Politicas E Organização Da Educação Basica Unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
36.054 Trabalhos sobre Politicas E Organização Da Educação Basica Unip. Documentos 501 - 525 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Literatura de Cordel: O uso da literatura de cordel como ferramenta metodológica para o ensino de filosofia na Educação Básica
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Nome: Gilmar Batista Martins RU: 1387036 1 TEMA Literatura de Cordel: O uso da literatura de cordel como ferramenta metodológica para o ensino de filosofia na Educação Básica 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA O ensino-aprendizagem na atualidade, torna-se cada vez mais desafiador em cumprirem o papel de transmissão do conhecimento, devido as grandes transformações e a velocidade com que estas acontecem e por cada vez mais, exigirem metodologias que despertem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.097 Palavras / 13 PáginasData: 14/1/2019 -
FUNDEB: COMPETENCIAS PARA EDUCAÇÃO BASICA
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MARY ANDREA DA SILVA SANTOS FUNDEB: COMPETÊNCIAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA TUTOR: IZABEL DE LOURDES GIMENEZ DE SOUZA ANDRADINA/ SP 2017 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MARY ANDREA DA SILVA SANTOS FUNDEB:COMPETÊNCIAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho final de conclusão do curso do Fundeb no âmbito do Programa Formação para Escola. TUTOR: IZABEL DE LOURDES GIMENEZ DE SOUZA ANDRADINA/ SP 2017 RESUMO O presente trabalho apresenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.291 Palavras / 26 PáginasData: 26/1/2019 -
A Politica da Educação
Após iniciar a leitura sobre o texto dirigido a turma, posso dizer que desde o início dos tempos a política está entrelaçada com o cotidiano das pessoas, desde a forma que é governada e como ela pode ser governada de uma forma coerente a todos. Na primeira parte no capitulo 1, na pág. 19 diz,” na Grécia Antiga remete a :Quem governa e como governa.” Assim, demostra a forma que cada pessoa vai seguir uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2019 -
Escola de Educação Básica Século XXI
Escola de Educação Básica Século XXI Matéria: História Professora: Daniele Cristina de Lima Alunos: Betina Pereira Machado; Emanuel de Souza Hennig; Gabriel Q. Scherner; Pedro Paulo Gaspar Junior. Trincheiras na Primeira Guerra Mundial Canoinhas, 14 de Março de 2019 Introdução A primeira Guerra Mundial que ocorreu de 1914 a 1918, foi um dos eventos mais terríveis já ocorrido. Seu potencial de destrutivo não teve precedentes, uma das estratégias de combate mais utilizadas foi a Guerra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 17/3/2019 -
Escola de Educação Básica Nossa Senhora Terceira Série do Ensino Médio do Período Matutino
ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO REGIONAL GRANDE FLORIANÓPOLIS Escola de Educação Básica Nossa Senhora Terceira Série do Ensino Médio do Período Matutino SISTEMA ENDÓCRINO: Diabetes Mellitus Orientadora: Professora: Fernanda Sens May . Estudantes: Gabriely Sens May Júlia Koerich de Sousa Maria Eduarda Clasen da Rosa Angelina, março de 2019 Agradecemos a professora Fernanda Sens May que nos auxiliaram para que este trabalho se tornasse possível. “A menos que modifiquemos a nossa maneira de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 942 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2019 -
PROJETO AQUAPONIA DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PONTA DAS LARANJEIRAS
PROJETO AQUAPONIA DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PONTA DAS LARANJEIRAS 1. Tema, delimitação e título do Projeto Tema: Aquaponia Delimitação: Aquaponia como uma atividade prática de ensino e sustentabilidade no ambiente escolar. Título: Pequenas ações também contribuem para a sustentabilidade da humanidade. 1. Etapa de Escolarização, Fase de Desenvolvimento, Recurso Pedagógico. - Etapa: Educação Infantil e anos iniciais - Recurso: Sequência Didática RESUMO A aquaponia é uma técnica de cultivo que une água e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2019 -
Politicas de Educação
Vamos conhecer a rotina de um pastor? Narradora: Vamos participar de um dia de pastor! Além de muitas orações, consagrações, ora lendo a palavra de Deus. O pastor também cuida de nós, as ovelhas. O pastor e as ovelhas vão para o gabinete como de costume, antes do culto e logo recebe os irmãos para aconselhamentos. 1#{Entra o caso de noivos brigando} EMILLY E IVAN Narrador: o casal de noivos estão brigando muito e decidiram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2019 -
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PADRE ANCHIETA
governo-de_-santa-catarina (1) ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PADRE ANCHIETA RUA RUI BARBOSA, 525 – AGRONÔMICA - FLORIANÓPOLIS – SC CEP 88025-030 - TELEFONE: (48) 3665 6441 - e-mail: padreanchieta@sed.sc.gov.br D:\EEB_PE_ANCHIETA\Documentos_Diversos\Logo P Anchieta.fw.png PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA SÉRIE/ANO NOME DA DISCIPLINA Nº HORAS SEMANAIS TURMA (S) ANO LETIVO 4º ANO PORTUGUÊS 20 horas 42 2019 II. PROFESSOR MINISTRANTE WEALTH KARLO FRANCOTTI III. OBJETIVOS Objetivo Geral:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2019 -
A IMPORTÂNCIA DO USO DAS FONTES HISTÓRICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA
