Plano De Aula Do Ensino medio historia unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
43.305 Trabalhos sobre Plano De Aula Do Ensino medio historia unip. Documentos 626 - 650 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Plano de Ensino
CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC PLANEJAMENTO DIDÁTICO CARLOS MANSINI ISABEL CRISTINA SERRA MARQUES PEREIRA MANOEL ALVES PEREIRA NETTO ROSEMEIRE MARIA RODRIGUES COIRO PLANO DE ENSINO São Paulo 2014 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC PLANEJAMENTO DIDÁTICO CARLOS MANSINI ISABEL CRISTINA SERRA MARQUES PEREIRA MANOEL ALVES PEREIRA NETTO ROSEMEIRE MARIA RODRIGUES COIRO PLANO DE ENSINO Plano de Ensino apresentado ao Centro Universitário Senac - Campus Santo Amaro, como requisito de avaliação parcial da disciplina Planejamento Didático do curso de pós-graduação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 18/2/2018 -
Os Critérios publicados no Plano de Ensino
1) Pesquise e leia livremente sobre Estados Totalitários. 2) Separe para você as conceituações mais coerentes e consistentes e os exemplos reais na história mundial conhecida. 3) Leia com atenção o MATERIAL DIDÁTICO desta UA, Unidade 1, Seção 1 - Filosofia, Direito, Filosofia do Direito e áreas afins, conferindo maior atenção aos temas “Justiça”, “Lei” e “Direito”. 4) Elabore um texto no Word, mínimo de 30 linhas e máximo de 40 linhas, respondendo à seguinte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 PáginasData: 20/2/2018 -
Modelo Plano de Ensino Tópicos
PLANO DE DISCIPLINA Curso Curso de Direito Componente Curricular Tópicos Especiais I Carga horária 80 h/a Ano letivo 2016 Período/ semestre do curso 7º Docente responsável Francisco Willian Brito Bezerra II EMENTA Componente de maior flexibilização da matriz curricular. Aprofundamento de temas vistos ao longo do curso. Abordagem de novos conteúdos referentes ao universo jurídico ou áreas afins que tenham alcançado destaque ao longo do tempo. Desenvolvimento de atividades para aprimoramento da capacidade interpretativa, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.738 Palavras / 7 PáginasData: 20/2/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO Autor Jucelino Heck Professor-Tutor Externo Rodrigo Bettin Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI LEF 0033 – Estágio 03/06/2017 RESUMO As pesquisas bibliográficas e as observações foram realizadas em torno das metodologias de ensino relacionadas às práticas docentes do Ensino Médio (1°,2ºe 3°anos). Este trabalho tem como finalidade relatar as observações durante o Estágio de Observação e Intervenção em Educação Física na Escola De Educação Básica São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.874 Palavras / 24 PáginasData: 27/2/2018 -
PLANO DE ENSINO – APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Coordenação de Ensino dos Cursos Superiores de Tecnologia Curso Superior de Tecnologia em Fotografia Disciplina: FOTOGRAFIA DOCUMENTAL - Código: 800774 Ano/Semestre: 2017/1 Segunda-feira Professora: Me. Alice Bemvenuti contato: profa.alicebem@gmail.com (51) 99970-6670 FB: Alice Al Bem Créditos: 04 - C / H Total: 68H PLANO DE ENSINO – APRENDIZAGEM 1. EMENTA: Fundamentos da Fotografia Documental Contemporânea, pesquisa em campo, observar comunidade, fotografar e editar imagens para projetos documentais. 2. OBJETIVOS 2.1 GERAL:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.126 Palavras / 5 PáginasData: 4/3/2018 -
FORMAÇÃO DOCENTE: A POSTURA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NAS TURMAS DE ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL DE CONDEÚBA-BA
FORMAÇÃO DOCENTE: A POSTURA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NAS TURMAS DE ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL DE CONDEÚBA-BA[1] Macsuelle Silva Santos[2] Dr.ª Andrecksa Viana Oliveira Sampaio[3] RESUMO Essa pesquisa teve como objetivo analisar a prática pedagógica do professor de Geografia do Colégio Estadual de Condeúba - BA e os reflexos no processo de ensino e aprendizagem. Compreende-se que muitos são os desafios enfrentados pelos professores em sala de aula. Os recursos didáticos auxiliam no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2018 -
