Psicologia Da Educacao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO: DESCRIÇÃO DAS INTERVENÇÕES EM ESTÁGIO ACADÊMICO
Psicologia: Teoria e Prática 1999, 1(2): 64-70 64 PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO: DESCRIÇÃO DAS INTERVENÇÕES EM ESTÁGIO ACADÊMICO1 Leda Gomes Jumara Sílvia Van De Velde Vieira Universidade Presbiteriana Mackenzie Resumo: Este artigo tem como objetivos redimensionar os requisitos técnicos e a dimensão do saber a serem enfatizados na formação acadêmica do psicólogo, desenvolvendo-se compromisso social, habilidades analíticas interpessoais. A partir de discussões da literatura acerca das questões do cenário escolar e da identidade do Psicólogo Escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.092 Palavras / 13 PáginasData: 30/5/2015 -
Psicologia da Educação
Na formação de educadores/professores a psicologia tem como objetivo básico: a. formar para que o professor seja consciente de qual lugar ele ocupa dentro da escola e suas reais funções, no sentido estar preparado para enfrentar lideranças político-sociais democráticas. b. formar para que o professor tenha consciência do seu real papel enquanto possuidor de poderes políticos junto aos sujeitos que aprendem, assumindo-se como liderança no processo de real de emancipação e democratização. c. formar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
A Psicologia da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Fabiana Ap. Amaro Cavalheiro RA: 6908412262 Fátima Patrícia Barros da Silva RA: 6944440716 Jéssica F. Kimura RA: 6747338620 Josiane Galone Martins RA: 7138270949 Valéria Dos Reis Ribas RA: 6954494127 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação ”, -2º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ma. Joecimara Miquelino. RIBEIRÃO PRETO 13/09//2013 Sigmund Freud
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.365 Palavras / 6 PáginasData: 6/6/2015 -
TEÓRICOS DA PSICOLOGIA QUE CONTRIBUIRAM COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GERAL
Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera –Uniderp Psicologia da Educação * Juliana Pereira Cassemiro - RA: 6703325052 * Adriana Pereira da Silva - RA: 6703325065 * Eliana Raimunda da Silva - RA: 6989438027 * Nidiedja Rodrigues de Souza – RA: 6543265667 * Janaína Lorena Ortega Fredi – RA :6900422967 Turma: 2ª série - NA Polo de São Caetano do Sul - Unidade 2 Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação Tutor presencial: Gisele Costa Lima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.203 Palavras / 13 PáginasData: 8/6/2015 -
A Psicologia da Educação
Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera –Uniderp Psicologia da Educação * Juliana Pereira Cassemiro - RA: 6703325052 * Adriana Pereira da Silva - RA: 6703325065 * Eliana Raimunda da Silva - RA: 6989438027 * Nidiedja Rodrigues de Souza – RA: 6543265667 * Janaína Lorena Ortega Fredi – RA :6900422967 Turma: 2ª série - NA Polo de São Caetano do Sul - Unidade 2 Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação Tutor presencial: Gisele Costa Lima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.203 Palavras / 13 PáginasData: 8/6/2015 -
A Importância da Psicologia na Educação
Descrição da Atividade: A atividade a ser desenvolvida nessa unidade é a realização de um Quadro-Síntese sobre a importância da Psicologia para a Educação. No Quadro Síntese deverá ser feito apontamentos sobre a área de conhecimento da Psicologia e suas contribuições para a Educação (Educação Infantil, Alfabetização e Formação de Professores). Segue abaixo, a elaboração do meu quadro-síntese: A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL * Favorece o conhecimento e a compreensão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2015 -
Psicologia da educação
Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Prática de Leitura e Escrita Nome do Tutor(a): Quezia Cavalcanti Nome do Aluno(a): Marines Silva Rabelo Número do RGM: 15435954 Nome da Unidade II : A Palavra Escrita Caro(a) Amiga Alexsandra, Olá tudo bem amiga? Inicie o curso de graduação de Licenciatura em Pedagogia está sendo ótimo, o curso oferece um excelente material didático é perfeito e a didática simples, facilita o nosso aprendizado, e ainda, é claro, não posso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2015 -
Psicologia da educação
Atividade de Sistematização – Unidade 6 – Psicologia da Educação – Relações Humanas na Escola e na Sala de Aula. Pergunta 1 Assinale a alternativa correta. Ao refletirmos sobre os apontamentos sobre as ideias de Freire, nesta unidade, podemos considerar que, para o autor, saber ensinar não é transferir conhecimento e, sim ______________________________________________________. a. exigir tudo que o aluno pode oferecer. b. criar as possibilidades para a própria produção ou sua construção. c. entender que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2015 -
OS TEÓRICOS DA PSICOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO
PROCESSOS BÁSICOS PSICOLÓGICOS II OS TEÓRICOS DA PSICOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO ALUNO: MARINA ABREU RA : 12992895 CAMPINAS 2015 SUMÁRIO OS TEÓRICOS DA PSICOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ________________ OS TEÓRICOS DA PSICOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO O behaviorismo, do inglês behavior (comportamento) surgiu na metade do século passado, com os estudos do condicionamento clássico, por Pavlov (1849-1936) e Watson (1913). Em suma, a teoria busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 802 Palavras / 4 PáginasData: 29/6/2015 -
Psicologia da educação
Podemos afirmar que a Psicologia Moderna cria uma visão mais global do indivíduo, por ser uma ciência que compreende o homem como um ser ____________, ____________, ____________, e que acumula experiências Complete as lacunas assinalando a alternativa correta. Resposta Selecionada: Incorretac. Mortal, Espiritual, Psicológico; Resposta Correta: Corretae. Biológico, Psicológico, Social. . Pergunta 2 . 0 em 0 pontos Da relação de nomes a seguir, qual desses filósofos foi o primeiro a ser considerado o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 30/6/2015 -
Atps de psicologia da educação e fundamentos filosoficos
http://fotos.infoisinfo.com.br/universidade_anhanguera_uniderp/3429554_379019 ACADEMICAS Elisangela Jara Romero Ra: 8520883218 Gisele Vasques Gracia Ra: 8976203289 Líria Michelle Rosa Meireles Ra: 8512888649 Maria Conceição Lopes Ra: 9526396784 Nadma Mohamed Kalil Hazime Ra: 8944188923 Tânia Maria Moura Mascarenhas Ra: 8555922458 Professoras a distancia: Nancy Capretz (Psicologia da Educação) Professora presencial: Rosana Piovesan Curso: 2º semestre de Pedagogia Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação Tema: Terapia Assistida por animais Data de entrega: 18/09/2014 Ponta Porã- MS 2014 Desafio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.648 Palavras / 7 PáginasData: 1/7/2015 -
A Psicologia da Educação
Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador(a): SERGIO SKLAR Aluno(a):_Carolina Passos de Oliveira Matr.:13212080246 Polo: Belford Roxo Nota: __________ Primeira questão (valor: 2,5) Como foi visto na aula 8, a Psicologia da Educação, segundo M.G.Ferreira, gira em torno de três grandes domínios de investigação ‒ a aprendizagem, o desenvolvimento humano e o ensino ‒, sob a formulação de três modelos ou paradigmas teóricos: paradigma objetivista, paradigma subjetivista e paradigma histórico-crítico. O primeiro está baseado na psicologia experimental,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 4/8/2015 -
Psicologia e Suas Contribuições Para a Educação Por que a Psicologia é Importante Para a Educação?
Psicologia e suas contribuições para a Educação Por que a Psicologia é importante para a Educação? Educação Infantil Psicologia Infantil, ciência que estuda os fatos e as leis do desenvolvimento psíquico da criança, suas actividades, os processos e qualidades psíquicas, formação da personalidade e identificação das circunstâncias que influem no desenvolvimento e que reflectem na estruturação cerebral, fornecendo, pois, bases para a Pedagogia. O conhecimento dessas leis facilita o contato do educador com as crianças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 12/8/2015 -
Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.”Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação”, e “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação da Tutora EAD Jane FonsecaNiterói 2014 Introdução O desafio profissional tem o objetivo o desenvolvimento da Terapia Assistida Por Animais nas escolas ajudando os alunos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 902 Palavras / 4 PáginasData: 14/8/2015 -
Psicologia da educação
Universidade Cidade de São Paulo Benedita Claudete Borges Monteiro RA: 14119307 Atividade de Aprofundamento Ações de aprendizagem: Tipos e objetivos Professora Tutora: Vanessa Reatti da Silveira São Paulo-SP 2015 À pesquisa sobrem as ações de aprendizagem, podemos perceber que este processo é fundamental para o desenvolvimento da empresa e que esse procedimento, nada é válido investir os seus conhecimentos e esforço feito pelas organizações. Assim o preparo de seus funcionários para alcançá-lo seus objetivos dentro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 14/8/2015 -
Psicologia da educação da aprendizagem redes sociais e comunicações
Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem: Redes Sociais e comunicações: http://www.scielo.br/scielo. php?pid=S141385572005000100009&script=sci_arttext. Introdução: O objetivo deste desafio é discutir repercuções das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICS) no campo da psicologia da educação. O estudo e o teórico, quase consegue amparar num objetivo da literatura cientifica que analisou diferentes fontes de evidência presentes em livros, artigos e simplórios. As publicações são destaque flexibilizados como espaços á sala de aula, ocorrências processos, ensino de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.930 Palavras / 8 PáginasData: 17/8/2015 -