A IMPORTÂNCIA DO USO DAS FONTES HISTÓRICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA ISABELA ALICE NUNES DE ALMEIDA PROF.ª: RENALLE FARIAS CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI Licenciatura em Historia (HID0537/4) – Estágio I 07/11/2018 RESUMO O presente artigo tem como objetivo mostrar a importância do uso das fontes históricas no processo de ensino-aprendizagem de Historia na educação básica, pautado na realização de observações durante o período de estagio, sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.479 Palavras / 10 PáginasData: 5/5/2019 -
A Educação Básica
Na educação básica várias mudanças ocorreram ao longo do tempo. Pode se dizer que primeira delas é que a escola tem que ser o primeiro passo para garantir os direitos das crianças. Mas muitas vezes isso não ocorre, porque podemos perceber que o ensino está muito precário e não consegue atender uma grande demanda, por isso foram criadas mais creches e mais escolas para atender a população mais carente. E com isso crianças passam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2019 -
ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PESQUISA DE CAMPO NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA
GUIA DE ESTUDOS DO 2º TEMPO COMUNIDADE ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PESQUISA DE CAMPO NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA Prezad@ Estudante, Em nosso segundo Tempo-Comunidade temos por OBJETIVO PRINCIPAL conhecer e caracterizar a organização do trabalho pedagógico, o currículo escolar, as condições profissionais dos docentes e a relação escola-SEMED-Movimentos Sociais-Famílias nas escolas de educação básica do campo na Transamazônica e Xingu, buscando refletir criticamente sobre os problemas, as demandas e as mudanças necessárias para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2019 -
Relatório de participação no IV Congresso Biotemas na educação básica e 13º fórum de biotemas
ESCOLA ESTADUAL LEVI DURÃES PERES Relatório de participação no IV Congresso Biotemas na educação básica e 13º fórum de biotemas. Maria Vitória Rodrigues Alves Montes Claros-MG 2016 Maria Vitória Rodrigues Alves Relatório de participação no IV Congresso Biotemas na educação básica e 13º fórum de biotemas. Relatório apresentado a E. E. Levi Durães Peres como parte avaliativa da participação no Biotemas. Montes Claros – MG 2016 Agradeço aos organizadores do IV Congresso e 13º fórum
Avaliação:Tamanho do trabalho: 940 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2019 -
Portfólio de Políticas da Educação Análise Dissertativa do Filme “Pro dia nascer feliz”
Portfólio de Políticas da educação Jéssica Pimentel Vieira 8066333 Análise dissertativa do filme “Pro dia nascer feliz” O documentário “Pro dia Nascer Feliz”, foi realizado entre abril de 2004 e outubro de 2005, e começa abordando as manchetes de indignação sobre a educação naquela época. A educação é direito de todos “Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de igualdade de condições para o acesso e permanência na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.818 Palavras / 12 PáginasData: 20/5/2019 -
CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA – SISTEMA EDUCACENSO
Logo Formacao_Escola TRABALHO FINAL CONCLUSÃO DO CURSO CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA – SISTEMA EDUCACENSO CURSISTAS: Cássia Aparecida do Nascimento Joice Oliveira Vieira Machado Priscilla Vieira de Rezende TUTOR: Ricardo Toledo Fev/2019 SUMÁRIO: 1. Introdução ------------------------------------------------------------03 2. Plano Operacional -------------------------------------------------- 04 3. Conclusão ------------------------------------------------------------07 4. Fonte Bibliográfica --------------------------------------------------08 Introdução: O Censo Escolar da Educação Básica é um importante instrumento de coleta de informações sobre a educação e partir dessas informações são criadas políticas públicas voltadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2019 -
O Financiamento da Educação Básica
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA POLÍTICA EDUCACIONAL PROFESSORA ROSIMAR DE FÁTIMA OLIVEIRA Unidade 5 – Financiamento da Educação Básica Trabalho de Campo: observação e entrevista Objetivo: compreender a política pública de educação a partir do conceito de ciclo de políticas, enfatizando a percepção e definição dos problemas (conforme esquema abaixo) relacionados ao financiamento da educação básica, a partir da observação e depoimento de atores envolvidos nas manifestações agendadas para 30 de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 30/6/2019 -
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
° UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR) DIDATICA MARACANAÚ 2019 Questões: 1. O que compreendo por didática? Falar em didática da forma que compreendo é falar sobre a arte do ensinar, de como ensinar, de como planejar e, que se faz de grande importância dela para o dinamismo, a desenvoltura, e dos trabalhos em grupos e outras. E a didática ajuda a conseguir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 2/7/2019 -
PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL C:\Users\Positivo\Desktop\Brasão_ufra.png UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE TOMÉ-AÇU PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA LINCENCIATURA PLENA EM LETRAS/LIBRAS DULCILENE CONCEIÇÃO DA SILVA GIZELE DE SOUSA FREITAS JOILMA MELO DE SOUZA JOILSON MELO DE SOUZA PAULO SÉRGIO DA SILVA LIRA RELATÓRIO TOMÉ-AÇU /PARÁ JULHO DE 2019 RELATÓRIO SOBRE ÉTICA NA PESQUISA O presente relatório tem por objetivo analisar e relacionar as apresentações de trabalhos de conclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 13/7/2019 -
A EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL FUNDAÇÃO BRADESCO
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL FUNDAÇÃO BRADESCO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO NOME DO ALUNO MATRÍCULA CAUCAIA-CE MÊS- ANO ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL FUNDAÇÃO BRADESCO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Trabalho apresentado à Coordenadoria de Estágio do Curso Técnico em... NOME DO ALUNO MATRÍCULA Se achar interessante, poderá citar uma frase especial. (Não obrigatório) Exemplo: “Faça com que as raízes do seu conhecimento se aprofundem e se expandam. Regue-as com paciência e firmeza de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 22/7/2019 -
Grupos Operativos Como Instrumento de Mudança na Educação Básica
ISSN: 1984-6444 | http://dx.doi.org/10.5902/19846444xxxxx Grupos operativos como instrumento de mudança na Educação Básica Operational groups as a tool for change in Basic Education RESUMO O presente artigo apresenta o desenvolvimento das atividades de estágio realizadas pelas acadêmicas do curso de Psicologia de uma Universidade Pública Estadual do Estado de Minas Gerais, tendo como público, estudantes adolescentes de uma escola pública periférica do respectivo estado. O objetivo desse estudo foi realizar atividades grupais interventivas que pudessem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.620 Palavras / 31 PáginasData: 14/8/2019 -
A OMISSÃO DO ESTADO NA PROMOÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BASICA
FACULDADE DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA – CET CURSO: BACHARELADO EM DIREITO DISCIPLINA: DIREITO INTERNACIONAL PUBLICO A OMISSÃO DO ESTADO NA PROMOÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BASICA PARA ATENDER PESSOAS COM DEFICIENCIA AUDITIVA/SURDOS NA CIDADE DE LAGO DOS RODRIGUES-MA ORIENTANDO – ERIVELTON MACHADO DOS SANTOS ORIENTADOR – FÁBIO GONÇALVES ALVES TERESINA JANEIRO/2019 A OMISSÃO DO ESTADO NA PROMOÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BASICA PARA ATENDER PESSOAS COM DEFICIENCIA AUDITIVA/SURDOS NA CIDADE DE LAGO DOS RODRIGUES-MA ERIVELTON
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 15/8/2019 -
UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO BÁSICA
THIEGO GARRITO FOSALUZA (1141732) Licenciatura em Pedagogia UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO BÁSICA Orientadora: Profª. Me. Aparecida Helena Ferreira Hachimine Claretiano - Centro Universitário Rio Claro 2019 UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO BÁSICA INTRODUÇÃO A sociedade moderna vem passando por inúmeras e rápidas mudanças, este fenômeno é impulsionado, principalmente, pelas inovações tecnológicas. É necessária uma reflexão por parte de professores, dos gestores educacionais e comunidade científica em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.228 Palavras / 5 PáginasData: 27/8/2019 -
Avaliação na Educação Básica
ATIVIDADE DA AULA 05: Nesta aula 05 teve como pretensão apresentar reflexões sobre diversas percepções teóricas quanto ao processo avaliativo no sistema educacional de ensino. Com arguições de autores que mencionam quanto aos tipos de avaliação existentes e quais são condizentes ao ensino como uma construção dialógica, a fim de que seja avaliado não somente a aprendizagem dos alunos, mas também o processo de ensino através da prática educativa, promovendo assim, a ação –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.383 Palavras / 6 PáginasData: 1/9/2019 -
Resumo do Artigo “Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: Interfaces com o currículo da/na escola”
Resumo do artigo “Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: Interfaces com o currículo da/na escola” O artigo em questão analisa a forma com que três gerações distintas de avaliação do ensino em âmbito nacional impactam as políticas públicas de educação e a forma com que estas avaliações influenciam a elaboração dos planos de ensino por parte de professores e diretores. Desde a década de 90, tem se destacado dentro da formulação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 5/9/2019 -
Resumo do Artigo “Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: Interfaces com o currículo da/na escola”
Resumo do artigo “Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: Interfaces com o currículo da/na escola” O artigo em questão analisa a forma com que três gerações distintas de avaliação do ensino em âmbito nacional impactam as políticas públicas de educação e a forma com que estas avaliações influenciam a elaboração dos planos de ensino por parte de professores e diretores. Desde a década de 90, tem se destacado dentro da formulação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 5/9/2019 -
Educação Básica: convergências e adaptações
2019 (de envio do TCC) INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO PARA A CONTEMPORANEIDADE : LETRAS DO TÍTULO MAIÚSCULAS, NEGRITO, ALINHAMENTO CENTRALIZADO, ESPAÇAMENTO SIMPLES, LETRA ARIAL Nº 12 Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma fonte além daquelas públicas consultadas e corretamente referenciadas ao longo do trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.199 Palavras / 21 PáginasData: 16/9/2019