A Historiografia e ensino de História
Agira Branquinho Argentina Francisco Mashona Flora Francisco André Gordinho Tamiga Mutitima Isabel Carlos Augusto Jeremias Justino Calima Sara Jemusse Amido Lada Suale Abudo Mugaia Historiografia e ensino de História Universidade Pedagógica Nampula 2018 Agira Branquinho Argentina Francisco Mashona Flora Francisco André Gordinho Tamiga Mutitima Isabel Carlos Augusto Jeremias Justino Calima Sara Jemusse Amido Lada Suale Abudo Mugaia Historiografia e ensino de História O presente trabalho da Historia de Africa é de carácter avaliativo, apresentado ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.026 Palavras / 25 PáginasData: 15/4/2018 -
O BRINCAR ATRAVÉS DOS CONFLITOS POR TERRAS ENTRE POLÍTICOS E A AMAZÔNIA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
O BRINCAR ATRAVÉS DOS CONFLITOS POR TERRAS ENTRE POLÍTICOS E A AMAZÔNIA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EL BRINCAR A TRAVÉS DE LOS CONFLICTOS POR TIERRAS ENTRE POLÍTICOS Y LA AMAZONIA PARA ALUMNOS DE LA ENSEÑANZA MEDIO THE PLAYING THROUGH THE CONFLICTS BY LANDS BETWEEN POLITICIANS AND THE AMAZON FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS Paola Roberta Nascimento Vieira Paixão[1] Rithyele Tavares Duarte[2] Weiber Camarão da Fonseca[3] Wesley Conceição Costa[4] Yury Yasky Santana da Rocha[5] RESUMO: O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.643 Palavras / 7 PáginasData: 16/4/2018 -
A VISÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O ENSINO
/storage/sdcard0/.polaris_temp/image2.jpeg A VISÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ LUSTOSA ELVAS FILHO - BOM JESUS-PI Vanessa dos Santos Silva1, Soly Marielle Barbosa Pereira2, Odirene Chaves Amorim3, Joniel Mendes de Araujo4, Nathalya Maria de Sousa Soares5 1 Graduanda em Licenciatura em Geografia. UFPI/Bom Jesus-PI. vanessageograf@gmail.com 2Graduanda em Licenciatura em Geografia. UFPI/Bom Jesus-PI. solymarielle@hotmail.com 3Graduanda em Licenciatura em Geografia. UFPI/Bom Jesus-PI. odirenechaves@hotmail.com 4Mestre em Ciências Biológicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.017 Palavras / 9 PáginasData: 19/4/2018 -
O Plano de Ensino Nutrição
Centro Universitário UNA Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde Biomedicina – Módulo 1B Disciplina: Bioquímica Prof (a): Paula Ciscotto Plano de Ensino Nutrição Ementa: Correlação entre ácidos, bases e pH. Estudo da estrutura dos aminoácidos e proteínas, das enzimas, carboidratos e lipídeos. Estudo dos processos catabólicos e anabólicos das biomoléculas. Correlação dos processos de regulação metabólica. Objetivo: Introduzir os conceitos fundamentais de bioquímica básica, estrutura e metabolismo das macromoléculas e correlacionar os processos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2018 -
A Danação do objeto: O museu no ensino de História Francisco Régis Lopes Ramos
A danação do objeto: O museu no ensino de História Francisco Régis Lopes Ramos O campo museal dialoga diretamente com outras áreas de conhecimento, como a educação, a antropologia, a sociologia, a história, sendo desta forma um amplo campo que para mim não pode ser entendido isoladamente, tendo também uma posição educativa a qual é preciso ser percebido como tal, sendo possível a partir deste olhar construir aspectos que o torne mais didático e lúdico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2018 -
A UTILIZAÇÃO DA WEBQUEST NO ENSINO MÉDIO NAS DISCIPLINAS DE GEOGRAFIA E BIOLOGIA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM INFORMATICA NA EDUCAÇÃO SÍNTESE A UTILIZAÇÃO DA WEBQUEST NO ENSINO MÉDIO NAS DISCIPLINAS DE GEOGRAFIA E BIOLOGIA WANDERSON BENIGNO DOS SANTOS SÃO JOÃO DOS PATOS – MA 2017 A UTILIZAÇÃO DA WEBQUEST NO ENSINO MÉDIO NAS DISCIPLINAS DE GEOGRAFIA E BIOLOGIA SÍNTESE O seguinte trabalho ressalva uma investigação feita pelas autoras, Liliam Araújo Perez e Ronise Ribeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
