Politicas E Organização Da Educação Basica Unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
36.054 Trabalhos sobre Politicas E Organização Da Educação Basica Unip. Documentos 401 - 425 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Educação Básica no Brasil Atual: Desafios e Perspectivas
A educação básica no Brasil atual: desafios e perspectivas. Sobre o documentário Pro dia nascer feliz, ele relata histórias reais de alunos e professores detalhando como é a realidade das escolas públicas e privadas existente nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro e Pernambuco, esses relatos mostra que a Lei 9.394\1996 que regi as diretrizes e bases da educação brasileira sofre deficiência em seu cumprimento, pois na escola de Pernambuco, é encontrada uma garota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 4/9/2016 -
A Educação Básica no Brasil Atual: Desafios e Perspectivas¨
A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL ATUAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS ¨A educação básica no Brasil atual: desafios e perspectivas¨ O documentário Pro dia nascer feliz, mostra nada mais nada menos, que a realidade da educação no Brasil. Professores e estudantes passam por dificuldades em várias partes do Brasil. As escolas públicas são precárias e os professores lecionam em condições precárias, que vão desde a falta de água, de verba, estrutura física do prédio, transporte e também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2016 -
![Estado de Santa Catarina.[pic 1] Secretaria de Estado da Educação. 17ª Gerência de Educação. Escola de Educação Básica Deputado Nilton Kucker Itajaí – Santa Catarina. Curso: Magistério com Habilitação em Educação Infantil e Séries Inicia](/previews/11136/3f4b00e5f17a7b7befc86a6796841c7b.jpg "Estado de Santa Catarina.[pic 1] Secretaria de Estado da Educação. 17ª Gerência de Educação. Escola de Educação Básica Deputado Nilton Kucker Itajaí – Santa Catarina. Curso: Magistério com Habilitação em Educação Infantil e Séries Inicia")
Estado de Santa Catarina.[pic 1] Secretaria de Estado da Educação. 17ª Gerência de Educação. Escola de Educação Básica Deputado Nilton Kucker Itajaí – Santa Catarina. Curso: Magistério com Habilitação em Educação Infantil e Séries Inicia
Estado de Santa Catarina. Secretaria de Estado da Educação. 17ª Gerência de Educação. Escola de Educação Básica Deputado Nilton Kucker Itajaí – Santa Catarina. Curso: Magistério com Habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental PROJETO PARA O RECREIO DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Aluna: Josiane Fernandes Kostaneski Professora: Simone Vettori Itajaí - SC 2016 JOSIANE FERNANDES KOSTANESKI PROJETO RECREIO ASSIM É MAIS DIVERTIDO Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.420 Palavras / 6 PáginasData: 21/9/2016 -
Política de Educação
RESUMO Esta pesquisa tem como objeto de estudo o trabalho de Assistentes Sociais na Política de Educação, particularmente no ensino fundamental, nos municípios do Espírito Santo. Busca caracterizar e compreender o trabalho destes profissionais a partir da apreensão da categoria trabalho e processo de trabalho tendo como base os Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação de 2013. Entrevista Assistentes Sociais que trabalham no ensino fundamental, identificados a partir de mapeamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2016 -
O Perfil do professor da educação básica em São Borja
O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA: RELAÇÃO ENTRE CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE E QUALIDADE DO ENSINO.[1]. Auri de Medina Paim[2] Bernardo Ferrari3 Evandro Ricardo Guindani4 A pesquisa teve por objetivo investigar o perfil do professor de Ciências Humanas na cidade de São Borja, Foram pesquisados 64 professores em 14 escolas públicas nos critérios: sexo, idade, estado civil, escolaridade dos pais, renda familiar, formação e acesso a capital cultural Optou-se pela abordagem qualitativa por meio de entrevistas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2016 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 A INCLUSÃO COMO PARTICIPAÇÃO 2.2 INCLUSÃO OU INTEGRAÇÃO? 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O trabalho apresentado foi realizado na Escola Municipal Nestor de Souza Barreto, pertencente à rede de ensino pública, localizada na comunidade Guarani, no município de Rodrigues Alves/ACRE. Com a finalidade de descrever a experiência de uma professora na educação básica, com as diretrizes de ensino voltadas ao contexto da educação inclusiva. E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.276 Palavras / 6 PáginasData: 5/10/2016 -
