
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.506 Palavras / 15 PáginasData: 4/7/2017 -
A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS SEM INFRAESTURUTURA ADEQUADA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA À DISTÂNCIA LEANDRO DA SILVA MACIEL A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS SEM INFRAESTURUTURA ADEQUADA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO NATAL/RN 2016 ________________ A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS SEM INFRAESTURUTURA ADEQUADA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Leandro da Silva Maciel Polo de Luís Gomes Eloyse Emmanuelle Rocha Braz Benjamim Resumo Este relato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.606 Palavras / 15 PáginasData: 16/7/2017 -
Itinerários Avaliativos_Reforma do Ensino Médio
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA Faculdade de Educação PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL MESTRADO EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA Período Interdisciplinar (LEGE, AIE e GPM) Professores: Luís Antônio Fajardo Pontes Manuel Palácios Marcelo Câmara Marcelo Tadeu Baumann Burgos Roberto Perobelli de Oliveira Rosângela Veiga Júlio Ferreira Victor Paradela O NOVO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E SUAS POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES PARA A REALIDADE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: algumas reflexões. Atividade apresentada como requisito parcial para obtenção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.357 Palavras / 10 PáginasData: 18/7/2017 -
A importância do microscópio óptico em Citologia no Ensino Médio
A importância do microscópio óptico em Citologia no Ensino Médio. Cleópatra Soares S. Seca, Dayanne Lima de Melo, Júlia Gabrielly S. Alves, Maria da Conceição Pereira Barbosa, Maria Laura da Silva, Mirelle Pereira da Silva Departamento de Biologia – Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) – Rua Dom Manoel de Medeiros s/n – 52171900 – Dois irmãos – Recife – PE – Brasil Emails: cleopatrasoares2015@gmail.com,efnss2@gmail.com, julialvesg@gmail.com, cecinhapbarbosa@gmail.com, marialaura0998@hotmail.com, mirelle.pereiramp@gmail.com. RESUMO: A Citologia é um conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.161 Palavras / 9 PáginasData: 21/7/2017 -
Plano de ensino geografia 1º ano
PLANO DE ENSINO ETAPA DE ENSINO: Ensino Médio ANO/SÉRIE: 1º DISCIPLINA: Geografia APRENDIZAGENS ESPERADAS AO FINAL DA SÉRIE/ANO ESCOLAR (Matrizes disciplinares das Diretrizes Curriculares) APRENDIZAGENS ESPERADAS POR PERÍODO ESCOLAR (Detalhamento por bimestre/semestre) CONTEÚDOS ESTRUTURANTES (Matrizes disciplinares das Diretrizes Curriculares) CONTEÚDOS BÁSICOS POR PERÍODO ESCOLAR (Detalhamento por bimestre/semestre) * Reconhecer a importância da Geografia e o papel da humanidade, modificando, organizando e transformando o espaço geográfico. * Analisar e aplicar as várias formas de representação geográfica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.874 Palavras / 16 PáginasData: 25/7/2017 -
ELABORAÇÃO DE PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – MUSEU
ELABORAÇÃO DE PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – MUSEU PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES- MUSEU Tema: Imigração da comunidade Polonesa na Colônia Murici, em São José dos Pinhais- Pr Turma: 6º Ano Duração: 5 Aulas Justificativa: Promover a busca das identidades individuais e coletivas da imigração, resgatando a preservação e disseminação da história dos imigrantes Poloneses na Colônia Murici em São José dos Pinhais, resgantando a história
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.069 Palavras / 5 PáginasData: 26/7/2017 -
O ENSINO DE HISTÓRIA MEDIEVAL E SEUS ESTERIÓTIPOS ”
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA MEDIEVAL II ANÁLISE DAS AULAS: “O ENSINO DE HISTÓRIA MEDIEVAL E SEUS ESTERIÓTIPOS ” SOBRAL – CEARÁ 2017 “O ENSINO DE HISTÓRIA MEDIEVAL E SEUS ESTERIÓTIPOS ” SOBRAL – CEARÁ 2017 Durante o período medieval, não era conhecida a expressão “Idade Média”, tal expressão surgiu por volta do século XVI, por meio dos humanistas e só se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.632 Palavras / 7 PáginasData: 28/7/2017 -
Curso de Edificações Integrado ao Ensino Médio.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba IFPB – Campus João Pessoa. Curso de Edificações Integrado ao Ensino Médio. Matheus Pontes Virginio. Instalações Hidrossanitárias Profa. Dra. Claudiana Maria da Silva Leal RELATÓRIO DE AULA DE CAMPO: Visita realizada em 15 de dezembro de 2015 ao Instituto Nacional do Semiárido – INSA, sediado na cidade de Campina Grande, PB. João Pessoa, PB 20 de Janeiro de 2016 APRESENTAÇÃO Atendendo a solicitação da Professora Dra.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.078 Palavras / 5 PáginasData: 1/8/2017 -
Projeto pacto Ensino Médio