CESAP – CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISAS MICHEL TEIXEIRA PINHEIRO EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO VITÓRIA 2017 MICHEL TEIXEIRA PINHEIRO EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado como requisito para conclusão de Curso de Pós Graduação em Educação Física escolar – CESAP Centro de Estudos Avançados em Pós-Graduação e Pesquisa. VITÓRIA 2017 Sumário Conceitos / História: Lei (9394/96): Sugestões Práticas: Referências Bibliográficas: Conceitos / História: Após a década de 1980 no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.734 Palavras / 7 PáginasData: 27/4/2018 -
PERCEPÇÕES SOBRE O PIBID POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: LICENCIATURA Projeto de Pesquisa para Trabalho de Conclusão de Curso PERCEPÇÕES SOBRE O PIBID POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA Cleber Henrique de Sousa Araújo Prof.ª Dra. Lucilene Silva Pereira Soares Sobral – CE Fevereiro de 2018 CLEBER HENRIQUE DE SOUSA ARAÚJO PERCEPÇÕES SOBRE O PIBID POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA Projeto de pesquisa para Trabalho de Conclusão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 2/5/2018 -
PROJETO DE ENSINO EM HISTORIA
UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 Disciplina: Projeto de Ensino em História Semestre: 6º/7º Prof.: Érica Ramos Moimaz Projeto de Ensino em História Objetivo: Elaborar Projeto de ensino com temática direcionada para “História e Ensino”. Orientações: - Leia atentamente o Manual disponibilizado com esta orientação. Observe que de acordo com as orientações contidas no Manual seu projeto de ensino deverá conter: Introdução, Justificativa, Referencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2018 -
O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO DE PEDAGOGIA O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL Manaus - AM 2018 LÚCIO FLÁVIO SOUZA MEDEIROS O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho da disciplina PPAP – Projeto e Prática da Ação Pedagógica, apresentado a UNIP do curso de pedagogia, para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.976 Palavras / 8 PáginasData: 4/5/2018 -
Plano de Ensino
Área de conhecimento: MÚSICA Curso: Ensino Fundamental I Série: 5º ano Ano: 2018 OBJETIVOS GERAIS: - Reconhecer a música como elemento da linguagem cujo conhecimento se constrói. - Alcançar progressivo conhecimento musical, rítmico, melódico, harmônico, tímbrico, nos processos de improvisar, compor, interpretar e apreciar. - Pesquisar, explorar e interpretar sons de diversas procedências, desenvolvendo a autoconfiança, senso estético, crítico, concentração, capacidade de análise e síntese, trabalho em equipe com diálogo e cooperação. - Fazer uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 7/5/2018 -
A Educação Ambiental no Ensino Médio
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO – CAMPUS IBATIBA MIGUEL, A.F.M. GONÇALVES, B. D. MARTINS, E.F.A. SATHLER, J.H. SILVA, L.B. OLIVEIRA, L.S. CRUZ, L.F.C OLIVEIRA, M.R. SALES M. D. S. SOUZA, M.M.F. CARVALHO, N. M. AMURIM, N.R. LIMA, T.C.R PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS IBATIBA IBATIBA 2018 MIGUEL, A.F.M. GONÇALVES, B. D. MARTINS, E.F.A. SATHLER, J.H. SILVA, L.B. OLIVEIRA, L.S. CRUZ, L.F.C OLIVEIRA, M.R. SALES M. D. S. SOUZA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.351 Palavras / 18 PáginasData: 7/5/2018 -
Plano de Ensino Informática na Educação
Didática é a área da Pedagogia que estuda a forma e a maneira como o ensino através da instrução deve ser realizado. Tendo como vista estabelecer normas e métodos que facilitem o papel do professor no processo de ensino-aprendizagem. Ao longo da história a Didática vem sofrendo diversas transformações, passando de uma norma engessada em regras e parâmetros para uma ciência complexa e ampla que visa atender e suprir as diferentes necessidades encontradas nos educandos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2018 -