Resenhas sobre a Educação Básica na Ditadura Militar e Brasil Império
RESENHA Escola pública para os negros e os pobres no Brasil: uma invenção imperial VEIGA, Cynthia Greive. Escola pública para os negros e os pobres no Brasil: uma invenção imperial. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro , v. 13, n. 39, p. 502-516, Dec. 2008 . Available from<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782008000300007&lng=en&nrm=iso>.accesson 04 July 2016. http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782008000300007. Ao contrário do que se pode imaginar a princípio, após a Constituição de 1824, as escolas elementares básicas do Brasil sagraram-se por seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.092 Palavras / 9 PáginasData: 13/10/2016 -
Relação entre educação básica em saúde e atenção básica
A relação entre educação popular em saúde e atenção básica em saúde A relação entre Educação Popular em Saúde (EPS) e Atenção Básica em saúde (ABS) remonta ao tempo em que as “práticas não hegemônicas” eram denominadas de Saúde comunitária. Essas ações de atenção primária em saúde eram desenvolvidas em comunidades rurais e nas periferias urbanas, que junto com movimentos sociais e políticos de base popular e setores de igrejas constituíram um fluxo de energia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2016 -
Geomorfologia na educação básica
Geomorfologia Na Educação Básica Universidade de Santo Amaro – UNISA Curso: Licenciatura de Geografia Matéria: Geomorfologia Aluno: Fábio Morais – 3365956 Na intenção de transferir o conhecimento do docente ao discente, diversas estratégias e práticas estão sendo discutidas e elaboradas no interior do Brasil. O objetivo é que os alunos tenham mais intimidade com o meio em que os cerca, no intuído de conscientizá-los da importância da preservação da natureza e do funcionamento e ciclos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2016 -
A INCLUSÃO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NOS CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA COM BASE NAS LEIS 10.639/03 E 11.645/08.
A INCLUSÃO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NOS CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA COM BASE NAS LEIS 10.639/03 E 11.645/08. A cultura afro-brasileira e indígena nos faz refletir sobre a diversidade sociocultural que caracteriza a sociedade brasileira. O povo brasileiro é conhecido mundialmente por sua diversidade, devido à miscigenação que ocorreu no período colonial. Apesar dessa diversidade, infelizmente, existe as desigualdades e estereótipos racistas. O Brasil possui uma cultura com resquícios das raízes européias,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 PáginasData: 27/10/2016 -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL – O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL – O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Antecedentes recentes da avaliação educacional No setor educacional em meados dos anos 60 e 70, houve duas grandes preocupações. Uma foi a racionalização de recursos para atender grandes contingentes da população escolarizável, que eram os assuntos e matérias ensinado na escola, a outra foi as reformas necessárias para melhor distribuir socialmente as oportunidades educacionais e evitar que estas desigualdades pela exclusão das classes menos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.608 Palavras / 7 PáginasData: 3/11/2016 -
O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL – O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Antecedentes recentes da avaliação educacional No setor educacional em meados dos anos 60 e 70, houve duas grandes preocupações. Uma foi a racionalização de recursos para atender grandes contingentes da população escolarizável, que eram os assuntos e matérias ensinado na escola, a outra foi as reformas necessárias para melhor distribuir socialmente as oportunidades educacionais e evitar que estas desigualdades pela exclusão das classes menos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.608 Palavras / 7 PáginasData: 3/11/2016 -