MATEMÁTICA – CADERNO 5 REFLEXÃO E AÇÃO 1 Componente Curricular Breve descrição da atividade Tipos de Pensamentos Matemáticos Envolvidos. Matemática Geometria: produção de gráficos e coordenadas, programas computacionais. Raciocínio lógico dedutivo. Biologia Genética: Construção das moléculas de DNA com EVA. Explicações dos cruzamentos. Raciocínio indutivo Português Compreensão textual. Leitura de situações problemas. Pensamento não-determinístico Educação física Expressão corporal-dança Geométrico espacial Geografia Acompanhamento do crescimento populacional Raciocínio lógico Não determinístico REFLEXÃO E AÇÃO 2 COLÉGIO ESTADUAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.451 Palavras / 6 PáginasData: 9/8/2017 -
Conselho Regional de Química: Técnico de ensino médio em química
De acordo com o Conselho Regional de Química pode-se constatar que: O técnico que concluiu o Ensino Médio pode ser responsável por empresas que possuam atividades produtivas. Porém, avalia-se a experiência do técnico, se haverá contato com materias tóxicos, o grau de risco que o técnico corre. Tudo isso devido às limitações atribuídas pelo artigo 20 da Lei nº 2.800. O técnico está sujeito a implicações civis e criminais. A responsabilidade técnica é de 24
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 13/8/2017 -
Decisao ensino médio vestibular tjto
Estado do Tocantins Tribunal de Justiça 1ª Vara Cível de Palmas Av. Teotônio Segurado, Palácio Marques de São João da Palma, 2º andar, Palmas - TO CEP 77021-85 Telefone (63) 3218 4542 – http://eproc.tjto.jus.br/eprocV2_prod_1grau/ Autos nº. 0016819-53.2017.827.2729 PEDIDO DE OBRIGAÇÃO DE FAZER C/C TUTELA PROVISÓRIA DE URGÊNCIA Demandante: FERNANDA BARROS NEVES Demandada: FACULDADE CATÓLICA DO TOCANTINS - FACTO DECISÃO Juízo de Retratação Recursal ART. 485, § 7º, NCPC Houve interposição de Recurso de Apelação pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.975 Palavras / 12 PáginasData: 15/8/2017 -
Sociologia 2ºAno do Ensino Médio Tema: Grupos sociais
. De acordo com o sociólogo Talcott Parsons, o que representava os movimentos sociais do século XX? (Página 190) R= Para Talcott Parsons, qualquer forma de greve, manifestações ou protesto perturbava o bom funcionamento e o equilíbrio da própria sociedade. . Aponte das alternativas abaixo, a ÚNICA alternativa referente as características estruturais dos movimentos sociais: (Página 193) A-) Os movimentos sociais são ações lideradas por qualquer membro da sociedade, tendo apenas a função de reivindicar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2017 -
CURSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO MÉDIO
APRESENTAÇÃO artindo da proposta de ministrar um curso de iniciação científica para o ensino médio, oferecida pela escola pública e pelo Pibid - programa institucional de bolsas de iniciação à docência, elaboramos uma sequência de atividades estratégicas e pedagógicas com o objetivo de trabalhar o conceito sobre conhecimento, ciência e pesquisa numa abordagem problematizadora e dialógica, auxiliando os estudantes na concretização deste conceito. Estão inclusas nas atividades materiais audiovisuais, como música e vídeo, quadros artísticos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 PáginasData: 22/8/2017 -
Modelo Plano de Ensino
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DEPARTAMENTO DE QUIMICA DISCIPLINA: QUIMICA GERAL I CARGA HORÁRIA: 60H PROFESSOR: MARIA CRISTINA FREITAS LIMA PLANO DE CURSO EMENTA Conceitos Fundamentais; Arquitetura atômica; Propriedades periódicas; Ligação química; Estrutura molecular; Soluções; Reações químicas; Estequiometria; Cinética química; Equilíbrio químico. OBJETIVOS * Utilizar as configurações eletrônicas para explicar a distribuição dos diferentes elementos no quadro periódica e as variações de propriedades dos mesmos; *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 5/9/2017 -
Ensino de História desafios contemporâneos
carangola.jpg ESTÁGIO II Me. ÉRIKA CHEIM WESLEY SILVA FREITAS II Semestre de 2017 1 – Indicação bibliográfica: FONSECA, Selva Guimarães. Didática e prática de ensino de História. Projetos de Trabalho: Teoria e Prática. Pág. 177-204. Papirus Editora, 2003. 2 – RESUMO SINTETIZADO O texto em foco mostra as melhores formas de se planejar e aplicar Projetos de Trabalho em escolas. As estratégias englobam uma visão mais totalitária da escola e os efeitos do projeto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 984 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2017 -
Estagio do ensino medio da anhaguera
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MARIA JARDIELES DOS SANTOS SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO II CARUARU-2017 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Caruaru-2016 SUMÁRIO 1. LEITURA DE ARTIGO....................................................................................1 2. ANÁLISE DO PCN...........................................................................................3 3. ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA.....................................................5 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE ............................................7 5.ANÁLISE DOS MATERIAIS DE APOIO DISPONÍVEIS NA ESCOLA 6. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA...........................................9 6.1 Diários de observação 1..............................................................................9 6.2 Diários de observação 2..............................................................................10 6.3 Diários de observação 3...............................................................................12 7. ELABORAÇÃO DE PLANO DE UNIDADE...................................................14 8.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.726 Palavras / 31 PáginasData: 16/9/2017 -