PSICOLOGIA SOCIAL I CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-ak-ash4/c10.3.160.160/399490_332736410079059_684487014_a.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Nilton Cesar de Oliveira – RA – 414774 Marilene Teixeira Freire Pinto - RA – 416746 Patricia dos Santos B. Dantas - RA – 81407735 Silvia Letícia Morabito Porto – RA – 423583 Rosária Oliveira Pettini – RA – 422663 Atividades Práticas Supervisionadas Psicologia Social I Profª. São José do Rio Preto – SP 26 de Abril de 2014 A invisibilidade pública, desaperecia no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.388 Palavras / 10 PáginasData: 22/8/2015 -
A Psicologia da Educação
Universidade Estadual de Campinas Desenvolvimento e Aprendizagem segundo a abordagem histórico-cultural Trabalho apresentado como exigência da Disciplina ED 707: Desenvolvimento e Aprendizagem, ministrada pelo Prof º Dr º Sérgio Antônio S. Leite Julho de 2012 Sobre Vigotski Lev Vigotski nasceu em Orsha, pequena cidade da Rússia, em 5 de novembro de 1896. Logo após seu nascimento sua família mudou-se para Gomel., ao sul do país. Vigotski teve uma educação judaica tradicional, até os 15 anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.419 Palavras / 14 PáginasData: 24/8/2015 -
Psicologia da Educação
INFORMAÇÕES SOBRE A AVALIAÇÃO Avaliação 1 – 15 pontos INFORMAÇÕES DOCENTE Código: DISCIPLINAS: Psicologia da Educação TURNO MANHÃ NOITE EaD PROFESSORA: Riviane Borghesi Bravo INFORMAÇÕES DISCENTE DATA: junho de 2015 NOTA: Questões: 1) O espaço de aprendizagem das escolas ainda está caracterizado por um modelo do século XIX, do qual o Brasil se apropriou das ideias europeias para regulamentar a educação. Como que o filme coloca essa situação encontrada nos dias de hoje do século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 PáginasData: 24/8/2015 -
Desafio Profissional Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Simony Cleonice Campos - RA: 9608500322 Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Comportamentos em sala de aula. Tutora Talita de Moraes Marcelino Santo André/ Senador Flaquer 2014 Introdução Este projeto é para crianças de 6 á 8 anos (1º á 3º ano) do Ensino Fundamental. E mostrar como animais podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.280 Palavras / 6 PáginasData: 28/8/2015 -
Psicologia da Educação e Teoria da Aprendizagem
Unidade de ensino (Polo): Jundiaí Curso: Pedagogia – Licenciaturas Disciplinas Norteadoras: Psicologia da Educação e Teoria da Aprendizagem Redes Sociais e Comunicação Nome: Aline de Carvalho Feliciano RA: 9918006981 Desafio Profissional – Zooterapia Tutor: Elizângela Siqueira Louveira 2015 INTRODUÇÃO O presente Projeto Pedagógico busca introduzir, avaliar e mensurar, estratégias de inserção de animais em sala de aula na forma de terapia assistida utilizada como estratégia para minimizar os problemas comportamentais e de aprendizagem identificados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 31/8/2015 -
História da Educação e Psicologia
Logotipo Anhanguera Logotipo Anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Unidade de Ensino: Pólo de apoio de Ulianópolis-PA Curso: Pedagogia Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Nomes: Jaqueline Ribeiro Chaves da Costa RA: 448130 Jovelina Barbosa da Silva RA: 7984718302 Junilson Gonçalves de Oliveira RA: 442222 Renata Oliveira Moreno RA: 9978021940 Thaiana Lins de Sousa RA: 7986724616 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Tutor: Dr.ª Camila Beltrão Medina Ulianópolis-PA, 24 de abril de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.188 Palavras / 21 PáginasData: 1/9/2015 -
Atps de psicologia da educação
Aluno não responde aos ensinamentos que a professora passa ,vive distante ,não faz as tarefas ,quando a professora o solicita ele não atende, demonstrando viver num mundo particular. Olhando o caso resolvi investigar onde marcos morava, me informando sobre sua família , buscando saber como seria seu dia-a-dia .Fui até a sua casa mais não havia ninguém, sendo assim, perguntei aos vizinhos sobre a vida desse menino.Segundo as informações obtidas, o pai bebia demais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2015 -
Quadro Síntese Psicologia da Educação
Nome da Disciplina: Psicologia da Educação Nome da Unidade II: A importância da psicologia para a educação Quadro Síntese PSICOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO ETAPAS * Auxilio no conhecimento das fases da evolução infantil em relação ao desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo da criança através da psicologia do desenvolvimento, permitindo um melhor conhecimento sobre o processo de aprendizagem e sobre sua concretização. * Adequação das atividades pedagógicas em função do desenvolvimento infantil. * Auxílio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2015 -
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO DE ????? CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ACADÊMICO: ??????? ??????? ??????? ??????? DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA ESDUCAÇÃO E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TUTORA ????????? ?????/ Rio de Janeiro 2014 ________________ INTRODUÇÃO Projeto desenvolvido para auxiliar professores e funcionários de escolas públicas em regiões carentes. O estudo foi baseado em alunos do segundo ensino fundamental, com idade entre seis e sete anos que residem em comunidade carente próxima à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.770 Palavras / 8 PáginasData: 13/9/2015