Politicas da Educação
Capítulo V Os profissionais do magistério e os movimentos associativos na organização do sistema de ensino e na organização escolar 1. Os profissionais do ensino as competências profissionais e as características da carreira A formação dos profissionais do ensino sofreu muitas mudanças com a nova LDB e com as resoluções que a acompanharam. Antes das reformas iniciadas em 1994 e consolidadas na LDB n°9.394/1996, havia duas maneiras de formar professores: o magistério em nível de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.201 Palavras / 5 PáginasData: 16/11/2016 -
O DIREITO AO ACESSO E A PERMANÊNCIA À EDUCAÇÃO BÁSICA
266076-Cursos-Oferecidos-pela-UNIP-600x177 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO EM GRUPO – TG ORIENTAÇÃO E PRÁTICA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES Gonçalina Farias de Souza RA 1403400 Pimenta Bueno - RO 2016 1 AMBIENTE ESCOLAR: O DIREITO AO ACESSO E A PERMANÊNCIA À EDUCAÇÃO BÁSICA O caso apresentado é comum no meio escolar, pois muitas crianças chegam à escola sem a documentação necessária. O mais viável seria que as crianças chegassem à escola com toda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2016 -
A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A EDUCAÇÃO BÁSICA
UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS CURSO DE PEDAGOGIA GESTÃO DEMOCRÁTICA E A EDUCAÇÃO BÁSICA MOGI DAS CRUZES, SP 2014 ISMÉRIA BRITO SANTOS PEREIRA – RGM 313967 GESTÃO DEMOCRÁTICA E A EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado como requisito para avaliação parcial da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso no curso de Pedagogia. MOGI DAS CRUZES, SP 2014 SUMÁRIO 1 GESTÃO DEMOCRÁTICA E A EDUCAÇÃO BÁSICA................................. 3 1.1 A evolução da educação.......................................................................... 3 1.2 A educação sob a perspectiva da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.140 Palavras / 13 PáginasData: 29/11/2016 -
A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ DO ALUNO
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP GILSON JORGE MACHADO DA SILVA PEDRO ARI DO AMARAL BOEIRA A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ DO ALUNO NOVO HAMBURGO / RS 2015 GILSON JORGE MACHADO DA SILVA RA 1312885 PEDRO ARI DO AMARAL BOEIRA RA 1319082 A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ DO ALUNO INVESTIGAÇÃO EM TRABALHOS ACADÊMICOS Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.176 Palavras / 57 PáginasData: 29/12/2016 -
Interdisciplinaridade na Educação Básica
ALPHA INSTITUTO EDUCACIONAL Interdisciplinaridade Aluno: Kerlly Fernandes Tasselli Professor(a): Débora Ribeiro Cardoso Curso: ACH Pedagogia EAD Disciplina: Interdisciplinaridade na Educação Básica LONDRINA 2016 Interdisciplinaridade http://s2.static.brasilescola.uol.com.br/img/2014/10/peanuts.jpg Ao observar a charge, podemos compreender que a maneira como o professor dispôs a atividade, não facilita na compreensão do aluno. Pois é um uma atividade muito abstrata, não faz nenhum tipo de contextualização com a realidade do aluno. Lembra o modelo tecnicista educacional. Para renovar nessa questão, para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.123 Palavras / 5 PáginasData: 6/1/2017 -
A LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO - FAVENI A LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DAIANE DE JESUS TRINDADE REIS SALVADOR 2016 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO – FAVENI A LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DAIANE DE JESUS TRINDADE REIS Artigo científico apresentado a FAVENI como requisito parcial para a obtenção de título de especialista em Metodologia de ensino de língua portuguesa e artes. SALVADOR 2016 ________________ A LEITURA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.921 Palavras / 8 PáginasData: 26/1/2017 -
A Importância do estudo da Estatística na Educação Básica para a Formação cidada do aluno