O PLANO DE ENSINO
Ministério da Educação Rede de Ensino do Grupo Marista PLANO DE ENSINO 1) IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Disciplina Química Carga horária total 40HA Período letivo 1º bimestre de 2017 Professores Carolina, Luana, Tainá e William 2) OBJETIVOS DA DISCIPLINA Desenvolver uma visão crítica de mundo envolvendo ciência e tecnologia a partir da importância da química como pertencente á realidade dos estudantes. Além da contextualização sócio-cultural e interdisciplinaridade dos conteúdos, com o trabalho de matrizes como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 PáginasData: 24/9/2017 -
Física no Ensino Médio (PERGUNTAS)
Aluno: Antonio Lopes. Física no ensino médio Introdução O grande objetivo da pesquisa é saber os problemas do ensino de física no ensino médio, concluir soluções, obter argumentos para que tenhamos bases lógicas de como agir em situações adversas como as citadas neste relatório e entendermos melhor todo o conceito das dificuldades no ensino da física. Foram feitas perguntas a alguns professores com o objetivo citado a cima, essas perguntas fazem com que aprofundemos o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2017 -
A DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP JACIONE MARQUES OLIVEIRA RA: B9662G-0 JAQUELINE ARAUJO GONÇALVES RA: T72416-3 MONIQUE EVANS DA COSTA SQUIAPATTI RA: C570FH-6 RAFAEL BRAGA BRANDALESE RA: T51306-5 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO SÃO JOSE DO RIO PRETO 2017 JACIONE MARQUES OLIVEIRA RA: B9662G-0 JAQUELINE ARAUJO GONÇALVES RA: T72416-3 MONIQUE EVANS DA COSTA SQUIAPATTI RA: C570FH-6 RAFAEL BRAGA BRANDALESE RA: T51306-5 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Psicologia Escolar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.179 Palavras / 9 PáginasData: 18/10/2017 -
Estágio Supervisionado - OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE CARMEM SANDRA GUIDINI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO FRANCISCO BELTRÃO 2014 CARMEM SANDRA GUIDINI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II – 6º Semestre (150 horas) Orientador: Profa. Cyntia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.187 Palavras / 33 PáginasData: 23/10/2017 -
NÍVEL DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA DE ALUNOS DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO .
1. INTRODUÇÃO A educação brasileira passa por diversas dificuldades, principalmente quando falamos sobre o ensino médio. O país que apresenta má colocação em rankings internacionais é também o que está perto da universalização do acesso à escola. Logo se torna necessário avaliar não somente os fatores escolares, mas também fatores que interferem direta ou indiretamente na aprendizagem dos alunos. Um dos motivos para a má colocação são os dados de abandono. Dados do Último Segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.296 Palavras / 14 PáginasData: 24/10/2017 -
Plano de Ensino - Matemática Financeira
Descrição: solida_color_hori_comp Pró-Reitoria de Ensino de Graduação Núcleo de Apoio Pedagógico - NAPE P L A N O D E E N S I N O Curso: Administração Componente Curricular: Matemática Financeira Carga Horária: 60 horas Modalidade: Presencial ( x ) Semipresencial ( ) EAD ( ) Período: 1° Ano/ Semestre Letivo: 2017.2 Professor Me. Igor José Santana de Araújo/ Semíramis Lima/ Nathállya Etyenne Figueira Silva 1. OBJETO DE ESTUDO: Abordagem teórico prática de conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.330 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: Cálculo A, Matemática do Ensino Médio, Geometria Plana e Espacial, Física A, Multimeios Aplicados à Educação, Álgebra Linear .
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO CRICIÚMA-SC LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINAS NORTEADORAS: Cálculo A, Matemática do Ensino Médio, Geometria Plana e Espacial, Física A, Multimeios Aplicados à Educação, Álgebra Linear. (DIEGO VIEIRA DE SOUZA – 1600360899) EDUCAÇÃO INTEGRAL NOME DO TUTOR EAD: DULCILENE CARVALHO GRADE SIDERÓPOLIS – SC (SANTA CATARINA) 2016 Ensino em Tempo Integral e a Matemática Um novo modelo de educação integral em toda a rede de ensino,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.511 Palavras / 15 PáginasData: 30/10/2017 -
O PLANO DE ENSINO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB) CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JOSÉ SOARES SANTOS PLANO DE ENSINO JANDAÍRA 2017 JOSÉ SOARES SANTOS PLANO DE ENSINO Trabalho apresentado a Universidade do Estado da Bahia, como requisito parcial de avaliação da disciplina Fundamentos Teóricos da Ação Pedagógica, do Curso de Licenciatura em Educação Física, modalidade EaD, sob a orientação do Professor Mário Gomes. Tutora Online: Jeferson Ribeiro JANDAÍRA 2017 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB) CURSO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 1/11/2017