CONTRATO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS DO ENSINO MÉDIO A DISTÂNCIA DA NOVA-BRASILIENSE RENEGOCIAÇÃO
CONTRATO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOSDO ENSINO MÉDIO A DISTÂNCIA DA NOVAESCOLABRASIL RENEGOCIAÇÃO CONTRATADA: NOVAESCOLABRASIL/NOVAESCHOLA.COMLTDA INSCRIÇÃO CNPJ Nº 10.585.078/0001-79 ENDEREÇO: ALAMEDA COUTO MAGALHÃES, Nº 1068, LT 02/28, SETOR PEDRO LUDOVICO, GOIÂNIA – GO, CEP: 74.825-040. REPRESENTADA NESTE ATO POR SEU PREPOSTO. AS GLOBAL ADMINISTRADORA E COBRANÇA CNPJ:25.181.131/0001-43 SR (a).: Cristiane de Las Gracias Rasmussen Barcelos Cargo: Assistente de Cobrança. CONTRATANTE: Maressa Salysa Alves Resende CPF: 040.514.681-78 RG: 5600177 DATA DE NASCIMENTO: 09/03/1994 NATURALIDE: Ceres - GO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.842 Palavras / 8 PáginasData: 10/5/2018 -
MODELO PLANO DE ENSINO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS – UniEVANGÉLICA BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL PLANO DE ENSINO I) IDENTIFICAÇÃO Período: 3/10 Turno: Matutino Código: 03484 Disciplina: Química Professores: Mestre Victor Edson Neto de Araújo Perícoli Mestre Marcos Francisco Novaes Valentino Matriz: 2017/3 Ano/Semestre: 2018/1 CHT: 80 horas CHS: 4 horas C.H. Teórica: 40 horas C.H. Prática: 40 horas II) EMENTA Estrutura atômica e eletrônica dos elementos. Propriedades periódicas. Ligações químicas. Propriedades Gerais da matéria. Reações químicas. Soluções. Termodinâmica. Termoquímica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2018 -
O Ensino de história e geografia respondidas
Questão A Nos anos iniciais, é recorrente e legítima a preocupação em garantir que os alunos sejam devidamente apresentados ao mundo das letras e dos números. Por isso, muitos professores investem mais tempo nas aulas de Língua Portuguesa e Matemática. Porém, ignorar ou minimizar a importância das Ciências Humanas, traduzidas pelas disciplinas de História e Geografia, faz com que as crianças não explorem todas as possibilidades de interpretar o mundo e se inserir nele de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2018 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MINAS GERAIS - IPEMIG PÓS GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA LUIZ CLAUDIO FRANCO METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO Belo Horizonte, MG 2018 ________________ LUIZ CLAUDIO FRANCO METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Instituto Pedagógico de Minas Gerais - IPEMIG como requisito parcial para o Título de Pós Graduado em Metodologia do Ensino de Filosofia. Orientador: Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.446 Palavras / 18 PáginasData: 14/5/2018 -
PLANO DE ENSINO 2018/1
Resultado de imagem para IFAM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS − AM PLANO DE ENSINO 2018/1 Curso Ensino Médio Componente curricular ________________ Queda Livre Carga horária 16 h aula Professor Orlei Garcia Titulação Licenciado em Física. Bimestre 1o. Ementa Dinâmica. Queda Livre. Cinemática. Movimentos dos corpos. Competência geral Compreender os processos que ocasionam a queda dos corpos e a relação com a primeira lei de Newton. 1. Relacionar os objetos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2018 -
ROTEIRO PARA O PLANO DE ENSINO SEMESTRAL
Resultado de imagem para logo unip interativa LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PLANO DE ENSINO – ENSINO MÉDIO Stelamaris Roberto – RA: 1615052 Polo/Amparo 2018 ROTEIRO PARA O PLANO DE ENSINO SEMESTRAL Identificação Nível de Ensino/ Turma: Ensino Médio – 2ª série Disciplina: Língua Portuguesa/ Gramática e Literatura Turno Vespertino - Ano: 2018 Objetivos Gerais e Específicos Posicionar o aluno em relação aos diversos contextos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.744 Palavras / 7 PáginasData: 15/5/2018