A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ DO ALUNO GILSON JORGE MACHADO DA SILVA[1] RESUMO O tema da pesquisa é a relevância do estudo da estatística na educação básica para a formação cidadã do aluno. O objetivo do trabalho é identificar a relevância do ensino da estatística, desde o ensino Fundamental ao Médio. Justifica-se pela carência observada na formação cidadã dos alunos e pela contribuição que o domínio da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.070 Palavras / 53 PáginasData: 28/1/2017 -
PROGRAMA CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA
PROGRAMA CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA / FNDE CURSO SISTEMA EDUCACENSO PROCESSO E ETAPAS CENSO ESCOLAR ESCOLA MUNICIPAL RODOLF MIKEL GHANNAM Elizabeth Caetano Roriz Tutora: Dalvani Alves de Oliveira Goiânia, GO – 18 de fevereiro de 2016. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo relatar as etapas contidas no processo do Censo Escolar na Escola Municipal Rodolf Mikel Ghannam como trabalho de conclusão de curso do Programa Censo Escolar da Educação Básica / FNDE Curso Sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 540 Palavras / 3 PáginasData: 3/2/2017 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Educação básica - Ensino Médio
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI CURSO: LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROFESSORA: GEÓRJIA DIAS ÉDER JÉFERSON SOUZA CARDOSO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Educação básica - Ensino Médio Piripiri (PI) 2016 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Educação básica – Ensino Médio Relatório do Estágio Supervisionado II, apresentado ao curso de Física, da Universidade Estadual do Piauí, como requisito para obtenção de nota avaliativa, sob a orientação da Professora Geórjia Dias. Piripiri
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.996 Palavras / 8 PáginasData: 8/2/2017 -
Portfólio: Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
Instituição:Faculdade Latina Americana de Educação Curso: Pedagogia Disciplina: Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Orientador: Claudia Regina Acadêmico: Francisco Romário Silva de Macedo Portfólio Quiterianópolis – Ceará Atividades 01 1. – Definir Legislação. É o conjunto de leis de um Estado, entendimento pelas leis de acordo com a finalidade, regras sociais obrigatórias, impostas por uma autoridade pública, de forma permanente e que são sancionadas pela força. 1. – Caracterize cada um dos itens do ciclo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 948 Palavras / 4 PáginasData: 18/2/2017 -
O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO BÁSICA
O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO BÁSICA SOUZA, S. R. O professor de matemática e seu papel na educação básica. Anais X Encontro Capixaba de Educação Matemática, da SBEM, Vitória -ES, 2015. TEMA DO TEXTO A ressignificação do papel do professor de matemática na educação básica, com enfoque em uma maior horizontalidade das relações em sala de aula. OBJETIVO DO TEXTO O trabalho tem como objetivo apresentar aos profissionais de ensino de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 24/2/2017 -
A Educação Básica no Brasil Atual “Desafios e Perspectivas”
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA Disciplina:Políticas da Educação Tarefa: A Educação Básica no Brasil Atual “Desafios e Perspectivas” Nome: Débora Aparecida Leão de Rosso RA: 8001721 Turma:1sem/2016 Parecer do Tutor: Análise sobre o tema proposto: A educação deve se voltar para três pontos fundamentais: 1)o pleno desenvolvimento da pessoa,2)exercício da cidadania e 3)a qualificação para o trabalho,priorizando os aspectos físico,intelectual,emocional e psíquico. Quanto aos princípios,somam em sete,são eles: Igualdade de acesso e de permanência;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2017 -
Perspectivas para a formação docente e o uso das TIC: tessituras na educação básica
TÍTULO: Perspectivas para a formação docente e o uso das TIC: tessituras na educação básica Marinalva Neves RESUMO: As Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) estão inseridas na sala de aula de maneira heterogênea e coletivizadas. Neste sentido, é mister que o professor obtenha a inserção nas TIC no seu processo formativo. A oficina Aprendendo a Aprender através das TIC – Oficina sobre Acervo digital se apresentou, como proposta de formação em serviço, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2017